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炸碉堡教案
作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的炸碉堡教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
炸碉堡教案1
設(shè)計(jì)意圖:
通過一物多玩、一物多用,讓幼兒親自嘗試,不斷地探索投擲的最佳方法,再由教師引導(dǎo)幼兒掌握投擲的技巧。有意識(shí)地培養(yǎng)他們的探索精神。為了不受“教師教什么,幼兒學(xué)什么”的傳統(tǒng)教學(xué)模式束縛,我就采用了“讓幼兒先練習(xí),再講要領(lǐng)”的方法,讓幼兒逐漸掌握技巧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.教幼兒學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作,并掌握一定的投擲技巧。
2.通過一物多用、一物多玩培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)造精神。
3.復(fù)習(xí)鞏固匍匐前進(jìn)、繞物走、平衡動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
沙包、塑料瓶、軟墊、竹梯
活動(dòng)重點(diǎn):
肩上揮臂擲遠(yuǎn)。
活動(dòng)難點(diǎn):
向前向上揮臂。
活動(dòng)過程:
(一)開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
。ǘ┗静糠
1.教師:今天我們一起來和沙包做游戲看看你們能想出什么好辦法?你是怎樣玩游戲的?
小結(jié)
、僬页鰩酌攴ㄅc眾不同的幼兒進(jìn)行展示。
、诠膭(lì)幼兒開動(dòng)腦筋想出不同的玩法。
2.教師:瞧!老師帶來了什么?那我們讓它和沙包一起玩游戲,看看你們又能想出什么好方法?(投放圓圈、頭飾)
小結(jié):鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作不同的玩法并嘗試同伴合作玩。
如:自拋?zhàn)越由嘲,頭頂沙包走;會(huì)利用沙包嘗試做投擲的動(dòng)作。
3.練習(xí)投擲動(dòng)作
動(dòng)作要領(lǐng):左腳在前,右腳在后稍彎曲,身體往后慶。右手拿沙包高舉與肩上,眼睛向前看,數(shù)一、二、三的三時(shí)右腳用力蹬地把沙包投向目標(biāo)。
小結(jié):請(qǐng)一位投得高又遠(yuǎn)的.幼兒和一位與其相反的幼兒進(jìn)行對(duì)比,讓大家解決怎樣才能使沙包投得更遠(yuǎn)。
4.游戲:炸碉堡
。1)玩法
突然收到飛鴿傳書:告知發(fā)現(xiàn)前方有敵人的碉堡,需要我們?nèi)グ阉ǖ簟?/p>
教師:哇!小朋友,你們能做得到嗎?好!看,等下我們要繞過樹林,跨過陷阱(輪胎),走過懸空橋(竹梯),手拿炸藥包爬過草地后把炸藥向碉堡投去。
。2)規(guī)則
①要求雙腳并攏跳過小河。
②爬過草地時(shí)身體必須貼著軟墊。
③炸碉堡是手必須高舉于肩上且呈拋物線投向碉堡內(nèi)。
④走過竹梯時(shí)雙手側(cè)平舉。
(3)游戲2-3次,看哪隊(duì)最快完成任務(wù)。
5.小結(jié)
、俦頁P(yáng)不怕困難,用于接受挑戰(zhàn)的幼兒。
②律動(dòng)放松。
炸碉堡教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、 練習(xí)肩上揮臂投擲沙包,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
2、 具有克服困難、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置
沙包、碉堡、音樂磁帶等
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
1、 幼兒邊唱歌曲《學(xué)做解放軍》邊表演動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。
小解放軍們,聽好口令,排成四路縱隊(duì),立正、稍息、敬禮
2、 小解放軍出操
小解放軍排隊(duì)可真快,下面我們一起來聽好音樂做操,看哪個(gè)解放軍做得最神氣。
二、基本部分:
1、 談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放軍,剛才接到上級(jí)的命令,要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)
幼兒園大班體育活動(dòng)教案――明亮的眼睛
目標(biāo)
1.互相觀察眼睛,對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。
2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
準(zhǔn)備
1.眼睛小精靈,眼球處可替換。
2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、黑筆、蠟筆。
過程
1.嘿,你好!
――出示眼睛小精靈,用小精靈的口口勿與幼兒對(duì)話:嘿,小朋友,你好!
認(rèn)識(shí)我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上,找找吧!
――幼兒互相觀察同伴的.眼睛,說說看到了什么。如:我看到了XX眼睛里有黑黑的球;我看到在XX小朋友眼睛里有我自己,我動(dòng)他也動(dòng)。
――教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象,引起幼兒的興趣。
2.噢,我看見了……
――眼睛像什么? (照相機(jī))請(qǐng)幼兒眨眨眼睛,發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音,模仿照相機(jī)拍照的樣子。
――帶領(lǐng)幼兒到室外,說說自己看見了什么。
――引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前,做“照相機(jī)”的幼兒盯住花朵,另一幼兒邊說“咔嚓”,邊輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵,此時(shí)做“照相機(jī)”的幼兒使勁閉一下眼睛,表示攝影成功。
――引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛,重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。
建議
1.視覺在感知和認(rèn)識(shí)周圍世界中起著最重要的作用。通過這個(gè)活動(dòng)可以引起幼兒對(duì)視覺感知的興趣,并從中萌生強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。
2.可創(chuàng)設(shè)墻面環(huán)境,展示幼兒繪畫的“大眼睛”,讓幼兒知道眼睛的用途,引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地注視豐富多彩的周圍世界。
炸碉堡教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、引發(fā)幼兒感受炸碉堡的趣味性,發(fā)展肩上投擲能力和力量 。
2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。
3、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和能力。
4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
沙包若干、小車、紙箱兩個(gè)、足夠大的場(chǎng)地、《學(xué)做解放軍》音樂。
活動(dòng)過程 :
一、開始部分
今天的天氣真正好,我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡,怎么炸,看老師來指導(dǎo)。在做任務(wù)前,我們一起來做一下熱身運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分
1、 談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放軍,剛才接到上級(jí)的命令,要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)炸敵人的碉堡,你們?cè)敢鈫?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包?/p>
2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作,
小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,炸藥包,用力往前扔。
3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。
4、游戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)”
站在紅線后,聽口令用力將沙包投出去。
5、游戲“炸碉堡”
。1)小解放軍,我們已練好了本領(lǐng),快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲)
介紹游戲規(guī)則:用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊, 在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然后迅速跑回來。
。2)幼兒游戲。
小解放軍,現(xiàn)在我們開始行動(dòng),目標(biāo)敵人的碉堡,比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。
。3)幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn),加大難度。)
小解放軍們,你們真能干,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級(jí)的命令,他們也夸我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù),說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡,想請(qǐng)我們?cè)偃フǎ〗夥跑妭,你們能行嗎?在炸的`時(shí)候要注意穿過樹林后在指定地方投,不能超過線,不然會(huì)給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小解放軍,準(zhǔn)備好了嗎?開始行動(dòng)。
三、結(jié)束部分
小解放軍,你們的任務(wù)完成得非常出色,讓我們一起《學(xué)做解放軍》,邁著有力的步伐回到我們的駐營(yíng)地。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。
小百科:碉堡是軍事上防守用的堅(jiān)固建筑物,多用磚、石、鋼筋混凝土等建成。碉堡在不同國(guó)家中有不同的作用,德國(guó)為避難所;前蘇聯(lián)是儲(chǔ)存場(chǎng)所;日本和其它國(guó)家是軍事檢查堡壘。
炸碉堡教案4
適合年齡:
4—5歲
設(shè)計(jì)思路:
讓幼兒?jiǎn)渭兊囟c(diǎn)投沙包,太枯燥無味,引不起幼兒的興趣。因此我利用幼兒都喜歡解放軍叔叔這一特點(diǎn),有勇敢的小戰(zhàn)士角色貫穿整個(gè)活動(dòng),來引起幼兒的興趣。在幼兒掌握投擲技能基礎(chǔ)上,通過游戲形式,結(jié)合其它動(dòng)作進(jìn)行練習(xí),既鞏固了投擲動(dòng)作技能,又可以復(fù)習(xí)鉆、爬及平衡動(dòng)作技能,調(diào)節(jié)了運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,并調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
一、活動(dòng)目標(biāo)
(一)培養(yǎng)幼兒合作精神。
。ǘ╁憻捰變和稊S、鉆爬和平衡能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴。
三、活動(dòng)過程
。ㄒ唬┰陔婁撉侔樽嘞,幼兒學(xué)做解放軍叔叔打仗時(shí)的'動(dòng)作:打槍、放炮、望遠(yuǎn)鏡、投手榴彈、敬禮等動(dòng)作。
(二)讓幼兒分散練習(xí)鉆、爬、平衡、投擲等動(dòng)作。
。ㄈ┯螒颍河抡ǖ锉
1、教師組織幼兒在起點(diǎn)后排成兩路縱隊(duì)。
2、、講解游戲的方法并示范:小戰(zhàn)士走過小橋,爬過草地,鉆過地道,跳過小洞,然后拿起"炸彈"(沙包)扔向敵人"碉堡"再?gòu)膬蓚?cè)跑回自己的隊(duì)伍后面。第二位小戰(zhàn)士看到前面的隊(duì)員走過小橋方可出發(fā),依次循環(huán)。
3、游戲進(jìn)行1—2遍,最后把碉堡推到(炸掉了)。
四、放松活動(dòng)
小結(jié):今天我們的小戰(zhàn)士真勇敢,把敵人的碉堡給炸掉了,我們勝利了(教師帶領(lǐng)幼兒一起歡呼)讓我們躺在墊子上放松一下吧。
炸碉堡教案5
幼兒年齡5--6歲
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過游戲鍛煉幼兒?jiǎn)问旨缟贤稊S的動(dòng)作;
2、鍛煉幼兒鉆爬的`能力。
3、促進(jìn)幼兒身體靈活性及協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備:鐵圈若干、自制手榴彈道具、自制碉堡道具
活動(dòng)過程:
1、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí);熱身活動(dòng)。
2、練習(xí)單腳連續(xù)跳、單雙腳交替跳圈;鉆爬過自制拱門;進(jìn)行單手肩上投擲的動(dòng)作練習(xí)。
3、幼兒分組進(jìn)行單面接力賽游戲。
4、活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性”跳躍是大班孩子較喜歡做的動(dòng)作,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對(duì)自己身體發(fā)展的自信心,游戲能提高他們的身體綜合素質(zhì)。
炸碉堡教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、 練習(xí)肩上揮臂投擲沙包,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
2、 具有克服困難、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置
沙包、碉堡、音樂磁帶等
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
1、 幼兒邊唱歌曲《學(xué)做解放軍》邊表演動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。
小解放軍們,聽好口令,排成四路縱隊(duì),立正、稍息、敬禮
2、 小解放軍出操
小解放軍排隊(duì)可真快,下面我們一起來聽好音樂做操,看哪個(gè)解放軍做得最神氣。
二、基本部分:
1、 談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放軍,剛才接到上級(jí)的命令,要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)——炸敵人的碉堡,你們?cè)敢鈫幔磕俏覀冇檬裁慈フ〝橙说牡锉つ?(炸藥包)出示沙包?/p>
2、引導(dǎo)幼兒想辦法。
炸藥包怎樣炸敵人的碉堡呢?
2、 老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作,
小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,炸藥包,用力往前扔。
3、 老師帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí),知道能力弱的幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
4、 幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。
5、 游戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)”
站在紅線后,聽口令用力將沙包投出去。
6、 游戲“炸碉堡”
。1)、小解放軍,我們已練好了本領(lǐng),快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲場(chǎng)地)
介紹游戲規(guī)則:手拿炸藥包,穿過樹林,在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然后迅速跑回來。
(2)、幼兒游戲。
小解放軍,現(xiàn)在我們開始行動(dòng),目標(biāo)——敵人的`碉堡,比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。
。3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn),加大難度。)
小解放軍們,你們真能干,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級(jí)的命令,他們也夸我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù),說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡,想請(qǐng)我們?cè)偃フǎ〗夥跑妭,你們能行嗎?在炸的時(shí)候要注意穿過樹林后在指定地方投,不能超過線,不然會(huì)給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。
小解放軍,準(zhǔn)備好了嗎?開始行動(dòng)。
三、結(jié)束部分:
小解放軍,你們的任務(wù)完成得非常出色,敵人的碉堡都給你們炸掉了,高興嗎?我們一起來跳個(gè)歡樂舞吧。
炸碉堡教案7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.練習(xí)匍匐爬、投擲的動(dòng)作技能,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,增強(qiáng)力量和耐力。
2.體驗(yàn)爬的不同形式,養(yǎng)成不怕困難的意志品質(zhì)。
3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.中號(hào)筒2個(gè),大號(hào)筒4個(gè)、體能條8根、大號(hào)體能環(huán)2個(gè)、體能棒2根、鉆爬網(wǎng)2個(gè)、沙包若干。
【游戲玩法】
幼兒自由分成兩組,成兩路縱隊(duì)分別站在起點(diǎn)線后等待。游戲開始后,每組一名幼兒手持"炸藥包"鉆過山洞,助跑跨跳過"小河",匍匐爬過電網(wǎng),將炸藥包奮力投過敵方的碉堡。然后從場(chǎng)地外側(cè)迅速跑回起點(diǎn)。與第二名幼兒擊掌,第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù),先完成任務(wù)的.小組獲勝。
【游戲規(guī)則】
1.幼兒匍匐爬的動(dòng)作要規(guī)范。
2.必須擊掌后第二名幼兒才能出發(fā),不能搶跑。
3.幼兒只有一次投"炸藥包"的機(jī)會(huì)。
【安全提示】
1.教師根據(jù)幼兒能力,可以調(diào)整路徑設(shè)置。
2.注意鉆山洞時(shí)幼兒側(cè)身鉆,避免摔跤。
【活動(dòng)反思】
《小士兵炸碉堡》是大班的一節(jié)體育游戲活動(dòng)。本活動(dòng)要練習(xí)幼兒正面屈膝鉆的正確姿勢(shì)和匍匐爬的正確姿勢(shì)。作為大班的幼兒,對(duì)鉆的動(dòng)作應(yīng)是不陌生的。根據(jù)他們的身體發(fā)展情況,雖有了一定的動(dòng)力定型,但還不鞏固。肌肉感覺有了發(fā)展,控制能力有了加強(qiáng),大、小肌肉群也發(fā)展地較好。在平時(shí)日常生活中,我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒非常愛鉆洞。雖然在動(dòng)作上表現(xiàn)比較放松、協(xié)調(diào)、連貫和準(zhǔn)確,但是多為手腳并用貼地爬行,或者橫沖直撞不管不顧,很少去注意對(duì)身體的控制,并運(yùn)用技巧爬行。所以我將本活動(dòng)重點(diǎn)定位于:探索正面屈膝鉆的動(dòng)作。把難點(diǎn)定為:能有意識(shí)地控制身體,保持身體蜷縮狀態(tài)鉆過山洞。
小百科:碉堡是軍事上防守用的堅(jiān)固建筑物,多用磚、石、鋼筋混凝土等建成。碉堡在不同國(guó)家中有不同的作用,德國(guó)為避難所;前蘇聯(lián)是儲(chǔ)存場(chǎng)所;日本和其它國(guó)家是軍事檢查堡壘。
炸碉堡教案8
教學(xué)目標(biāo):
1、自學(xué)生字詞,讀準(zhǔn)字音,理解有關(guān)詞語的意思。
2、理解董存瑞為什么要炸暗堡壘,他是怎么舍身炸堡的。
3、從人物的動(dòng)作,神態(tài)、語言的描寫,感受董存瑞為人民的解放事業(yè)勇于犧牲的獻(xiàn)身精神。
4、有感情地朗讀課文第一段和第四段。
教學(xué)過程
一、揭示課題。
1、談話引入
。ㄍ队岸嫒鸬膱D像)
師簡(jiǎn)介董存瑞:同學(xué)們,今天我給大家介紹一位年青的英雄——董存瑞。他是河北懷來人,1945年參加八路軍,1948年5月25日在解放隆化的戰(zhàn)斗中,用自己的身體掃清了大部隊(duì)前進(jìn)的障礙。當(dāng)時(shí)董存瑞只有19歲。我們今天要學(xué)的這篇課文講述的就是董存瑞舍身炸暗堡的事跡。
出示:14
董存瑞舍身炸暗堡(齊讀課題)
2、你們知道什么是暗堡嗎?
3、課題中哪個(gè)詞你認(rèn)為最重要?是什么意思?
。ā吧嵘怼钡囊馑际巧釛壸约旱纳。生命是寶貴的,可是董存瑞能夠“舍身”,很讓人敬佩。)(出示加點(diǎn))
4、面對(duì)這個(gè)課題你有哪些問題要提出來讓大家討論呢?
。ǔ鍪緸槭裁凑ǎ吭鯓诱?炸的結(jié)果?)
二、檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。
1、出示生詞,自由讀,抽讀
2、下面老師還要檢查一下朗讀課文的情況
師:剛才同學(xué)們提出了幾個(gè)問題,下面我們就一起來閱讀課文,我想這些問題都會(huì)在課文中找到明確的答案。
三、學(xué)習(xí)第一段。
1、來,讓我們一起來讀讀課文的第一句話“1948年5月25日,攻城的大炮震撼著整個(gè)隆化城,解放隆化的戰(zhàn)斗打響了。”
“解放隆化的戰(zhàn)斗打響了”,這與炸掉暗堡有什么關(guān)系?也就是說為什么要炸掉暗堡?
2、請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文第一段,回答戰(zhàn)士們?cè)谶M(jìn)軍過程中遇到了什么?
師:戰(zhàn)士們?cè)谶M(jìn)軍過程中遇到了暗堡,(出示:遇到暗堡)
A、請(qǐng)大家找到課文中的有關(guān)句子讀一讀。
B、“戰(zhàn)士們像潮水一樣沖向敵軍司令部……”,這里有個(gè)比喻“像潮水一樣”,通過這個(gè)比喻,你看到了什么呢?(戰(zhàn)士們進(jìn)軍的聲勢(shì)很大,速度很快。在這種情況下,敵人的六條火舌從一座橋上的暗堡中噴了出來。)
讓我們一起來讀讀這兩個(gè)句子。
C、遇到了暗堡這件事在我們的大部隊(duì)沖鋒前料想到了嗎?哪個(gè)詞告訴我們了?
(沒想到。是“突然”這個(gè)詞告訴我們的。因?yàn)椤巴蝗弧币辉~是“在短時(shí)間里發(fā)生、出乎意外”的意思,因此“暗堡”的出現(xiàn)是事出意外,是大部隊(duì)沖鋒前沒有料想到的。)
3、出示幻燈請(qǐng)同學(xué)們說一說,誰能用下面的句式說說必須炸掉暗堡的原因。
幻燈內(nèi)容:
1、因?yàn)椋ǎ,所以必須炸?/p>
2、由于(),所以必須炸。
3、之所以()是因?yàn)椋ǎ?/p>
4、敵人之所以能憑借這個(gè)暗堡阻擋我軍前進(jìn),是因?yàn)椤ㄉ穑哼@個(gè)暗堡建在一座橋上,兩側(cè)還筑了墻,頂上加了蓋,構(gòu)成了一個(gè)暗堡,)而且它有六條火舌,說明暗堡四周都有槍眼,強(qiáng)攻是不行的,我軍傷亡會(huì)很慘重。
5、可是一味等待,時(shí)間又不允許,所以必須——炸掉它。(生齊答)
對(duì),炸掉它。只有炸掉這個(gè)暗堡,才能搗毀敵軍司令部,才能解放隆化。在這緊要關(guān)頭,董存瑞挺身而出,堅(jiān)決要求去炸掉它。那么董存瑞是怎樣炸掉暗堡的呢?
四、學(xué)習(xí)第四段。
1、下面請(qǐng)同學(xué)們來看一段錄象。(播放影片)
課文哪一自然段寫了這個(gè)內(nèi)容呢?請(qǐng)大家把它找出來讀一讀。
你能用四個(gè)字來概括你剛才所讀的內(nèi)容嗎?
3、舍身炸堡這一段是文章的高潮,從圖中我們可以看到董存瑞手舉炸藥包,導(dǎo)火索還在冒著火花。同學(xué)們想一想,這個(gè)炸藥包一爆炸結(jié)果會(huì)怎樣?
3、董存瑞是一名軍人,他很清楚,這個(gè)炸藥包的威力,可是他為什么還要這樣做?就沒有更好的辦法既能炸毀暗堡,又能保全生命?
4、是呀,沒有合適的地方可以安放炸藥包。這時(shí)“嘹亮的沖鋒號(hào)吹響了,驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近”,說明大部隊(duì)已經(jīng)沖上來了,如果還不立刻炸掉暗堡,部隊(duì)就會(huì)有更大的傷亡。炸掉暗堡已經(jīng)迫在眉睫。
課文里用了哪個(gè)詞語來形容他當(dāng)時(shí)所面臨的形勢(shì)?(出示“萬分緊急”)
5、讓我們來讀一讀這些句子,體會(huì)一下當(dāng)時(shí)情況的緊急。(出示課文)
A、自由讀
B、個(gè)別讀
C、齊讀
6、戰(zhàn)斗就是搶時(shí)間,時(shí)間就是勝利。董存瑞沒有任何選擇,他是怎樣做的?請(qǐng)大家找出有關(guān)的句子,
“他昂首挺胸,站在橋底下,左手托起炸藥包,頂住橋底,右手猛地一拉導(dǎo)火索!保ǔ鍪菊n文句子及圖片)
A、請(qǐng)大家再多讀幾遍找出其中的動(dòng)詞,說一說你從中體會(huì)到了什么?董存瑞為什么要這樣做呢?(生答,出示紅線)
師:通過站、托、頂、拉這些動(dòng)作的描述,表現(xiàn)董存瑞堅(jiān)決果斷、義無反顧。此時(shí)他的心中只有一個(gè)念頭,就是……一定要炸掉敵人的暗堡,至于個(gè)人生命,早已置之度外,
B、我們一起再來讀讀這段話,要讀他視死如歸,大無畏的英雄氣慨(生齊讀)
7、那么課文里又是怎樣描寫他當(dāng)時(shí)的.神態(tài)和語言的呢?(出示圖片與課文)
A、自由讀這段話,劃出有關(guān)的詞句。
“火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。”“火光”指什么?為什么說是“鋼鑄一般的臉”?
。ǔ鍪炯t線
讓我們讀讀這句話。)
B、還可以從哪些句子看出董存瑞面對(duì)犧牲毫不動(dòng)搖、毫不畏懼。
“他像巨人一樣挺立著,兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。”(出示紅線,
誰來讀一讀)
師:課文通過昂首挺胸、鋼鑄一般、像巨人一樣、堅(jiān)毅這些神態(tài)的描述,表現(xiàn)出董存瑞視死如歸的威武形象;
8、我們一起來讀董存瑞叔叔的最后一句話。
。ㄉ氉x)
這句話表達(dá)了他怎樣的心情?(齊讀)
9、我們一起來把董存瑞舍身炸堡的這一段有感情地讀一遍。先請(qǐng)大家自由練習(xí)。
10、看到這里,讀到這里,你想對(duì)董存瑞叔叔說點(diǎn)什么?
五、總結(jié)全文。
1、同學(xué)們,舍身炸暗堡反映了董存瑞為人民的解放事業(yè)勇于犧牲的獻(xiàn)身精神。
出示:勇于犧牲的獻(xiàn)身精神
2、讓我們懷著對(duì)烈士的崇敬再來讀讀課文。
炸碉堡教案9
游戲活動(dòng)目標(biāo):
1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛之情。
2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、、平衡、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的'跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
游戲活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)
2、給幼兒介紹游戲玩法爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)--過獨(dú)木橋(平衡木)--踩石過河(跨越)--跨過壕溝(雙腳跳)--鉆過敵人封鎖線(鉆爬)--仍炸彈(投擲)--奪碉堡,然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的手,第二個(gè)幼兒出發(fā),依次進(jìn)行,游戲可反復(fù)進(jìn)行。
3、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng),教師指導(dǎo)。
教學(xué)反思:
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。
炸碉堡教案10
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒合作精神。
鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。
初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的.快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴。
活動(dòng)過程
(一)在電鋼琴伴奏下,幼兒學(xué)做解放軍叔叔打仗時(shí)的動(dòng)作:打槍、放炮、望遠(yuǎn)鏡、投手榴彈、敬禮等動(dòng)作。
(二)讓幼兒分散練習(xí)鉆、爬、平衡、投擲等動(dòng)作。
。ㄈ┯螒颍河抡ǖ锉
1.教師組織幼兒在起點(diǎn)后排成兩路縱隊(duì)。
2.講解游戲的方法并示范:小戰(zhàn)士走過小橋,爬過草地,鉆過地道,跳過小洞,然后拿起"炸彈"(沙包)扔向敵人"碉堡"再?gòu)膬蓚?cè)跑回自己的隊(duì)伍后面。第二位小戰(zhàn)士看到前面的隊(duì)員走過小橋方可出發(fā),依次循環(huán)。
3.游戲進(jìn)行1-2遍,最后把碉堡推到(炸掉了)。
四、放松活動(dòng)
小結(jié):今天我們的小戰(zhàn)士真勇敢,把敵人的碉堡給炸掉了,我們勝利了(教師帶領(lǐng)幼兒一起歡呼)讓我們躺在墊子上放松一下吧。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。
炸碉堡教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過游戲鍛煉幼兒?jiǎn)问旨缟贤稊S的動(dòng)作;
2、鍛煉幼兒鉆爬的能力。
3、促進(jìn)幼兒身體靈活性及協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鐵圈若干、自制手榴彈道具、自制碉堡道具
活動(dòng)過程:
1、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí);熱身活動(dòng)。
2、練習(xí)單腳連續(xù)跳、單雙腳交替跳圈;鉆爬過自制拱門;進(jìn)行單手肩上投擲的動(dòng)作練習(xí)。
3、幼兒分組進(jìn)行單面接力賽游戲。
4、活動(dòng)小結(jié)。
設(shè)計(jì)意圖:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,大;考吧。幼,師網(wǎng)出處提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性”跳躍是大班孩子較喜歡做的'動(dòng)作,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對(duì)自己身體發(fā)展的自信心,游戲能提高他們的身體綜合素質(zhì)。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。
小百科:碉堡是軍事上防守用的堅(jiān)固建筑物,多用磚、石、鋼筋混凝土等建成。碉堡在不同國(guó)家中有不同的作用,德國(guó)為避難所;前蘇聯(lián)是儲(chǔ)存場(chǎng)所;日本和其它國(guó)家是軍事檢查堡壘。
炸碉堡教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒合作精神。
2.鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴。
活動(dòng)過程:
一、在電鋼琴伴奏下
幼兒學(xué)做解放軍叔叔打仗時(shí)的動(dòng)作:打槍、放炮、望遠(yuǎn)鏡、投手榴彈、敬禮等動(dòng)作。
二、讓幼兒分散練習(xí)鉆、爬、平衡、投擲等動(dòng)作。
三、游戲:勇炸碉堡
1.教師組織幼兒在起點(diǎn)后排成兩路縱隊(duì)。
2.講解游戲的方法并示范:小戰(zhàn)士走過小橋,爬過草地,鉆過地道,跳過小洞,然后拿起"炸彈"(沙包)扔向敵人"碉堡"再?gòu)膬蓚?cè)跑回自己的隊(duì)伍后面。第二位小戰(zhàn)士看到前面的.隊(duì)員走過小橋方可出發(fā),依次循環(huán)。
3.游戲進(jìn)行1-2遍,最后把碉堡推到(炸掉了)。
四、放松活動(dòng)
小結(jié):今天我們的小戰(zhàn)士真勇敢,把敵人的碉堡給炸掉了,我們勝利了(教師帶領(lǐng)幼兒一起歡呼)讓我們躺在墊子上放松一下吧。
炸碉堡教案13
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作要領(lǐng),嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。(重點(diǎn))
2.探索投得更遠(yuǎn)的方法,能遵守游戲規(guī)則。(難點(diǎn))
3.體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有扔沙包的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:沙包若干、代表碉堡的線三條(距離不同)、跨欄、平衡木、準(zhǔn)備活動(dòng)和放松活動(dòng)的音樂。
活動(dòng)過程:
一、以“小士兵做訓(xùn)練”的情境導(dǎo)入,進(jìn)行熱身活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
1.師幼以“小士兵”的角色身份進(jìn)入游戲情境,開展熱身活動(dòng)。
2.難點(diǎn)前置練習(xí),重點(diǎn)練習(xí)頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、跳躍、投擲等動(dòng)作熱身。
二、通過“小士兵學(xué)本領(lǐng)”,幼兒自由探索扔沙包的'方法,學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
1.導(dǎo)語:今天的訓(xùn)練內(nèi)容——扔炸藥包,自由練習(xí)“扔炸藥包”的投擲
2.教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎樣扔沙包的,并引導(dǎo)幼兒分別用左右手及不同方法投擲。
3.討論交流:你是怎么扔的?展示沙包的不同扔法,并發(fā)現(xiàn)肩上投擲的方法。
4.練習(xí)肩上投擲,探索肩上投擲的動(dòng)作要領(lǐng),教師觀察指導(dǎo)。
5.鼓勵(lì)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作要領(lǐng),引導(dǎo)其他幼兒觀察分析,師幼共同學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng):將沙包握在手中,蹬腿、轉(zhuǎn)身、揮臂向前上方投擲。
6.“扔炸藥包”訓(xùn)練:站在投擲線后,用沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。
三、玩“小士兵勇炸稠堡”競(jìng)賽游戲,進(jìn)一步練習(xí)肩上揮臂投擲的技能。
1.第一次游戲一聽信號(hào)游戲,熟悉玩法與規(guī)則。
(1)幼兒分三隊(duì),聽到口令后,迅速向前行進(jìn),越過障礙,拿起炸藥包,扔向?qū)γ娴锉^(qū)域(橫線后面),回來后下一名隊(duì)員出發(fā)。
哪組擊中的次數(shù)多哪組獲勝。
。2)討論與總結(jié):怎樣才能投的遠(yuǎn)?(提示動(dòng)作要領(lǐng))。
2..第二次游戲一鼓勵(lì)幼兒積極接受挑戰(zhàn),注意安全。(遵守游戲規(guī)則,注意動(dòng)作要領(lǐng))。
3.第三次游戲——投擲距離加長(zhǎng),增加難度。繼續(xù)練習(xí)肩上投擲(敢于挑戰(zhàn),能夠投的遠(yuǎn))。
4.小結(jié):你們是敢于挑戰(zhàn),不怕苦不怕累的士兵,非常棒!給自己的同伴一個(gè)大大的擁抱,相互鼓勵(lì)一下吧。
四、放松活動(dòng):“小士兵回營(yíng)”
小士兵喊著號(hào)子走路,放松手、腿等。
炸碉堡教案14
這是大班趣味體育游戲特警炸碉堡教案反思,是優(yōu)秀的大班游戲教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
游戲活動(dòng)目標(biāo):
1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒良好的'意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛之情。
2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、、平衡、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
游戲活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)2、給幼兒介紹游戲玩法爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)--過獨(dú)木橋(平衡木)--踩石過河(跨越)--跨過壕溝(雙腳跳)--鉆過敵人封鎖線(鉆爬)--仍炸彈(投擲)--奪碉堡,然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的手,第二個(gè)幼兒出發(fā),依次進(jìn)行,游戲可反復(fù)進(jìn)行。
3、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng),教師指導(dǎo)。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。
炸碉堡教案15
設(shè)計(jì)意圖
一次戶外活動(dòng)中,我組織幼兒探索沙包的玩法,有的踢、有的扔、還有得頂,于是我便想何不順應(yīng)幼兒的想法來編一個(gè)游戲《炸碉堡》。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引發(fā)幼兒感受活動(dòng)的趣味性,發(fā)展肩上投擲能力和力量。
2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。
3、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包若干、小車、紙箱兩個(gè)、足夠大的場(chǎng)地、《學(xué)做解放軍》音樂。
活動(dòng)過程
開始部分今天的天氣真正好,我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡,怎么炸,看老師來指導(dǎo)。在做任務(wù)前,我們一起來做一下熱身運(yùn)動(dòng)。
基本部分:
1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放軍,剛才接到上級(jí)的命令,要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)炸敵人的碉堡,你們?cè)敢鈫?那我們用什么去炸敵人的`碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。
2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作,
小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,炸藥包,用力往前扔。
3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。
4、游戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)”
站在紅線后,聽口令用力將沙包投出去。
5、游戲“炸碉堡”
(1)、小解放軍,我們已練好了本領(lǐng),快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲)
介紹游戲規(guī)則:用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊,在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然后迅速跑回來。
(2)、幼兒游戲。
小解放軍,現(xiàn)在我們開始行動(dòng),目標(biāo)敵人的碉堡,比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。
(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn),加大難度。)
小解放軍們,你們真能干,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級(jí)的命令,他們也夸我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù),說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡,想請(qǐng)我們?cè)偃フ,小解放軍們,你們能行?在炸的時(shí)候要注意穿過樹林后在指定地方投,不能超過線,不然會(huì)給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小解放軍,準(zhǔn)備好了嗎?開始行動(dòng)。
結(jié)束部分:小解放軍,你們的任務(wù)完成得非常出色,讓我們一起《學(xué)做解放軍》,邁著有力的步伐回到我們的駐營(yíng)地。
活動(dòng)反思:在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。
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