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厲行節(jié)約反對浪費主題班會教案
在我們平凡的學生生涯里，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編為大家整理的厲行節(jié)約反對浪費主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
厲行節(jié)約反對浪費主題班會教案1
活動主題：
勤儉節(jié)約，從我做起。
活動目的：
1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
3、號召全體同學參與到建設“節(jié)約型校園”的活動中來。
活動準備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3、讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。
4、小品《如此浪費》
進行過程：
一、主持人導入主題：
甲：同學們，老師們
(合)大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起。”
乙：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的?
A:勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
B:我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。
C:勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。偉大領導人曾經說過：要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針。
D:勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
節(jié)約是個千古話題，我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢;老人家一句致理名言叫:貪污和浪費是極大的犯罪。足見節(jié)約之重要，浪費之危害。殍尸遍野的時候，我們知道節(jié)約，食不裹腹的時候，我們知道節(jié)約。然而剛填飽了肚皮，就學會了浪費，而且浪費成了一種社會行為，節(jié)約的意識隨著GDP的增長而逐漸消失。
以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費為恥!
甲：是啊，大家說得都很好。然而，我們真的做到了嗎?在我們身邊有沒有浪費的現象?
請同學們發(fā)表一下你們的看法。
二、同學圍繞班級中的浪費現象發(fā)言
A：課間有很多同學亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。
B：有的同學有很多的學習用品，時間一長，一些用不著的學習用品就丟棄了。
C：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個就丟掉了。
D：有的同學吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點就不穿不用了，造成了極大的浪費。
三、小品表演“如此浪費”
小品內容梗概：一個學生(A演)從在校期間浪費水，吃飯浪費糧食，學習浪費學習用品、紙張，講究名牌幾個方面進行表演。同時B在旁加以適當的點評，把一個浪費學生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學們陣陣掌聲。
甲：感謝A、B兩位同學的精彩表演，我剛才看到同學們都開懷大笑。其實，這個小品表現的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸張的藝術形式將我們生活中的浪費現象放大了而已。試問，在座的各位，當然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，或是一張紙、一粒米?
乙：節(jié)約終究并不只是小事，現在的社會有時候變得很陌生，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當成貧窮的表現。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
甲：黃金本無種，出自勤儉家;行船靠掌舵，理家靠節(jié)約;可見一個家的興旺發(fā)達勤儉是根基。所以，下面請乙同學為大家講一講在居家生活中我們應當如何勤儉節(jié)約!
乙：節(jié)約用水：水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的`明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時盡量使用小水流。
4、隨手關緊水龍頭。
我們每天能做的有：
1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。
4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。
從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數字。
四、總結詞：
甲：今天，通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，共同參與到建設“節(jié)約型校園”的活動中來。
厲行節(jié)約反對浪費主題班會教案2
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒從小要有節(jié)約用水的好習慣，有保護水資源的意識。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機;活動前教師關掉盥洗室的水閘。
活動過程：
一、看一看，想一想
游戲結束后教師引導幼兒發(fā)現幾個問題，總結活動區(qū)的活動。
1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時，教師提問：“請等一下，我發(fā)現了一個問題，請把你的手舉起來，小朋友們，你們發(fā)現了什么沒有?”(幼兒回答：“手臟了，都是顏色……”)老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題�！�
2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”
3、這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都……(顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒：“好像生病了，快死了�！崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退�，把它救活吧!”
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務，想個辦法把問題解決(引導幼兒去用水解決，并發(fā)現水沒有了。)
二、說一說，聽一聽
1、教師首先表現出很著急(表情、動作)，引導啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了?可能是流干了!
2、教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎?”保：“哦，關于這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師：“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想……)保：“那好，現在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示一盆水、放錄音)
3、教師：“哦，原來是這樣呀!”
提問：
1)為什么沒有水了?
2)這盆水是從哪來的?
3)你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢?(啟發(fā)幼兒做錯事后應該怎樣，并表示不再浪費水了，要節(jié)約用水)
三、做一做，試一試
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的.事做完，談一談感受，強化節(jié)約用水保護水資源的意識。
2、討論：
1)在平時如何做節(jié)約用水的好孩子?
2)我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費了，小水滴應該不會傷心了，是不是已經原諒我們了呢?現在我們去盥洗室找一找水吧!”
活動反思：
《節(jié)約用水》要求幼兒了解水與人們生活的關系，知道水資源的寶貴。了解自來水的生產過程，知道水是來之不易的。培養(yǎng)學生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，初步形成節(jié)約能源的意識。
厲行節(jié)約反對浪費主題班會教案3
活動目標：
1、知道什么是浪費，并知道怎么樣珍惜糧食，知道我光榮、我光盤。
2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
ppt課件、圖片、《憫農》音樂。
活動過程：
一、導入
出示“浪費”兩個字。
問：這是咱們昨天講的兩個字“浪費”，你們知道什么是浪費嗎?
師：今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事《浪費糧食的小雞》，請小朋友們仔細聽，看看故事講的是什么?
看后提問：故事講完了，你聽到了什么?它是怎么浪費糧食的?還看到了什么?還有誰和他們看到的不一樣?
總結：看到小雞是這樣浪費糧食的`，那我們一起看看在我們身邊發(fā)生了什么?(出示小朋友浪費糧食的照片，最后一張?zhí)釂枴澳銈兛吹搅耸裁?)
二、引出饑餓
請小朋友們想想，當我們沒有飯吃的時候你會感覺怎么樣?
師：在我們的世界上，還有這樣生活的小朋友(出示非洲孩子的照片)
提問：你看到了什么?從哪看出來的?他們現在最渴望的是什么?(引出有飯吃)
三、引出浪費行為
非洲的孩子們渴望有飯吃，可是在我們的生活中還有這樣的事情發(fā)生，讓我們一起來看看。
先看飯店浪費糧食的照片，提問：你們看到了什么?那我們應該怎么做呢?
再看區(qū)域中的照片，提問：這張照片看到了什么?
那我們再玩區(qū)域的時候應該怎們做呢?
四、小游戲
陳老師這里有很多的圖片，請小朋友把圖片放到相應的位置，做的對的放在笑臉的下面，做的不對的放在哭臉的下面。
放好后提問：為什么要把圖片放到這里呢?那如果是你你應該怎么做呢?
五、朗誦《憫農》
小朋友們，你們知道你們平常在幼兒園吃的飯是怎么來的嗎?讓我們一起來看看ppt教師有感情朗誦。
六、總結
小朋友們，我們的食物來之不易，讓我們從我做起，從現在做起，我們一起努力!
大家一起說：我光盤我光榮。
請小朋友起立，我們一起來跟音樂說古詩《憫農》
七、活動反思
我的這節(jié)教學活動是根據中班的社會領域目標知道愛惜糧食設計的課。課上基本上所有的孩子都能積極參與。在播放非洲孩子的照片時，孩子們參與的不積極，因為圖片孩子有些不理解，給孩子觀察的時間太少。
厲行節(jié)約反對浪費主題班會教案4
活動目的：
1、進一步提高學生“節(jié)約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、明確勤儉節(jié)約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立按照“八個一”要求開始節(jié)約行動的目標和信念。
3、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
活動過程：
主持甲：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響
主持乙：曾何時幾，“一粥一飯，當思來之不易
主持丙：曾何時幾，一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞
主持�。涸鴰缀螘r，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”
主持合：節(jié)約，是一種美德；節(jié)約，是一種創(chuàng)造；節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持甲：現在我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲
主持乙：我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節(jié)約的話題。
主持合：六（6）班“節(jié)約就在我們身邊”主題班會現在開始。
主持甲：的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福。可是，同學們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
主持丙：請聽一個勤儉節(jié)約的故事。
雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節(jié)約啦�！�
主持乙：老一輩無產階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。
主持�。嚎墒�，我們也發(fā)現，有很多同學卻不珍惜這樣的`幸福生活，肆意地浪費。請同學們來說說自己在校園內所見到的一些浪費現象。（點同學）
主持乙：同學們都是生活中的有心人啊。
主持�。何覀冎�，現在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽詩朗誦《水，生命之源》
合：水是生命之源
女：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
男：她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。
女：她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然
男：生命從水中走來，一代代生息繁衍。
女；那是生命的源泉，生命從水中走來。
合：珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，請珍惜每一滴水。
男；浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。
女：鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類出現。
合；珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！
主持甲：水是生命之源，離開了它，人類將無法生存。那么大家知道有哪些關于勤儉節(jié)約的名言警句呢？
主持丙：同學們的課外積累還真豐富啊，我這還有一些名言警覺，讓我們一起來讀一讀。（點擊幻燈片）
支持甲：希望同學們牢記這些名言警句，因為節(jié)約是一種美德，是一種精神，是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚與光大。
主持丙：節(jié)約還是一種文化，更是一種責任，培養(yǎng)節(jié)約意識，形成節(jié)約習慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個實小學生的責任。
主持乙：下面請同學們欣賞一個情景小品，觀看完后談談自己的想法。請看小品《小華后悔了》。
小華：（星期天早上九時半，小華在床上伸伸懶腰。）唉，真累，奶奶，幾點鐘了？
奶奶：（急急忙忙走過來）哎喲！我的小寶貝，快十點了，快起來。
小華：（馬上起床，看了看衣服）這衣服有些舊了，給我換件新的吧。
奶奶：好，好，這就換，這就換。（馬上遞上新衣服）
小華：（滿意地）嗯，這還差不多。
爺爺：（端來早餐）華華，快趁熱吃，這是爺爺親手做的面條，還香噴噴的。
小華：（瞪大眼睛，連連擺手，大叫）什么？又吃面條，我不吃，我要去餐館買意大利粉吃。
爺爺：（陪笑著說）好好，我的乖孫孫，這面條留給我和奶奶吃，你吃意大利粉。
小華：（滿意地點點頭）這還差不多！
�。ㄍ砩�，一家人在吃飯）
小華：（飯掉了滿桌子）
媽媽：華華，你看，滿桌子都是飯，要注意點。
小華：（無所謂地）才那么幾粒飯，算什么？米缸里有的是大米，要做多少飯都行。
爸爸：（嚴肅地）華華，你這樣認為就不對了。要知道，一粒飯是來得非常不容易的。農民伯伯要經過播種-插秧-除草，施肥-收割-曬干，再加成大米。最后，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時間。你每天都浪費幾粒米，一年下來就有一麻袋了。你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣呀！
小華：（低下頭）爸爸，我真后悔。以后再也是浪費了。我要做個勤儉節(jié)約的好少年。
主持�。菏前�，我們少年兒童應該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
主持乙；對于節(jié)約你有什么金點子呢？
主持丁：看來同學們想的點子還真不少，那么說到了，也一定要做到。
主持乙：讓我來輕松片刻欣賞一下同學們?yōu)槲覀儙淼谋硌莅桑?/p>
主持甲：看完精彩的表演，班會也接近尾聲了。、
主持乙：我們要不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電
主持丙：利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了
主持�。何覀兩傧汝爢T要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家
主持合：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信：節(jié)約離我們一定不會遠！
主持合：六（6）班主題班會到此結束。謝謝大家。
厲行節(jié)約反對浪費主題班會教案5
一．主題策劃：
勤儉,中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),現代文明的內在訴求.勤儉,是一種操守,是一種品行,是一種素養(yǎng),是一種美德. 10月31日“世界勤儉日”的確立,可以體現出世界對勤儉的一種呼喚.讓節(jié)約成為一種習慣,讓節(jié)約成為一種態(tài)度.
二．活動目的：
1.學習勤儉節(jié)約的內容,使學生認識到節(jié)約就在自己身邊.
2.講述勤儉節(jié)約的名人小故事,使學生領悟勤儉之美德.
3.朗誦勤儉美德名言、警句,使學生樹立勤儉意識并付諸于行動.
三．活動形式：
講故事、朗誦名言警句、歌曲表演、同學發(fā)言等
四．活動過程：
�。ㄒ唬�.隊會儀式
�。ǘ�.活動開始
主持人甲：10月31日,也就是今天,是世界勤儉日.聯合國人口基金會發(fā)布的20xx年世界人口現狀報告顯示,世界人口已經突破65億.就地球資源消耗來說,人類必須做到勤儉節(jié)約.這也是確定每年10月31日為世界勤儉日的深遠意義所在.
主持人乙：勤儉是什么？傳統(tǒng)文化推崇它,那是一種行為,更是一種品德；賢哲偉人推崇它,那是一粥一飯,當思來處不易,半絲半縷,恒念物力維艱；現代文明推崇它,那是對有限資源的珍視,對過度消費的抵制.
合：社會要進步,國家要發(fā)展,這一切都離不開消耗,但這一切,更離不開勤儉.勤儉,中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),現代文明的.內在訴求.勤儉,是一種操守,是一種品行,是一種素養(yǎng),是一種美德.世界勤儉日的確立,可以體現出世界對勤儉的一種呼喚.
a. “勤儉離我們多遠？”的小調查
主持人甲：同學們,其實在我們身邊有很多隨處可見的勤儉節(jié)約的現象與行為.請同學們暢所欲言.
學生發(fā)言
主持人乙：同學們,原來啊,勤儉離我們是那么近,隨時隨地可以看見它,勤儉節(jié)約,要從我做起,從小事做起.
b.講述勤儉美德名人小故事
主持人乙：同學們,其實啊,在我們五千年中華歷史長河中,有很多是講述勤儉美德的有趣小故事呢!下面有請__同學上來為我們精彩地講述一個故事.
兩個同學各講述一個故事.
主持人甲：同學們,剛剛我們跟隨兩位同學感受了故事中的勤儉之美德,我感受頗深啊.其實“勤儉”歷來被視為我們中華民族的傳家寶,古籍典章中,民間諺語里,以及歷史名人佳句,有很多對勤儉的精彩論述.請欣賞名言警句朗誦.
c.朗誦勤儉節(jié)約名言、警句.
主持人乙,電腦課件出示名言、警句
（以伙伴好友幾人合作為一組的幾組朗誦欣賞）
�、黉z禾日當午,汗滴禾下土.誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.
大意：農夫在中午的炎炎烈日下鋤禾,滴滴汗珠掉在生長禾苗的土中.又有誰知道盤中的飯食,每一粒都是這樣辛苦得來.
�、凇耙恢嘁伙�,當思來處不易；半絲半縷,恒念物力維艱.”
大意：一粥一飯,應當想到得來是不容易的；一絲一線,應常想到,這些東西生產出來是很艱難的.
�、勖裆谇�,勤則不匱.
大意：老百姓的生計在于辛勤勞作,只有勤于勞作,財物才不會匱乏.
④歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢.
大意：縱觀歷史,大到邦國,小到家庭,無不是興于勤儉,亡于奢靡.
�、萦蓛�入奢易,由奢入儉難.
大意：從節(jié)儉變得奢侈容易,從奢侈轉到節(jié)儉則很困難.
�、奕≈卸�,用之有節(jié),則常足.
大意：有計劃地索取,有節(jié)制地消費,就會常保富足.
�、哽o以修身,儉以養(yǎng)德——諸葛亮《誡子書》.
d.欣賞《南泥灣》歌曲
主持人乙：感謝剛才幾位同學為我們呈現了精彩地朗誦,最后讓我們一起來欣賞一首在革命戰(zhàn)斗時期反映廣大勞動人民自力更生、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的歌曲.
合：同學們,勤儉節(jié)約,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),勤儉節(jié)約,從我做起,從身邊做起,讓節(jié)約成為一種習慣,讓節(jié)約成為一種態(tài)度.
活動結束！
厲行節(jié)約反對浪費主題班會教案6
活動目標：
1、初步了解“光盤”行動的意義，知道“光盤”行動，人人有責。
2、知道糧食是怎么來的，并能珍惜他人的勞動成果。
3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費的好習慣。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備：
1、“光盤”行動公益廣告視頻。
2、PPT課件。
3、可粘貼“光盤”標志若干、雙面膠。
活動過程：
一、播放“光盤”公益廣告，引導幼兒初步理解“光盤”概念。
大班社會活動教案《光盤行動》含PPT課件
二、播放PPT(糧食怎么來的)。
師：我們剛剛看到了這么多浪費糧食的現象，那你知道這些糧食是怎么來的嗎?。(幼：農民伯伯種出來的。)
(教師邊播放圖片，邊進行講解。)
提問：圖上的'人在干嗎?我們剛剛看了圖片，那你現在知道糧食是怎么來的了嗎?
三、小結：
我們大家都知道了糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，它們得來不易，所以我們都要珍惜農民伯伯的勞動成果，不能浪費糧食，那我們應該怎樣愛惜糧食呢?(幼：如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走，要做好“光盤”行動。)
四、粘貼“光盤”標志。
師：今天不光是我們小朋友知道了“光盤”行動，我們還可以向自己的朋友、家人宣傳“光盤”行動。老師這里有一個倡議“光盤”行動的標志，現在，請我們的小朋友說出“光盤”行動的口號，再為我們后面的老師一起粘貼上“光盤”標志，好嗎?
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
厲行節(jié)約反對浪費主題班會教案7
活動目標：
加強同學們的勤儉節(jié)約意識，加深同學們對勤儉節(jié)約的認識，讓同學們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時刻注意勤儉節(jié)約。確立勤儉節(jié)約目標，改掉不良習慣，人人爭做勤儉節(jié)約能手。
活動過程：
一、激情引趣導入新課
節(jié)約是一種美德，美學大師朱光潛說：“有錢難買幼時貧�！蔽覀兇蠖喽际仟毶优�，父母盡一切所能為我們創(chuàng)造最好的生活條件，所以也造成了很多人不懂“節(jié)約”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高級越好。更不懂得糧食、衣服和玩具等物來之不易，有的人隨便拋灑糧食，不愛護衣物，對玩具隨意破壞，亂丟亂扔。
二、創(chuàng)設情景提出問題
出示情境圖，反映現實生活中存在的浪費問題，如，有的孩子筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫了一點東西就扔了;不想吃的飯菜說倒就倒了;牛奶不愛喝就倒掉。
三、小組合作探究新知
讓同學們說一說這樣做好嗎?這些行為就是巨大的浪費。這同樣不利于我們形成節(jié)約的習慣。應該怎么做?讓同學們在小組內交流，怎樣做才是好的、對的?
四、交流評價歸納總結
對于我們小學生來說，節(jié)約的內容主要包括如下幾點
1.節(jié)約糧食、水電，不隨意浪費和拋灑糧食;
2.愛惜玩具、文具、圖書、衣物及其他物品
3.學會節(jié)制不合理的欲望，不該買的東西就不要買
4.愛護公物，對損壞的.公物懂得報修或學者修理。
五、教師總結
第一，樹立正確的金錢觀。
生活條件改善了，我們手中的錢越來越多，主要是來自于長輩們給的零用錢和壓歲錢。錢多了，我們對于錢的態(tài)度也就顯得不太珍惜了。所以，要做到真正的節(jié)約，首先從觀念上就要做到樹立正確的金錢觀。
一是金錢不是白來的。我們中有很多人不知道家長掙錢的辛苦，以為錢來得很容易，所以花起來也不心疼。在國外，有很多孩子也是從中小學就開始打工掙學費。因為有了切實的勞動過程，他們對于錢的來之不易才有切身的體會，花起錢來也就不會過于大手大腳。這一點，我們中國的中小學生也可以學一學。
二是懂得金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的東西。金錢很重要，但不是最重要的。還有很多東西比金錢還重要。有錢可以買來財物，卻買不來精神和道德;有錢可以買來書本，卻買不來知識;有錢可以買來藥品，卻買不來健康;有錢可以買來化妝品，卻買不來自然美、心靈美;有錢可以雇人替你干活，卻買不來自己的智力與能務;有錢可以卻拉攏別人，卻買不來真正的友誼……
三是不義之財不可取。我們一定要靠誠實的勞動去換取金錢，任何歪門邪道來的錢都不能要。對于我們中小學生來說，只難花自己掙的錢或者是家長給的，決不能私自拿家里的錢，更不能偷別人的錢。
第二，花錢有節(jié)制，不要揮霍浪費。
我們手中有一些零用錢，那是父母給我們以備每天的開銷，但是我們之中的很多人總是拿這些錢來隨意花費，買許多根本不需要買的東西，造成金錢上的浪費。
要想做到這一點，在買某一件東西時可以問一問自己，這件東西是不是一定要買?沒有它行不行?如果答案是肯定的，那么我們就不要再買了。
另外，不要揮霍浪費。我們有很多人覺得錢是很重要的，不能隨便浪費，可是對于衣物、食品、玩具和文具等一些東西，就沒有節(jié)約的觀念了。錢筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫了一點東西就扔了;不想吃的飯菜說倒就倒了;牛奶不愛喝就倒掉。這些行為就是巨大的浪費。這同樣不利于我們形成節(jié)約的習慣。
第三，有科學消費的觀念。
我們現在手上的壓歲錢和零用錢多了，我們要拿這些錢進行科學消費。
一是精神性消費。我們可以在家長和老師的指導下拿出一些錢來買書和雜志等，搞精神消費，而不要全是買吃了、穿的和玩了。我們可以備一個小書架，一個月一本書、一本雜志、一張報紙，這一日積月累的積攢，到了一定的時間，我們就會有一批相當可觀的藏書，這對于我們的一生都會有好處。
二是道德情消費。我們可以把省下來的零用錢用在支援災區(qū)重建上，也可以捐給希望工程。如果我們能用自己省下來的錢來捐獻，那才是高尚道德的表現。
三是發(fā)展性消費。我們可以在家長的指導下把錢省下來交學費、買書本，用于上學，這種消費不僅是為我們自己的進一步發(fā)展，也可以為家長省下一筆錢來，也算是為父母分憂。
四是儲蓄。我們手中有了錢，可不要一下子全花光。我們可以在父母的指導下節(jié)約，可以試著學習理財。儲蓄就是很好的方法之一。
六、自我評估、深刻反省
你是不是經常把不愛吃的菜扔桌上?
對于已經舊了的衣服，你總是把它扔在柜子底層，從來不穿它，然后又經常要求父母給買衣服;
看到別的同學有了高級的玩具和書包，你最起碼也要成為第二個擁有的人;
好朋友過生日，你一定會買很昂貴的禮物，因為你過生日的時候，也希望他們送這樣的禮物給你;
你從來沒有要把有壓歲錢存在銀行的想法;
你拒絕了父母要用你的壓歲錢交學費的提議，你認為學費應該是父母拿錢出來交，而不是你;
如果學校提出要獻愛心，你就會回家找父母要錢，從來沒想過要動用自己的零花錢。
厲行節(jié)約反對浪費主題班會教案8
活動目標：
節(jié)儉既可以表現在不浪費資源，比如與我們生活密切相關的水。現在有些人不注意節(jié)約，隨便浪費，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒有想過，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區(qū)的人們用上許多天。節(jié)儉也可以表現為不浪費糧食，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”更是婦孺皆知。
培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的良好習慣，防止和克服奢侈、浪費現象。
活動流程：
一、制定目標：
從節(jié)約水電入手，引導幼兒從身邊的小處著手，注意節(jié)約每一滴水、每一度電，養(yǎng)成隨手關水龍頭、關電燈開關等好習慣。
二、具體實施，使節(jié)儉教育轉化為具體的行動滲透于生活中。
1.充分利用日常教學中的有利時機，有意識把“節(jié)儉”有關道理通過生動有趣的故事、詩歌、游戲等形式有機滲透與幼兒日常教學中，讓幼兒感知與體驗。
2.利用各種宣傳日，開展相應的教育活動。如：3月9日保護母親河日、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日，開展相關的活動，讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德，保護水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識傳播給家長或他人，共同做好。
3.抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節(jié)儉”意義。通過家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費”現象。如幼兒過生日，教師可以圍繞“節(jié)儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動內容與家長攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友，體驗品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費物品，愛惜物品的'良好習慣。
建設節(jié)約型社會是黨中央、國務院作出的重大決策，全社會要形成節(jié)約光榮、浪費可恥的社會風尚，把節(jié)約變成每一個人的自覺行動。那么我們也要積極行動，從小處著手，從小幫助幼兒樹立勤儉節(jié)儉的良好習慣，做一名全面發(fā)展，品行兼優(yōu)的祖國建設接班人
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