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《魔法泡泡》教案
作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的《魔法泡泡》教案，歡迎閱讀與收藏。
《魔法泡泡》教案1
設(shè)計(jì)思路
吹泡泡是孩子們喜歡的一種游戲，以孩子們喜歡的泡泡導(dǎo)入課題，讓幼兒在游戲感知的情景下展開活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)新教育。針對(duì)幼兒生活中隨處可見的圓形物體激發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開思維想象活動(dòng)�；顒�(dòng)中以幼兒嘗試教學(xué)法開展，同時(shí)在各個(gè)不同的.教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插運(yùn)用啟發(fā)聯(lián)想法、操作感知法等教學(xué)方法。使整個(gè)教學(xué)過程動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中創(chuàng)新思維，做到寓教于樂。幼兒喜歡在動(dòng)手操作活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性的運(yùn)用自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、大膽想象進(jìn)行創(chuàng)新，所以泡泡變變變活動(dòng)就為幼兒創(chuàng)新提供了一個(gè)小平臺(tái)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒的想象力，嘗試在圓泡泡的影子上添畫。
2、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力以及創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
已經(jīng)畫好的泡泡、水彩筆每組一筐。音樂《吹泡泡》、課件
活動(dòng)過程
1、以“泡泡歌”導(dǎo)入活動(dòng)
放音樂《泡泡不見了》，教師帶幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
2、師：你們玩過吹泡泡的游戲嗎？那吹出來的泡泡是什么形狀的呢？這些五顏六色的泡泡漂亮嗎？可是最后這些漂亮的泡泡到哪里去了？那你們想把泡泡留下來嗎？
3、出示課件
今天付老師可把這些泡泡留了下來！看，這個(gè)泡泡是什么顏色的��？這個(gè)泡泡可是有魔法的哦！看仔細(xì)咯，1、2、3變。變成了什么呀？這里還有一個(gè)魔法泡泡，如果你是小小魔法師，你想把他變成什么呢？看，付老師，把他變成了什么？
4、出示已經(jīng)畫好的泡泡。
看，我這里有一副泡泡留下來的影子。你們想把他們變成什么？誰愿意上來當(dāng)小魔法師，在紙上變一變。
個(gè)別幼兒作畫。
5、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。（輕音樂）
�。�1）鼓勵(lì)幼兒大膽想像，變出各種不同的形象。
�。�2）用不同的顏色給泡泡變魔法。
�。�3）畫好以后輕輕地拿起畫，把畫黏在魔法泡泡世界里。然后坐到原來的位置上，等待一會(huì)。
�。�4）魔法世界時(shí)間一到就會(huì)關(guān)門。所以請(qǐng)聽魔法音樂，音樂結(jié)束你們就要趕緊把你們的魔法泡泡送到魔法世界哦！
6、評(píng)價(jià)
請(qǐng)個(gè)別幼兒到上來介紹自己的魔法泡泡變成了什么？引導(dǎo)幼兒用完整句講述：“我把圓圓的泡泡變成了……
7、結(jié)束
現(xiàn)在讓我們帶著魔法泡泡去給其他小朋友看一看吧！跟音樂《吹泡泡》退場。
《魔法泡泡》教案2
【教案準(zhǔn)備】
1、教師用實(shí)驗(yàn)材料：小蘇打、醋、裝飾成恐龍形象的瓶子。
2、茶杯、關(guān)于小蘇打用途的ppt。
3、幼兒用實(shí)驗(yàn)材料每人一份：小蘇打、醋、可食用色素、裝飾成恐龍形象的瓶子、勺子。
【教案過程】
一、實(shí)驗(yàn)泡泡龍，激發(fā)幼兒的興趣。
1、導(dǎo)入教案。
師：今天我?guī)砹艘粋�(gè)大嘴恐龍先生。（互打招呼）恐龍先生會(huì)變魔術(shù)，想看嗎？
2、師做泡泡龍的實(shí)驗(yàn)。
師：恐龍先生變了什么魔術(shù)？恐龍先生用了什么材料來做實(shí)驗(yàn)，想不想知道？出示醋和小蘇打，我們來看看是什么？
二、觀察小蘇打的特征，了解小蘇打的用途。
1、出示小蘇打，告知幼兒名稱。
2、每組一份小蘇打，看一看、摸一摸小蘇打是什么樣的？
集中交流：白色的，細(xì)小的顆粒。
3、了解小蘇打的用途。
師：在我們生活中很多地方都會(huì)用到小蘇打，一起來看一看。
圖1，發(fā)黃的茶杯：這是一只怎樣的茶杯？你們的爺爺、爸爸的茶杯用久了是不是也會(huì)像它一樣黃黃的？（今天老師教你們一個(gè)把茶杯洗干凈的好方法，就是用小蘇打洗，小蘇打是清潔高手，一些難洗的污漬小蘇打都可以洗干凈。）
圖2，鞋子：這是寶寶的鞋子還是大人的鞋子？你從哪里看出來的？（有時(shí)候我們把鞋子脫下來，會(huì)聞到臭臭的味道，用布包好小蘇打放在鞋子里可以除臭，它也是除臭高手。）
圖3，蔬果：你看到了什么？洗水果和蔬菜的時(shí)候，放些小蘇打有什么用呢？（現(xiàn)在的水果和蔬菜在生長的時(shí)候很多都是打了農(nóng)藥的，這些農(nóng)藥對(duì)我們的身體是有害的，所以洗水果蔬菜的時(shí)候，在水里放些小蘇打可以去除農(nóng)藥，讓我們吃得更健康，而且用小蘇打洗不傷手。）
圖4，面包：香香的'面包你們喜歡吃嗎？面包吃起來感覺硬硬的還是軟軟的？（面包師在做面包的時(shí)候，會(huì)放小蘇打，這樣會(huì)讓面包有一個(gè)個(gè)的小洞洞，大家吃起來就軟軟的。）
三、幼兒實(shí)驗(yàn)，制作泡泡龍。
1、了解實(shí)驗(yàn)的材料。
師：我們認(rèn)識(shí)了小蘇打，知道了小蘇打的很多用途，還知道了恐龍先生泡泡魔術(shù)的秘密，把哪兩種東西放在一起會(huì)冒泡泡？
2、實(shí)驗(yàn)操作要求。
師：還有很多恐龍先生也來了，他們也想變這個(gè)魔術(shù)，你們?cè)敢鈳椭麄儐�？這個(gè)魔術(shù)怎么變？
師：第一步要把杯子里的醋倒進(jìn)恐龍先生的大嘴里。第二步為了讓你們的泡泡有美麗的顏色，老師為你們準(zhǔn)備了有顏色的水，也給恐龍先生喝，用勺子攪拌一下，讓顏色和醋融合在一起。第三步給恐龍先生吃小蘇打。
3、幼兒實(shí)驗(yàn)操作，教師巡回指導(dǎo)。
幼兒每人一份實(shí)驗(yàn)材料，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
四、教案延伸
師：今天我們認(rèn)識(shí)了小蘇打，還知道了小蘇打在我們生活中很多的用途，它是清潔、除臭高手，其實(shí)小蘇打還有很多用途，回家可以問問爸爸媽媽，或者查查資料。
制作泡泡水的方法分享：
材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，開水，洗滌劑
方法一：
1、取一只杯子倒入開水，放入袋泡茶
2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗滌劑，倒入茶水，用筷子攪拌一下，好了，泡泡水制作好了，用這種泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。
方法二：
幼兒園訂的雜志上教的：
1、把香皂切成小薄片放在杯子里，沖進(jìn)熱水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶，蓋好蓋子放置一夜。
3、一切0K，又衛(wèi)生又環(huán)保的超級(jí)泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比賽吧，效果非常理想。
方法三：夏天來了，給孩子自制一些泡泡水，讓孩子在陽光下吹著五顏六色的泡泡，快樂的玩耍，過一個(gè)健康的夏天！泡泡水配方：1杯水＋1/3杯洗潔精＋半勺白糖，攪拌后即可。這是已經(jīng)驗(yàn)證過的配方了。不象外面賣的泡泡水有一股刺鼻的氣味，而且安全。
方法四：在少年宮看到過有直接的那種一瓶瓶的泡泡水賣的，2元一瓶，不過我曾經(jīng)虛心請(qǐng)教過店主，可以用洗潔精加一點(diǎn)醋，我自己試過，只要洗潔精的濃度夠，效果的確不錯(cuò).
方法五：上次看電視里教的，用紅茶水加香肥皂和一點(diǎn)糖，泡一個(gè)晚上就做成了.這樣做出來水吹的泡泡又大又不容易破.
方法六：膠水：水：洗滌靈：洗手液（洗發(fā)水）==1：4：2：2我昨天回家試了，效果非常棒―-還可以加糖，增加效果加藍(lán)墨水－-按這個(gè)配方很容易成功的，原作者還說用帶珠光的洗手液或洗發(fā)水泡泡的顏色更好呢我自己再加一個(gè)經(jīng)驗(yàn):――加糖和醋，泡泡不容易破
方法七：
1、把香皂切成小薄片放在杯子里，沖進(jìn)熱水把肥皂片溶化。
2、再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶，蓋好蓋子放置一夜。
3、又衛(wèi)生又環(huán)保的超級(jí)泡泡液就制作好了，拿出去和小朋友一起比賽吧
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