【精選】中班美術(shù)教案模板五篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的中班美術(shù)教案5篇,希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒觀察手臂姿勢(shì)的變化,初步學(xué)習(xí)畫正面做操人的不同姿態(tài)。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象添畫出有關(guān)的內(nèi)容。
3、教育幼兒堅(jiān)持天天認(rèn)真做操,讓身體更健康。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒作業(yè)紙、油畫棒、正面做操人的不同姿態(tài)范例、響鈴一副
活動(dòng)過(guò)程:
1、引起興趣:
出示響鈴,小朋友看這是什么?我們什么時(shí)候用的?誰(shuí)來(lái)做給大家瞧瞧?你還會(huì)做什么操?
2、講解示范
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做早操中的`一些動(dòng)作。如兩手臂平舉、兩腿并攏的姿勢(shì),引導(dǎo)幼兒觀察分析早操的動(dòng)態(tài)特點(diǎn),然后演示作畫的方法:先畫圓圓的頭,在頭下面畫出方形的身體,在頭頸兩邊畫出手臂,兩只手臂要畫的一樣長(zhǎng),即可以畫出平舉的樣子,也可以畫出上舉或下垂的動(dòng)作,還可以畫出彎腰的動(dòng)作。
3、幼兒作業(yè),老師巡回指導(dǎo)。
請(qǐng)幼兒將自己或同伴做操的樣子畫下來(lái),鼓勵(lì)幼兒畫出各種動(dòng)作。并添畫有關(guān)的內(nèi)容。注意幼兒的坐姿和握筆方法,輔導(dǎo)能力差的幼兒作業(yè)。
4、展示評(píng)價(jià)幼兒作品。
選出畫得好、內(nèi)容豐富的作品給予表?yè)P(yáng),并讓幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)、做一做畫中的動(dòng)作。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試使用不同切割分層法,并能積極運(yùn)用點(diǎn)、線、面重新組合的裝飾方法。
2、能主動(dòng)自己和同伴的作品,清楚表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
黑色大中小記號(hào)筆每人3支,穿著線描服裝的鳥輕音樂(lè)慶賀舞曲。
活動(dòng)過(guò)程
一、以穿著線條花衣裳的鳥兒來(lái)到古田”引出課題。(演示文稿1、2、3)
提問(wèn):鳥兒今天穿的衣服有什么不一樣?我們來(lái)看看鳥兒身上都有些什么線條和花紋呢?請(qǐng)小朋友幫樹(shù)兒穿上線條花衣。
二、以欣賞、對(duì)比的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用切割分層的方法進(jìn)行裝飾。(演示文稿4、5、6)
1、出示一棵樹(shù):這棵樹(shù)我們可以怎么裝飾呢?
2、學(xué)習(xí)切割分層法進(jìn)行裝飾:就像把一個(gè)大蛋糕切割成幾小塊,切割方法有很多,可以怎樣切呢?切割時(shí)除了用直線還可以用什么線條?
3、引用欣賞對(duì)比的'形式引導(dǎo)幼兒運(yùn)用點(diǎn)線結(jié)合的方法進(jìn)行裝飾。(演示文稿7、8)
提問(wèn):你覺(jué)得哪棵樹(shù)漂亮,為什么?
三、提出作畫要求。
聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)兒怎么說(shuō):
1、我們的花衣裳要與別人不一樣,也就是切割的時(shí)侯切的方法和線條要有變化。
2、裝飾的時(shí)候線條要豐富整齊,注意點(diǎn)、線面的結(jié)合。
四、幼兒作畫,教師有針對(duì)的指導(dǎo)。(播放悠揚(yáng)的鋼琴曲)
有針對(duì)性地挑出個(gè)別幼兒的作品,以贊賞的口氣向全班幼兒介紹。
五、欣賞作品,體驗(yàn)成功
提問(wèn):你覺(jué)得哪棵樹(shù)漂亮?為什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)切割的方法和點(diǎn)線結(jié)合的效果來(lái))
邀請(qǐng)大家一起跳:《歡樂(lè)舞》。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用折、揉、撕和貼等方法裝飾盒子外觀,制作物品收納盒。
2、利用生活中的廢舊品制作玩具,節(jié)約制作材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、花朵收納盒的范樣若干。
2、牛奶空紙盒、皺紋紙、色紙、白膠和剪刀等人手一份。
3、幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程: 一、出示花朵收納盒的'范樣,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
教師:這是什么?有什么用呢?你也想做一個(gè)嗎?
二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作花朵收納盒的方法。
1、出示幼兒用書,教師示范牛奶盒口的折法。
2、教師:看看這個(gè)花朵收納盒是怎么做的?用了哪些材料?
3、教師:怎樣讓高高的盒子嘴巴折進(jìn)盒子里呢?折的時(shí)候要注意什么?
4、幼兒探索裝飾盒子的方法。
三、鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)意地制作花朵收納盒。 四、展示幼兒的花朵收納盒,引導(dǎo)同伴間相互欣賞。
1、教師:你的盒子上裝飾了什么樣的花朵?
2、教師:這朵花是怎么做的?
3、教師:你準(zhǔn)備用這個(gè)花朵收納盒裝什么呢?
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
橡皮泥的外形、顏色、軟硬、及橡皮泥的各種變化,輔助其他材料,鍛煉幼兒的創(chuàng)造力。
培養(yǎng)觀察,比較毛毛蟲的能力。
增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
感受作品的美感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重、難點(diǎn):橡皮泥組合的變化,毛毛蟲形狀的`暢想,拓展毛毛蟲的友誼。
活動(dòng)準(zhǔn)備
橡皮泥、火柴棒
活動(dòng)過(guò)程
1、提問(wèn):引導(dǎo)幼兒感知橡皮泥的軟硬度,外形,顏色?橡皮泥能不能吃?橡皮泥都能做出些什么?
2、讓幼兒選擇自己喜歡顏色的橡皮泥,引導(dǎo)幼兒怎樣用橡皮泥做出毛毛蟲:所需什么?
3、讓幼兒觀察其他幼兒怎樣做毛毛蟲,互相學(xué)習(xí)。
4、放毛毛蟲的音樂(lè),讓幼兒感知毛毛蟲的喜怒哀樂(lè),毛毛蟲和同伴相處時(shí)的尊重與被尊重,在毛毛蟲不開(kāi)心的時(shí)候,讓小朋友感知心境認(rèn)識(shí)到體會(huì)別人心情并給予別人歡樂(lè)。
教學(xué)反思
通過(guò)這次活動(dòng),讓幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)造,發(fā)揮想象力做出自己心中的毛毛蟲, 看到自己的勞動(dòng)成果都很開(kāi)心。其次在音樂(lè)背景中,幼兒和毛毛蟲做好朋友,體會(huì)著他們的開(kāi)心與不開(kāi)心,學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)毛毛蟲及其他好朋友。這次活動(dòng)氣氛活躍幼兒興趣濃厚,讓幼兒感覺(jué)在做游戲在玩,而不是在上課。讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩。
小百科:毛毛蟲廣義上可用于對(duì)某些生物的泛稱,并不局限于節(jié)肢動(dòng)物門。如原生動(dòng)物門中的鞭毛蟲、肉足蟲、纖毛蟲;扁形動(dòng)物門中的渦蟲、絳蟲、吸蟲等。還有腔腸動(dòng)物幼年期的浮浪幼蟲等,但非昆蟲。
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋,并添加相關(guān)的背景。
2、能大膽通過(guò)想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。
3、感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配。
4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩虹圖片、畫紙、蠟筆、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入談話導(dǎo)入:激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
師:你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、引導(dǎo)幼兒欣賞圖片"彩虹"。
師:你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)美麗的彩虹?你覺(jué)得彩虹美在什么地方?圖片中的彩虹橋有幾種顏色?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)。
師:彩虹是什么樣子的,像什么?它有哪些顏色?
師:今天我們就來(lái)畫彩虹橋,把彩虹畫成橋。
2、出示蠟筆,引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。
師:按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫,先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。
師:每一種顏色都要相連,一種顏色跟著一個(gè)顏色后面。
三、幼兒創(chuàng)作
1、鼓勵(lì)幼兒用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。
師:我們來(lái)一起來(lái)畫一畫彩虹橋
2、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),提供幫助。
提醒幼兒為彩虹橋添畫上你喜歡的`人物、裝飾和背景。幼兒換顏色的時(shí)候要將蠟筆、水彩筆放回原位,使用時(shí)保持桌面和畫面的整潔。
四、欣賞評(píng)價(jià):
1、請(qǐng)幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。
2、教師從幼兒創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評(píng)價(jià),同時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒。
五、結(jié)束活動(dòng)師幼一起收拾整理物品,結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
此次活動(dòng)中,幼兒們感知了彩虹的七種顏色,以及顏色的排列的順序。同時(shí),幼兒們嘗試以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作。
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