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中班語言活動教案《參觀消防局》
作為一名老師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的中班語言活動教案《參觀消防局》,歡迎大家分享。
中班語言活動教案《參觀消防局》1
學習目標:
認識消防員的制服、工具及其用途。
在參觀活動中認真觀察和思考,大膽提問。
教學準備:
《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁。
家長通知書、數(shù)碼相機。
教學形式:集體
1、提前給家長發(fā)通知書,告知他們參觀活動內(nèi)容。
2、出示幼兒用書或電子書第22頁,與幼兒討論消防員制服的特點、功能以及消防工具的用途,鼓勵幼兒提問并嘗試回答,例如:
消防員制服的特點是什么?
為什么消防員的制服會反光?
消防員用什么工具來滅火和救人?
氧氣筒有什么用途?
防煙面罩有什么用途?
3、老師提議參觀消防局,觀察消防員的工作和裝備。
4、參觀時,引導幼兒有重點地觀察,并鼓勵幼兒提問,對事先討論過的.內(nèi)容作出更正或補充。老師可利用數(shù)碼相機拍攝參觀過程。
5、回園后,與幼兒討論消防員制服的特點、各種工具的用途等,老師可出示參觀的照片,幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容,讓幼兒用自己的方式(如繪畫)記錄下來。
6、請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū),大家共同分享和回顧。
教學評價:
能描述消防員制服的特色。
能說出消防員工具的用途。
能大膽提問。
中班語言活動教案《參觀消防局》2
學習目標:
1.認識消防員的制服、工具及其用途。
2.在參觀活動中認真觀察和思考,大膽提問。
活動準備:
1.《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第 22 頁。
2.家長通知書、數(shù)碼相機。
活動過程:
1. 提前給家長發(fā)通知書,告知他們參觀活動內(nèi)容。
2. 出示幼兒用書或電子書第 22 頁,與幼兒討論消防員制服的特點、功能以及消防工具的用途,鼓勵幼兒提問并嘗試回答,
例如:
。 消防員制服的特點是什么?
。 為什么消防員的制服會反光?
. 消防員用什么工具來滅火和救人?
. 氧氣筒有什么用途?
。 防煙面罩有什么用途?
3. 老師提議參觀消防局,觀察消防員的工作和裝備。
4. 參觀時,引導幼兒有重點地觀察,并鼓勵幼兒提問,對事先討論過的.內(nèi)容作出更正或補充。
老師可利用數(shù)碼相機拍攝參觀過程。
5. 回園后,與幼兒討論消防員制服的特點、各種工具的用途等,老師可出示參觀的照片,幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容,讓幼兒用自己的方式(如繪畫)記錄下來。
6. 請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū),大家共同分享和回顧。
活動評價:
1.能描述消防員制服的特色。
2.能說出消防員工具的用途。
3.能大膽提問。
中班語言活動教案《參觀消防局》3
活動目標
1、認識消防員的制服、工具及其用途。
2、在參觀活動中認真觀察和思考,大膽提問。
3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備
1、《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁。
2、家長通知書、數(shù)碼相機。
活動過程
1、提前給家長發(fā)通知書,告知他們參觀活動內(nèi)容。
2、出示幼兒用書或電子書第22頁,與幼兒討論消防員制服的特點、功能以及消防工具的用途,鼓勵幼兒提問并嘗試回答,例如:
消防員制服的特點是什么?
為什么消防員的制服會反光?
消防員用什么工具來滅火和救人?
氧氣筒有什么用途?
防煙面罩有什么用途?
3、老師提議參觀消防局,觀察消防員的工作和裝備。
4、參觀時,引導幼兒有重點地觀察,并鼓勵幼兒提問,對事先討論過的內(nèi)容作出更正或補充。老師可利用數(shù)碼相機拍攝參觀過程。
5、回園后,與幼兒討論消防員制服的'特點、各種工具的用途等,老師可出示參觀的照片,幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容,讓幼兒用自己的方式(如繪畫)記錄下來。
6、請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū),大家共同分享和回顧。
活動評價
能描述消防員制服的特色。
能說出消防員工具的用途。
能大膽提問。
活動建議
本活動可分2—3次進行,如分為活動前準備、參觀活動及參觀后的討論總結(jié)。
活動反思
通過宣傳版面宣傳消防知識,運用生動形象的圖畫,配上簡單的文字介紹,讓孩子掌握“火災的預防”、“火災中的自救”等最基本的消防知識。
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