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快樂的校園教案
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的快樂的校園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的校園教案1
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生能認、讀、寫10以內(nèi)各數(shù)，并注意書寫工整。會用10以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序，會區(qū)分幾個和第幾個。
2、使學(xué)生掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和各數(shù)的組成。
3、使學(xué)生認識符號“＞”“＜”“＝”的含義，知道用詞語（大于、小于、等于）來描述10以內(nèi)數(shù)的大小。
4、能運用10以內(nèi)各數(shù)表示日常生活中的一些事物，初步建立數(shù)感，運用數(shù)學(xué)來表示生活中的事物并進行交流。
教學(xué)重難點：
1、教學(xué)生寫數(shù)字和初步建立數(shù)感、符號感。
2、學(xué)會數(shù)的組成。能比較10以內(nèi)數(shù)的大小。
3、注重集合、對應(yīng)、統(tǒng)計思想的滲透，不給學(xué)生講這些名稱。
教法與學(xué)法指導(dǎo)：
1、本單元是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，教學(xué)中特別重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在認數(shù)、寫數(shù)、讀數(shù)的教學(xué)過程中，重視實物操作，使學(xué)生在生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上體會數(shù)的意義。
2、注意引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察題目，在弄清題意的基礎(chǔ)上獨立完成。
3、學(xué)生在做練習(xí)的過程中，教師要注意加強對個別學(xué)生的指導(dǎo)。
4、初入學(xué)的學(xué)生不容易分辨數(shù)字的結(jié)構(gòu)何必順，容易搞錯上下左右的位置。由于學(xué)生的手指肌肉不是特別靈活，要把數(shù)字些的正確、整齊、均勻是比較困難的。因此，在教學(xué)中教師不要急于求成，可以要求學(xué)生每次少寫幾個，經(jīng)常練習(xí)，逐步提高。
教具準備：教學(xué)掛圖、自制課件、小紅花
學(xué)具：10跟小棒、文具盒、鉛筆、橡皮等。
課時安排：10課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：第4—5頁，你說我講。
教學(xué)目標：
1、能正確數(shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù)，會讀會寫1——5各數(shù)。
2、注意學(xué)生的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、能用1--5以內(nèi)的各數(shù)來表述日常生活中事物的.數(shù)量，初步建立數(shù)感，并能進行交流。
4、會用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)。
教學(xué)重、難點：
觀察并表述，會寫1——5各數(shù)，初步建立數(shù)感。
教具準備：教學(xué)掛圖、計數(shù)器、課件、1——10的數(shù)字卡片，
5根小棒。生：1——5的數(shù)字卡片，5根小棒。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
第6—7頁，自主練習(xí)。
教學(xué)目標：
1、進一步建立數(shù)感，認識10以內(nèi)各數(shù)。
2、通過動手操作，學(xué)會2—5個數(shù)的組成和分解。
3、復(fù)習(xí)鞏固數(shù)數(shù)。
教具準備：彩筆、掛圖、數(shù)字卡片。
第三課時
教學(xué)內(nèi)容：自主練習(xí)。
教學(xué)目標：
1、進一步讓學(xué)生建立數(shù)感。
2、鞏固數(shù)數(shù)。
3、學(xué)會數(shù)的分解和組成。
第四課時
教學(xué)內(nèi)容：信息窗2（老鷹捉小雞）
課本8-9頁，10以內(nèi)數(shù)的認識
教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解序數(shù)的意義，能正確區(qū)分幾個和第幾個的意義，正確讀寫6-10各個數(shù)。
教學(xué)重難點：初步了解序數(shù)的意義，正確書寫6-10各個數(shù)。
教學(xué)準備：教學(xué)掛圖，田字格小黑板
第五課時
教學(xué)內(nèi)容：自主練習(xí)，課本10-11頁1-9題
教學(xué)目的：通過本節(jié)的自主練習(xí)，進一步認識10以內(nèi)各數(shù)，正確理解幾個和第幾個，熟練進行10以內(nèi)數(shù)的組成練習(xí)，按順序?qū)?0以內(nèi)各數(shù)
教具準備：學(xué)具，掛圖，彩筆，小黑板
第六課時
教學(xué)內(nèi)容：信息窗3——拔河比賽，課本12頁-13頁。
認識〉〈=。會用符號表示兩個數(shù)的大小。
教學(xué)目的：結(jié)合具體的實例，認識<=>符號，會用符號比較10以內(nèi)數(shù)的大小。
教學(xué)重難點：會用<=>符號比較10以內(nèi)數(shù)的大小。
教具準備：教學(xué)掛圖、卡片
第七課時
教學(xué)內(nèi)容：自主練習(xí)，課本14-15頁，1-7題
教學(xué)目的：使學(xué)生通過動手操作練習(xí)，進一步熟練掌握10以內(nèi)數(shù)兩個數(shù)大小的比較，并能正確運用ó符號。
教具準備：
學(xué)具，小黑板，石子（10）樹葉子
第八課時
教學(xué)內(nèi)容：信息窗4------快樂課堂，16頁有關(guān)0的知識。
教學(xué)目的：通過摘蘋果的活動，引出對0的認識，學(xué)習(xí)有關(guān)0的知識，
使學(xué)生初步了解0的意義和掌握0的寫法。
教學(xué)重難點：0的含義和0的寫法
教具準備：掛圖，直尺，溫度計，卡片
第九課時
教學(xué)內(nèi)容：：自主練習(xí)，17頁1-3題，補充題
教學(xué)目的：通過本節(jié)學(xué)習(xí)鞏固前節(jié)知識，復(fù)習(xí)鞏固前節(jié)知識，
使學(xué)生能夠正確作題。
教具準備：小黑板、彩筆、小球滑坡、教學(xué)卡片等
第十課時我學(xué)會了嗎？（豐收園）
教學(xué)內(nèi)容：18頁綜合信息圖，補充題
教學(xué)目的：通過學(xué)生反復(fù)數(shù)數(shù)，填數(shù)了解學(xué)生對10以內(nèi)數(shù)的認識情況，
為“豐收園”欄全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了依據(jù)。
教具準備：教學(xué)情景圖，彩筆
第十一課時補充練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：補充練習(xí)
教學(xué)目的：系統(tǒng)復(fù)習(xí)一單元知識，使學(xué)生通過自主練習(xí)，能熟練地掌握
本單元的有關(guān)知識（10以內(nèi)的數(shù)的認識）
教具準備：小黑板，彩筆，情景掛圖
快樂的校園教案2
教學(xué)目標：
1．使學(xué)生明白序數(shù)表示的意義，理解第幾的含義。
2．能正確區(qū)分幾個和第幾。
3．體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
4．初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
教學(xué)重點：
1．使學(xué)生明白序數(shù)表示的意義，理解第幾的含義。
2．能正確區(qū)分幾個和第幾。
教學(xué)難點：
1．體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
2．初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景
1．談話：同學(xué)們，在課間你們都喜歡做什么游戲？
2．我們的操場上經(jīng)常開展多種多樣的活動，咱們一起去看看吧！（出示情景圖）
二、提出問題
1．仔細觀察圖，從圖中你能知道什么？
�。�1） 獨立看圖。
�。�2） 匯報觀察結(jié)果。
2． 根據(jù)這幅圖你能提出什么問題？
（1） 獨立思考。
�。�2） 組內(nèi)交流。
（3） 組間交流。
三、解決問題
1．注意從學(xué)生的問題中篩選出這節(jié)課要學(xué)的序數(shù)問題，如扎辮子的小女孩排第幾？ （教師隨機板書問題）
2．還能提出什么問題？ 進一步解決學(xué)生剛才提出類似這樣的問題，如：穿白衣、黃鞋的男孩排第幾 全面解決圖中的問題，使學(xué)生深入理解第幾的含義。
四、拓展應(yīng)用
1．同學(xué)們，我們很快要開家長會了，你要把自己座位的位置介紹給爸爸媽媽，怎么說能讓他們聽清楚呢？學(xué)生介紹，如在第幾排，從前面數(shù)第幾個？或從后面數(shù)是第幾個？同學(xué)們來判斷一下說得對不對。
2．自主練習(xí)第1題 謎語導(dǎo)入：你猜猜謎底是什么？讓我們來看看這條彩虹，根據(jù)題目中的要求區(qū)分顏色，給彩虹涂顏色。
3．自主練習(xí)第2題 按數(shù)序連線，連后說說像什么？
4．自主練習(xí)第3題 先讓學(xué)生把圖意說清楚，解決黃色的'小鳥有幾只？綠色的小鳥排第幾？然后比較兩個4表示的意義。
5．自主練習(xí)第8題 按題目要求數(shù)一數(shù)說一說小動物的只數(shù)和順序，再填一填。滲透有關(guān)位置的初步知識。
五、課堂總結(jié)
快樂的校園教案3
教學(xué)內(nèi)容：
教科書1—5 數(shù)字的寫法，“自主練習(xí)”第2、4、5
教學(xué)目標：
1．會寫1-5 各數(shù)。
2．鞏固對1-10 各數(shù)的認識。
3．感受數(shù)與日常生活的'密切聯(lián)系，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
4．使學(xué)生學(xué)會與同伴交流，初步形成合作意識。
教學(xué)準備：
點子圖
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題
師：我們學(xué)會了數(shù)數(shù)，初步認識了1-5 這些數(shù)。今天就來和它們做好朋友， 學(xué)會寫這些數(shù)，好嗎？
二、觀察字型，學(xué)習(xí)書寫
1．先讓學(xué)生觀察數(shù)字，說一說像生活中的什么東西。
2．觀察各數(shù)在田字格中的位置。
3．書寫，記筆順。
4．描紅，并嘗試書寫。
“1”這個數(shù)字讓學(xué)生自己來寫一寫就行了�！�2”和“3”先讓學(xué)生觀察觀察 數(shù)字在格中的位置，教師在黑板的“田”字格示范，學(xué)生描紅。最后在空格中再 書寫兩個�！�4”、“5”這兩個數(shù)字先讓學(xué)生觀察，再書寫練習(xí)，最后讓學(xué)生寫 一寫、比一比，同位互相糾正。
三、鞏固練習(xí)
1．自主練習(xí)第2 題，按照題目設(shè)計，先讓學(xué)生用手指表示數(shù)，再動手擺一 擺或畫一畫點子圖，最后進行1-5 寫數(shù)練習(xí)。
2．自主練習(xí)第4 題，初步滲透統(tǒng)計思想，先讓學(xué)生說一說圖上都有什么？ 旁邊的表格要我們干什么？學(xué)生能填對數(shù)就可，不做過多要求。
3．自主練習(xí)第5 題，學(xué)生觀察，讓學(xué)生把題意先看清楚，說一說這道題讓 我們干什么。
�。ǜ鶕�(jù)給定的數(shù)涂出對應(yīng)的圓圈個數(shù)，只要涂的個數(shù)與數(shù)字對應(yīng)就 可）再引導(dǎo)學(xué)生找出排列規(guī)律，初步認識單數(shù)和雙數(shù)。
四、課堂小結(jié)
大家學(xué)到了什么？
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