- 相關(guān)推薦
《比較多少》小班優(yōu)秀教案
作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的《比較多少》小班優(yōu)秀教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
《比較多少》小班優(yōu)秀教案1
設(shè)計意圖:
三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期,他們對周圍事物越來越感興趣。我在設(shè)計這活動時,從幼兒的興趣點著手,結(jié)合小班幼兒的年齡特點,選題不宜太難,以情景表演引入課題,請來動物過生日,利用一一對應(yīng)的方法找朋友,比較出物體的多少。同時,在活動中為幼兒提供更多操作、探索的機會,有利于幼兒的認知活動向更深、更廣的層次邁進。
教學(xué)目標:
1、引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法,找出較多的物體,回比較多少。
2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。
3、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
4、嘗試用線條記錄實驗結(jié)果,并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進行描述。
教學(xué)準備:
圖片3張、紙偶2個、記號筆、鈴鐺、凳子
教學(xué)過程:
一、情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出課題。
老師給小朋友請來了兩位新朋友,一個是汪汪狗,一個是跳跳兔。
二、出示禮物,感知物體的多少。
今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他們收到了許多許多禮物。
出示圖片①:跳跳兔收到了什么禮物?蘿卜有幾個?我們伸出小手數(shù)一數(shù)?汪汪狗收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請幼兒想辦法比較誰的禮物多?
出示圖片②:跳跳兔收到了什么禮物?汪汪狗收到了什么禮物?哪個小朋友知道3個蘑菇多,還是4個蘋果多?你是用什么好辦法知道的.?
教師引導(dǎo):我們是用什么好辦法比較多少的?
出示圖片③:跳跳兔收到了什么禮物,有幾塊餅干?汪汪狗收到了什么,有幾根骨頭?請幼兒比較,誰的禮物多?你是用什么好辦法知道的。請幼兒操作,發(fā)現(xiàn)了什么?
三、游戲:
、、跳跳兔和汪汪狗要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲,小朋友要聽小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍繞著凳子走,鈴聲停馬上坐下,一張凳子坐一個小朋友,看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。
、啤尩首拥挠螒蚝猛鎲?老師還要帶小朋友門去外面玩,我們一邊唱歌一邊找朋友,1個女孩子必須找1個男孩子做朋友?纯凑l最能干,會找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。
教學(xué)反思:
這節(jié)課講的是小班數(shù)學(xué)比較多少,目的是讓孩子掌握一一對應(yīng)的方法。
活動開始,我拿出兩種顏色的氣球來引起幼兒的注意。讓孩子說出是紅顏色的多,還是綠顏色的多。大部分孩子都能準確地說出來,接著我進行小結(jié),讓孩子初步了解一一對應(yīng)的方法。
《比較多少》小班優(yōu)秀教案2
活動目標:
1、要求幼兒熟練運用重疊、對應(yīng)比較的方法,比較兩組實物的多、少、一樣多,引導(dǎo)幼兒嘗試將多1、少1的物體變成一樣多。
2、培養(yǎng)幼兒良好的.操作習(xí)慣,鼓勵幼兒準確、完整地描述操作結(jié)果。
活動準備:
教具:七只小熊,八朵花,七罐蜂蜜。
學(xué)具:每人一些小動物和花。(兩種物體的數(shù)量有的一樣多,有的一種多或少)
活動過程:
一、進一步引導(dǎo)孩子觀察比較兩組物體的多、少、一樣多。
1、出示排好隊的小熊,這里有一些漂亮的花,誰來給小熊戴頭花。(重疊的方法)小熊多還是頭花多?(引導(dǎo)幼兒用比較完整的語言描述比較結(jié)果)怎么讓小熊和花一樣多?
2、出示六罐蜂蜜:小熊想吃蜂蜜,誰來給送蜂蜜給小熊吃?(并放的方法)小熊多還是蜂蜜多?這只小熊也想吃蜂蜜,怎么辦?
二、操作活動。
1、介紹操作材料:在你們的桌子上有很多的小動物也想戴花,請你們給小動物排好隊,然后把花送給它們?纯词腔ǘ嗔耍是小動物多了,怎么讓花的小動物一樣多呢?
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒運用重疊、并放、對應(yīng)比較的方法,比較物體的數(shù)量。
3、集中交流,說說自己的比較結(jié)果。
三、收拾用具后結(jié)束本次活動。
《比較多少》小班優(yōu)秀教案3
活動目標:
1、通過操作活動,讓幼兒進一步感知物體多、少、一樣多。
2、發(fā)展幼兒初步的觀察力和比較能力,感受數(shù)學(xué)活動的樂趣。重點:讓幼兒進一步感知物體的多、少、一樣多
難點:發(fā)展幼兒的觀察力和比較能力。
活動準備:
1、小動物和水果若干。
2、雪花片和圖形卡片若干。
活動過程:
一、出示布娃娃,引導(dǎo)幼兒說小動物比水果多,水果比小動物少,水果和小動物一樣多。
教師:今天呀,我們班里來了一些小客人呢?小朋友們知道是誰來了我們班做客嗎?
1、出示布娃娃。
教師:哦,原來呀是小動物來我們班做客啦!我們和它們問好吧!
教師:有客人來啦,我們要怎么招待它呀?
2、引導(dǎo)幼兒說小動物比水果多,水果比小動物少。
教師:老師這里呀準備了一些水果,一只動物吃一個水果,現(xiàn)在我請小朋友來給小動物發(fā)水果吧。ㄋ葎游锷僖粋,請小朋友的時候請到和小動物的數(shù)量一樣多來)
教師:誒?xxx你怎么沒有拿到水果給小動物吃呢?(引導(dǎo)幼兒說出小動物比水果多,水果比小動物少)。
教師:哦,原來呀小動物比水果多,水果比小動物少,我們一起來說一說吧!
3、引導(dǎo)幼兒說出水果和小動物一樣多。
教師:沒關(guān)系,老師再找找,看看還有沒有水果了?(教師在拿出一個水果,引導(dǎo)幼兒說出水果和小動物一樣多)
教師:現(xiàn)在每一只小動物都有一個水果,現(xiàn)在水果和小動物一樣多啦!我們一起來說說吧!
二、分組操作:讓幼兒自主操作,教師巡回指導(dǎo)。
教師:現(xiàn)在小朋友看看桌子上都有些什么呀?(把幼兒分成了三個組,一組的雪花片比圖形卡片少,一組的`雪花片比圖形卡片多,一組的雪花片和圖形卡片一樣多)。
三、評價幼兒的操作,一道幼兒說出自己的操作結(jié)果(雪花片比圖形卡片少,圖形卡片比雪花片多;雪花片比圖形卡片多,圖形卡片比雪花片少;雪花片和圖形卡片一樣多)。
四、結(jié)束部分:讓有收拾操作材料。
【《比較多少》小班優(yōu)秀教案】相關(guān)文章:
《比較多少》小班教案02-21
《比較多少》小班教案15篇06-25
《比較多少》小班教案(15篇)06-25
《比較多少》小班教案(精選20篇)10-28
《比較多少》小班教案合集15篇03-16
比較多少教案02-13
比較多少幼兒園教案01-28