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實(shí)物歸類中班教案
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的實(shí)物歸類中班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)物歸類中班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能按實(shí)物輪廓標(biāo)記進(jìn)行水果歸類，知道把同一種水果放在一起。
2、能在教師的引導(dǎo)下觀察畫面，并按標(biāo)記操作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：蘋果、香蕉、梨磁帖各3個(gè)，一盤水果（草莓、葡萄、黃色圣女果，數(shù)量多于班級幼兒人數(shù)），3個(gè)空盤子。
學(xué)具：蘋果、香蕉、梨磁貼各3個(gè)，梨、蘋果、草莓水果印章，白板，印臺，活動(dòng)用書第5、6頁
活動(dòng)過程：
1、給水果分分類
（1）教師端出一盤水果：“吃水果啦！瞧，盤子里有些什么水果？”引導(dǎo)幼兒指認(rèn)盤子里的各種水果。
�。�2）請幼兒說說自己最想吃什么水果？教師：“各種水果放在一起不方便拿，我們把它們分開放吧。”教師分別拿一個(gè)草莓、葡萄、圣女果放在三個(gè)空盤子里，請個(gè)別幼兒來分水果：“草莓應(yīng)該放在哪個(gè)盤子里？你是怎么看出來的？”引導(dǎo)幼兒根據(jù)盤子里已有的實(shí)物進(jìn)行歸類。
�。�3）請幼兒自由選擇一種水果品嘗，邊吃邊說說它的味道。
2、操作活動(dòng)1（《活動(dòng)用書》第五頁：分水果）
（1）教師：“didi鼠也要吃水果了。他們想吃什么水果呢？”請幼兒打開《活動(dòng)用書》第五頁，引導(dǎo)幼兒觀察水果的輪廓標(biāo)記，講述didi鼠想吃的水果。
�。�2）教師：“你知道每個(gè)盤子里應(yīng)該放什么水果嗎？請你給他們分水果�！币龑�(dǎo)幼兒按標(biāo)記分類。請幼兒取出水果磁貼，貼在相應(yīng)的盤子里。鼓勵(lì)幼兒邊擺邊講述：“蘋果和蘋果放在一起……”
3、操作活動(dòng)2（《活動(dòng)用書》第六頁：“水果店）
（1）教師：“你還知道其他水果嗎？在哪兒可以買到水果呢？”鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行介紹，知道在水果店可以買到各種水果。
�。�2）教師：“didi鼠們要玩一個(gè)‘開水果店’的游戲，我們看看他們準(zhǔn)備把水果放在哪兒？”請幼兒打開《活動(dòng)用書》第六頁，觀察貨架上的'水果標(biāo)記：“你知道這個(gè)貨架上放什么水果嗎？你從哪兒看出來的？這個(gè)呢……
�。�3）教師：“didi鼠們準(zhǔn)備了哪些水果呢？”請幼兒說說水果印章。“你能根據(jù)貨架上的水果標(biāo)記把這些水果印在貨架上嗎？”鼓勵(lì)幼兒用印章把水果圖案印到相應(yīng)的方框里。
實(shí)物歸類中班教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)看實(shí)物標(biāo)記，并會按實(shí)物標(biāo)記給玩具歸類
2、復(fù)習(xí)鞏固按顏色歸類，能找到一排物體中不同顏色的物體并進(jìn)行調(diào)整。
3、在老師的鼓勵(lì)下，一邊操作一遍用語言表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具：大、小鼠模型全套，彩色積塑全套，彩色鎖鏈全套，幾何圖形片全套。
學(xué)具：大、小鼠模型全套，彩色積塑全套，彩色鎖鏈全套，幾何圖形片全套，白板，《活動(dòng)用書》第3、4頁。
活動(dòng)過程
1、按顏色給didi鼠排隊(duì)
教師：“didi鼠爸爸媽媽送寶寶來上幼兒園啦！”教師出示紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶的模型：“爸爸、媽媽要攙著自家的鼠寶寶，哪些didi鼠是一家？”請幼兒把相同顏色的鼠模型排在一起并說一說。
2、操作活動(dòng)1（《活動(dòng)用書》第3頁：didi鼠的新玩具）
教師：“didi鼠在接力賽跑中得到一盒新玩具，他們可高興啦！我們一起來看看，盒子里有什么？”請幼兒打開學(xué)具盒，自由指認(rèn)里面的東西
教師逐一舉起學(xué)具文：“這個(gè)玩具真好玩，它叫什么名字呢？”教師和幼兒共同指認(rèn)彩色積塑、彩色鎖鏈、幾何圖形片等學(xué)具。
教師：“didi鼠給它的每種新玩具準(zhǔn)備了一個(gè)‘家’，我們幫他把信玩具送回‘家’吧！”請幼兒打開《活動(dòng)用書》第3頁，觀察圖上的實(shí)物照片：“這個(gè)是什么標(biāo)記？你知道這兒應(yīng)該放什么玩具嗎？……彩色鎖鏈放哪兒呢？你是怎么看出來的？”請幼兒按實(shí)物標(biāo)記給玩具歸類，鼓勵(lì)幼兒邊放邊說：“彩色鎖鏈放在彩色鎖鏈的‘家’里……”
3、操作活動(dòng)2（《活動(dòng)用書》第4頁：好玩的玩具）
教師：“didi鼠最喜歡和自己衣服顏色一樣的玩具，你能找出他們喜歡的`玩具嗎？”教師出示一個(gè)紅didi鼠模型：“這個(gè)didi鼠衣服是什么顏色？他喜歡什么顏色的玩具？你能拿給他嗎？”請幼兒在學(xué)具盒中取出一個(gè)和他顏色一樣的玩具，邊送給didi鼠邊說：“紅xx（玩具名稱）送給紅didi鼠……”
教師：“我們來幫didi鼠找喜歡的玩具吧！”請幼兒打開《活動(dòng)用書》第4頁，認(rèn)識并說出圖片上didi鼠衣服的顏色。教師：“瞧！每只didi鼠想要的是什么顏色的東西？”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識顏色標(biāo)記，并按顏色標(biāo)記取出相同顏色的積塑、彩色鎖鏈、幾何圖形片，放在穿同色衣服的didi鼠旁邊，鼓勵(lì)幼兒邊放邊說。
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