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小班教案 | 小班健康活動：探險隊的食品
作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小班教案 | 小班健康活動：探險隊的食品，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)
1． 讓幼兒了解生活中霉菌生長在潮濕的食物中，知道干燥的食物能儲存較長的時間。
2． 通過探險活動，讓幼兒了解探險的艱辛，提高幼兒受挫折的能力。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)媒體
1． 實驗結(jié)果一份：（已有霉斑的濕面包和經(jīng)過太陽曬干的干面包各一份）
2． 各種脫水食品
3． 蠟筆、紙張
4． 做過“干面包和濕面包”的實驗
5． 每人一個背包
6． 大籠子里放有一個大熊貓，請一幼兒扮演大熊貓
活動過程
活動（一）：
以探險吸引幼兒，引出課題
提問：“小朋友，你們喜歡探險嗎？在遙遠的北極有一只大熊貓，它被人們關(guān)進了籠子，今天，我來當(dāng)探險隊長，你們來當(dāng)探險隊員，一起去營救大熊貓，好嗎？
活動（二）：
講解探險內(nèi)容，提出探險規(guī)則
1． 講解探險內(nèi)容
師指導(dǎo)語：在探險的路上，我們會遇到許多障礙和困難，探險隊員們，你們怕不怕？我們穿過森林，然
后要跨過沼澤地，再穿過山洞，最后鋪墊過河，穿過一個障礙，就會有一個問題等著你們回答，我來看看哪個探險隊員最聰明，到達終點之后，我們一起去營救大熊貓，好嗎？
2． 提出探險規(guī)則：
�、� 必須沿著探險標(biāo)志去探險（→）。
② 探險的時候不能亂推亂擠，否則會有危險。
3． 師指導(dǎo)語：探險隊員們，你們準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)！
活動（三）：
通過探險活動，了解到霉菌在潮濕的環(huán)境
中生長，食物應(yīng)該放在干燥的環(huán)境中。
1． 勇闖第一關(guān)→穿越森林，觀察實驗結(jié)果：“干面包和濕面包”。
�、� 提問：“你們看，積木上放了什么？（面包），用你的手摸一摸，用你的鼻子聞一聞，用你的眼睛
看一看，這兩種面包有什么不同？你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言）。
�、� 小結(jié)：這些面包是我們前幾天做的實驗的實驗結(jié)果，一種干面包，是經(jīng)過陽光曬干的，不容易長霉
，另一種是霉面包，這種霉面包是我們在新鮮的面包上灑了水，4天之后面包上就長出霉斑。
�、� 提問：探險隊員，你們會選擇哪一種面包？（干面包）現(xiàn)在，我們把干面包放到背包繼續(xù)探險吧！
2． 智闖第二關(guān)→跨越沼澤地，認(rèn)識各種脫水食品。
�、� 提問：我們順利闖過第二關(guān)，看看這些臺子上放的是什么？（面包、餅干、快速面等）你們看這些
食品里面都有什么？（干燥劑）你們知道為什么會放這些干燥劑嗎？（引導(dǎo)幼兒自由討論）
�、� 小結(jié)：這些食品放入干燥劑之后不容易長霉斑，并且能夠放很長時間。
3． 再闖第三關(guān)→爬越山洞，給脫水食品畫個像
�、� 指導(dǎo)語：你們還看到過哪些脫水食品？（幼兒自由發(fā)言）請大家把你們所看到過的脫水儀器畫下來
，好嗎？
�、� 幼兒繪畫，教師指導(dǎo)，幫助能力低的幼兒完成作品。
4． 力闖第四關(guān)→跨過小河，營救大熊貓
指導(dǎo)語：小朋友，你們看，籠子里的大熊貓怎么了？（哭了）
你們知道大熊貓為什么哭嗎？（幼兒自由發(fā)言）
我們一起把大熊貓救出來好嗎？
活動結(jié)束：
與大熊貓一起慶賀勝利，齊跳《快樂舞》
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