給娃娃洗澡教案

時(shí)間：2022-04-09 17:02:05 教案我要投稿

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給娃娃洗澡教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編整理的給娃娃洗澡教案，歡迎大家分享。

給娃娃洗澡教案

　　給娃娃洗澡教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒體驗(yàn)給娃娃洗澡的樂(lè)趣。

　　2、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

　　3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一只娃娃

　　2、每組幼兒合用一盆清水

　　3、小紅花若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師給幼兒表演給娃娃洗澡，洗洗頭，洗洗臉，洗洗手，洗洗腳

　　2、給幼兒分組，每組三人。

　　3、讓每個(gè)幼兒各拿一個(gè)娃娃，在一個(gè)盆里洗

　　4、看看哪個(gè)幼兒洗得干凈些，給他們?cè)u(píng)比，激發(fā)幼兒的干勁

　　5、給做得好的.幼兒發(fā)小紅花

　　6、鼓勵(lì)幼兒平時(shí)在家給玩具洗澡

　　7、教育孩子要勤洗澡，愛(ài)衛(wèi)生

　　小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過(guò)溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。

　　給娃娃洗澡教案2

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集準(zhǔn)備宣紙、糖紙、面巾紙、瓦楞紙、報(bào)紙、泡沫紙、油面紙。

　　2、小水盆人手一只、大水盆每組一只。

　　3、與油面紙、糖紙、瓦楞紙、面巾紙、報(bào)紙相對(duì)應(yīng)的記錄紙每人一套。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知不同紙張?jiān)谒锏淖兓�，能用語(yǔ)言與同伴交流活動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果。

　　2、用觀察、嘗試、探究討論的方法記錄看到的事實(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、糖紙和宣紙、導(dǎo)入教學(xué)活動(dòng)。

　　1、師：老師今天請(qǐng)來(lái)了一些紙娃娃�？矗。ㄍ瑫r(shí)出示糖紙、宣紙）。你們認(rèn)識(shí)嗎？

　　幼兒自由交談。

　　師：讓老師來(lái)向大家介紹一些吧！這是宣紙紙娃娃、這些是糖紙紙娃娃、它們見(jiàn)到有怎么多的小朋友在很開(kāi)心，想和小朋友一起做游戲，你們?cè)敢夂退鼈円黄鹜鎲幔?/p>

　　幼：愿意。

　　師：那快點(diǎn)把紙娃娃從你們的小椅子下面請(qǐng)出來(lái)吧！摸一摸，看一看它們是什么樣子的？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出糖紙和宣紙的基本特征

　　師：你們都看清楚紙娃娃是什么樣子的嗎？

　　幼：看清楚了。

　　師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)和你一起玩的紙娃娃是什么樣子的？摸上去是什么感覺(jué)？

　　幼兒自由說(shuō)

　　師小結(jié)：小朋友觀察的真仔細(xì)，糖紙娃娃滑滑的`、宣紙娃娃軟軟的。

　　二、第一次探索，用比較的方法給糖紙、宣紙洗澡。

　　1、師：剛才紙娃娃們和小朋友玩得真開(kāi)心，可是紙娃娃身上臟了怎么辦呢？

　　幼：給他們洗洗。

　　師：好！那讓我們來(lái)幫紙娃娃洗澡吧！不過(guò)洗的時(shí)候，小朋友要認(rèn)真、仔細(xì)些，要把紙娃娃洗的干干凈凈的。

　　2、幼兒帶上自己的糖紙和宣紙，到桌子上去探索。在小朋友洗紙的過(guò)程中，教師參與活動(dòng)。教師彈琴，幼兒立即放掉手上所有東西，坐到小椅子上。

　　3、師：剛才你們幫紙娃娃洗澡的時(shí)候，發(fā)生了什么事��？

　　幼：紙娃娃一到水里就爛了。

　　幼：有的紙娃娃不會(huì)爛。

　　幼：……

　　師：什么紙娃娃爛了？什么，紙娃娃不會(huì)爛？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出宣紙紙娃娃爛了，糖紙娃娃不會(huì)爛。）

　　教師小結(jié)：小朋友真棒。發(fā)現(xiàn)了紙娃娃的秘密。原來(lái)有的紙娃娃不能用水洗澡，因?yàn)樗幌淳蜖€了，有的紙娃娃可以用水洗，它不會(huì)爛。

　　4、教師師范操作記錄卡。

　　師：老師現(xiàn)在要把小朋友們發(fā)現(xiàn)的小秘密記錄下來(lái)，糖紙娃娃可以水洗，我們?cè)谶@打上“√”。宣紙娃娃不可以洗澡，我們?cè)谙旅娲蛏稀啊獭?/p>

　　三、再次探索，給其他紙娃娃洗澡。

　　1、哪些紙會(huì)欄？哪些紙不會(huì)欄。

　　師：你們看，還有許多紙娃娃躲在小朋友的小椅子下面呢！讓我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧！

　　幼兒把椅子下面的各類紙條取出來(lái)。

　　師：請(qǐng)小朋友找一找，哪些紙娃娃可以洗澡？哪些紙娃娃不可以洗澡？

　　幼兒自己動(dòng)手分一分。

　　2、試試——分組洗紙，遷移洗手帕經(jīng)驗(yàn)。

　　師：小朋友都分好了嗎？

　　幼：分好了。

　　師：那分得到底對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)給紙娃娃洗洗澡就知道了。老師還為沒(méi)一個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張記錄卡，請(qǐng)小朋友把你發(fā)現(xiàn)的紙娃娃的秘密記在上面。

　　幼兒再次探索記錄結(jié)果。

　　師；大家洗的時(shí)候仔細(xì)的把紙娃娃一張一張洗的干干凈凈的。

　　四、展示幼兒記錄結(jié)果，教師彈琴，幼兒拿好記錄卡坐到小椅子上

　　a）請(qǐng)兩位幼兒介紹自己的記錄卡。

　　師：你們發(fā)現(xiàn)了紙娃娃的秘密了嗎？

　　幼：發(fā)現(xiàn)了。

　　師：請(qǐng)XXX小朋友告訴我你發(fā)現(xiàn)的秘密。

　�。ㄒ挥變鹤叩街v臺(tái)前介紹并把該幼兒的記錄卡貼在黑板上。

　　師：XXX小朋友發(fā)現(xiàn)的秘密是這樣的。有哪位小朋友發(fā)現(xiàn)的秘密和他不一樣？

　　請(qǐng)另一位小朋友介紹記錄結(jié)果。

　　b）教師根據(jù)幼兒結(jié)果講評(píng)。

　　師：兩位小朋友有點(diǎn)不一樣。到底誰(shuí)對(duì)呢？待會(huì)小朋友再給紙娃娃洗洗澡就知道了。

　　延伸活動(dòng)

　　討論：

　　師：洗爛的紙娃娃我們可以來(lái)做什么呢？

　　幼兒自由討論。

　　教師引導(dǎo)、出示花讓幼兒觀察，爛的紙可以用膠水調(diào)和成五顏六色的紙漿裝飾或粘貼，桌子上有些小樹(shù)、小房子、小蘋果等著小朋友去裝飾呢。讓我們快動(dòng)手吧！

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