《快樂的節(jié)日》教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的《快樂的節(jié)日》教案,歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識14個生字;會寫“快、樂”兩個生字。
2、能用歡快的語調(diào)正確、流利地朗讀課文。
3、感受節(jié)日的快樂,體會作為一名新時代兒童的光榮。
教學(xué)重點:
認(rèn)識生字,能流利地朗讀課文。
教學(xué)難點:
能正確書寫左窄右寬字和獨體字。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件,生字詞卡片
教學(xué)課時:
1課時
教學(xué)過程:
一、音樂渲染,感受氣氛。
課前:和學(xué)生一起聽唱《快樂的節(jié)日》
1、大家知道這首歌歌名叫什么嗎?
2、這是什么節(jié)日呀?你們都做了什么覺得這么快樂?
3、介紹“六一兒童節(jié)”,并揭題“快樂的節(jié)日”,讀一讀,強調(diào)“快樂的”。
二、初讀詩歌,整體感知。
(一)自學(xué)詩歌。
大家想學(xué)會這支歌嗎?那就先自學(xué)一下歌詞吧。
1、瀏覽詩歌,標(biāo)出詩歌有幾節(jié)。
2、用自己的方法識記生字詞,能正確流利地讀課文。
。ǘ┖献鲗W(xué)習(xí)。
1、生字登山比賽
。1)、形式:四人小組學(xué)生字
每組發(fā)3套生字卡片
第一套;標(biāo)有拼音的詞語
第二套:沒有拼音的詞語
第三套:單個生字卡片(背后標(biāo)有拼音)
。2)、方法:由小組長進行組織,憑讀的情況進行獎勵。并交流識記生字的方法。
2、詞語大放送。
小組同學(xué)給每個生字組詞,看誰組的多。
(三)交流匯報。
過渡:剛才看小朋友們讀得那么認(rèn)真,合作得那么愉快,現(xiàn)在誰愿意來匯報一下自己的學(xué)習(xí)成果?
1、認(rèn)讀生字詞。
。1)、感知生字。
出示生字:指名讀、小老師帶讀、開火車讀。
(2)、讀準(zhǔn)字音。
哪些生字的讀音需要提醒小朋友注意呢?
。3)、識記生字。
說說哪個生字最難記,自己是用什么辦法記住的。
。4)、詞語擂臺賽。
給“祝、國、理、度”組詞,看哪個小組組的多。
。5)、鞏固新詞.
齊讀生詞,選一個說一句話。可以說書上的句子,也可以說自己的句子。
2、朗讀課文。
過渡:小朋友們的識字能力真不錯,這些生字寶寶藏在詩歌里,你能讀正確嗎?
三、指導(dǎo)寫字,感悟快樂。
小朋友要過快樂的節(jié)日了,你們準(zhǔn)備怎樣度過呢?會邀請誰參加呢?
1、學(xué)習(xí)課文最后一節(jié),點名讀,指導(dǎo)有感情朗讀,讀準(zhǔn)“啊、哇”的字音。
2、齊讀最后一小節(jié)。問:“快樂的時光”指什么?(六·一兒童節(jié))在這歡樂的節(jié)日里,少年兒童盡情地唱啊、跳啊,和老師一起度過這美好的時光。(這一節(jié)更充分表達(dá)了少年兒童的快樂心情。)
3、指導(dǎo)寫快樂。
4、把你最喜歡的句子和小節(jié)讀一讀,看誰讀得最有感情。
四、作業(yè)超市、自主選擇。
我們朝氣蓬勃,我們聰明可愛。我們讀書悅耳動聽,我們寫字工整漂亮。我們是光榮的新時代兒童。羊羊家族也想和我們交朋友呢,F(xiàn)在,就讓我們一起到作業(yè)超市去逛逛吧,你喜歡哪樣作業(yè)就選那樣,也可以多選。
五、體驗快樂,結(jié)束新課。
看到大家花朵般的笑臉,我仿佛置身于春天的大花園里,到處盛開著美麗,到處洋溢著快樂。在這里,老師提前祝小朋友們節(jié)日快樂。送給大家一首小詩。一起有感情地讀一讀吧。快樂的時光總是過得特別快,讓我們自由地歌唱、快樂地舞蹈吧。課件播放《快樂的節(jié)日》。
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