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《百變團(tuán)花》教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的《百變團(tuán)花》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《百變團(tuán)花》教案1
一.教材分析:本課所講授的內(nèi)容為剪紙團(tuán)花,是“設(shè)計。應(yīng)用”領(lǐng)域里的一課內(nèi)容。它是由剪紙和折紙相結(jié)合的藝術(shù),它簡單易學(xué),裝飾性和藝術(shù)都很強(qiáng)。取一張紙,用一把剪刀,通過巧妙的構(gòu)思和不同的折疊方法,只需一會兒功夫,便可剪出令人喜出望外的圖案來,給欣賞者以美的感受,給我們的生活增添了許多樂趣。
二.教學(xué)目標(biāo):
1. 顯性目標(biāo):了解團(tuán)花的基本特點
有意識地培養(yǎng)學(xué)生感知,思考,探索及發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動手
能力
2. 隱性目標(biāo):通過欣賞及學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。
三.教學(xué)重點:團(tuán)花的外形的設(shè)計和制作
四.教學(xué)難點:紋樣的設(shè)計和制作
五.解決重點和難點的'方法
1. 通過小組合作探究,分析出團(tuán)花的外形制作方法
2. 通過師生共同演示來解決團(tuán)花的紋樣制作的難點
六.教學(xué)策略:本課以學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的實踐活動為主線,重視探究經(jīng)驗。把學(xué)生的個人知識,直接經(jīng)驗,生活世界看成重要的學(xué)習(xí)資源。鼓勵學(xué)生經(jīng)過探究,自己發(fā)現(xiàn)知識,學(xué)生的實踐活動貫穿于整個學(xué)習(xí)過程的始終。
七.課前準(zhǔn)備:彩色折紙,剪刀和固體漿糊
課件,展示布置
八.教學(xué)過程:
1.欣賞:a.導(dǎo)入—大家看,我今天帶來了什么?
b.出示課件,問:上面有什么圖案,這些圖案有什么寓意呢?
2.探究:你也想來做一個團(tuán)花嗎?我們一起分析一下.(學(xué)生分組進(jìn)行討論,分析)
a. 剪外形:請學(xué)生出來剪各種外形
b. 剪花紋:請學(xué)生出來師生共同演示(提示還可以剪什么花紋)
3.練習(xí):學(xué)生對不同形狀的團(tuán)花進(jìn)行設(shè)計和制作.
4.展示作品(展示各種不同的物品,學(xué)生用團(tuán)花裝飾)
5.延伸:你還可以用團(tuán)花來裝飾什么呢?
6.評比,小結(jié)
《百變團(tuán)花》教案2
[教學(xué)時間]:2課時
教材分析:
剪紙作為一種民間手工藝,有著工具簡單、制作簡便和便于少兒接受的特點,對啟發(fā)少兒的想象力、鍛煉心靈手巧和膽大心細(xì)的品格,有著得天獨厚的作用。本課所講授的內(nèi)容為剪紙團(tuán)花,是由折紙和剪紙相結(jié)合的藝術(shù),裝飾性和藝術(shù)性都很強(qiáng)。通過巧妙的構(gòu)思和不同的折疊方法,便可剪出不同圖案,給欣賞者以美的感受。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):
。1)顯性內(nèi)容與目標(biāo):A.了解團(tuán)花的基本特點。B.教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的過程種,有意識的培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索和發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動手的能力。(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo):通過欣賞與學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。
教學(xué)重點與難點:
。1)重點:團(tuán)花的`特點及設(shè)計制作方法。(2)難點:紋樣的設(shè)計及鏤空的面積大小。
[教具準(zhǔn)備]:剪刀、膠水、臘光紙。錄像
[教學(xué)過程]
第一課時
一、欣賞錄像,感受剪紙藝術(shù)的魅力。
欣賞剪紙作品在生活中運用的錄像,如:過年、結(jié)婚時人們用剪紙作品布置環(huán)境以增加節(jié)日氣氛。讓學(xué)生了解剪紙藝術(shù)在日常生活中的作用。
二、欣賞剪紙作品,認(rèn)知剪紙作品的圖案的特點。
1、教師出示剪紙作品,介紹不同剪紙作品的不同特點。
2、介紹剪紙的有關(guān)知識。
多面剪紙其實就是民間所稱的“團(tuán)花” ,它利用紙的重復(fù)折疊,剪出中心對稱的圖案。團(tuán)花的歷史極為悠久,對稱原理在剪紙中的靈活運用,更使著古老的藝術(shù)充滿迷人的魅力。
3、揭示課題:百變團(tuán)花
三、制作五面對稱剪紙。
1、五面對稱折紙。
教師用較大的紙,帶領(lǐng)學(xué)生邊折邊講解。
2、畫五面對稱剪紙。
。1)、教師示范兩種不同的畫剪方法,分別剪出分散和連接的兩種圖案,請學(xué)生找出圖案分散的原因。
。2)、教師示范,要求學(xué)生畫時注意:先定大,再畫細(xì)部,剪時且慢要細(xì)心。
3、學(xué)生開始畫剪五面剪紙。
四、引導(dǎo)小朋友制作自己設(shè)計的圖案,剪出五面對稱剪紙作品。
五、作業(yè)展示、欣賞。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生分別用自己的剪紙作品布置教室的玻璃窗,教師適當(dāng)指導(dǎo)作品之間的排列。
2、欣賞作品,體會剪紙作品給教室?guī)淼臍g樂氣氛。
第二課時
一、回憶、欣賞、比較。
1、請學(xué)生回憶上節(jié)課內(nèi)容,陳述制作五面對稱剪紙的過程。
2、欣賞書上的剪紙作品,找出各個異同點。
二、學(xué)習(xí)制作六面對稱剪紙。
1、教師示范單獨對稱圖案的剪紙作品在對折以后起的變化,指導(dǎo)學(xué)生怎樣把對折的圖案設(shè)計到對折以后的紙上。
2、提醒學(xué)生畫剪時要注意圖案的簡潔明快,圖案與圖案之間要有連接點。
三、裝裱剪紙作品。
四、作業(yè)講評(欣賞、游戲)。
1、展示學(xué)生制作的剪紙作品,欣賞、互贈。
2、欣賞用剪紙手法創(chuàng)作的兒童作品。
3、總結(jié):剪紙作品的內(nèi)容源于生活,鼓勵學(xué)生熱愛生活、發(fā)現(xiàn)生活中的美。
課后記
本課不僅引導(dǎo)學(xué)生接觸到了剪紙的藝術(shù)魅力而且讓他們實踐了紙團(tuán)花剪制的多種方法。這么熟悉的團(tuán)花可以有許多有趣的變化,學(xué)生很感興趣。
《百變團(tuán)花》教案3
一.教材分析:
本課百變團(tuán)花所講授的內(nèi)容為剪紙團(tuán)花,是“設(shè)計。應(yīng)用”領(lǐng)域里的一課內(nèi)容百變團(tuán)花。它是由剪紙和折紙相結(jié)合的藝術(shù),它簡單易學(xué),裝飾性和藝術(shù)都很強(qiáng)。取一張紙,用一把剪刀,通過巧妙的構(gòu)思和不同的折疊方法,百變團(tuán)花只需一會兒功夫,便可剪出令人喜出望外的圖案來,給欣賞者以美的感受,給我們的生活增添了許多樂趣。
二.教學(xué)目標(biāo):
1. 顯性目標(biāo):了解團(tuán)花的基本特點百變團(tuán)花有意識地培養(yǎng)學(xué)生感知,思考,探索及發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動手能力
2. 隱性目標(biāo):通過欣賞及學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。
三.教學(xué)重點:
團(tuán)花的`外形的設(shè)計和制作
四.教學(xué)難點:
紋樣的設(shè)計和制作
五.解決重點和難點的方法
1. 通過小組合作探究,分析出團(tuán)花的外形制作方法
2. 通過師生共同演示來解決團(tuán)花的紋樣制作的難點
六.教學(xué)策略:
本課以學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的實踐活動為主線,重視探究經(jīng)驗。把學(xué)生的個人知識,直接經(jīng)驗,生活世界看成重要的學(xué)習(xí)資源。鼓勵學(xué)生經(jīng)過探究,自己發(fā)現(xiàn)知識,學(xué)生的實踐活動貫穿于整個學(xué)習(xí)過程的始終。
七.課前準(zhǔn)備:
彩色折紙,剪刀和固體漿糊,展示布置
八.教學(xué)過程:
1.欣賞:
a.導(dǎo)入—大家看,我今天帶來了什么?
b.出示,問:上面有什么圖案,這些圖案有什么寓意呢?
2.探究:你也想來做一個團(tuán)花嗎?我們一起分析一下。(學(xué)生分組進(jìn)行討論,分析)
a. 剪外形:請學(xué)生出來剪各種外形
b.剪花紋:請學(xué)生出來師生共同演示(提示還可以剪什么花紋)
3.練習(xí):學(xué)生對不同形狀的團(tuán)花進(jìn)行設(shè)計和制作。
4.展示作品(展示各種不同的物品,學(xué)生用團(tuán)花裝飾)
5.延伸:你還可以用團(tuán)花來裝飾什么呢?
6.評比,小結(jié)
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