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撿果子教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家整理的撿果子教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
撿果子教案1
活動(dòng)目標(biāo):
提高動(dòng)作的靈敏性與準(zhǔn)確性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一個(gè)背簍、若干紙球,音樂(lè)磁帶.
活動(dòng)過(guò)程:
1、撿果子。
。1)教師描述秋收景象,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲角色。
。2)交代游戲規(guī)則:不能直接把紙球放入背簍,要求用手將紙球拋起,然后用背簍接住紙球。
。3)幼兒練習(xí)拋接動(dòng)作。
2、撿果子比賽。
。1)教師把紙球散灑在地上。
。2)以音樂(lè)為信號(hào)開(kāi)始游戲,幼兒聽(tīng)音樂(lè)將紙球撿入背簍中;音樂(lè)停止,撿球即止。幼兒清點(diǎn)各自背簍里的紙球,數(shù)量在前10位的幼兒獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。游戲可反復(fù)數(shù)次,如果幼兒違反游戲規(guī)則,判罰減少背簍中的兩個(gè)紙球。
3、追逐拋果比賽。
以音樂(lè)為信號(hào)開(kāi)始游戲,幼兒邊跑邊撿紙球并將球拋入別人的背簍中,并想辦法躲開(kāi)別人拋過(guò)來(lái)的球。音樂(lè)停止,追逐拋果游戲即止。清點(diǎn)各自背簍中的'紙球,數(shù)量較少的前10位幼兒獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。游戲可反復(fù)數(shù)次。
撿果子教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道原地縱跳的動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)會(huì)游戲“摘果子”。
2、大多數(shù)幼兒通過(guò)原地縱跳的動(dòng)作能碰觸到頭頂上方的物體,動(dòng)作協(xié)調(diào)。
3、喜歡跳的游戲,初步體驗(yàn)縱跳觸物后的成就感。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
重點(diǎn)
原地縱跳的動(dòng)作要領(lǐng)
難點(diǎn)
縱跳觸物
準(zhǔn)備
水果懸掛物無(wú)紡布簍子音樂(lè)
準(zhǔn)備環(huán)節(jié)
聽(tīng)音樂(lè)和老師一起做熱身操:《小猴摘果子》模仿操
復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)
1、回憶向前跳的動(dòng)作要領(lǐng):彎腿、擺臂、向前跳。
2、集體復(fù)習(xí)向前跳的動(dòng)作。
探索環(huán)節(jié):探索原地縱跳。
1、創(chuàng)設(shè)情境,初步嘗試原地縱跳。
2、示范、總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
●動(dòng)作發(fā)展較好的幼兒示范動(dòng)作。
●教師示范、總結(jié)原地縱跳的動(dòng)作要領(lǐng):彎腿、擺臂、用力向上跳。
3、集體練習(xí)原地縱跳
●第一次練習(xí)原地縱跳
●第二次練習(xí)添加手臂動(dòng)作
輔助練習(xí):創(chuàng)設(shè)情境游戲,鞏固練習(xí)
在情境中再次嘗試縱跳觸物
●第一次:縱跳觸物
●第二次:手拍鈴鐺
拓展游戲:摘果子
游戲名稱:摘果子
1、熟悉游戲場(chǎng)地,了解摘果子的游戲玩法和規(guī)則。
2、集體游戲摘果子要求:一次摘一個(gè)果子,把果子送回家。找人少的地方摘果子。
放松結(jié)束
1、聽(tīng)音樂(lè)放松,重點(diǎn)放松腿部和手臂。
2、簡(jiǎn)單小結(jié)。
3、師生再見(jiàn)。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)利用了直接進(jìn)入主題的方式,幼兒對(duì)內(nèi)容感興趣,能夠完全跟著老師的'思維,積極回答問(wèn)題,其中大部分孩子思維活躍,為小動(dòng)物找出了很多摘果子的方法。最后的模仿小動(dòng)物時(shí),孩子們更是興趣濃厚,把淺顯易懂的故事內(nèi)容用運(yùn)作表示出來(lái),更豐富了幼兒的想象,加深了對(duì)故事內(nèi)容的理解。本次活動(dòng)做到了有效性,師幼互動(dòng)非常好。如果再讓我上這次活動(dòng),我會(huì)更放手地讓孩子們?nèi)ダ斫饪磮D,讀故事,給孩子更大的空間。
撿果子教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)雙腳并攏跳,手腳著地爬的動(dòng)作。
2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)。
3、能聽(tīng)懂指令,喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作,積極參與游戲。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大趣味插子,鈴鼓,紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè);
活動(dòng)過(guò)程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)作模仿:“小鳥(niǎo)走路飛呀飛,小魚(yú)走路游呀游,小象走路甩著長(zhǎng)鼻子,小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳!
重點(diǎn):練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作。
2、介紹游戲玩法:
①戴上貓媽媽的頭飾,向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料:“小兔子們,貓媽媽有一些筐子,你們看有什么顏色的?”“有幾個(gè)筐子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!”
②介紹游戲玩法規(guī)則:“貓媽媽的果園里有許多的果子!保▽⒋笕の恫遄虞p輕撒到草地上)
“請(qǐng)小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來(lái),動(dòng)腦筋想一想,小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”
“如果撿到一個(gè)黃果子呢?撿到一個(gè)綠果子呢?撿到一個(gè)藍(lán)果子呢?”
、坌⊥米右鯓幼呗罚浚ㄌ崾居變簝芍荒_要并緊了向前跳。)
、堋靶⊥米觽,聽(tīng)到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開(kāi)始跳到果園里撿果子,準(zhǔn)備好了嗎?”
3、進(jìn)行游戲《運(yùn)果子》
、儆^察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情況;
、谛〗Y(jié)幼兒游戲情況,引導(dǎo)幼兒聽(tīng)清楚貓媽媽的要求。
、圩儞Q不同的動(dòng)物幫助貓媽媽運(yùn)果子,例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作;
、芨鶕(jù)幼兒的取放情況,不斷增加取放的數(shù)量,可以使2個(gè)、3個(gè)。
4、結(jié)束游戲。
活動(dòng)反思:
幼兒在整個(gè)游戲過(guò)程中興致高昂,他們通過(guò)自己的.探索、嘗試不知不覺(jué)地掌握了各種類型的跳和爬。望著幼兒興奮的笑臉,我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點(diǎn),才可能較好的設(shè)計(jì)出適合幼兒發(fā)展的有價(jià)值的小班活動(dòng),也只有不斷反思、總結(jié),才能使自己和幼兒都得以成長(zhǎng)和發(fā)展。
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