有關(guān)健康教育教案模板合集五篇
作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的健康教育教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
健康教育教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解正確的愛(ài)美觀。
2、讓學(xué)生知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征,以及如何處理好這個(gè)階段的種種問(wèn)題。
教學(xué)重難點(diǎn):
知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的各種心理特征,以及如何處理好這個(gè)階段的'種種問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)人新課:
1、同學(xué)們,愛(ài)美之心,人皆有之。知道什么才是美嗎?
2、揭題:愛(ài)美與健康
二:讀課文
1、自讀課文
思考:熱怎樣才是美?
2、齊讀課文,回答
。1)學(xué)生回答
。2)讀重點(diǎn)段
3、說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的
。1)相互討論、交流
。2)指名回答
4、思考課后練習(xí),進(jìn)一步提高真正美的認(rèn)識(shí)。
三、總結(jié)課文
四、作業(yè)練習(xí)
1、什么是真正的美?
2、完成課后作業(yè)。
板書(shū)設(shè)計(jì):
愛(ài)美與健康
美:形體美風(fēng)度美儀表美心靈美
健康教育教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu),了解耳朵的作用。
2、會(huì)區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件:耳朵的作用
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
出示課件,引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)
二、展開(kāi)
1、分組討論耳朵的作用。
2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。
。1)保護(hù)聽(tīng)力,噪音大的場(chǎng)所盡可能少去
。2)使用耳機(jī)、Mp3等,要選擇質(zhì)量好的.
(3)聽(tīng)的時(shí)候音量不要太大,能聽(tīng)清就行,每天不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)
。4)如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽(tīng)清,看電視也要調(diào)大音量的時(shí)候,
就應(yīng)該停止使用耳機(jī),立即去耳科檢查。
。5)遠(yuǎn)離噪聲:人的聽(tīng)覺(jué)所能承受的極限是90分貝,超過(guò)這個(gè)限度,就視為噪聲。
。6)噪聲對(duì)聽(tīng)力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的,由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴,
引起聽(tīng)覺(jué)衰弱、耳疲勞,甚至出現(xiàn)失聰。
所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里,注意緩解耳朵壓力。
。7)慎重用藥:
一些抗感染藥,如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會(huì)損害人的內(nèi)耳、耳蝸,造成耳聾。
所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)或向醫(yī)生詢(xún)問(wèn),嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。
。8)小心挖耳:
挖耳很容易損傷外耳道皮膚,把細(xì)菌帶進(jìn)耳道,而且用力不當(dāng)還會(huì)引起外耳道損傷、感染,
導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛,甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受,
可以用手在耳外側(cè)輕輕揉,或用棉簽輕擦。
。9)調(diào)整飲食:
多吃富含鋅、鐵、鈣的食物,有助于擴(kuò)張微血管,改善內(nèi)耳的血液供應(yīng),防止聽(tīng)力減退;
切忌長(zhǎng)期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類(lèi)食物,勿暴飲暴食。
。10)切忌進(jìn)水:
游泳或洗澡時(shí),切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入,可以側(cè)身將水控出,或是用干棉簽輕輕擦干,
喜歡游泳的人最好戴上耳塞。
3、記住每年的3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日。
【活動(dòng)結(jié)束】
尋找周?chē)膬?yōu)美聲音和刺耳的噪音。
健康教育教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.樂(lè)于在集體面前用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)生活中洗澡的過(guò)程。
2.體驗(yàn)與同伴一起模仿洗澡所帶來(lái)的快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī), 洗澡歌的`磁帶, 沐浴露瓶一個(gè),玩具小狗一只。
活動(dòng)過(guò)程:
1.復(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》,導(dǎo)入活動(dòng)。
師:我們一起來(lái)刷牙、洗臉、梳頭好嗎?
我們刷牙、洗臉洗好了,現(xiàn)在我們來(lái)洗澡,好嗎?
師:爸爸媽媽平時(shí)在家給小朋友洗澡,是怎樣洗的呢?
2.引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過(guò)程。
請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并模仿動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒一起跟做。
3.幼兒跟著音樂(lè)和老師一起洗澡一遍。(動(dòng)作有所變化)
4.剛才我們洗澡時(shí),忘記了涂沐浴露,我們用沐浴露再洗一次,好嗎?
5.以游戲化的口吻,請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)檢查幼兒是否洗干凈了,適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈、肚皮等地方(jīng)]有洗干凈,要求重心再洗一次。動(dòng)作變換。
小結(jié):小朋友洗澡洗的真干凈,現(xiàn)在,我們和小狗一起來(lái)跳舞,好嗎?活動(dòng)活動(dòng)放《晚安》的音樂(lè),幼兒和小動(dòng)物一起跳舞。
健康教育教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生了解“聲帶”是人體重要的發(fā)音器官以及它是如何發(fā)聲的。2。認(rèn)識(shí)聲帶的重要性及如何保護(hù)好聲帶?
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)=聲帶所處人體的位置及聲帶是如何發(fā)出聲音的
教學(xué)難點(diǎn);如何教育學(xué)生堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈的保護(hù)好自己的聲帶
課前準(zhǔn)備:一幅放大的聲帶結(jié)構(gòu)圖
教學(xué)程序:
一、導(dǎo)入新課:
新一學(xué)期的健康教育課開(kāi)始了,今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第一課
二、學(xué)習(xí)新課:
1.同學(xué)們,我們平時(shí)唱歌、講話(huà)、讀書(shū)所發(fā)出的聲音是從什么地方來(lái)的?怎樣發(fā)出的?為什么發(fā)出的聲音有高有底呢?這就是我們這一節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2.請(qǐng)大家摸一摸自己的喉部,當(dāng)你說(shuō)話(huà)的時(shí)候,你的手有什么感覺(jué)?不說(shuō)話(huà),你的手還有感覺(jué)嗎?大家試一試以后再回答我的問(wèn)題。
學(xué)生回答,討論。教師進(jìn)行糾正。
3.我們一起來(lái)研究一下:喉部里面為什么會(huì)震動(dòng)?為什么有震動(dòng)就能發(fā)聲?
人的喉部就是喉頭,喉頭有個(gè)疙瘩叫喉結(jié),它是由軟骨構(gòu)成的,在它里面,平鋪著兩片薄膜,叫聲帶,俗稱(chēng)嗓子
4.提問(wèn):有聲帶就能發(fā)出聲音了嗎?光有聲帶還不能發(fā)聲,因?yàn)槁晭Ю锩孢有肌肉,平時(shí)不說(shuō)時(shí)肌肉是放松的,聲帶也是放松的,兩條聲帶間的空隙大,就好象是開(kāi)著的大門(mén)一樣,有誰(shuí)知道哪幅圖是開(kāi)著“大門(mén)”的?
人們?cè)谥v話(huà)、唱歌時(shí),喉頭的`肌肉收縮,拉緊兩條聲帶,中間只留下一條窄窄的縫,就好象是開(kāi)著的小門(mén)一樣,有誰(shuí)知道哪幅圖是開(kāi)著“小門(mén)”的?
5.現(xiàn)在我們?cè)倏床鍒D,當(dāng)氣體從小門(mén)從出時(shí),這時(shí)聲帶會(huì)怎樣?
6.教師總結(jié):聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。有些人由于種種的原因了聲帶松弛,縫隙增大,氣體沖上去但振動(dòng)不大,所以發(fā)出的聲音低沉、沙啞,當(dāng)然才唱歌也就不好了。同學(xué)們想一想擁有有一幅好嗓子呢?
從現(xiàn)在起為了嗓子應(yīng)該做些什么?(學(xué)生回答、討論,教師一旁輔導(dǎo))
三、布置作業(yè):
1、你應(yīng)該怎樣保護(hù)嗓子?
板書(shū)設(shè)計(jì):
1.保護(hù)聲帶
“嗓子”怎樣發(fā)聲:肌肉收縮縫振動(dòng)氣
流強(qiáng)弱
怎樣保護(hù)“嗓子”:不要。。。不要。。。。
課后小結(jié):同學(xué)們對(duì)聲音的產(chǎn)生有了了解。同時(shí)也知道在日常的生活中保護(hù)嗓子的方法
健康教育教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1:學(xué)生能學(xué)生知道雙手頭上擲實(shí)心球的方法
2:65以上的學(xué)生能做出上下肢用力協(xié)調(diào)的雙手向前投擲實(shí)心球的方法
3:通過(guò)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生健壯的體魄。開(kāi)朗的心境體驗(yàn)成功的快樂(lè)
情景導(dǎo)入
1:課堂常規(guī)
2明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
3: 學(xué)生又體育委員帶領(lǐng)練習(xí)400米x2
建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生能按要求練習(xí)
1;體育委員整隊(duì)
2:師生問(wèn)好
3:見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課
1:,明確要求
2:聽(tīng)口令練習(xí)
數(shù)
1~3
5~9
1:指定集合地點(diǎn)
2向?qū)W生問(wèn)好
宣布課的內(nèi)容,檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生
1:體育委員帶領(lǐng)練習(xí)
2:鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)
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情景展開(kāi)
1:語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣
2要求學(xué)生能自我摸索
1:了解雙手向前投擲實(shí)心球的方法
2:回答教師的提問(wèn)3:模仿教師的`練習(xí)4:學(xué)生分組練習(xí)并能互評(píng)
1:教師提示各種練習(xí)方法
2:學(xué)生練習(xí)各種投擲練習(xí)
A:前拋練習(xí)
B:側(cè)推練習(xí)
C:投的練習(xí)
D:撇的練習(xí)
教法:
1教師講解動(dòng)作要令及要求,并適當(dāng)示范。
指揮學(xué)生練習(xí)
2:組織學(xué)生練習(xí)
3:觀察和巡回指導(dǎo)
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