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《十個(gè)數(shù)》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的《十個(gè)數(shù)》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《十個(gè)數(shù)》教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、能借助漢語拼音，學(xué)習(xí)兒歌和古詩，認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，會(huì)寫其中8個(gè)生字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
2、認(rèn)識(shí)田字格，認(rèn)識(shí)漢字的九種基本筆畫橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫折、豎彎，指導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)范地書寫。寫字時(shí)注意良好的姿勢。
3、認(rèn)識(shí)部首反文旁。
4、激發(fā)學(xué)生朗讀興趣、培養(yǎng)語感，能入情入境地朗讀與背誦。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，會(huì)寫其中8個(gè)生字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
2、認(rèn)識(shí)漢字的九種基本筆畫。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、會(huì)寫8個(gè)生字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
2、激發(fā)學(xué)生朗讀興趣、培養(yǎng)語感。
教學(xué)方法：朗讀背誦法
學(xué)習(xí)方法：自主合作法
教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)的教學(xué)課件，生字卡片，10個(gè)漢字?jǐn)?shù)字卡片。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、觀察引入
1、大屏幕出示圖片。請(qǐng)小朋友觀察圖畫，把你看見的說一說。觀察圖畫時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生有順序地看圖說圖。
2、出示1—10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀。今天就要來學(xué)習(xí)一首有趣的.數(shù)字兒歌。板書課題。
二、讀文識(shí)字
1、學(xué)生借助拼音讀通課文，注意讀準(zhǔn)字音。
2、同桌互相讀，小伙伴糾正字音。
3、班上交流。請(qǐng)小朋友試試，其余學(xué)生仔細(xì)聽，他的字音讀準(zhǔn)了嗎？他的聲音響亮嗎？神態(tài)自然大方嗎？
4、教師相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
5、再讀課文，把你認(rèn)識(shí)的數(shù)字用“—”畫出來。
6、出示生字卡片：“十”、“一”、“二”、“三”、“六”、“八，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，并口頭組詞。
7、再出示生字卡片：“個(gè)”、“數(shù)”、“又”，請(qǐng)學(xué)生拼讀。
8、“開火車”讀，齊讀。
9、分學(xué)習(xí)小組讀課文，說說你讀懂了什么，全班討論。
10、背誦課文。
三、游戲擴(kuò)展
1、“找朋友”。先把阿拉伯?dāng)?shù)字卡片和漢字?jǐn)?shù)字卡片分別發(fā)給兩組小朋友。游戲開始，一學(xué)生拿“3”跑上臺(tái)，說：“我是3，誰是我的好朋友？”另一位學(xué)生拿“三”上前，說：“我是你的好朋友”。然后轉(zhuǎn)向大家大聲讀“三”。其余依次類推。
2、完成課后“讀讀連連”。
四、指導(dǎo)寫字
1、教讀兒歌。要想寫好字，得按順序?qū)憽Ｏ葯M后豎，先撇后捺；從上到下，從左到右。順序記得牢，寫字寫得好。
2、認(rèn)識(shí)田字格，念田字格歌，讀、寫基本筆畫。
3、觀察生字在田字格中的位置。
4、教師示范寫。
5、學(xué)生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，并及時(shí)糾正寫字姿勢。
第二課時(shí)
一、猜謎語引入
1、小朋友喜歡猜謎語嗎？這節(jié)課我們就來猜猜謎語吧。
2、出示課文，教師讀文，請(qǐng)學(xué)生猜猜是什么。
3、我們一起邊學(xué)課文，邊猜謎語。
二、讀文識(shí)字
1、學(xué)生借助拼音讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)確，讀不準(zhǔn)的音節(jié)旁邊畫上“？”號(hào)。
2、質(zhì)疑讀不準(zhǔn)的音節(jié)，請(qǐng)同學(xué)解疑。
3、再讀課文，把生字多讀幾遍。
4、同桌互相讀課文，讀通句子。
5、指名讀，評(píng)一評(píng)。
6、看看圖，再結(jié)合課文說說這首詩寫的是什么。
7、齊讀全詩。
8、出示生字卡片，檢查生字的認(rèn)讀情況，并口頭組詞。重點(diǎn)指導(dǎo)讀好：“四”、“五”等字。
9、抽學(xué)生讀，“開火車”“讀，齊讀。
10、做“找朋友”游戲，鞏固生字的字音。
11、分組比賽讀全詩。
三、指導(dǎo)背誦
看圖背誦，做動(dòng)作背誦，想象畫面背誦，互相提示背誦。
四、指導(dǎo)寫字
1、認(rèn)識(shí)基本筆畫。
2、觀察生字在田字格中的位置。
3、教師示范寫。
4、學(xué)生練習(xí)，教師巡視。
《十個(gè)數(shù)》教案2
活動(dòng)準(zhǔn)備：
3以內(nèi)加法算式卡、數(shù)卡4，蘋果、梨圖片4張，每個(gè)幼兒4個(gè)蘿卜，4朵花，蘑菇圖片4張，兔媽媽、小兔頭飾，布置好活動(dòng)場景。
活動(dòng)過程：
隨《十個(gè)數(shù)字跳舞》音樂，做手指游戲。
一、復(fù)習(xí)得數(shù)是3以內(nèi)的加法，復(fù)習(xí)4的組成
1.游戲“開火車”復(fù)習(xí)得數(shù)是3以內(nèi)的加法。
我們班的小朋友都很喜歡看動(dòng)畫片，《動(dòng)畫城》節(jié)目你們看過嗎？動(dòng)畫城里的聰明屋有位金龜子姐姐，她呀今天邀請(qǐng)我們到聰明屋去做客，她呀要看一下誰是最聰明的小朋友，現(xiàn)在我們就到聰明屋去吧！怎么去呢？我們坐火車去吧！我們的火車幾點(diǎn)開？（出示加法題卡）嘿嘿！我們的火車幾點(diǎn)開？我們的火車2點(diǎn)開……
2.游戲“又有蘋果、又有梨”復(fù)習(xí)4的組成
嗚……火車開到了聰明屋，看看，金龜子姐姐他們拿什么來招待我們呢？導(dǎo)出“又有蘋果又有梨”的游戲，一個(gè)蘋果幾個(gè)梨？（3個(gè)）……
3.游戲“對(duì)數(shù)”
設(shè)計(jì)思路：
根據(jù)幼兒好動(dòng)，喜歡操作的特點(diǎn)，我為幼兒提供活動(dòng)材料，讓幼兒在操作中嘗試自己列出得數(shù)是4的加法算式，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)得數(shù)是3以內(nèi)的`加法，4以內(nèi)數(shù)的組成。
2、通過創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在操作過程中嘗試自己列出得數(shù)是4的加法算式，嘗試自編得數(shù)是4的加法應(yīng)用題。
3、使幼兒進(jìn)一步理解兩個(gè)部分?jǐn)?shù)的交換關(guān)系。
4、培養(yǎng)幼兒分析推理能力，思維的敏捷性及幼兒動(dòng)手嘗試的精神，訓(xùn)練幼兒運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，激發(fā)興趣。
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