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《椅子游戲》大班健康教案（精選13篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的《椅子游戲》大班健康教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《椅子游戲》大班健康教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、借助椅子游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒跳躍時(shí)的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持到底的意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、椅子和幼兒一樣多。
2、歡快的音樂(lè)和柔和的`音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、進(jìn)場(chǎng)
聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)并嘗試幾種動(dòng)物的行走方式。
2、熱身運(yùn)動(dòng)
師：這里有很多的椅子，我們和椅子一起做運(yùn)動(dòng)。
�、偈峙e到頭頂拍5次，腳舉起來(lái)拍5次。
�、谡镜揭巫优�，站到椅子后面。
�、塾^察教師膝蓋彎或直，介紹椅子的組成：頭、身體、腳，發(fā)口令：膝蓋不能彎，用你的頭碰椅子的××。（可請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）
�、軒煟何矣幸粋�(gè)更好的辦法想不想看，我說(shuō)了玩游戲的時(shí)候要?jiǎng)幽X腦筋哦。
二、椅子游戲（雙腳并腳跳教學(xué)）
1、椅子變隊(duì)形，椅子一字排開(kāi)（兩座獨(dú)木橋）
2、變成左右雙腳的椅子擺放方式（彎彎小河）
3、椅子躺下，椅背對(duì)椅背（加椅子逐步遞增難度）
4、指導(dǎo)與建議：教師鼓勵(lì)幼兒不斷挑戰(zhàn)難度；個(gè)別幼兒注意保護(hù)。
四、放松活動(dòng)：
引導(dǎo)語(yǔ)：冬天到了，我們來(lái)搭一個(gè)雪娃娃。；夏天到了，雪融化了。
《椅子游戲》大班健康教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲情境中積極感知、熟悉椅子的多種玩法。
2、遵守游戲規(guī)則，在鍛煉中增強(qiáng)爬、跳、跑等技能。
3、體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)，提高同伴間的合作意識(shí)。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每名幼兒一把椅子、音樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：運(yùn)用椅子進(jìn)行走、跨跳、爬等動(dòng)作練習(xí)。
難點(diǎn)：利用椅子進(jìn)行合作游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身活動(dòng)
師：小朋友們，今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。首先請(qǐng)你們來(lái)和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽(tīng)音樂(lè)《健康歌》。師生自由做熱身運(yùn)動(dòng)。繞手腕、扭腰、繞腳踝、蹲跳等動(dòng)作。做完運(yùn)動(dòng)，“請(qǐng)你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂(lè)停止。
2、基本活動(dòng)
�。�1）自由探索椅子玩法
師：你們平時(shí)玩過(guò)椅子嗎？
你們跟椅子玩過(guò)什么游戲呀？（請(qǐng)2—3個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)）
師：和椅子朋友玩的游戲可多啦，朋友們一起來(lái)試試吧。找一個(gè)空地方，可以一個(gè)人玩也可以和好朋友一起玩。聽(tīng)到老師的'哨聲搬椅子回到圓點(diǎn)。但是，老師要提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要注意安全。
展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。
�。�2）幼兒合作游戲
教師指導(dǎo)幼兒與他人合作的玩法
兩人游戲：“爬山”
玩法：兩人一組，將椅子背靠背放置成“小山”進(jìn)行爬山練習(xí)。
多人游戲：“繞圈圈”
玩法：將椅子間隔圍成一圈，幼兒往同一方向繞著椅子走。
�。�3）合作競(jìng)賽：“走獨(dú)木橋”
玩法：將椅子排成一排當(dāng)做獨(dú)木橋。兩人合作，一人走平地，同時(shí)扶伙伴走獨(dú)木橋。
分成兩組進(jìn)行比賽，以速度快者為勝。
第一次比賽：提醒幼兒要與同伴保持一致的速度。
第二次比賽：增加難度，走獨(dú)木橋的幼兒要頭頂小碗走。
3、放松活動(dòng)
（1）幼兒坐在椅子上相互揉肩，捶背放松。
�。�2）幼兒聽(tīng)音樂(lè)《我是人民小騎兵》，作騎馬動(dòng)作將椅子騎出去結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊(duì)，從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。
讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。
讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。
《椅子游戲》大班健康教案 3
設(shè)計(jì)意圖：
椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當(dāng)馬騎等。為此設(shè)計(jì)了此次戶(hù)外體育《椅子游戲》活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，探索椅子的各種玩法、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。
3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的`性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機(jī)和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
熱身運(yùn)動(dòng)，引起幼兒玩椅子的興趣。
1.教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立。
2.幼兒站在椅子上，在音樂(lè)伴奏下，師幼一起做熱身操。
3.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。
今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬，我們上馬!
�、衮T馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行進(jìn)2～3次
�、隈R術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。
③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小山”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面→跨過(guò)椅背→踏上另一椅面→跳下。
�、茏擢�(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”1～2次。
�、葑吣_印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1～2次。
⑥走超級(jí)獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級(jí)獨(dú)木橋，并在上面行進(jìn)。如果幼兒行走有困難，可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個(gè)合作伙伴互相攙扶行進(jìn)。
4.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
�、傥覀兺娴谜骈_(kāi)心!時(shí)候不早了，我們慢慢騎馬回家吧!(幼兒做放松活動(dòng)。)
�、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室。)
活動(dòng)結(jié)束：
今天，我們小朋友真棒，想出了這么多的椅子游戲，那么想不想跟更多的小朋友來(lái)玩椅子游戲呢?好，現(xiàn)在就去找更多的好朋友玩椅子游戲吧。
《椅子游戲》大班健康教案 4
活動(dòng)目的：
1、發(fā)展的平衡，跳躍能力，提高動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、培養(yǎng)克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小椅子若干把（同人數(shù)）；錄音機(jī)和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立。
2、在伴奏下，師幼一起做熱身操。
3、帶領(lǐng)進(jìn)行各種椅子游戲。
今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬。
�、衮T馬。引導(dǎo)將椅背朝前時(shí)坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行時(shí)2-3次。
�、隈R術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵(lì)合作游戲。
③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來(lái)。引導(dǎo)一一跨過(guò)所有的“小山”。
�、茏擢�(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”1-2次。
�、葑吣_印。引導(dǎo)椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。
4、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動(dòng)。
①我們來(lái)到了草地，讓我們一起休息一下吧！（聽(tīng)做放松運(yùn)動(dòng)）
�、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧�。咳四蒙闲∫巫踊鼗顒�(dòng)室。）
《椅子游戲》大班健康教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索在椅子上做跨的動(dòng)作，保持身體平衡。
2、能從椅子上向下跳時(shí)，掌握落地動(dòng)作，知道保護(hù)自己。
3、喜歡并勇敢地參加游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)場(chǎng)地（幼兒站位點(diǎn)、以及區(qū)域控制線(xiàn)）。
2、每人一把椅子，自制獎(jiǎng)牌若干。
3、律動(dòng)音樂(lè)、背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、提問(wèn)導(dǎo)入，引起興趣
�。�1）提問(wèn)：椅子有什么作用？除了坐還可以干什么？
（2）隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、探索在椅子上跨的動(dòng)作
�。�1）兩人一組把椅子背靠背自由探索做跨的動(dòng)作。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己探索的跨的'動(dòng)作。
教師示范講解正確在椅子上跨的動(dòng)作及要領(lǐng)，并提醒幼兒要有自我保護(hù)意識(shí)，注意向下跳的落地動(dòng)作。
�。�3）幼兒再次練習(xí)，注意安全及動(dòng)作要領(lǐng)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力較差的幼兒。
3、椅子游戲
�。�1）講解游戲一規(guī)則：幼兒分兩組，椅子擺成背靠背的方式，一個(gè)跟一個(gè)跨過(guò)椅背，哪組先通過(guò)為勝利，勝利隊(duì)可以得到老師送出的獎(jiǎng)品。
�。�2）幼兒游戲，并與和小朋友一起討論勝負(fù)的原因，鼓勵(lì)輸隊(duì)繼續(xù)努力。
（3）講解游戲二規(guī)則：在游戲一擺放的基礎(chǔ)上加深難度，加高椅背的高度，通過(guò)的幼兒將會(huì)得到獎(jiǎng)牌。
�。�4）幼兒再次游戲，注意提醒幼兒注意安全，知道保護(hù)自己。
4、結(jié)束
�。�1）教師小結(jié)情況。
�。�2）隨頒獎(jiǎng)音樂(lè)為小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
�。�3）集體跟隨教師做放松律動(dòng)。
《椅子游戲》大班健康教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法，指導(dǎo)擺放小椅子時(shí)要一個(gè)挨著一個(gè)擺。
2、知道“自己的事情要自己做”這個(gè)道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔、大灰狼的頭飾各一個(gè)。
2、會(huì)幼兒說(shuō)兒歌《搬椅子》
活動(dòng)過(guò)程：
1、師扮演媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥米�，跳進(jìn)活動(dòng)室。
師：“兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿耍蛬寢屢黄鸹丶野�！”師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的.小椅子。兔媽媽?zhuān)骸鞍パ�，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把椅子擺好。
2、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。
3、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。
我們用椅子來(lái)擺個(gè)家，好嗎？來(lái)，和兔媽媽一起搭我們的新家。
兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請(qǐng)林老師來(lái)當(dāng)大灰狼，待會(huì)大灰狼出來(lái)的時(shí)候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。
4、幼兒把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃�，小兔子快把它送回�?/p>
吧。記住怎么搬椅子了嗎？
5、 兔寶寶們都學(xué)會(huì)了搬擺小椅子，長(zhǎng)了本領(lǐng)，媽媽真高興。以后，記得要用我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)來(lái)送小椅子回家，好嗎？
附兒歌《搬椅子》
小椅子，我會(huì)搬，兩手抓住放胸前。
一個(gè)挨著一個(gè)放，整整齊齊真好
《椅子游戲》大班健康教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)站在椅子上變換動(dòng)作，保持身體平衡，發(fā)展平衡及跳躍能力。
2、活動(dòng)中能克服困難。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
設(shè)置區(qū)域，幼兒忍受一把椅子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做椅子操。
2、幼兒探索：在椅子上變換動(dòng)作
（1）幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動(dòng)作。
�。�2）幼兒?jiǎn)文_站在椅子上，變換手臂和腿部動(dòng)作。
�。�3）幼兒用身體的不同部位接觸椅子，變換動(dòng)作。
教師有目的.的觀察幼兒，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，提醒幼兒變換動(dòng)作時(shí)保持身體平衡。
3、區(qū)域活動(dòng)
�。�1）區(qū)域設(shè)置：
�、倏鐧冢簩⒁巫颖晨勘�，從椅背上跨過(guò)。
�、谔緶希簩⒁伪持�，跳過(guò)椅背。
�、圻^(guò)小橋：將椅背著地，一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子的腿上過(guò)小橋。
�、苓^(guò)橋墩：椅子左右間隔設(shè)置，幼兒踩在椅子上過(guò)小河。
�。�2）幼兒按照區(qū)域設(shè)置的規(guī)律將自己的椅子接下去放，將區(qū)域增長(zhǎng)。
�。�3）組織幼兒參觀區(qū)域，幼兒討論該區(qū)域可以怎樣玩，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并請(qǐng)幼兒討論在該區(qū)域里該注意些什么。
�。�4）幼兒分散到區(qū)域活動(dòng)，教師提醒幼兒注意安全，根據(jù)幼兒能力及時(shí)調(diào)整椅子的擺放。
4、放松活動(dòng)：幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場(chǎng)地上自由騎馬。
《椅子游戲》大班健康教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索椅子的各種玩法，練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作
2、鍛煉腹部、腿部等肌肉
活動(dòng)準(zhǔn)備：
若干椅子、兒童貼紙（用于獎(jiǎng)勵(lì)做得好的孩子）
活動(dòng)過(guò)程：
先做準(zhǔn)備活動(dòng)，動(dòng)動(dòng)身體（內(nèi)容由老師定，可以是站立著舉手、彎腰、側(cè)身彎、蹲下、轉(zhuǎn)身扭動(dòng)等）
1、引出：小朋友們來(lái)幼兒園的時(shí)候每天都會(huì)和椅子一起，小椅子是我們的好伙伴，我們要好好愛(ài)護(hù)他們。那今天老師我來(lái)帶大家和你們的'小椅子一起玩游戲好不好？
2、探索椅子的玩法：小朋友們可以告訴我你們平常怎么玩椅子，或者你們覺(jué)得椅子可以怎么來(lái)玩，知道的小朋友舉手告訴我？
教師（我）仔細(xì)聽(tīng)孩子們的發(fā)言，有創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)。最后由老師集中講講怎么玩，注意安全。
3、正式開(kāi)始玩，由老師先選擇幾個(gè)孩子講的動(dòng)作來(lái)做，然后補(bǔ)充示范然別的動(dòng)作后，叫小朋友們一起來(lái)做。（做之前說(shuō)��？友們要認(rèn)真做，做得好的小朋友老師有小獎(jiǎng)品哦）
動(dòng)作的順序：坐在椅子上先把雙手舉起
再舉雙腳
同時(shí)舉起雙手雙腳
坐在椅子上躺下來(lái)腳可以先碰地
接著把腳抬離地面、然后仰起來(lái)坐好
再來(lái)是區(qū)分左右的問(wèn)題，舉起左右手，讓手抓住腳（這時(shí)可以給做得好的孩子鼓勵(lì)，最后可以獎(jiǎng)勵(lì)）
然后，讓孩子們先站起來(lái)活動(dòng)一下，然后告訴他們，把椅子想象成小山，我們要在小山上雙腳站，單腳站，再?gòu)男∩缴咸聛?lái)（跳的時(shí)候問(wèn)他們應(yīng)該怎么跳，然后告訴他們從高處跳下時(shí)要屈膝彎一下，這樣才不會(huì)傷到，不可以直直的下來(lái)）
最后，加一個(gè)情景：小朋友們一起去郊游，突然面前出現(xiàn)一條河，要過(guò)橋（長(zhǎng)凳搭起來(lái)），走完之后全體坐下休息，放松活動(dòng)。
4、休息、擦汗、獎(jiǎng)勵(lì)
《椅子游戲》大班健康教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳、跨等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)合作游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每名幼兒一把椅子；音樂(lè)MP3。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)，引起幼兒玩椅子的興趣。
1、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、師：今天我們要和你的小椅子來(lái)玩游戲，你們想玩嗎？
二、初步探索一個(gè)人的玩法。
師：那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢？現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)試試看吧。
幼兒探索、交流一個(gè)人玩椅子的.方法。
三、聽(tīng)口令玩椅子。
師：原來(lái)椅子有這么多玩法，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們聽(tīng)口令來(lái)完成動(dòng)作，看看哪個(gè)小朋友的反應(yīng)最快。好，你們準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始——
1、舉手、舉腳。
2、拍手、拍腳。
3、親親椅子的頭、肚子、腳。（要求身體不能彎曲。）
4、上山、下山。
5、躺在椅子上睡覺(jué)（休息）。
四、探索合作游戲。
師：剛才我們都是一個(gè)人跟小椅子玩，那我們能不能幾個(gè)人一起玩呢？現(xiàn)在就請(qǐng)你們找到自己的好朋友，幾個(gè)人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來(lái)，大家試試看吧！
幼兒探索、討論、游戲。
教師巡回指導(dǎo)并參與游戲。
選好的游戲大家一起來(lái)玩一玩。
五、集體玩椅子游戲。
師：下面游戲升級(jí)了，請(qǐng)全體小朋友一起來(lái)玩椅子游戲怎么玩呢？
幼兒討論。
教師示范動(dòng)作，幼兒練習(xí)。
集體玩椅子游戲2-3次。
六、放松運(yùn)動(dòng)——聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
七、活動(dòng)結(jié)束——今天，我們小朋友真棒，想出了這么多的椅子游戲，那么想不想跟更多的小朋友來(lái)玩椅子游戲呢？好，現(xiàn)在就去找更多的好朋友玩椅子游戲吧。
《椅子游戲》大班健康教案 10
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。
2、勇敢地嘗試各種平衡，有保護(hù)自己的安全意識(shí)。
3、與同伴友好的合作，體驗(yàn)挑戰(zhàn)的成功感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小椅子每人1把，長(zhǎng)凳，輪胎，長(zhǎng)積木，竹梯等輔助材料，游戲音樂(lè)3個(gè)。
重點(diǎn)：大膽、自主在椅子上平穩(wěn)的行走。
難點(diǎn)：與同伴友好合作的玩耍。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、自主游戲：我和椅子玩游戲
1、幼兒端椅子進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
2、幼兒自主和椅子玩游戲。(幼兒分享經(jīng)驗(yàn))
3、分享交流。
二、探索單把椅子的平衡游戲：
1、探索單把椅子的多種平衡：
2、分享交流：
——雙腳(單腳)站在椅面上，非常平穩(wěn)。
——椅子側(cè)躺，雙腳(前后)站在椅子腳上。
——椅子趴下，雙腳站在高(低)面上。
——這些方法很有意思，大家一起來(lái)試試，看看的誰(shuí)的方法最多!
三、探索多把椅子的'平衡游戲
1、小椅子組合的平衡練習(xí)
2、幼兒自由探索各種路的不同過(guò)法：
這幾種橋有什么不一樣?說(shuō)一說(shuō)你用什么方法順利過(guò)橋的?大家都來(lái)試一試怎樣安全的通過(guò)這些不一樣的橋。
3、幼兒大膽嘗試用不同的方式通過(guò)不同難度的小橋。
四、游戲：平衡大冒險(xiǎn)!
1、幼兒嘗試與同伴合作，借助其他器械搭建不一樣的橋，并勇敢的通過(guò)小橋。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒再次合作將橋組建成規(guī)模更大的一座橋。大家一起開(kāi)心過(guò)橋。
五、分享交流
1、師幼分享今天挑戰(zhàn)椅子的勇敢故事。
2、師小結(jié)：今天孩子們真勇敢，在這么多的小橋上走得那樣平穩(wěn)，而且有的小橋很不好過(guò)去，但孩子們都能?chē)L試，都能保護(hù)好自己和同伴，讓我們輕輕端起椅子朋友，下次再來(lái)和它玩游戲。
3、游戲結(jié)束。(幼兒教育)
《椅子游戲》大班健康教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒探索在椅子上的平衡能力。
2. 鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)，反應(yīng)能力。
3. 安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
4. 遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一把小椅子，地墊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 熱身活動(dòng)
師：小朋友跟著老師一起用身體的每個(gè)部位來(lái)畫(huà)圈圈吧!
(頭、肩膀、手、腰、膝蓋、腳等)
2、發(fā)展幼兒的平衡力。
游戲一：坐在椅子上練平衡
師：小朋友們來(lái)練一下你們的反應(yīng)能力，請(qǐng)舉起你們的左手、右手、左腳、右腳、拍手、拍腳
游戲二：站在椅子上練平衡。
師：小朋友我們站在椅子上抬起你的左腳、抬起你的右腳、身體向下壓
游戲三：躺在椅子上練平衡。
師：小朋友我們躺在椅子上用肚子貼在椅子上。打開(kāi)你的手和腳，用兩只手抓住你的腳踝
游戲四：站在椅子背后練平衡
師：小朋友站在椅子后用小腹倚在椅背上，用雙手撐在椅子上抬起腳保持平衡
3、 加大難度，讓幼兒探索在椅子上練平衡
師：小朋友我們兩個(gè)人一個(gè)椅子怎樣才能保持平衡，4、 鍛煉幼兒的`四肢協(xié)調(diào)
5、 學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)
師：小朋友看這樣怎么過(guò)去呢?練習(xí)匍匐前進(jìn)
6、 放松活動(dòng)。
教學(xué)反思：
“椅子”陪伴著大班幼兒走過(guò)了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中，幼兒就很喜歡有意無(wú)意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問(wèn)題而被限制。根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。通過(guò)椅子游戲，練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動(dòng)作。在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。
《椅子游戲》大班健康教案 12
設(shè)計(jì)意圖：
經(jīng)�？吹胶⒆觽�?cè)诮淌依锿埔巫油�，從椅子上往下跳等等危險(xiǎn)的動(dòng)作。每當(dāng)看到孩子們做這些危險(xiǎn)的事情時(shí)，我們老師都很苦惱。后來(lái)，我想為什么不給孩子們上一節(jié)椅子的課，讓孩子們盡情的去玩去探索，讓他們既能釋放他們的思維，又能讓他們知道在什么地方、什么時(shí)候是不可以玩椅子。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒探索在椅子上的平衡能力。
2. 鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)，反應(yīng)能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的`合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
4. 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一把小椅子，地墊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 熱身活動(dòng)
師：小朋友跟著老師一起用身體的每個(gè)部位來(lái)畫(huà)圈圈吧!
(頭、肩膀、手、腰、膝蓋、腳等)
2、發(fā)展幼兒的平衡力。
游戲一：坐在椅子上練平衡
師：小朋友們來(lái)練一下你們的反應(yīng)能力，請(qǐng)舉起你們的左手、右手、左腳、右腳、拍手、拍腳
游戲二：站在椅子上練平衡。
師：小朋友我們站在椅子上抬起你的左腳、抬起你的右腳、身體向下壓
游戲三：躺在椅子上練平衡。
師：小朋友我們躺在椅子上用肚子貼在椅子上，打開(kāi)你的手和腳，用兩只手抓住你的腳踝
游戲四：站在椅子背后練平衡
師：小朋友站在椅子后用小腹倚在椅背上，用雙手撐在椅子上抬起腳保持平衡
3、 加大難度，讓幼兒探索在椅子上練平衡
師：小朋友我們兩個(gè)人一個(gè)椅子怎樣才能保持平衡
4、 鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)
5、 學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)
師：小朋友看這樣怎么過(guò)去呢?練習(xí)匍匐前進(jìn)
6、 放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
幼兒在上本節(jié)課的時(shí)候興趣特別的高，特別是讓孩子們從凳子上往下跳的時(shí)候，有幾個(gè)女生還是有些膽怯，在老師的一句鼓勵(lì)：“你可以的”，勇敢的跳下來(lái)了。在兩人、三人、四人站在一個(gè)椅子上時(shí)，充分發(fā)揮孩子們的思維，效果比較明顯，特別是體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這節(jié)課達(dá)到了一定的成效。
《椅子游戲》大班健康教案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)于用椅子進(jìn)行探究活動(dòng)，體驗(yàn)玩椅子游戲的快樂(lè)；
2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力及平衡能力；
3、嘗試椅子的各種玩法，學(xué)習(xí)與同伴合作玩椅子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與人數(shù)相等的椅子若干、老虎頭飾、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
教師與幼兒一起做椅子操
二、引導(dǎo)幼兒探索椅子的玩法（今天我們要請(qǐng)平時(shí)和我們最親密的朋友和我們一起玩游戲了，你們猜它是誰(shuí)——椅子）
1、引導(dǎo)幼兒自由探索椅子的玩法
師：對(duì)了，我們平時(shí)都是用椅子坐下來(lái)休息的，今天我將和椅子一起來(lái)玩游戲！看誰(shuí)的玩法最多，最安全，開(kāi)始吧！
幼兒四散玩椅子，教師巡回指導(dǎo)幼兒：“你在干什么？你是怎樣玩的？”請(qǐng)創(chuàng)新玩法的幼兒在集體面前大膽展示，引導(dǎo)幼兒集體模仿（剛剛老師發(fā)現(xiàn)有許多小朋友和小椅子一起玩游戲，誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)你剛剛是怎樣和小椅子玩游戲的）。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作探索椅子的玩法
師：剛才你們一個(gè)人玩椅子玩得很好，現(xiàn)在請(qǐng)你和你的朋友合作玩椅子，有什么更好的玩法呢？我們一起試試吧（和你的朋友一起和小椅子玩游戲是不是更好玩呢？哪一組來(lái)給大家表演一下，你們剛才都玩了什么游戲！我們一起來(lái)玩一玩好嗎！）
教師：請(qǐng)幼兒互相學(xué)習(xí)新的'玩法，提醒幼兒要注意安全
三、游戲：老虎捉猴子
有一只肚子餓了的大老虎，也想?yún)⒓游覀兊囊巫佑螒�，游戲�?guī)則是這樣的，等下請(qǐng)x老師扮演大老虎，曾老師和你們就來(lái)扮演小猴子，音樂(lè)響起的時(shí)候，我們就要到樹(shù)林里練習(xí)各種本領(lǐng)，摘果子，等老虎出來(lái)的時(shí)候也就是音樂(lè)停止時(shí)，我們?cè)倥赖礁髯缘臉?shù)上，也就是我們的小椅子上站穩(wěn)了，千萬(wàn)不要被老虎吃掉了，聽(tīng)明白了嗎！
小結(jié)：在我們的生活中還會(huì)遇到很多困難，只要我們敢于挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)就一定能戰(zhàn)勝困難。
四、聽(tīng)舒緩的音樂(lè)做放松動(dòng)作，結(jié)束。
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