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做操大班教案

時(shí)間:2022-05-26 04:34:41 教案 我要投稿

做操大班教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的做操大班教案,希望對(duì)大家有所幫助。

做操大班教案

做操大班教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《做操》,并在此基礎(chǔ)上選擇相應(yīng)的旋律與之匹配。

  2、在圖片形象和教師語(yǔ)言的暗示下,探索出詩(shī)歌主要內(nèi)容和一定的記憶策略。

  3、在探索詩(shī)歌與樂(lè)曲相匹配的過(guò)程中,體驗(yàn)再創(chuàng)造的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片四幅(小露珠、小蜜蜂、啄木鳥(niǎo)、小朋友)。

  2、音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《做操》。

  1、聽(tīng)音樂(lè),熟悉詩(shī)歌中的形象。

 。ǚ乓魳(lè))剛才,是一天的什么時(shí)候?你從那里聽(tīng)出來(lái)的?唉呀,小朋友真能干!他們從小鳥(niǎo)、大公雞在叫,還有一個(gè)叮當(dāng)?shù)氖鞘裁囱?那是晨鐘!它們都告訴大家快樂(lè)的一天開(kāi)始了!那么小朋友,你們?cè)缟掀鸬迷鐔?(個(gè)別回答)

  哎呀!真棒!你們?cè)缟掀鸬脑缭绲,?zhǔn)備去上幼兒園,那我們來(lái)看看還有誰(shuí)起得早?(出示露珠圖片)小草上圓溜溜的是誰(shuí)呀?哎呀!小露珠,起得早,你們會(huì)說(shuō)嗎?真棒!再來(lái)看看這是誰(shuí)?(出示小蜜蜂圖片)太棒了。ǔ鍪咀哪绝B(niǎo)圖片)這是誰(shuí)呀?是啄木鳥(niǎo),你看它長(zhǎng)長(zhǎng)的'嘴巴,它是給誰(shuí)看病的?最后我們來(lái)看一看,是誰(shuí)?(出示小朋友圖片)小朋友起得早!

  2、根據(jù)圖片,探索詩(shī)歌內(nèi)容。

  哎呀!那么多朋友起的都很早,那你們知不知道,小露珠起得早,它在哪里做操?它是怎么做操的?(個(gè)別回答)噢,在草地上怎么做操,用你的身體動(dòng)作做一做。(個(gè)別回答)呀!這個(gè)詞真好,我們來(lái)跟他學(xué)一學(xué)。(幼兒集體念:滾來(lái)滾去在做操。)現(xiàn)在,我們就是小露珠啰!用你得手,用你的身體一起來(lái)做小露珠。

  小蜜蜂說(shuō):“你們說(shuō)我是怎么做操的?”請(qǐng)你響亮地說(shuō)。(個(gè)別回答)說(shuō)得真好:飛來(lái)飛去在做操。

  那啄木鳥(niǎo)要問(wèn)了:“那我是怎么樣來(lái)做操的呢?”啄木鳥(niǎo)用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴,怎么做操?(個(gè)別回答)哎呀,真棒!我們給它鼓鼓掌!那我們一起來(lái)說(shuō):啄來(lái)啄去在做操。

  最后一個(gè)問(wèn)題了:小朋友他是怎么做操的?(個(gè)別回答)你們同意嗎?那我們?cè)傧朐趺磥?lái)怎么去?(個(gè)別回答)(邊說(shuō)邊做動(dòng)作)這樣行不行?(行)

  3、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌,并討論記憶策略。

 。1)集體朗誦詩(shī)歌。

  現(xiàn)在我們把4位小客人做操的事情說(shuō)一遍,好嗎?(集體念詩(shī)歌,幼兒念,老師指圖片,做動(dòng)作。)

  我們就吧這首詩(shī)歌跟著音樂(lè)來(lái)朗誦一遍。(師生一起跟音樂(lè)一起朗誦。)

  (2)組織討論記憶策略。

  剛才,我們學(xué)了這首詩(shī)歌,是你們自己編出來(lái)的吧?那現(xiàn)在我要考考你們了。眼睛閉上,(拿掉蜜蜂)睜開(kāi)眼睛誰(shuí)不見(jiàn)了?(蜜蜂)你怎么知道是小蜜蜂不見(jiàn)了?你是怎么記住它的?(個(gè)別回答)他好聰明噢!那還有沒(méi)有不是按順序的其它的記憶方法?(個(gè)別回答)排在最前面的怎樣?最后面的呢?

  那我們來(lái)看看,(出示小蜜蜂)真的是小蜜蜂回來(lái)了,那你們能不能跟著音樂(lè)再把這首詩(shī)歌朗誦一下呢?(師生一起念,教師做動(dòng)作。)

  二、綜合藝術(shù)活動(dòng)。

  1、自由探索將詩(shī)歌與自己學(xué)過(guò)的歌曲旋律相匹配。

 。1)剛才我們朗誦了《做操》,那能不能把這首詩(shī)歌像歌曲一樣唱出來(lái)呢。小朋友曾經(jīng)學(xué)過(guò)很多歌曲,是嗎?你說(shuō)說(shuō)看你們學(xué)過(guò)哪些歌?(個(gè)別回答)呀!這么多歌啊!老師要請(qǐng)你們把我們今天的詩(shī)歌配上曾經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲的旋律,把它唱出來(lái)。這好像我們從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)吧,那我們先來(lái)找首歌。剛才小朋友講的《國(guó)旗多美麗》來(lái)試試看,把小露珠唱進(jìn)去。。◣熒餐,老師做動(dòng)作。)真能干!現(xiàn)在我們就來(lái)試一試。

 。2)幼兒分組,進(jìn)行嘗試。

  現(xiàn)在我們把小朋友分成3組。這邊1~6六個(gè)是一組,好嗎?你們唱什么歌呢?自己討論一下。

  1~6你們六個(gè)小朋友是一組,唱什么歌呢?自己考慮一下。

  剩下的六個(gè)小朋友是一組,你們想唱什么歌呢?試試看。

 。ㄓ變悍纸M討論、嘗試演唱,教師輪流指導(dǎo)。)

 。3)分小組將嘗試的成果展示。

  這一組小朋友唱什么?起立,有請(qǐng)。(分小組演唱)真棒!掌聲鼓勵(lì)!

  三、結(jié)束活動(dòng)。

  今天我們學(xué)了一首詩(shī)歌名字叫什么?這首詩(shī)歌是老師教的嗎?好像不是吧!我覺(jué)得是你們自己編出來(lái)的噢!回去以后,我們做小老師,把這首詩(shī)歌教給爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)爸爸媽媽用大人唱過(guò)的歌曲旋律來(lái)唱詩(shī)歌,好不好?

做操大班教案2

  活動(dòng)內(nèi)容分析

  我們發(fā)現(xiàn)幼兒中常有弱視、斜視或不愛(ài)護(hù)眼睛的問(wèn)題出現(xiàn),而成人后的各種視力問(wèn)題也多由小時(shí)候的不良習(xí)慣所形成。因此,“眼睛會(huì)做操”這一內(nèi)容具有一定的教育價(jià)值,既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展:既貼近幼兒生活,又有助于拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.懂得保護(hù)眼睛重要性,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

  2.創(chuàng)編“眼保健操”.體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。

  3.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:具備一定的保護(hù)眼睛的'常識(shí);具備分組討論的經(jīng)驗(yàn)。

  教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先充分了解保護(hù)眼睛的知識(shí)。

  教具、學(xué)具準(zhǔn)備:每人一副太陽(yáng)鏡,上面貼滿膠帶;幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè);音樂(lè)磁帶《你的眼里有個(gè)我》;教師自己設(shè)計(jì)的護(hù)眼知識(shí)課件;每組一套不愛(ài)護(hù)眼睛及愛(ài)護(hù)眼睛的圖卡。

  活動(dòng)過(guò)程

  第一環(huán)節(jié):黑暗體驗(yàn).感受眼睛的重要性。

  幼兒戴上自制的眼鏡,體驗(yàn)看不見(jiàn)東西時(shí)的感受以及由此帶來(lái)的困難,認(rèn)識(shí)眼睛在我們生活中的重要性。

  第二環(huán)節(jié):同伴、師幼互動(dòng),掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

  1.讓幼兒觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛(ài)護(hù)眼睛”進(jìn)行討論,在討論中獲得保護(hù)眼睛的新知識(shí),教師觀察幼兒、傾聽(tīng)幼兒,適時(shí)給予引導(dǎo)。

  2.結(jié)合護(hù)眼知識(shí)教學(xué)課件,與幼兒一道小結(jié)各種保護(hù)眼睛的常識(shí),關(guān)注不同幼兒的不同表達(dá)方式。

  第三環(huán)節(jié):創(chuàng)編“眼保健操”。

  1.教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶,引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng),將指偶呈現(xiàn)在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng),不讓老鼠逃跑。這一過(guò)程,輕松達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。

  2.教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的步驟。

  3.幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編,選擇最佳方案,編成自創(chuàng)的眼保健操。

  第四個(gè)環(huán)節(jié):用圖示方法記錄“眼保健操”。

  教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫助,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),用自己喜歡的方式記錄。最后,展示幼兒的記錄。

  活動(dòng)延伸

  1.將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

  2.幼兒將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家,提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。

  活動(dòng)反思

  在活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程中.我注重“三個(gè)最”,即最大的觀察(努力觀察每位幼兒,適時(shí)提供幫助);最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替,突出幼兒為主體):最多的鼓勵(lì)(肯定、鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步)。另外。努力把握“玩中學(xué)”的度。讓幼兒在四個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)中,體驗(yàn)、討論、游戲、操作,獲取新知,充分表現(xiàn)自己,達(dá)成本次活動(dòng)目標(biāo)。

做操大班教案3

  我們發(fā)現(xiàn)常有弱視、斜視或不愛(ài)護(hù)眼睛的問(wèn)題出現(xiàn),而成人后的各種視力問(wèn)題也多由小時(shí)候的不良習(xí)慣所形成。因此,"眼睛會(huì)做操"這一內(nèi)容具有一定的教育價(jià)值,既符合的現(xiàn)實(shí)需要,又有利其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展:既貼近生活,又有助拓展的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、懂得保護(hù)眼睛重要性,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

  2、創(chuàng)編"眼保健操"、體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。

  3、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。

  4、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  5、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:具備一定的保護(hù)眼睛的常識(shí);具備分組討論的經(jīng)驗(yàn)。

  教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先充分了解保護(hù)眼睛的知識(shí)。

  教具、學(xué)具準(zhǔn)備:每人一副太陽(yáng)鏡,上面貼滿膠帶;制的小老鼠指偶人手一個(gè);音樂(lè)磁帶《你的眼里有個(gè)我》;教師己設(shè)計(jì)的護(hù)眼知識(shí)課件;每組一套不愛(ài)護(hù)眼睛及愛(ài)護(hù)眼睛的圖卡。

  活動(dòng)過(guò)程

  第一環(huán)節(jié):黑暗體驗(yàn)、感受眼睛的重要性。

  戴上制的眼鏡,體驗(yàn)看不見(jiàn)東西時(shí)的感受以及由此帶來(lái)的困難,認(rèn)識(shí)眼睛在我們生活的'重要性。

  第二環(huán)節(jié):同伴、師幼互動(dòng),掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

  1、讓觀察桌面上的圖卡。圍繞"如何愛(ài)護(hù)眼睛"進(jìn)行討論,在討論獲得保護(hù)眼睛的新知識(shí),教師觀察、傾聽(tīng),適時(shí)給予引導(dǎo)。

  2、結(jié)合護(hù)眼知識(shí)教學(xué)課件,與一道小結(jié)各種保護(hù)眼睛的常識(shí),關(guān)注不同的不同表達(dá)方式。

  第三環(huán)節(jié):創(chuàng)編"眼保健操"。

  1、教師請(qǐng)取出小老鼠指偶,引導(dǎo)想象己是黑貓警長(zhǎng),將指偶呈現(xiàn)在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng),不讓老鼠逃跑。這一過(guò)程,輕松達(dá)到讓手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。

  2、教師鼓勵(lì)隨音樂(lè)節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的步驟。

  3、分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編,選擇最佳方案,編成創(chuàng)的眼保健操。

  第四個(gè)環(huán)節(jié):用圖示方法記錄"眼保健操"。

  教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫助,鼓勵(lì)大膽表現(xiàn),用己喜歡的方式記錄。最后,展示的記錄。

  活動(dòng)延伸

  1、將眼保健操作為一日活動(dòng)的常規(guī)活動(dòng)。

  2、將"眼保健操"設(shè)計(jì)圖帶回家,提醒己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。

  活動(dòng)反思

  在活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程、我注重"三個(gè)最",即最大的觀察(努力觀察每位,適時(shí)提供幫助);最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替,突出為主體):最多的鼓勵(lì)(肯定、鼓勵(lì)的點(diǎn)滴進(jìn)步)。另外。努力把握"玩學(xué)"的度。讓在四個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn),體驗(yàn)、討論、游戲、操作,獲取新知,充分表現(xiàn)己,達(dá)成本次活動(dòng)目標(biāo)。

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