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《調(diào)皮的小老鼠》小班教案

時(shí)間:2022-05-21 01:07:15 教案 我要投稿

《調(diào)皮的小老鼠》小班教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的《調(diào)皮的小老鼠》小班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《調(diào)皮的小老鼠》小班教案

《調(diào)皮的小老鼠》小班教案1

  一、活動目標(biāo):

  1、能較細(xì)致的觀察圖片,學(xué)習(xí)正確運(yùn)用方位詞“上面、下面、里面、旁邊”。

  2、學(xué)說短句“小老鼠躲在××的(上面)”、“我躲在××的(上面)”

  3、愿意在集體面前大聲地說話,體驗(yàn)游戲的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  木偶、小老鼠胸飾、場景設(shè)置

  三、活動過程:

  1、出示木偶,引出故事。

  “我是老鼠媽媽,我有一群調(diào)皮的老鼠寶寶,它們總愛和我捉迷藏。今天我出門去買東西,回到家發(fā)現(xiàn)寶寶們又躲起來了。我找了半天,還是有很多寶寶沒找到,真著急呀!小朋友,你們能不能幫我把小老鼠們找出來呀?”

  2、幼兒觀察和講述畫面內(nèi)容。

  (1)引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容。

  提問:這是什么地方?小老鼠都躲在哪里呢?

  引導(dǎo)幼兒找到隱藏在畫面中的.小老鼠并學(xué)習(xí)正確運(yùn)用方位詞“上面、下面、里面、旁邊”。學(xué)說短句“小老鼠躲在××的(上面)”。

  (2)跟隨圖片練習(xí)完整的講述。

  3、游戲:捉迷藏

  (1)在場景中找出小老鼠標(biāo)志,并練習(xí)正確運(yùn)用方位詞。

  (2)幼兒扮小老鼠躲在場景中的不同地方,老師扮老鼠媽媽在場景中找小老鼠。找到后,小老鼠說出“我躲在××的××”。

《調(diào)皮的小老鼠》小班教案2

  設(shè)計(jì)意圖:

  使幼兒學(xué)會仔細(xì)觀察圖片,并從感興趣的圖片中,既高興又很容易的學(xué)到方位詞,會說短句小老鼠躲在什么地方。

  活動目標(biāo):

  1. 能按認(rèn)真地觀察圖片的每個(gè)細(xì)節(jié),并根據(jù)圖中小老鼠藏的位置試著用語言描述出來。

  2. 學(xué)習(xí)方位詞的'意義和應(yīng)用。

  3. 發(fā)準(zhǔn)床上抽屜等音。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 《幼兒畫冊》第二冊第1頁。

  2. 配套掛圖,配套磁帶或cd。

  活動過程:

  1. 老師先以情境的形式導(dǎo)入課題。

  今天喲偶八只小老鼠和小一班小朋友來玩捉迷藏的小游戲了,現(xiàn)在請小朋友閉上眼睛讓小老鼠先藏起來,然后大家一起找出來。

  2. 老師出示掛圖。

  (1)現(xiàn)在請小朋友睜開眼睛,看看小老鼠都藏在了哪里。

  師:圖畫上有什么小動物?它們想干什么?

  (2)讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象,試著說說小老鼠都藏在了哪里。

 。3)引導(dǎo)幼兒用方位詞描述小老鼠分別藏在了什么地方,讓幼兒明白方位詞的含義。并重復(fù)鍛煉幼兒運(yùn)用方位詞去表達(dá)不同物品的位置。

  3. 討論:小老鼠藏的地方好嗎?如果是你你會藏在哪里?

  4. 老師組織幾名幼兒扮演小老鼠做游戲,鞏固對方位詞的理解和運(yùn)用。

  5.引導(dǎo)幼兒日常生活中多運(yùn)用方位詞表達(dá)物體的位置提醒幼兒平日多觀察物體的位置并運(yùn)用方位詞表達(dá)出來。

《調(diào)皮的小老鼠》小班教案3

  活動目標(biāo):

  1、能較細(xì)致地觀察圖片,并用語言描述圖片的主要內(nèi)容。

  2、會運(yùn)用方位詞“上”、“下”、“里”、“旁”;會運(yùn)用短句:“小老鼠躲在﹡﹡地方”。

  3、敢于在集體面前大聲地說話。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  運(yùn)用方位詞“上”、“下”、“里”、“旁”;運(yùn)用短句:“小老鼠躲在﹡﹡地方”。

  活動準(zhǔn)備:

  《幼兒畫冊》P22。

  活動過程:

  一、觀看圖畫。

  請小朋友將《幼兒畫冊》輕輕翻到22頁,看一看圖畫上是什么地方?有誰?小老鼠都躲在哪里?(根據(jù)幼兒回答,提醒幼兒正確使用方位詞,并用“小老鼠躲在﹡﹡(地方)”或“我在﹡﹡下面找到了一只小老鼠”等句式。

  二、講述圖片內(nèi)容。

  1、這幅圖畫里有8只調(diào)皮的小老鼠,你能不能把它們?nèi)空业剑空埬愫湍闩赃叺男∨笥岩黄鹫f一說找一找。

  2、誰能大膽地說出他找到的`小老鼠?

  (在幼兒的回答中,繼續(xù)強(qiáng)調(diào)幼兒正確使用方位詞,并用“小老鼠躲在﹡﹡(地方)”或“我在﹡﹡下面找到了一只小老鼠”等句式。)

  3、教師總結(jié)。

  原來,一群淘氣的小老鼠在家和媽媽捉迷藏。媽媽找呀找呀,看見一只小老鼠躲在枕頭底下,一只小老鼠躲在抽屜里面,一只小老鼠躲在書后面,一只小老鼠躲在臺燈里面,一只小老鼠躲在窗簾里面,一只小老鼠躲在床底下,一只小老鼠躲在衣服口袋里,還有一只小老鼠躲在大拖鞋里面。媽媽說:“我的寶寶真調(diào)皮!保ń處熞龑(dǎo)幼兒一起說。)

  三、游戲:找老鼠。

  你們想不想玩一玩找老鼠的游戲。被找到的小老鼠要說出“我躲在﹡﹡地方”。

  活動延伸:

  完成《幼兒畫冊》P22的內(nèi)容。

  活動反思:

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