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《小動(dòng)物回家》中班教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的《小動(dòng)物回家》中班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小動(dòng)物回家》中班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用5以內(nèi)的序數(shù)詞從不同方向描述物體的順序和位置。
2、感受“序數(shù)”在生活中的作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
1. 能用序數(shù)詞“第幾”表達(dá)物體排列的順序和位置，了解序數(shù)的含義。
2. 理解序數(shù)的方向性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物圖片15個(gè)，帶有箭頭和數(shù)字標(biāo)記的動(dòng)物圖案15個(gè)；課件；頒獎(jiǎng)臺(tái)3個(gè)；
自制平房和樓房積木3套；
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的游戲情境。初步感知學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。
1. 小動(dòng)物排隊(duì)入場(chǎng)，觀察有哪些動(dòng)物？有幾個(gè)小動(dòng)物？
2. 出示向右的箭頭，提問(wèn)：從左邊開始數(shù)，小老鼠排在第幾位？排在第三位的是誰(shuí)？小狗排在第幾位？
3. 引導(dǎo)幼兒觀察，主動(dòng)思考，在討論中讓幼兒初步理解序數(shù)的方向性。
這個(gè)標(biāo)志（向左的箭頭）告訴我們什么？從右向左數(shù)小狗排在第幾位？為什么會(huì)這樣？
小結(jié)：方向不同，小動(dòng)物所處的順序就不同。
4. 鞏固練習(xí)誰(shuí)能完整的給大家介紹一下：小馬排在第幾位？
二、通過(guò)觀察和描述跑步比賽的結(jié)果，進(jìn)一步理解序數(shù)的意義。
1. 出示跑道，數(shù)一數(shù)一共有幾條跑道？
2. 借助課件，提高孩子們的積極性。小朋友做裁判，比賽開始。誰(shuí)跑了第一名？第二名是誰(shuí)？小老鼠跑了第幾名？誰(shuí)能告訴大家跑在第4和第5名的分別是誰(shuí)？小雞跑了第幾名？
三、頒獎(jiǎng)儀式，鞏固對(duì)序數(shù)的認(rèn)識(shí)。
四、送小動(dòng)物回房間
1. 通過(guò)觀察和比較，與小伙伴一起借助圖紙合作，完成搭建，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
2. 按照標(biāo)志的指示，送小動(dòng)物回房間，從不同方向找到動(dòng)物排列的.位置。
五、通過(guò)參與“開火車”的游戲，進(jìn)一步感受序數(shù)在生活中的運(yùn)用。
活動(dòng)反思：
在游戲“送小動(dòng)物回家”的環(huán)節(jié)，孩子們的興趣點(diǎn)立刻又回來(lái)了，他們有一顆熱愛小動(dòng)物的心，大部分寶貝輕松地把小動(dòng)物送回了家里。科學(xué)活動(dòng)是非常有意思的教學(xué)內(nèi)容，不僅考驗(yàn)著班級(jí)幼兒的能力發(fā)展水平，也對(duì)代課教師有著過(guò)高的要求。值得深入的鉆研與研磨。
《小動(dòng)物回家》中班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)，正確感知物體在序列中的位置。
2、學(xué)習(xí)從不同方向辨別物體的排列順序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：10只小動(dòng)物橫向排列的掛圖一幅、動(dòng)物上山掛圖一幅、數(shù)字卡片1—10、幼兒操作材料及彩筆人手一份
活動(dòng)流程：
一、拍手游戲?qū)牖顒?dòng)：
師：“請(qǐng)你跟我這樣做�！庇祝骸拔揖透氵@樣做�！�(和孩子一起用拍手動(dòng)作展示不同的方向，上、下、前、后、左、右，鞏固對(duì)方向的掌握)
過(guò)渡語(yǔ)：“我們?cè)趺礃?”(加入手是)“我們都很棒�！�
二、出示動(dòng)物橫向排列掛圖：
師：“敲鑼打鼓放鞭炮，動(dòng)物王國(guó)真熱鬧，小動(dòng)物們站一排，數(shù)數(shù)到底有多少?”
提問(wèn)：1、快來(lái)數(shù)數(shù)有多少?(一共有10個(gè)小動(dòng)物)2、用你大大的眼睛找找都有誰(shuí)?
3、排在第一位的是誰(shuí)?4、xx排在第幾位?(變化提問(wèn)的形式)
小結(jié)：我們?cè)跀?shù)橫向排列的時(shí)候要從左邊往右邊數(shù)，如果咱們從右邊數(shù)，排在第一位的是誰(shuí)?
4、為什么從左邊數(shù)和從右邊數(shù)同一個(gè)小動(dòng)物，兩邊的結(jié)果不一樣，這是為什么呢?
小結(jié)：因?yàn)閿?shù)的方向不一樣了，所以排列的順序也就不一樣。
5、驗(yàn)證：
師：到底是不是這樣呢?咱們?cè)賮?lái)數(shù)一下吧!
操作：從左往右數(shù)、從右往左數(shù)，發(fā)現(xiàn)不同。
三、動(dòng)物爬山比賽：
今天這些小動(dòng)物們聚集在這里，一起來(lái)參加“爬山比賽”，老師把它們比賽的.情形用照片的形式記錄了下來(lái)，一起來(lái)看一下吧!
1、哇!快來(lái)看看誰(shuí)爬的最高?
師：對(duì)了，爬的最高就是爬的最快，爬的最快就是成績(jī)最好的，看看在爬山比賽中，誰(shuí)得了第一名?用數(shù)字寶寶1來(lái)標(biāo)注一下吧!
2、把動(dòng)物爬山的名次用數(shù)字卡片依次標(biāo)注上，讓孩子更直觀的看到。
師：今天的爬山比賽，xx得了第一名，獲得了冠軍，來(lái)為冠軍鼓鼓掌吧，為后面的小動(dòng)物們加加油，相信他們?cè)谝院蟮谋荣愔袝?huì)更加努力的!
四、操作：
一場(chǎng)激烈的爬山比賽結(jié)束了，小動(dòng)物們都獲得了比較好的成績(jī)，動(dòng)物王國(guó)的首領(lǐng)還邀請(qǐng)大家一起坐著纜車參觀了一下動(dòng)物王國(guó)：
1、看!它們都有自己的座位，現(xiàn)在請(qǐng)你從左往右數(shù)數(shù)看它們各排在第幾位，并在下面的圓圈里涂上相應(yīng)數(shù)量的原點(diǎn)。
師：一起來(lái)看一下，排在第一位的是誰(shuí)?用幾個(gè)圓點(diǎn)表示?(1個(gè))
2、幼兒操作：
今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了操作材料，現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕搬著小凳子找一個(gè)地方試一試吧!
五、評(píng)價(jià)、展示、活動(dòng)結(jié)束!。（壽光市文家街道西城幼兒園張寧）
《小動(dòng)物回家》中班教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能理解7以內(nèi)序數(shù)的含義，會(huì)從左到右、從右到左、 從上到下、從下到上的不同方向說(shuō)出物體的排列次序。
2、積極參與排序活動(dòng)，能大膽表述排序結(jié)果。
3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
森里運(yùn)動(dòng)會(huì)、7層樓的背景圖各一幅，7種小動(dòng)物的卡片，1～7 數(shù)字卡兩套，火車聲音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小動(dòng)物坐火車
師：小朋友們，快看！今天是森林里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的小動(dòng)物朋友們一大早就坐上火車準(zhǔn)備來(lái)了！（火車音樂(lè)響起）
師：咱們一起看看小動(dòng)物們坐上火車都神采奕奕，你們知道他們都是誰(shuí)嗎？
幼：小狗、小貓、小兔、小豬、小馬、大象、小猴。
師：那從左往右看，小狗是第幾節(jié)車廂？
幼：第一節(jié)。
�。ń處煱褦�(shù)字1放到第一節(jié)車廂上）
師：（教師把數(shù)字2放到第二節(jié)車廂上）誰(shuí)在這一節(jié)車 廂上？
幼：小貓。
師：從左往右看，小兔是第幾節(jié)車廂？
幼：第三節(jié)（教師把數(shù)字3放到第三節(jié)車廂上）
以此類推，把所有的數(shù)字都貼到車廂上。
2、小動(dòng)物排排隊(duì)
師：（火車音樂(lè)停止）小動(dòng)物們經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的火車終于來(lái)到運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，都躍躍欲試，想要一展風(fēng)采。隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲的結(jié)束，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始！首先進(jìn)行的是舉重比賽，老虎裁判員一聲令下，所有的小動(dòng)物都使出渾身本領(lǐng)，把自己面前的東西舉起來(lái)。
師：經(jīng)過(guò)激烈的角逐，比賽結(jié)果出來(lái)了！從左往右看，誰(shuí)是第一名？
幼：大象。
師：從左往右看，誰(shuí)是第七名？
幼：小貓。
師：從左往右看，誰(shuí)是第三名？
幼：小馬。
師：小朋友觀察的`真仔細(xì)，眼睛都雪亮雪亮的。現(xiàn)在，第二場(chǎng)短跑比賽開始了，老虎裁判員一聲槍響，只見所有的小動(dòng)物“嗖”的一下竄了出去。
師：結(jié)果出來(lái)了，小朋友快瞪大眼睛看，從右往左，誰(shuí)是第一名？
幼：小兔。
師：從右往左，誰(shuí)是第七名？
幼：大象。
�。ㄒ源祟愅疲脛�(dòng)作，聲音等方式提問(wèn)所有小動(dòng)物的名次）
3、小動(dòng)物回家
師：一天的比賽漸漸的結(jié)束了，小動(dòng)物們都拿著各自的獎(jiǎng)牌回到了家里，準(zhǔn)備睡覺。看看，從下往上，你喜歡的小動(dòng)物住在第幾層？那從上往下，你喜歡的小動(dòng)物還住在那一層嗎？現(xiàn)在又住在第幾層了？
�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言，教師糾正回答不對(duì)的幼兒）
師：月亮婆婆出來(lái)了，小動(dòng)物比了一天的賽都累了，慢慢的睡了過(guò)去，現(xiàn)在，我們也要去休息一下。（結(jié)束活動(dòng)）
《小動(dòng)物回家》中班教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲送小動(dòng)物回家，鍛煉幼兒跳躍能力。
2、通過(guò)游戲送小動(dòng)物回家，讓幼兒體驗(yàn)互相合作所帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、體驗(yàn)游戲送小動(dòng)物回家，感受送小動(dòng)物回家所帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園器材旺仔易拉罐
2、場(chǎng)地
游戲玩法；
1、講解游戲規(guī)則；
將幼兒分為紅、黃兩隊(duì)，每隊(duì)中的'兩名幼兒為一個(gè)主體，兩名幼兒分別從起點(diǎn)的“岸邊”抱起“小動(dòng)物”，兩人雙手舉起“小動(dòng)物”，跳過(guò)“小水溝”，越過(guò)平行的易拉罐”，將“小動(dòng)物”運(yùn)到終點(diǎn)的“小動(dòng)物家”，
2、次老師在旁觀察。
3、在進(jìn)行討論，再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則
4、在一次的進(jìn)行游戲
5、結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)總體還是比較感興趣的，參與性也比較高。但是不足的是平時(shí)幼兒接觸這樣的操作機(jī)會(huì)比較少，在實(shí)際操作起來(lái)遇到了較多的困難。
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