- 相關(guān)推薦
幾個(gè)朋友在一組教案
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的幾個(gè)朋友在一組教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幾個(gè)朋友在一組教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，并能比較6以內(nèi)數(shù)量的多少。
2.能主動(dòng)參與選組活動(dòng)，并能用數(shù)字表示本組的人數(shù)。
3.愿意與同伴合作，體驗(yàn)合作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：1~6的`數(shù)卡若干套，桌子6張，展示板。
學(xué)具：水彩筆、記錄單、透明的瓶子、小豆子若干。
活動(dòng)過程：
1.幼兒嘗試自己選組
每個(gè)小朋友都有自己的好朋友，你有幾個(gè)好朋友？是誰呢？今天是好朋友日，所有的好朋友可以坐在同一組。
（引導(dǎo)幼兒討論分組規(guī)則）今天一組最多可以坐6個(gè)人，如果人數(shù)太多，超過6個(gè)人怎么辦？
幼兒結(jié)伴，自由分組。
2.確立小組名稱
每一個(gè)好朋友組都給自己小組起個(gè)名字，并給自己小組設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)記。
每組選一名幼兒介紹小組名稱，展示小組成員設(shè)計(jì)的標(biāo)記。
今天有幾個(gè)小組呢？用數(shù)字幾來表示？
3.引導(dǎo)幼兒用數(shù)字表示每組的人數(shù)，比較數(shù)的多少。
一共有幾個(gè)好朋友小組？每組都有幾個(gè)好朋友？
幼兒點(diǎn)數(shù)，在相應(yīng)的小組標(biāo)記下面匹配數(shù)字，表示小組的人數(shù)。
師：哪一組的人數(shù)最多？是幾個(gè)？哪一組的人數(shù)最少？是幾個(gè)？哪一組的人數(shù)師一樣多？是幾個(gè)？
4.集體游戲“瓶子裝豆”
教師介紹游戲規(guī)則：好朋友組要進(jìn)行一項(xiàng)比賽——給瓶子裝豆子。每個(gè)瓶子裝的豆子數(shù)量不能相同，而且不能超過6個(gè)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看看哪組裝的瓶數(shù)多。
幼兒操作，教師觀察每個(gè)瓶子的豆子數(shù)量是否都比6少。
教師引導(dǎo)幼兒比較：哪組裝的瓶數(shù)多？每瓶有幾顆？哪組裝的瓶數(shù)少？每瓶有幾顆？比6少的數(shù)有哪些？
幾個(gè)朋友在一組教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
�、闭_感知6以內(nèi)的數(shù)量，并能比較6以內(nèi)數(shù)量的多少。
�、材苤鲃�(dòng)參與選組活動(dòng)，并能用數(shù)字表示本組的人數(shù)。
�、吃敢馀c同伴合作，體驗(yàn)合作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：1~6的數(shù)卡若干套，桌子6張，展示板。
學(xué)具：水彩筆、記錄單、透明的瓶子、小豆子若干。
活動(dòng)過程：
�、庇變簢L試自己選組
每個(gè)小朋友都有自己的好朋友，你有幾個(gè)好朋友？是誰呢？今天是好朋友日，所有的`好朋友可以坐在同一組。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒討論分組規(guī)則）今天一組最多可以坐6個(gè)人，如果人數(shù)太多，超過6個(gè)人怎么辦？
幼兒結(jié)伴，自由分組。
�、泊_立小組名稱
每一個(gè)好朋友組都給自己小組起個(gè)名字，并給自己小組設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)記。
每組選一名幼兒介紹小組名稱，展示小組成員設(shè)計(jì)的標(biāo)記。
今天有幾個(gè)小組呢？用數(shù)字幾來表示？
�、骋龑�(dǎo)幼兒用數(shù)字表示每組的人數(shù)，比較數(shù)的多少。
一共有幾個(gè)好朋友小組？每組都有幾個(gè)好朋友？
幼兒點(diǎn)數(shù)，在相應(yīng)的小組標(biāo)記下面匹配數(shù)字，表示小組的人數(shù)。
師：哪一組的人數(shù)最多？是幾個(gè)？哪一組的人數(shù)最少？是幾個(gè)？哪一組的人數(shù)師一樣多？是幾個(gè)？
�、醇w游戲“瓶子裝豆”
教師介紹游戲規(guī)則：好朋友組要進(jìn)行一項(xiàng)比賽——給瓶子裝豆子。每個(gè)瓶子裝的豆子數(shù)量不能相同，而且不能超過6個(gè)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看看哪組裝的瓶數(shù)多。
幼兒操作，教師觀察每個(gè)瓶子的豆子數(shù)量是否都比6少。
教師引導(dǎo)幼兒比較：哪組裝的瓶數(shù)多？每瓶有幾顆？哪組裝的瓶數(shù)少？每瓶有幾顆？比6少的數(shù)有哪些？
幾個(gè)朋友在一組教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，并能比較6以內(nèi)數(shù)量的多少。
2、主動(dòng)參與選組活動(dòng)，并能用數(shù)字表示一組物體的數(shù)量。
3、愿意與同伴合作，體驗(yàn)合作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一份操作材料：辣椒若干、線，小籃24個(gè)。
2、大數(shù)卡1—6，展示板。
3、兩人合作材料：辣椒若干、數(shù)量1—6的`數(shù)卡24張。
4、紅黃藍(lán)長繩3條，音樂兩段：歡快、安靜。
活動(dòng)過程：
（一）欣賞辣椒收獲圖，引起興趣。
師：農(nóng)民伯伯收獲了這么多的辣椒，你們?cè)敢鈳椭麄儼牙苯反饋韱幔?/p>
（二）幼兒串辣椒，感知6以內(nèi)數(shù)，并比較數(shù)量的多少。
1、師示范串辣椒，幼兒觀察串辣椒的方法：串成一長串，一個(gè)跟著一個(gè)串。
2、師講解串辣椒的要求和規(guī)則：聽音樂開始，串一個(gè)數(shù)一個(gè)，音樂停就停止串。
3、師幼一起在音樂聲中“串辣椒”，比比誰串的多。
4、請(qǐng)幼兒相互說說自己串了幾個(gè)紅辣椒，個(gè)別幼兒交流自己操作結(jié)果。
5、小游戲“選辣椒”：教師出示數(shù)字3—6的數(shù)卡，每舉一個(gè)數(shù)卡，請(qǐng)相應(yīng)數(shù)量辣椒的幼兒展示一下，并選擇其中一串展示在黑板上。
6、比較哪一串辣椒數(shù)量最多，是幾個(gè)？哪一串最少，是幾個(gè)？
（三）幼兒兩人合作游戲“串辣椒”。
1、幼兒討論：我們可以把身體上的什么部位當(dāng)成串辣椒的線？（頭、手臂、胸前、腳等。）
2、師講解游戲規(guī)則：2人合作，一人當(dāng)線，另一人當(dāng)農(nóng)民伯伯串辣椒，串好后數(shù)一數(shù)，串了幾個(gè)，選一個(gè)合適的數(shù)字貼在朋友身上。
3、幼兒兩兩結(jié)伴，合作游戲“串辣椒”。
4、幼兒展示：介紹自己的辣椒，比比哪一串辣椒數(shù)量最多。
（四）小組合作游戲“串辣椒”，鞏固幼兒對(duì)數(shù)量多少的比較。
1、游戲方法：選擇自己喜歡的繩子，把自己當(dāng)成辣椒串在一根長繩上。
2、集體數(shù)數(shù)長繩上的辣椒數(shù)量，貼上數(shù)卡，比比多少。
3、送大辣椒給農(nóng)民伯伯，結(jié)束游戲。
【幾個(gè)朋友在一組教案】相關(guān)文章：
《幾個(gè)和第幾個(gè)》教案04-14
《幾個(gè)和第幾個(gè)》中班教案12-20
大班數(shù)學(xué)教案：來了幾個(gè)好朋友09-29
《蔬菜有幾個(gè)》教案02-11
《圈里有幾個(gè)》教案08-28
圈里有幾個(gè)教案02-16
《圈里有幾個(gè)》大班教案11-02
圈里有幾個(gè)教案7篇04-11