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《清潔歌》教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帪榇蠹沂占摹肚鍧嵏琛方贪福瑑H供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)與幼兒玩游戲熟悉歌詞,感受歌曲歡快的旋律。
2、幫助幼兒學(xué)會(huì)在有伴奏的情況下獨(dú)立的唱準(zhǔn)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小圖標(biāo)。(提示歌詞用,以圖標(biāo)代替歌詞,如牙刷——刷牙,茶杯——漱口,毛巾——洗臉,梳子——梳頭,剪刀——剪指甲,小手——洗手。)。
2、幼兒已經(jīng)會(huì)玩游戲"猜猜我在做什么"。(游戲玩法:駕駛模仿某種生活動(dòng)作,幼兒來(lái)猜測(cè)教師在做什么。)
3、學(xué)習(xí)dvd、教學(xué)cd。
活動(dòng)過(guò)程:
1、律動(dòng)、練聲。
。1)《日常生活模仿操》
。2)《我們大家做的好》
(3)《學(xué)做解放軍》
2、導(dǎo)入歌曲。
。1)幼兒通過(guò)玩游戲,初步熟悉記憶歌詞的內(nèi)容。
玩游戲"猜猜我在做什么",理解歌詞。
教師:剛剛小朋友做了《日常模仿動(dòng)作》,小朋友記得自己都做了哪些動(dòng)作呀?(刷牙、洗臉、梳頭、扣紐扣。)教師:那現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫"猜猜我在做什么",你們要仔細(xì)看咯,猜猜黃老師在做什么?(教師模仿歌詞中的清潔動(dòng)作幼兒回答。教師按幼兒回答將圖標(biāo)一一展示出來(lái)。)
(2)通過(guò)游戲,引出歌曲。
教師:剛才老師做了那么多的動(dòng)作,小朋友學(xué)的也很好噢!今天,黃老師帶來(lái)了一首歌曲,說(shuō)的就是我們講衛(wèi)生,愛清潔的歌曲。歌曲的名字叫《清潔歌》,小朋友們仔細(xì)聽一聽,歌曲里面都唱了些什么。
3、欣賞歌曲。
(1)教師完整的演唱歌曲一遍。
教師:歌曲的名字叫什么?歌曲里面都唱了些什么呢?
。ㄕ(qǐng)幼兒完整回答:歌曲的名字叫《清潔歌》。)
。2)運(yùn)用小圖標(biāo),讓幼兒熟悉歌詞的先后順序。
教師:歌曲有三段,我們一起來(lái)聽聽歌曲里是先做了什么?(教師邊唱,邊拿出小圖標(biāo)。)
。3)嘗試按照歌曲的節(jié)奏來(lái)念誦歌詞。
教師:那小朋友跟著老師一起來(lái)把歌詞有節(jié)奏的念出來(lái)好不好?(可以邊拍手打著節(jié)奏念誦歌詞。)
4、學(xué)唱歌曲。
。1)教師彈奏樂(lè)曲旋律,帶領(lǐng)幼兒分句學(xué)念歌詞。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒隨節(jié)奏學(xué)唱歌曲。
教師:那現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友跟著老師一起來(lái)唱唱這首歌曲。
(3)幼兒隨曲子演唱歌曲。
(4)引導(dǎo)幼兒跟著節(jié)奏拍手,邊唱歌曲。
活動(dòng)延伸:
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《清潔歌》,告訴小朋友要講衛(wèi)生,愛清潔,那下節(jié)課的時(shí)候,小朋友可以想一想,還有什么愛清潔的動(dòng)作可以編入歌曲里呢?
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