《百變團花》教案

時間：2022-02-12 02:16:56 教案我要投稿

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《百變團花》教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的《百變團花》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《百變團花》教案

《百變團花》教案1

　　一．教材分析：本課所講授的內(nèi)容為剪紙團花，是“設(shè)計。應用”領(lǐng)域里的一課內(nèi)容。它是由剪紙和折紙相結(jié)合的藝術(shù)，它簡單易學，裝飾性和藝術(shù)都很強。取一張紙，用一把剪刀，通過巧妙的構(gòu)思和不同的折疊方法，只需一會兒功夫，便可剪出令人喜出望外的圖案來，給欣賞者以美的感受，給我們的生活增添了許多樂趣。

　　二．教學目標：

　　1．顯性目標：了解團花的基本特點

　　有意識地培養(yǎng)學生感知，思考，探索及發(fā)散思維的能力以及提高學生動手

　　能力

　　2．隱性目標：通過欣賞及學習制作團花的方法，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學習活動的興趣。

　　三．教學重點：團花的外形的設(shè)計和制作

　　四．教學難點：紋樣的設(shè)計和制作

　　五．解決重點和難點的'方法

　　1．通過小組合作探究，分析出團花的外形制作方法

　　2．通過師生共同演示來解決團花的紋樣制作的難點

　　六．教學策略：本課以學生探究性學習的實踐活動為主線，重視探究經(jīng)驗。把學生的個人知識，直接經(jīng)驗，生活世界看成重要的學習資源。鼓勵學生經(jīng)過探究，自己發(fā)現(xiàn)知識，學生的實踐活動貫穿于整個學習過程的始終。

　　七．課前準備：彩色折紙，剪刀和固體漿糊

　　課件，展示布置

　　八．教學過程：

　　1.欣賞：a.導入—大家看，我今天帶來了什么？

　　b.出示課件,問:上面有什么圖案,這些圖案有什么寓意呢?

　　2.探究:你也想來做一個團花嗎?我們一起分析一下.(學生分組進行討論,分析)

　　a. 剪外形:請學生出來剪各種外形

　　b. 剪花紋:請學生出來師生共同演示(提示還可以剪什么花紋)

　　3.練習:學生對不同形狀的團花進行設(shè)計和制作.

　　4.展示作品（展示各種不同的物品，學生用團花裝飾）

　　5.延伸:你還可以用團花來裝飾什么呢?

　　6．評比，小結(jié)

《百變團花》教案2

　　[教學時間]：2課時

　　教材分析：

　　剪紙作為一種民間手工藝，有著工具簡單、制作簡便和便于少兒接受的特點，對啟發(fā)少兒的想象力、鍛煉心靈手巧和膽大心細的品格，有著得天獨厚的作用。本課所講授的內(nèi)容為剪紙團花，是由折紙和剪紙相結(jié)合的藝術(shù)，裝飾性和藝術(shù)性都很強。通過巧妙的構(gòu)思和不同的折疊方法，便可剪出不同圖案，給欣賞者以美的感受。

　　教學內(nèi)容與目標：

　�。�1）顯性內(nèi)容與目標：A.了解團花的基本特點。B.教師在指導學生學習制作團花的過程種，有意識的培養(yǎng)學生感知、思考、探索和發(fā)散思維的能力以及提高學生動手的能力。（2）隱性內(nèi)容與目標：通過欣賞與學習制作團花的方法，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學習活動的興趣。

　　教學重點與難點：

　�。�1）重點：團花的`特點及設(shè)計制作方法。（2）難點：紋樣的設(shè)計及鏤空的面積大小。

　　[教具準備]：剪刀、膠水、臘光紙。錄像

　　[教學過程]

　　第一課時

　　一、欣賞錄像，感受剪紙藝術(shù)的魅力。

　　欣賞剪紙作品在生活中運用的錄像，如：過年、結(jié)婚時人們用剪紙作品布置環(huán)境以增加節(jié)日氣氛。讓學生了解剪紙藝術(shù)在日常生活中的作用。

　　二、欣賞剪紙作品，認知剪紙作品的圖案的特點。

　　1、教師出示剪紙作品,介紹不同剪紙作品的不同特點。

　　2、介紹剪紙的有關(guān)知識。

　　多面剪紙其實就是民間所稱的“團花” ，它利用紙的重復折疊，剪出中心對稱的圖案。團花的歷史極為悠久，對稱原理在剪紙中的靈活運用，更使著古老的藝術(shù)充滿迷人的魅力。

　　3、揭示課題：百變團花

　　三、制作五面對稱剪紙。

　　1、五面對稱折紙。

　　教師用較大的紙，帶領(lǐng)學生邊折邊講解。

　　2、畫五面對稱剪紙。

　�。�1）、教師示范兩種不同的畫剪方法，分別剪出分散和連接的兩種圖案，請學生找出圖案分散的原因。

　�。�2）、教師示范，要求學生畫時注意：先定大，再畫細部，剪時且慢要細心。

　　3、學生開始畫剪五面剪紙。

　　四、引導小朋友制作自己設(shè)計的圖案，剪出五面對稱剪紙作品。

　　五、作業(yè)展示、欣賞。

　　1、教師引導學生分別用自己的剪紙作品布置教室的玻璃窗，教師適當指導作品之間的排列。

　　2、欣賞作品，體會剪紙作品給教室?guī)淼臍g樂氣氛。

　　第二課時

　　一、回憶、欣賞、比較。

　　1、請學生回憶上節(jié)課內(nèi)容，陳述制作五面對稱剪紙的過程。

　　2、欣賞書上的剪紙作品，找出各個異同點。

　　二、學習制作六面對稱剪紙。

　　1、教師示范單獨對稱圖案的剪紙作品在對折以后起的變化，指導學生怎樣把對折的圖案設(shè)計到對折以后的紙上。

　　2、提醒學生畫剪時要注意圖案的簡潔明快，圖案與圖案之間要有連接點。

　　三、裝裱剪紙作品。

　　四、作業(yè)講評（欣賞、游戲）。

　　1、展示學生制作的剪紙作品，欣賞、互贈。

　　2、欣賞用剪紙手法創(chuàng)作的兒童作品。

　　3、總結(jié)：剪紙作品的內(nèi)容源于生活，鼓勵學生熱愛生活、發(fā)現(xiàn)生活中的美。

　　課后記

　　本課不僅引導學生接觸到了剪紙的藝術(shù)魅力而且讓他們實踐了紙團花剪制的多種方法。這么熟悉的團花可以有許多有趣的變化，學生很感興趣。

《百變團花》教案3

　　一．教材分析：

　　本課百變團花所講授的內(nèi)容為剪紙團花，是“設(shè)計。應用”領(lǐng)域里的一課內(nèi)容百變團花。它是由剪紙和折紙相結(jié)合的藝術(shù)，它簡單易學，裝飾性和藝術(shù)都很強。取一張紙，用一把剪刀，通過巧妙的構(gòu)思和不同的折疊方法，百變團花只需一會兒功夫，便可剪出令人喜出望外的圖案來，給欣賞者以美的感受，給我們的生活增添了許多樂趣。

　　二．教學目標：

　　1．顯性目標：了解團花的基本特點百變團花有意識地培養(yǎng)學生感知，思考，探索及發(fā)散思維的能力以及提高學生動手能力

　　2．隱性目標：通過欣賞及學習制作團花的方法，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學習活動的興趣。

　　三．教學重點：

　　團花的`外形的設(shè)計和制作

　　四．教學難點：

　　紋樣的設(shè)計和制作

　　五．解決重點和難點的方法

　　1．通過小組合作探究，分析出團花的外形制作方法

　　2．通過師生共同演示來解決團花的紋樣制作的難點

　　六．教學策略：

　　本課以學生探究性學習的實踐活動為主線，重視探究經(jīng)驗。把學生的個人知識，直接經(jīng)驗，生活世界看成重要的學習資源。鼓勵學生經(jīng)過探究，自己發(fā)現(xiàn)知識，學生的實踐活動貫穿于整個學習過程的始終。