《紅彤彤的年》大班教案

時間：2022-03-12 02:43:55 教案我要投稿

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《紅彤彤的年》大班教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《紅彤彤的年》大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《紅彤彤的年》大班教案

《紅彤彤的年》大班教案1

　　活動設計背景：

　　春節(jié)是中國人最為重視的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)即將來臨，選擇本節(jié)課是為了能讓孩子從多種角度了解我國的傳統(tǒng)的民族文化，了解過年習俗，體驗中國年所特有的歡樂。從而激發(fā)孩子們熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。

　　活動目標：

　　1、初步了解新年的習俗，讓幼兒體驗中國年所特有的紅紅火火，歡歡祥和的氣氛。

　　2、通過活動知道年的來歷。

　　3、激發(fā)幼兒向往過年的愿望。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　教學重點、難點

　　1、重點：知道新年是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，了解我國新年的風俗習慣，學會交流。

　　2、難點：老師教會幼兒包餃子。

　　活動準備

　　1、《新年好》歌曲

　　2、有關新年畫面

　　3、包餃子用具

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　導入：欣賞歌曲《新年好》，同時看圖片，隨著音樂做律動。

　　二、基本部分

　　1、提問幼兒：在音樂中聽到了什么？看到了什么，請幼兒自由回答

　　2、提問幼兒：年是什么？人為什么要過年，結合幼兒的回答，教師講述故事《年的傳說》，告訴孩子過年時間。

　　3、請幼兒結合圖片請幼兒說一說過年的風俗習慣有哪些，教師再具體講解（放鞭炮，包餃子，剪紙，貼對聯(lián)，拜年，穿新衣）

　　4、教師告訴幼兒過年是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，中國的'傳統(tǒng)節(jié)日還包括元宵節(jié)，中秋節(jié)，元旦等，還有國外新年的風俗。

　　5、讓幼兒相互交流過年的感受，心情，加強幼兒的表達能力。

　　三、結束部分

　　1、讓幼兒簡單的語言描述故事<年的傳說>

　　2、情感教育：告訴幼兒新年意味著人們又長一歲了，已經(jīng)長大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。

　　四、活動延伸

　　隨著優(yōu)美的音樂，教師帶領幼兒進入包餃子環(huán)節(jié)，通過孩子自己動手體會吃年夜飯時的樂趣，體驗集體活動的快樂。

　　教學反思：

　　通過本次活動，孩子都能融入集體的環(huán)境中，一起體驗中國年所特有的歡樂，了解中國的傳統(tǒng)民族文化，以后會多舉行這樣的活動，從而激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

《紅彤彤的年》大班教案2

　　活動目標

　　1.初步了解新年的習俗，讓幼兒體驗中國年所特有的紅紅火火，歡歡祥和的氣氛。

　　2.通過活動知道年的來歷。

　　3.激發(fā)幼兒向往過年的愿望。

　　4.體驗新年的快樂氛圍。

　　5.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　教學重點、難點

　　重點：知道新年是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，了解我國新年的風俗習慣，學會交流。

　　難點：老師教會幼兒包餃子。

　　活動準備

　　1. 《新年好》歌曲

　　2. 有關新年畫面

　　3. 包餃子用具

　　活動過程

　　一.開始部分：

　　1. 導入：欣賞歌曲《新年好》，同時看圖片，隨著音樂做律動。

　　二.基本部分

　　1. 提問幼兒：在音樂中聽到了什么？看到了什么，請幼兒自由回答

　　2. 提問幼兒：年是什么？人為什么要過年，結合幼兒的回答，教師講述故事《年的傳說》，告訴孩子過年時間。

　　3. 請幼兒結合圖片請幼兒說一說過年的風俗習慣有哪些，教師再具體講解（放鞭炮，包餃子，剪紙，貼對聯(lián)，拜年，穿新衣）

　　4..教師告訴幼兒過年是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，中國的傳統(tǒng)節(jié)日還包括元宵節(jié)，中秋節(jié)，元旦等，還有國外新年的風俗。

　　5. 讓幼兒相互交流過年的感受，心情，加強幼兒的表達能力。

　　三.結束部分

　　1. 讓幼兒簡單的語言描述故事<年的'傳說>

　　2. 情感教育：告訴幼兒新年意味著人們又長一歲了，已經(jīng)長大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。

　　四.活動延伸

　　隨著優(yōu)美的音樂，教師帶領幼兒進入包餃子環(huán)節(jié)，通過孩子自己動手體會吃年夜飯時的樂趣，體驗集體活動的快樂。

　　教學反思

　　小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。

《紅彤彤的年》大班教案3

　　活動設計背景

　　活動目標

　　1、初步了解新年的習俗，讓幼兒體驗中國年所特有的紅紅火火，歡歡祥和的氣氛。

　　2、通過活動知道年的來歷。

　　3、激發(fā)幼兒向往過年的`愿望。

　　4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶�；顒拥臉啡�。

　　5、體驗人們互相關心的美好情感。

　　教學重點、難點

　　重點：知道新年是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，了解我國新年的風俗習慣，學會交流。

　　難點：老師教會幼兒包餃子。

　　活動準備

　　1、《新年好》歌曲2、有關新年畫面3、包餃子用具

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　1、導入：欣賞歌曲《新年好》，同時看圖片，隨著音樂做律動。

　　二、基本部分

　　1、提問幼兒：在音樂中聽到了什么？看到了什么，請幼兒自由回答

　　2、提問幼兒：年是什么？人為什么要過年，結合幼兒的回答，教師講述故事《年的傳說》，告訴孩子過年時間。

　　3、請幼兒結合圖片請幼兒說一說過年的風俗習慣有哪些，教師再具體講解（放鞭炮，包餃子，剪紙，貼對聯(lián)，拜年，穿新衣）

　　4、、教師告訴幼兒過年是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，中國的傳統(tǒng)節(jié)日還包括元宵節(jié)，中秋節(jié)，元旦等，還有國外新年的風俗。

　　5、讓幼兒相互交流過年的感受，心情，加強幼兒的表達能力。

　　三、結束部分

　　1、讓幼兒簡單的語言描述故事《年的傳說》

　　2、情感教育：告訴幼兒新年意味著人們又長一歲了，已經(jīng)長大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。

　　四、活動延伸

　　隨著優(yōu)美的音樂，教師帶領幼兒進入包餃子環(huán)節(jié)，通過孩子自己動手體會吃年夜飯時的樂趣，體驗集體活動的快樂。

　　教學反思

《紅彤彤的年》大班教案4

　　主題說明：紅紅的燈籠、紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結、噼噼啪啪的紅鞭炮……營造了一個紅紅火火的年，熱熱鬧鬧的節(jié)。春節(jié)是喜慶快樂的時光，也是幼兒采擇（吸收）社會意義和生活意義的源泉。

　　“紅彤彤的年”以吉祥喜慶的紅色形象和歡快熱烈的《春節(jié)序曲》掀開主題活動的序幕，引導幼兒再一次沉浸到過年的氛圍之中。隨之的活動豐富多彩，又緊緊圍繞傳統(tǒng)文化展開�！笆ぁ�、“中華龍”、“紅窗花”、“煙花舞”、“元宵樂”……把中華民族對生活的美好向往和積極追求充分地渲染了出來�！案飧狻�、“紅包的祝�！�、“送你好運氣”、“祝福樹”、“恭喜恭喜”剔除了世俗的意味，把親人、把朋友之間以及對辛勤勞動者的祝福意愿表達無遺。傳統(tǒng)的.民間習俗經(jīng)過文明理念的煉洗，煥發(fā)出積極進步的意義。置身于熱烈喜慶的節(jié)日氣氛中，感受著人與人之間的真情，幼兒自我與他人的關系、與社會文化的關系也再不知不覺中建構著、發(fā)展著。

　　讓孩子在重溫歡樂祥和的節(jié)日氣氛中迎來新的學期，無疑會是一個良好的開端。

　　家園共育：

　　1、幫助幼兒豐富有關過年的感性經(jīng)驗，與孩子一起整理過年時收到的禮物，參加社區(qū)組織的新春活動等，并拍攝一些照片帶到幼兒園，與教師、同伴分享。

　　2、收集圖片、故事書等，豐富有關“年”的知識。

　　3、和孩子共同收集新年里的物品，如：新年吉祥物、中國結、春聯(lián)、紅燈籠、鞭炮、紅包、紅辣椒等。

　　4、向孩子介紹元宵節(jié)的來歷，又可能的話帶孩子參加元宵燈會活動。

　　環(huán)境教育：

　　1、師幼、家長共同布置紅彤彤的活動室，創(chuàng)設喜氣洋洋的新年環(huán)境。

　　2、播放有關新年的歡快音樂作為活動的背景音樂，為后面的集體活動做鋪墊。

　　3、收集有關十二生肖的工藝品進行展覽。

　　4、請幼兒了解家庭成員的屬相，以家庭成員的相片和相應的生肖繪畫相結合的形式布置“我的一家”專欄。

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