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賀卡優(yōu)秀教案（精選5篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的賀卡優(yōu)秀教案（精選5篇），歡迎大家分享。
賀卡優(yōu)秀教案1
一、活動目標
1、發(fā)現碘遇到淀粉會變色這一現象，對這一現象產生興趣。
2、動手調制淀粉液，體驗操作的樂趣。
二、活動準備
材料：繪畫紙、淀粉、水、小盤子、棉簽、小勺（以上材料人手一份）
淀粉糊畫好的畫一張、噴壺一個（噴發(fā)膠的瓶子效果較好）
說明：碘酒用醫(yī)用碘酒按1：3的比例加入水，裝入噴壺。
三、活動過程
�。ㄒ唬┣榫氨硌�，引起幼兒的.興趣
小熊：（幼兒扮演）：今天我過生日，好朋友送我什么禮物呢？
小猴：（戴頭飾，幼兒扮演）上場：今天小熊過生日，群毆送給他一張賀卡，小熊請收下
小熊說："謝謝你，（翻來覆去的看）怎么什么也沒有呢？"
小猴說：別急、別急，這是一張神奇的賀卡，我來變出來（用碘酒往畫上一噴，出現生日快樂及圖案）小熊高興地拍手說：真神奇、真神奇。
小朋友，我們也來做神奇的賀卡吧
（二）教師講解操作過程
1、先調淀粉糊：請小朋友用小勺把淀粉（加入小盤內，用棉簽悄悄攪拌，調成稀糊狀，觀察幼兒操作情況）
注：（幼兒掌握不住淀粉與水的比例，教師鼓勵幼兒動手操作）
2、用棉簽沾上調好的淀粉糊在紙面上畫畫
請小朋友先想一想、說一說想在賀卡上畫什么（提問幾個幼兒、啟發(fā)思路）
請小朋友在紙上繪畫，讓小朋友看畫的痕跡、吹干
觀察幼兒畫的過程，個別指導。
3、畫完的幼兒把畫貼在黑板上，教師用碘酒噴灑，幼兒感受淀粉變色現象帶來的快樂
（結束部分）
活動延伸：今天小朋友都用碘酒和淀粉做了一個神奇的賀卡，回去后可以把賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。
賀卡優(yōu)秀教案2
【教學目標】：
1、培養(yǎng)學生動手動腦的能力和耐心認真學習的態(tài)度。
2、指導學生做賀卡，培養(yǎng)愛做手工的興趣。
3、表達對爸爸的祝福，給賀卡寫賀詞。
【教學重點】：
學會動手、動腦；學會寫賀詞的格式。
【教學難點】：
指導做賀卡的過程和方法；指導寫賀詞的格式。
【教學方法】：
啟發(fā)式、提問式、直觀教學法、講授法。
【教學準備】：
提前準備材料：剪刀、彩色卡紙、彩筆、膠棒、剪刀。
【教學過程】：
同學們，大家好！歡迎大家走進今天的快樂課堂，開始我們的快樂之旅。
一、激情導入，揭示課題。（出示）
1、母愛——創(chuàng)設情境，引發(fā)真情
播放歌曲《好爸爸》
師提問：當你聽到這首歌曲的時候，想到了誰？
2、引發(fā)回憶。
老師：閉上眼睛，聽著音樂，把爸爸疼愛你感受最深的那件事情再回憶一遍。
3、暢談父愛。
師：在生活中，爸爸用寬厚的臂膀保護我們，父親是偉大的，父愛如山。它就像一縷溫暖的陽光照耀在我們的心田；它就像深夜里的一盞燈，給了我們一份獨享的明亮……下面就請同學們說一說，你生活中感受的父愛。
4、制作愛心禮物
同學們，爸爸為了我們的成長付出了很多，就要過父親節(jié)了，請你親手制作一張賀卡送給爸爸。寫上自己的祝福，爸爸一定會非常高興。
二、指導做賀卡的方法
1、出示已經做好的賀卡，將它重新做給同學們看。
2、老師一邊做一邊講，同學們一步一步地跟著做。（出示課件）
①卡紙對折，然后二次對折，在第二次對折處的左邊的結構中間部分確定中點。
�、谌缓笥贸咦�，繪制一條長約3厘米的線條。并用剪刀將這個長約3厘米的線條剪裁開。
�、劢又D賀卡，然后用手將其向兩側下方折疊，形成如同領子一樣的結構。
④在其下方粘貼上前面準備好的領帶的構型
3、指導學生寫賀詞的格式：
A稱呼
B開頭空兩格
C最后另起一行偏右邊寫上是誰送的
D最后在名字下面寫上日期
4、做賀卡的步驟要有序：
用上首先……然后……接著……其次……再……最后……，這些表示先后順序的詞語。
5、制作過程有條理
找學生把制作賀卡的'過程，來完整地敘述一遍，看誰說的最棒！
7、談感受
看著自己親手制作的，凝聚著對爸爸深深的愛的賀卡，你的心情如何？
三、閱讀短文《做賀卡》，幫助學生梳理寫作思路（出示課件）
（總結板書）
1、小作者給——做了賀卡，慶�！�
2、他先——，接著——，然后——，最后——，這樣一個漂亮的賀卡就做好了。
3、看著制作完地賀卡心情如何？
一、激發(fā)寫作興趣：
我們不僅學會了做賀卡，還學會了如何在賀卡上寫賀詞的方法。接下來，我們要用幾句連貫的話把你做賀卡的原因、所準備的材料及過程介紹給你的同學們。
二、寫話練習。
1、內容：想一想，怎樣開頭？按什么順序寫呢？把你說的寫下來，
2、格式：一段話的開頭要空兩格，標點符號要占一格。
3、自己寫話。
4、交流評議。
寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚，寫錯字的地方，如有，認真改一改。
三、教師總結、拓展。
1、說說你喜歡今天的寫作課嗎？回去后請把你在快樂課堂的快樂分享給大家吧！
2、小結：做手工非常有趣，它能讓我們變得心靈手又巧，而且更聰明，不管做什么事情，都要耐心、細心、認真。
賀卡優(yōu)秀教案3
活動目標
1、嘗試用紙團、印章大膽地進行操作活動，制作美麗的新年賀卡。
2、制作賀卡封面撕貼的材料。
3、在活動中，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的參與興趣，提高幼兒對顏色的認知過程。
活動準備
1、經驗準備：了解過新年的習俗。
2、材料準備：
�。�1）圖片：花田、提供賀卡讓幼兒欣賞。
（2）報紙印團、各種自制蔬菜印章，畫紙，顏料，小盤。
�。�3）畫好的賀卡范例。
活動過程
一、導入
1、出示賀卡，教師以童趣的口吻：讓幼兒看看說說：“這是什么？”—“賀卡”……
�。≒PT展示一些賀卡）
“什么時候會互送賀卡？”—“過年的時候”……
2、要過新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請小朋友來看一看，卡片的封面是煙花圖案，還有新年快樂的`祝福，打開賀卡，這些是好漂亮的花兒。
3、你們想不想做這樣的一張賀卡呀，請下朋友看看，有哪些顏色的花朵?
三、教師示范
教師：我們來做賀卡吧
1、我先用紙團蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。
教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再印一朵。好的，紅花種好了。（教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤里。）
2、我再印黃顏色的花兒（教師以同樣的方法演示花黃花。）
3、花印好了，我們添上花的莖和葉子，還有草地。
4、我們賀卡的里面做好了，賀卡的封面可以這樣做：撕貼的方法制作煙花
教師：我的賀卡做好了，漂亮嗎？你們想來試試嗎？
四、幼兒創(chuàng)作
幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導
五、作品展示
教師：請你來說說剛才你是怎么做的？有需要幫助的嗎？
表揚在活動中能認真完成作品的孩子。
賀卡優(yōu)秀教案4
教學目標：
�。ㄒ唬┲R目標：
1、掌握制作生日賀卡的方法
2、掌握圖形的透明與不透明處置
3、能自身創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡
（二）能力培養(yǎng)：
1、激發(fā)同學的發(fā)明性，能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡
2、培養(yǎng)同學自學和合作的能力
3、培養(yǎng)同學欣賞他人作品以和評價他人作品的能力
�。ㄈ┧枷虢逃捍竽懴胂�，勇于創(chuàng)新
教學重、難點：能自身創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡
教學準備：
1、各種生日賀卡的圖片
2、課件—制作的生日賀卡
教學時間：一課時
教學過程：
一、提出問題
教師提問：如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些？
課件演示：在“打開”對話框中雙擊要打開的文件或文件夾，就可以直接打開，右擊網頁上的圖片，選擇“復制”，在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網頁上的.圖片粘貼到畫布上。
同學討論：提出各種想要創(chuàng)作的圖片
二、互動探究，解決問題
教師：
�。�1）引導同學打開圖像文件
（2）探究如何設計一張漂亮美麗的圖片（關鍵步驟：選擇、復制、粘貼）
�。�3）圖像的透明與不透明對重疊的影響？
（4）如何將規(guī)則圖像變?yōu)椴灰?guī)則圖像（翻轉/旋轉）教師巡視
�。�5）保管文件
同學：
�。�1）打開自身喜歡的圖片
�。�2）小組討論，分析問題得出答案
（3）在粘貼時，發(fā)現重疊現象
�。�4）小組討論分析問題
（5）獨立操作
三、作品欣賞與評價
教師：
�。�1）根據巡視結果選擇不同創(chuàng)意的同學作品展示
�。�2）回顧他們的創(chuàng)作過程，鼓勵同學要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點撥指導
�。�3）欣賞和評價他人作品
同學：小組一起討論，小組評價
四、總結與作業(yè)
教師：
�。�1）總結：本堂課的學習任務是什么？你是采用什么方法來完成的？
�。�2）作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡
同學：總結學習內容和方法。
賀卡優(yōu)秀教案5
【活動目標】
1、觀察欣賞賀卡的漂亮外形特征，精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方式制作賀卡。
2、嘗試用打孔機挖洞、剪刀剪洞的方式，制作洞洞賀卡。
3、了解賀卡在人與人交往中的作用，與同伴、老師分享迎接教師節(jié)的快樂。
【活動準備】
賀卡范例一個，剪刀、卡紙、漿糊、壓花機各若干。
【活動過程】
一、出示賀卡范例，激發(fā)幼兒興趣
師：你收到過賀卡嗎？是誰送的呢？他們?yōu)槭裁匆o你送賀卡呢？你回贈了嗎？你知道為什么一定要給對方送賀卡嗎？
你們看，老師今天帶來了什么？我的賀卡是怎么做的？
二、共同探討制作賀卡的方法，幼兒嘗試制作
1、引導幼兒探索制作賀卡的方法。
師：你們看為什么我的賀卡旁邊有洞洞呢？
他是怎么做出來的.呢？
誰想上來當小老師試一試呢？
封面上還有什么呢？這些圖案的是怎么做出來的呢？
小結：原來賀卡上的洞洞是用壓花機壓出來的，這樣不僅有神秘感，而且也很美觀哦！那么賀卡里面的花紋小朋友們可以自己進行裝飾哦。
2、引導幼兒討論祝福的話語。
師：花紋在賀卡里起到了裝飾的作用，那么過兩天就是教師節(jié)了，你們想把這些賀卡送給誰呢？
待會等你們制作好以后，我們一起把制作好的賀卡畫上甜甜的話送給其他班的老師吧！
3、幼兒創(chuàng)作，教師指導。
三、展示作品，教師小結
師：你最喜歡哪張賀卡？為什么？下次再做的話，你會怎樣做呢？
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