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厲行勤儉節(jié)約教案

時間:2022-04-30 08:23:00 教案 我要投稿

厲行勤儉節(jié)約教案(通用6篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的厲行勤儉節(jié)約教案(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

厲行勤儉節(jié)約教案(通用6篇)

  厲行勤儉節(jié)約教案1

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒從小要有節(jié)約用水的好習(xí)慣,有保護(hù)水資源的意識。

  2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動準(zhǔn)備:

  一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機(jī);活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘。

  活動過程:

  一、看一看,想一想

  游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題,總結(jié)活動區(qū)的活動。

  1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時,教師提問:“請等一下,我發(fā)現(xiàn)了一個問題,請把你的手舉起來,小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有?”(幼兒回答:“手臟了,都是顏色……”)老師:“那好,待會兒,我們來幫你解決這個問題!

  2、老師:“前幾天下了場雨,把我們班的玻璃都弄臟了,濺上了些泥點,待會兒,我想請位小朋友想個辦法,能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”

  3、這時,保育員老師搬上一盆打蔫兒的'花,問:“小朋友你們看,放了幾天假,咱們班這盆花怎么變成這樣了,葉子都……(顏色怎樣,請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒:“好像生病了,快死了!崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退阉然畎!”

  4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù),想個辦法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決,并發(fā)現(xiàn)水沒有了。)

  二、說一說,聽一聽

  1、教師首先表現(xiàn)出很著急(表情、動作),引導(dǎo)啟發(fā)幼兒,想想為什么水沒有了?可能是流干了!

  2、教師問保育員老師:“您知道為什么沒有水了嗎?”保:“哦,關(guān)于這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏滿了一盆,而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師:“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想……)保:“那好,現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示一盆水、放錄音)

  3、教師:“哦,原來是這樣呀!”

  提問:1)為什么沒有水了?

  2)這盆水是從哪來的?

  3)你們看小水滴這么的生氣、傷心,我們怎么才能讓小水滴不傷心,不生氣呢?(啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣,并表示不再浪費水了,要節(jié)約用水)

  三、做一做,試一試

  1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,談一談感受,強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識。

  2、討論:

  1)在平時如何做節(jié)約用水的好孩子?

  2)我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了,那么我想請你們回家后想個好辦法,讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。

  3、打開水閘,老師:“剛才我們也向小水滴道歉,并且保證以后要節(jié)約用水,不再浪費了,小水滴應(yīng)該不會傷心了,是不是已經(jīng)原諒我們了呢?現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜!?/p>

  厲行勤儉節(jié)約教案2

  活動目標(biāo):

  1、了解水與人類的密切關(guān)系,萌發(fā)保護(hù)水資源的情感。

  2、能用連貫的語言講述自己的想法。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動重點難點:

  重點:懂得節(jié)約用水的道理

  難點:了解水與人類的關(guān)系

  活動準(zhǔn)備:

  干枯的花、臟衣服、臟的用具、有關(guān)缺水的圖片、浪費水的圖片。

  活動過程:

  一、觀察交流分享,導(dǎo)入活動。

  1、出示干枯的花草,問幼兒:花草怎么了呢?它缺什么?幼兒回答后再出示臟衣服、臟的用具,引出水。

  2、 鼓勵幼兒大膽表述:你們誰能說一說水有什么用途?

  小結(jié):水的用途可真多呀,植物需要水,動物需要水,我們?nèi)烁x不開水。

  3、想一想:如果有一天要是沒水了會怎樣呢?

  二、觀看缺水圖片,讓幼兒意識到水的重要性。

  師:剛才你們說的都是想象的,就在我們國家的一些地區(qū),發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi),就真的'沒有水了,你們想看看那里是個什么樣子嗎?我們一起來看看吧。

  缺水圖片內(nèi)容:

  1、長期的干旱,河里的水流干了,魚兒死了;

  2、“媽媽,我好渴呀,我想喝口水”;

  3、“老天爺呀,救救我們吧”;

  4、一方有難,八方支援。黨和國家積極的捐資捐物。小朋友看到這些圖片,你的心情怎么樣呢?(難過、悲傷、傷心……)

  三、看浪費水的圖片,進(jìn)一步激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望。

  師:老師的心情和小朋友一樣,也非常的難過,旱區(qū)的人們是那樣的渴求水,但老師卻發(fā)現(xiàn)我們身邊還有很多浪費水的現(xiàn)象,小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)呢?(幼兒舉手發(fā)言)這是小朋友觀察到的浪費水的現(xiàn)象,現(xiàn)在我們一起來看看老師拍到浪費水的圖片。(幼兒看圖片)

  四、幼兒分組討論節(jié)約用水的方法,觀看幼兒節(jié)約用水的圖片。

  1、你認(rèn)為浪費水對嗎?(浪費水的行為是不對的,如果我們大家都那樣浪費水,有一天我們也會像災(zāi)區(qū)的人們那樣,會被渴死、餓死。)

  2、你們希望這樣的情況發(fā)生嗎?(不希望)那怎樣才能節(jié)約用水?你們有什么好辦法呢?幼兒討論。

 。ㄓ孟匆路乃系,洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花;隨時關(guān)緊水龍頭,不讓它滴水;用洗衣服的水來洗車,洗鞋子;洗手的時候水不能開得太大,沖完廁所要關(guān)好水龍頭;下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著,存著可以用的……)

  3、觀看幼兒節(jié)約用水的圖片。

  厲行勤儉節(jié)約教案3

  活動主題:

  勤儉節(jié)約,從我做起。

  活動目的:

  1、通過這次主題班會,使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴(yán)重性。

  2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  3、號召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教室、黑板布置。

  2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

  3、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。

  4、小品《如此浪費》

  進(jìn)行過程:

  一、主持人導(dǎo)入主題:

  甲:同學(xué)們,老師們

  (合)大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約,從我做起!

  乙:大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的?

  A:勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  B:我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事,從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。

  C:勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。毛主席曾經(jīng)說過:要使我們國家富強(qiáng)起來,需要幾十年艱苦奮斗的時間,其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針。

  D:勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手,從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  節(jié)約是個千古話題,我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典:歷盡古今多少事,成由勤儉敗由奢;老人家一句致理名言叫:貪污和浪費是極大的犯罪。足見節(jié)約之重要,浪費之危害。殍尸遍野的時候,我們知道節(jié)約,食不裹腹的時候,我們知道節(jié)約。然而剛填飽了肚皮,就學(xué)會了浪費,而且浪費成了一種社會行為,節(jié)約的意識隨著GDP的增長而逐漸消失。

  以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費為恥!

  甲:是啊,大家說得都很好。然而,我們真的做到了嗎?在我們身邊有沒有浪費的現(xiàn)象?

  請同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。

  二、同學(xué)圍繞班級中的浪費現(xiàn)象發(fā)言

  A:課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆,甚至有的還打起了粉筆仗,一盒粉筆往往用不了多久。

  B:有的同學(xué)有很多的學(xué)習(xí)用品,時間一長,一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。

  C:食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學(xué)吃饅頭要剝皮,有的饅頭甚至整個就丟掉了。

  D:有的同學(xué)吃的、用的、穿的都很奢侈,衣服、東西稍微舊一點就不穿不用了,造成了極大的浪費。

  三、小品表演“如此浪費”

  小品內(nèi)容梗概:一個學(xué)生(A演)從在校期間浪費水,吃飯浪費糧食,學(xué)習(xí)浪費學(xué)習(xí)用品、紙張,講究名牌幾個方面進(jìn)行表演。同時B在旁加以適當(dāng)?shù)狞c評,把一個浪費學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生,贏得同學(xué)們陣陣掌聲。

  甲:感謝A、B兩位同學(xué)的精彩表演,我剛才看到同學(xué)們都開懷大笑。其實,這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費現(xiàn)象放大了而已。試問,在座的各位,當(dāng)然也包括我自己,又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電,或是一張紙、一粒米?

  乙:節(jié)約終究并不只是小事,現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生,節(jié)約反而成了小氣被人笑話,節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念,需要重新認(rèn)識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。

  甲:黃金本無種,出自勤儉家;行船靠掌舵,理家靠節(jié)約;可見一個家的興旺發(fā)達(dá)勤儉是根基。所以,下面請乙同學(xué)為大家講一講在居家生活中我們應(yīng)當(dāng)如何勤儉節(jié)約!

  乙:節(jié)約用水:水是生命之源,人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴,就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈,湖泊被譽(yù)為大地的`明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤了土地,哺育了人民,成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水,就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的:

  1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

  2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

  3、用水時盡量使用小水流。

  4、隨手關(guān)緊水龍頭。

  我們每天能做的有:

  1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,做到人走燈滅。

  2、每天減少看電視、玩電腦的時間。

  3、家電在不使用的情況下,不要長時間待機(jī)。

  4、在白天的時候,盡量使用日光,避免開燈。

  從自己身邊做起,注意節(jié)約每一度電、每一滴水,天長日久,日積月累,是一個不小的數(shù)字。

  四、總結(jié)詞:

  甲:今天,通過這次班會,希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電,“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”,共同參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。

  厲行勤儉節(jié)約教案4

  教學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)知:

  1、知道有關(guān)節(jié)儉的格言、故事。

  2、能辨析節(jié)儉和浪費的現(xiàn)象。

  情感

  以節(jié)儉為榮,以浪費為恥。

  行為:

  1、自覺愛惜勞動成果。

  2、生活節(jié)儉,不浪費錢物。

  教學(xué)過程

  一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課

  師:同學(xué)們,老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深,我想讓同學(xué)們看看這則消息,聽聽同學(xué)們的意見。

  消息:6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當(dāng)作“一次性”抹桌布

  小學(xué)生“瀟灑”為哪般?

  本報訊幾塊錢一張的新毛巾,卻被一些小學(xué)生當(dāng)作了一次性抹桌布,在擦完了自己的課桌后當(dāng)作垃圾扔掉了……如此情景,讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。

  據(jù)某小學(xué)四(3)班班主任介紹,為了鍛煉學(xué)生的生活自理能力,他要求每個學(xué)生從家里自帶一塊抹桌布,在6月20日大掃除時,將各自的課桌徹底擦洗干凈,而后分別打分評比。不想,有5名學(xué)生帶來的竟是嶄新的長方毛巾,每塊價值幾元錢,在勞動結(jié)束后,它們都被扔進(jìn)了教室一角的紙簍中。對自己此種浪費行為,5個孩子覺得“沒什么大不了的”。

  生:我認(rèn)為用新毛巾當(dāng)作一次性抹桌布的行為是不對的。這樣做太浪費了。

  師:可我們身邊的許多人和這5位小學(xué)生一樣,有著同樣的想法,他們認(rèn)為花錢大手大腳,就是闊氣、大方。你對這個問題怎么看?

  生:一塊毛巾也需要許多的制作工序,隨意浪費掉的行為是不對的。

  師:歸納學(xué)生的看法,揭示課題,板書:節(jié)儉光榮浪費可恥

  二、合作學(xué)習(xí),明白道理

  師:先聽課文錄音,然后,我們采用小組合作學(xué)習(xí)網(wǎng)的方式深入學(xué)習(xí)課文,討論交流學(xué)習(xí)情況,解決以下問題:

  1、課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事?

  2、焦裕祿為什么要這么節(jié)儉?從中你懂得了什么?

  師:口述合作學(xué)習(xí)的步驟:

 。1)小組合作學(xué)習(xí)課文。

 。2)組內(nèi)發(fā)表意見。

 。3)小組代表匯報學(xué)習(xí)情況。

 。4)組員補(bǔ)充說明。

  師:同學(xué)們都談得很好。黨的好干部,人民的好兒子—焦裕祿,生活上嚴(yán)以律己,勤儉節(jié)約,為我們作出了表率。讓我們再聽聽他是怎樣看待節(jié)儉與浪費的吧。(課件播放:“在焦裕祿看來,生活節(jié)儉并不丟人,是珍惜勞動成果的表現(xiàn),是光榮的;而浪費財物,不該花的錢花了,不該扔的東西扔了,則是敗家子的行為,是可恥的!保

  師:我曾記得毛主席說過一句話:“沒條件講究的時候不講究,這一條好做到,有條件講究的時候不講究,這一條難做到。”愛國華僑陳嘉庚先生擁有巨額資產(chǎn),在我們看來,他的生活一定很奢華,但事實并非如此。請結(jié)合陳嘉庚的事跡,談?wù)勀銓λf的“應(yīng)該用的錢,千萬百萬也不能吝惜,不應(yīng)該用的錢,一分一厘也不要浪費”這句話的理解。

  3、課件出示:陳嘉庚的相片及他說的話。

  師(學(xué)生回答后):無論是焦裕祿還是陳嘉庚,在他們身上都具有了節(jié)儉的美德;無論在生活困難時期,還是在經(jīng)濟(jì)富裕的今天,我們都要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。讓我們記住這句話吧。

  課件出示:課文第八自然段的部分內(nèi)容。

  板書:珍惜勞動成果培養(yǎng)節(jié)儉習(xí)慣

  三、聯(lián)系實際,自我教育

  1、師:請談一談你對下面三件事的看法。

  課件播放:根據(jù)課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。

  小品1:小麗常常浪費紙,一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她,她說:“一張紙才幾分錢,用完了再買!

  小品2:小全與媽媽到飯店吃飯。飯后,媽媽要把剩菜帶回家。小全說:“別這樣!讓同學(xué)知道了,會笑話我們的!

  小品3:小明與小剛給同學(xué)過生日,小明送的是自己做的小禮品,小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。

  師:同學(xué)們都談得非常好,小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中,我們應(yīng)該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習(xí),生活節(jié)儉,不浪費財物,把錢用在應(yīng)該用的地方。

  2、師:學(xué)習(xí)完課文,讓我們靜下來,回顧一下過去,以前,我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣?再展望一下未來,今后,我該怎樣做?(每組的小記者抽取一道題,現(xiàn)場采訪同學(xué)。)

  師口述采訪步驟:

 。1)每組的.小記者根據(jù)老師提供的題目采訪本組的同學(xué)。

 。2)小記者收集采訪意見。

 。3)小記者匯報采訪情況。

  采訪題目如下:

 、倌阌袥]有浪費過電或看見過浪費電的現(xiàn)象?如果有以上情況,你覺得今后該怎樣做?

 、谀阌袥]有浪費學(xué)習(xí)用品或看到浪費學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象。如果有以上情況,你覺得今后該怎樣做?

  ③你有沒有浪費水的做法或看到浪費水的現(xiàn)象。如果有以上情況,你覺得今后該怎樣做?

 、苣阌袥]有浪費糧食的做法或看見過浪費糧食的現(xiàn)象,結(jié)合今天所學(xué)談?wù)劷窈髴?yīng)該怎么做?

 、葸^去你是怎樣花自己的零用錢的?今后你怎樣使用自己的零用錢?

  師:同學(xué)們從節(jié)約水、電、糧食、學(xué)習(xí)用品、零用錢等方面都談了自己今后的打算,我相信同學(xué)言出必行。為鼓勵大家,老師贈送幾條節(jié)儉的格言給同學(xué)們,讓我們師生共勉。

  3、課件出示節(jié)儉格言:

 。1)對于浪費的人,金錢是圓的,可是,對于節(jié)儉的人,金錢是扁平的,是可以一塊塊堆積起來的。

 。2)為人不知儲蓄,則一生困苦,致死貧乏。

  (3)節(jié)儉是一大收入。

  (4)以有余,補(bǔ)不足。

  四、總結(jié)深化,課外延伸

  師:同學(xué)們,我們今天學(xué)習(xí)了第九課“節(jié)儉光榮浪費可恥”這一課,你有什么收獲?

  答案要點:自古以來,人們就把節(jié)儉當(dāng)作美德,我們應(yīng)以節(jié)儉為榮,浪費為恥。

  師:那就讓我們記住“節(jié)儉光榮,浪費為恥”這句話,把這句話作為我們今后行動的指南。課后,讓我們利用班會的時間制定班級公約,時刻約束自己的行為,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  厲行勤儉節(jié)約教案5

  一、教育目標(biāo):

  1、通過主題班會,教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

  2、明確勤儉節(jié)約,關(guān)鍵是從自己做起,從小事做起的重要性。

  3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹立勤 儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。

  4、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。

  二、教育重難點:

  重點:以真實故事感染教育學(xué)生學(xué)會勤儉節(jié)約,從我做起。

  難點:把勤儉節(jié)約落實到日常生活中的行動上。

  三、參與人員 :

  五2班全體學(xué)生

  四、主持人:

  隋xx 王xx

  五、活動準(zhǔn)備:

  1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

  2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。

  3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

  4.準(zhǔn)備變廢為寶的材料。

  六、活動過程:

  1、 老師帶領(lǐng)認(rèn)識時代背景(光盤行動),引出班會主題。

  2、女:曾幾何時,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;

  男:曾幾何時,“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;

  女:曾幾何時,偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話:“浪費是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

  男:勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  女:今天,我們的主題班會就來談?wù)勗鯓幼龅角趦節(jié)約

  男:下面請大家認(rèn)真地聽幾個小故事,聽完后談?wù)勀愕母惺堋?毛主席 周總理 伊麗莎白女王 豐田公司)

  女:哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母惺?學(xué)生談感受)

  是啊,這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的.故事對我們每一個人都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實教育意義,F(xiàn)在的生活條件,與毛主席、周總理生活的那個時代不可同日而語。但是生活條件再變,物質(zhì)再豐富,也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。

  3、男:同學(xué)們,我們是最幸福的一代,我們不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費,F(xiàn)在,就請大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習(xí)和生活中都有哪些浪費現(xiàn)象?(學(xué)生說后課件展示圖片校園六大浪費行為)

  4、女:面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象,我們也許早已習(xí)以為常。然而,當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時,我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時,我們是否想到西部地區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時,我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危,面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象,作為現(xiàn)代的小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請大家再討論針對以上浪費現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么做?

  5、男:看來同學(xué)們想的點子還真不少。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的解決措施吧!(大屏幕出示)

  同學(xué)們,作為 當(dāng) 代小 學(xué) 生 的 我 們 更 應(yīng) 該 以 身 作 則 ,厲 行 節(jié) 約 ,堅 持 從 我 做 起 ,從 現(xiàn) 在 做起,從一點一滴做起,樹立節(jié)約資源的意識,現(xiàn)在我號召,遵守以下“節(jié)約公約”,請大家齊聲朗讀(幻燈片)

  一.節(jié)約用水,適量使用;

  二.節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;

  三.節(jié)約糧食,科學(xué)飲食;

  四.適度消費,精打細(xì)算;

  五.珍惜紙張,合理利用;

  六.愛惜圖書,循環(huán)使用;

  七.資源再生,隨手環(huán)保;

  八.減少垃圾,廢物利用;

  九.互相監(jiān)督,形成風(fēng)氣.

  6、女:歷 史 前 賢 國 與 家,成 由 勤 儉 敗 由 奢,只 要 我 們從 小事 做 起,從 自 身 做 起 ,相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。下面就讓我們跟隨老師去做個變廢為寶小達(dá)人吧!

  7、 班主任小結(jié)

  8、譚主任講話

  厲行勤儉節(jié)約教案6

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的道理,從小自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  2、積極投身于“全民節(jié)約,共同行動”中,從我做起,從點滴做起,爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵,健康快樂地成長。

  活動準(zhǔn)備

  1、多媒體課件;

  2、學(xué)生調(diào)查生活中有關(guān)節(jié)約與浪費的事例;

  3、教師收集“全民節(jié)約,共同行動”的教育資料。

  活動過程

  一、 我是小小設(shè)計家

  主持人:勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動,這是利國利民的長期任務(wù)。我們少先隊員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德,從小做起,從身邊做起,從我做起。那我們就以游戲的形式開始這個主題班會,你們說好嗎?

  二、 TV音樂室

  主持人:同學(xué)們,班會活動趣味多、音樂電視聽好歌,你們想聽歌曲嗎?那就讓我們一起進(jìn)入TV音樂室,共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧(播放課件,學(xué)生欣賞MTV《憫農(nóng)》)。

  主持人:歌曲告訴了我們什么呢? 主持人:那我們應(yīng)該怎么做才好呢?

  三、 游 戲

  (一)擊鼓傳花游戲

  主持人:節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德!2005年8月,我們敬愛的溫家寶同志向全國人民發(fā)出了一個什么號召?(“建設(shè)節(jié)約型社會,提倡全民節(jié)約”)。我們學(xué)校也積極響應(yīng)了這個號召。下面我們開展幾個有趣的活動,看看我們班、我們每個同學(xué)如何爭當(dāng)“節(jié)約小標(biāo)兵”。第一個游戲叫擊鼓傳花游戲。

  主持人:游戲的規(guī)則是這樣的`:鼓聲響起時,同學(xué)們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時,花落在哪位同學(xué)手上,哪位同學(xué)來選一個題號,然后依據(jù)題的內(nèi)容來完成相應(yīng)的活動。

  1、猜謎語:雙手抓不起,一刀劈不開,煮飯和洗衣,都要請它來。請你猜猜這是什么?

  2、你通過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費現(xiàn)象?

  3、請你送給同學(xué)們一句關(guān)于節(jié)約的格言或諺語。

  (二)“節(jié)約大比拼”游戲

  主持人:在剛才這個游戲中,我們玩得很開心。在游戲我們知道了怎樣爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。下面讓我們一起進(jìn)入“節(jié)約大比拼”游戲。同學(xué)們,你們看,屏幕上有5只小動物,你最喜歡哪只小動物呢?

  師生活動:

 、僭趯W(xué)習(xí)用品上,我們怎樣才能作到節(jié)約呢?

 、谠鯓雍侠砝昧慊ㄥX?

 、勰愦蛩阍鯓庸(jié)約水電呢?

  ④我們怎樣合理利用廢舊物品呢?

 、菰诔燥埓┮律希覀冊鯓硬拍茏鞯焦(jié)約呢?

  四、 我為大樹穿新衣

  主持人:在游戲活動中,同學(xué)們表現(xiàn)得都很不錯,相信同學(xué)們說到做到,在日常生活當(dāng)中,時時處處爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!同學(xué)們,創(chuàng)建節(jié)約型社會,人人有責(zé)。我們能做些什么呢?看,這里有一棵“成長樹”,請大家觀察一下,它美嗎?請你給它裝扮一下好嗎?

  主持人:現(xiàn)在同學(xué)們六人一組交流自己的想法和做法,然后,把它寫在綠葉和果實上,貼在大樹上,給大樹穿上美麗的新衣服。交流開始!(學(xué)生六人一組進(jìn)行互動、討論和商議,教師巡視指導(dǎo)并參與小組活動。)(每組派一名學(xué)生,代表本組同學(xué)在全班交流,并把綠葉和果實貼到大樹上。) 主持人:同學(xué)們,瞧,“成長樹”上結(jié)出了一個個“快樂果”,讓我們大家都感受到了成長的喜悅。

  老師:一片片綠葉和一個個果實告訴我們——在生活中要堅持節(jié)約,杜絕浪費!

  五、 小結(jié)延伸

  老師:今后,我們班每兩周開展一次評選“節(jié)約小標(biāo)兵”活動相信小朋友們都會被評為“節(jié)約小標(biāo)兵”。

  主持人:現(xiàn)在,我們一起學(xué)一首好聽的兒歌。(兒歌內(nèi)容:爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。小朋友,在長大,勤儉節(jié)約要做到,從小養(yǎng)成好習(xí)慣,爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。)

  老師小結(jié):同學(xué)們,讓我們從我做起,從一點一滴做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,爭當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!

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