小班教案

時(shí)間：2024-08-16 07:58:41 教案我要投稿

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【精華】小班教案4篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的小班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】小班教案4篇

小班教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　該活動(dòng)是小班我自己這個(gè)主題網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)小子題。在人們的生活中，處處離不開(kāi)五官的作用。為了讓孩子們更好地了解有關(guān)五官的知識(shí)，能提高幼兒保護(hù)五官的意識(shí)，并運(yùn)用五官愉快的探索和游戲。該活動(dòng)力求根據(jù)小班幼兒的興趣、需要而設(shè)計(jì)，遵循綱要的要求讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)面部器官，能準(zhǔn)確指出五官的位置。

　　2、運(yùn)用五官愉快的探索和游戲。

　　3、初步了解五官的'作用，培養(yǎng)幼兒保護(hù)五官的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、五官大畫(huà)冊(cè)一本、小香水一瓶、手偶一個(gè)

　　2、歌曲《好寶寶》、《碰一碰》

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�(dǎo)入部分：

　　利用游戲《我們來(lái)轉(zhuǎn)圈》自然的導(dǎo)入主題。

　�。ǘ�、展開(kāi)部分：

　　1、利用有趣的小洞洞，弓I起幼兒的興趣，并逐一將五個(gè)寶貝找出來(lái)。

　　2、利用五官做游戲�！逗脤殞殹�。

　　3、利用生動(dòng)有趣的小游戲了解五官的作用。

　�。ㄈ┌l(fā)散思維：利用手偶小白兔，總結(jié)五官的本領(lǐng)，及其在平時(shí)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的五官。

　　結(jié)束部分

　　給五官找朋友，開(kāi)展游戲《碰一碰》。

小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1感受歌曲歡快活潑的風(fēng)格，能愉快地演唱歌曲。

　　2.聽(tīng)音樂(lè)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.提前讓幼兒認(rèn)識(shí)了小金魚(yú)，了解金魚(yú)的外部特征2.背景音樂(lè) 3.金魚(yú)頭飾4.彩虹傘活動(dòng)過(guò)程：

　　一.導(dǎo)入，請(qǐng)幼兒自由表演小魚(yú)游。

　　1、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊跟老師做小魚(yú)游的動(dòng)作進(jìn)入教室。

　　師：小朋友小魚(yú)都會(huì)怎樣游水呢？

　　師：哇，原來(lái)小魚(yú)可以有這么多的姿勢(shì)游水呀，那現(xiàn)在讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)，來(lái)做小魚(yú)游吧！

　　2、小魚(yú)們游得可真愉快呀！剛才聽(tīng)了這首歌曲你有什么感覺(jué)呢？（你覺(jué)得音樂(lè)歡快嗎？）二.學(xué)唱歌曲：

　　1、請(qǐng)幼兒完整的欣賞第一遍歌曲。

　　師：讓我們?cè)賮?lái)仔細(xì)地聽(tīng)一遍這首好聽(tīng)的.《小金魚(yú)》吧。

　　2、欣賞第二遍歌曲，讓幼兒熟悉歌詞。

　　師：剛才你都聽(tīng)到小金魚(yú)怎么樣了？

　　老師按著幼兒說(shuō)出歌詞的順序貼出圖片，并按著圖片將歌詞配著音樂(lè)說(shuō)一遍。

　　3、跟音樂(lè)說(shuō)歌詞。

　　請(qǐng)幼兒跟老師一起跟著音樂(lè)說(shuō)歌詞（兩遍）歌詞：我是小金魚(yú)，住在池塘里，游過(guò)來(lái)游過(guò)去，總是不適宜。努力游努力游，游過(guò)了小河，一天又一天，來(lái)到大海邊。

　　4、加上肢體動(dòng)作唱歌。

　　師：小朋友們說(shuō)的可真好呀，你瞧，小金魚(yú)來(lái)了（老師戴上頭飾邊唱歌邊做動(dòng)作）5、學(xué)唱歌曲。

　　師：小朋友也想做漂亮的小金魚(yú)嗎？（給幼兒帶上頭飾跟老師一起邊表演邊演唱）6、請(qǐng)幼兒有感情、有表情的演唱歌曲。（表?yè)P(yáng)：XXX小朋友是一條快樂(lè)的小金魚(yú)，你們瞧他唱歌的時(shí)候多高興呀�。┤�.結(jié)束游戲：網(wǎng)魚(yú)幼兒唱最后一遍歌曲時(shí)，老師在最后一句時(shí)出示"漁網(wǎng)"網(wǎng)住小魚(yú)。

　　師：我們一起到大海里去網(wǎng)魚(yú)吧。

　　帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)教室。

小班教案篇3

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　皮球若干個(gè)。

　　螞蟻頭飾。

　　5個(gè)大竹筐。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)孩子們的配合能力。

　　動(dòng)腦用想出來(lái)的辦法把球運(yùn)到框里。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、玩法

　　1、以比賽的形式進(jìn)行游戲。

　　2、把幼兒分成小組，每組可以三至四人。

　　3、每組第一個(gè)人戴好螞蟻頭飾，雙手伸直當(dāng)觸角。

　　4、在游戲開(kāi)始前，每組成員排好對(duì)都彎腰，每組第一個(gè)人后面的成員雙手把住前一個(gè)人的`腰。

　　5、游戲開(kāi)始每組螞蟻排隊(duì)從起點(diǎn)一起走到終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)把皮球想辦法運(yùn)到起點(diǎn)的框里。

　　二、規(guī)則

　　1、在游戲過(guò)程中每組成員的手不可以放下和松開(kāi)。

　　2、螞蟻的觸角不可以拿球，每組成員不可以用手拿球往回運(yùn)。

　　3、在運(yùn)球中，球如果掉了要繼續(xù)往前走，不可以把球撿回來(lái)。

　　4、哪組運(yùn)的最多最，哪組就勝利。

小班教案篇4

　　主要活動(dòng)：

　　1、故事《眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴》

　　2、用五官找春天

　　3、用五官做游戲

　　活動(dòng)一：故事《眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴》

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)故事了解五官的名稱，主要作用。

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小鏡子、香水、錄音機(jī)。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　師幼互動(dòng)

　　教育反思

　　幼兒能夠認(rèn)識(shí)五官的名稱，但對(duì)五官的用途不是很明確，因此，需要通過(guò)活動(dòng)幫助幼兒進(jìn)一步了解五官的名稱和用途以及相互之間的對(duì)應(yīng)。

　　一、出示布娃娃引導(dǎo)幼兒找五官。

　　二、講述故事《眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴》。

　　三、幼兒操作，重現(xiàn)故事內(nèi)容。

　　1、人手一面小鏡子，對(duì)照自己找自己的五官。

　　1、用鼻子聞一聞香水的香味。

　　3、聽(tīng)一聽(tīng)錄音機(jī)播放的鳥(niǎo)叫聲。

　　四、嘗試一下：如果閉上眼睛還看得見(jiàn)嗎？耳朵捂住還能聽(tīng)得見(jiàn)嗎？鼻子捏住了還能聞得到氣味嗎？

　　1、幼兒能準(zhǔn)確地找到五官，會(huì)說(shuō)出名稱，指出具體的位置。

　　2、幼兒照一照鏡子，摸一摸五官很開(kāi)心。

　　3、教師啟發(fā)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，然后再用手捂住耳朵聽(tīng)，幼兒發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不清楚。

　　4、教師鼓勵(lì)幼兒用鼻子聞香味的時(shí)候，他們有的說(shuō)聞到了香味，有的說(shuō)沒(méi)有聞到香味。

　　5、教師提示：鼻子還能做什么？幼兒：“還能呼吸。”

　　6、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶外呼吸新鮮的空氣。

　　活動(dòng)二：用五官找春天

　　活動(dòng)目標(biāo)：到戶外用五官感受大自然的美，聽(tīng)聲音，聞花香，看五顏六色的植物。

　　活動(dòng)形式：集體外出春游。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：水、食物。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　師幼互動(dòng)

　　教育反思

　　幼兒對(duì)五官有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)靈活運(yùn)用五官很感興趣，因此，有必要帶幼兒到戶外用五官感受大自然的美。

　　一、幼兒在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了豐臺(tái)花園，一路走來(lái)，孩子們對(duì)花，草，樹(shù)木以及周圍的景色都非常感興趣。

　　二、幼兒自由自在的在花園里玩耍，他們看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，聞一聞，呼吸一下春天的氣息。

　　三、教師走到每位幼兒身邊，與他聊天，用“我看到花開(kāi)了”等語(yǔ)言啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)，看到了什么？聽(tīng)到了什么？聞到了什么？

　　四、鼓勵(lì)幼兒與同伴說(shuō)說(shuō)自己是用五官的什么部位感受到的。

　　五、幼兒靜靜的聽(tīng)鳥(niǎo)叫聲、看花草樹(shù)木他們發(fā)現(xiàn)了很多“奇怪”的事情。

　　幼兒在自然的環(huán)境下玩耍心情非常的愉快。他們能夠用五官去感受大自然，在幼兒親身體驗(yàn)過(guò)后，他們能夠?qū)⒆约旱母惺鼙磉_(dá)出來(lái)。通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了春天，認(rèn)識(shí)了自己的五官的'作用，使他們的五官更加靈敏�；顒�(dòng)后與家長(zhǎng)聯(lián)系，帶幼兒外出春游時(shí)，多鼓勵(lì)幼兒用自己的五官去感受事物。

　　活動(dòng)三：用五官做游戲

　　活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步了解五官的突出特征，會(huì)用五官識(shí)別事物。

　　活動(dòng)形式：小組活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：能配對(duì)的卡片、瓜子、水果、糖果、香水、白酒、自來(lái)水、聲響玩具。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　師生互動(dòng)

　　教育反思

　　在前幾次的活動(dòng)中，幼兒能夠認(rèn)識(shí)五官，并能調(diào)動(dòng)五官去感受周圍的事物。但是幼兒對(duì)各個(gè)五官的特殊功能還是不夠明確，因此針對(duì)幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的情況，設(shè)計(jì)此活動(dòng)，以幫助幼兒學(xué)會(huì)利用五官解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　一、將運(yùn)用五官的目的性非常強(qiáng)的材料分組擺放。

　　1、色塊卡片：紅黃藍(lán)

　　2、味覺(jué)食物：鹽、糖、醋、水果、瓜子。

　　3、嗅覺(jué)瓶：香水、白酒、水。

　　4、聲響玩具。

　　二、幼兒選擇一組操作材料，用五官進(jìn)行辨別。

　　三、教師指導(dǎo)，提出一些問(wèn)題請(qǐng)幼兒想辦法解決。

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