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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-06-05 09:07:47 教案 我要投稿

【精品】中班美術(shù)教案3篇

  作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編為大家整理的中班美術(shù)教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】中班美術(shù)教案3篇

中班美術(shù)教案 篇1

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):通過(guò)觀察小兔的連衣裙的變化感知相似色。

  2、難點(diǎn):幼兒能夠自己用相似色進(jìn)行蔬菜拓印連衣裙。

  教學(xué)過(guò)程:

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件;小兔圖片若干;蔬菜若干;顏料深、淺若干

  教學(xué)目標(biāo):

  一.引出主題, 激發(fā)興趣

  師:今天我請(qǐng)來(lái)了一位好朋友,瞧他來(lái)了。{出示圖片}

  1.小兔子穿著一條白色的連衣裙,想出去玩,第一天它走呀走呀來(lái)到了一片麥田,奇妙的事情發(fā)生了,看(出示圖片)小兔的裙子上變成了麥子圖案。

  2.這個(gè)時(shí)候飛過(guò)來(lái)一群小鳥,小兔的連衣裙又會(huì)變成什么圖案呢?

  3.小兔繼續(xù)往前走,突然天下起了雨,你們猜猜會(huì)發(fā)生什么事情?白色的連衣裙怎么啦?(出示雨滴連衣裙)(設(shè)計(jì)意圖:用繪本《小兔的連衣裙》引入活動(dòng)主題,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,為作畫活動(dòng)做好鋪墊。繪本中的連衣裙充滿魔力,里面的圖案有不同的變化,首先是幼兒客觀地看著圖片,從視覺效果所感受到相似色。)

  二.引出主題,感知相似色師總結(jié):小兔拉拉穿著這樣一條神奇的裙子心里可高興了。

  1.師:第二天它又準(zhǔn)備出去玩了,它走呀走呀來(lái)到了一片樹林,樹林里有什么呀(引出小樹)小兔的連衣裙上這次會(huì)發(fā)生什么變化?我們一起來(lái)看一看,幼兒觀察說(shuō)一說(shuō),并說(shuō)出一些變化。(出示樹葉連衣裙)這些樹葉一樣嗎?有什么不一樣?(感知顏色的深 淺)深綠、淺綠

  2.師:小兔繼續(xù)往前走呀走呀。來(lái)到了一片花園。瞧!小兔的連衣裙有什么啦,什么顏色的'?(引出深紅 和淺紅)

  3.師:深綠、淺綠,深紅、淺紅,像這樣一種顏色有深有淺的,我們給他起一個(gè)好聽的名字叫相似色。(出示顏色綠和紅相似色)3鞏固、操作(小魚連衣裙 太陽(yáng)連衣裙)

  師:小兔走過(guò)花園,來(lái)到了池塘邊,誰(shuí)會(huì)游到小兔的連衣裙上呢,(小魚) 美麗的圖案就藏在你的椅子底下,拿出來(lái)看看,誰(shuí)的是小魚?快來(lái)裝飾小兔的連衣裙。(像這樣深藍(lán)、淺藍(lán)也是一對(duì)相似色)

  師:小兔走呀走呀,太陽(yáng)都升起來(lái)了,誰(shuí)會(huì)跑到小兔的連衣裙上呢(引導(dǎo)幼兒裝飾太陽(yáng)連衣裙)太陽(yáng)連衣裙的相似色是哪兩種顏色?

  (設(shè)計(jì)意圖:小兔走過(guò)森林 來(lái)到花園從中讓幼兒找出并且發(fā)現(xiàn)相似色,感知相似色,接下里操作環(huán)節(jié)能夠再次讓幼兒感知相似色,對(duì)相似色感知的又一次鞏固,也為下面的拓印做好鋪墊)

  三.走進(jìn)相似色,嘗試拓印

  1.師:有了你們的幫助。小兔的連衣裙變得更漂亮了,第三天它又來(lái)到了菜園里,菜園里有什么?(幼兒說(shuō)一說(shuō))

  2.我這也有幾樣蔬菜,我們來(lái)看看你們認(rèn)識(shí)嗎?(先觀察沒切過(guò)來(lái)的蔬菜,然后在觀察切開了的蔬菜)師:切開來(lái)的蔬菜,瞧!還有很多漂亮的圖案呢。

  今天,小兔想請(qǐng)你們用這些漂亮的圖案來(lái)裝飾蔬菜連衣裙,你們?cè)敢鈫?

  它帶的連衣裙不夠,需要兩個(gè)好朋友合作共同印一條連衣裙,而且要選有深又淺的相似色來(lái)印,好,去找到你的好朋友,商量一下,選一對(duì)你們喜歡的相似色來(lái)印裙子吧。

  幼兒集體操作(設(shè)計(jì)意圖:蔬菜托印畫,這種繪畫形式對(duì)于孩子是一種全新的挑戰(zhàn),在尋求新知識(shí)的氛圍中幼兒更加有激情,也給老師帶來(lái)不一樣的美術(shù)教學(xué)。從作畫的過(guò)程來(lái)看,具有挑戰(zhàn)性,也是讓幼兒不斷想象、創(chuàng)作的過(guò)程。在不斷聯(lián)想構(gòu)思的過(guò)程中,思維的發(fā)散越來(lái)越流暢,想象越來(lái)越豐富,使手、眼、腦得到了協(xié)調(diào)的發(fā)展。)

  四.展示作品,活動(dòng)評(píng)價(jià)

  師:那我們來(lái)看看是用小兔喜歡的相似色來(lái)印的連衣裙嗎,你最喜歡哪一條裙子為什么、布局構(gòu)圖

  師:瞧小兔子穿了一條更漂亮的連衣裙感謝你們,連衣裙上有什么呀,(紅綠點(diǎn))這是對(duì)比色,下次我們?cè)賮?lái)用對(duì)比色畫畫好嗎?

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用折、剪、撕等方法把方形、圓形、三角形和長(zhǎng)方形的紙做成花朵。

  2.能大膽用多種方法表現(xiàn)小草。(折剪、任意剪、成片撕貼)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每張桌上放上各種色彩和圖形的彩紙。

  2.美工用具:剪刀、膠水、白紙、記號(hào)筆、油畫棒、水彩筆3.范例兩張,春天的景色。

  4.音樂<郊游>鋼琴曲活動(dòng)過(guò)程:

  1.放音樂開車,激發(fā)幼兒興趣。

  師;小朋友我們一起開車去春游看看春天的景色吧。

  問(wèn):你看到什么?

  2.出示范畫,激發(fā)幼兒的制作欲望。

  師:春天天氣真好,花兒都開了,看,它也悄悄來(lái)到了我們教室。(教師出示范畫)漂亮嗎?

 。捍禾,花園里,許多花開了,五彩繽紛;ㄓ泻芏喾N,形狀也各不相同。

  3.引導(dǎo)幼兒觀察花的形狀及制作方法。

 、盘釂(wèn):你喜歡哪朵花?你知道它是怎么做的嗎?那你喜歡這些小草嗎?你知道它又是怎么做的嗎?(幼兒回答并簡(jiǎn)單說(shuō)出花草的制作方法)⑵教師示范部分花的.折法與剪法。

 。涸瓉(lái)圖形寶寶折一折、剪一剪,就可以變出許多漂亮的花。

 、腔▋汉苊,可我總覺得它還少了點(diǎn)什么?(引導(dǎo)幼兒給花添上花莖、葉子)⑷出示完整的范畫,比較兩幅畫的不同。

  師:這兩幅畫,你更喜歡哪一幅?為什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出添畫了蝴蝶蜜蜂草等師:春天的花草這么美,誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?

  問(wèn):春天的花草真漂亮!你們想不想也來(lái)做一做呢?

  4.幼兒自主選擇進(jìn)行制作。

 、沤榻B制作材料各種圖形的彩紙⑵明確制作要求。

  幼:想。不過(guò)我有個(gè)小小的要求,請(qǐng)小朋友用不同形狀的圖形寶寶和不同的方法來(lái)做花,注意剪好的紙放在在框子里保持地面的干凈好嗎?

  就讓我們一起做個(gè)魔術(shù)師把花兒變?cè)谖覀兊漠嫾埳习伞?/p>

 、欠配撉偾變豪L畫,教師指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒完成作品。

  5.展示作品,美工用品、材料。

中班美術(shù)教案 篇3

  【設(shè)計(jì)意圖】

  “春天里來(lái)百花香,啷哩個(gè)啷哩個(gè)啷哩個(gè)啷……”孩子們唱著歌兒走進(jìn)春天,看百花盛開,賞蝴蝶飛舞!翱,許多黃黃的小蝴蝶,真漂亮!”“對(duì),那邊、那邊,還有好多呀。”“哇,花園里還有好多呢!”“我知道,那是蝴蝶在傳花粉呢!……”看著孩子們興奮的樣子,體味著他們賞美、愛美的情緒情感,我在美工區(qū)增添了過(guò)濾紙、棉簽、彩色墨水等材料,讓孩子們來(lái)折一折、玩一玩、畫一畫。在創(chuàng)意染紙活動(dòng)中,大膽表達(dá)心中的感受,激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感受春季景物的變化,欣賞蝴蝶的色彩美和圖案美。

  2、學(xué)習(xí)用對(duì)折后畫點(diǎn)和線的裝飾方法進(jìn)行染紙活動(dòng),感知顏色的豐富多變。

  3、體驗(yàn)玩色活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

  重點(diǎn):掌握染紙的基本技能。

  難點(diǎn):能變換方法染出不同的圖案。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、PPT課件:花園里百花齊放、蝴蝶飛舞的圖片、輕音樂一首。

  2、小花園的背景圖一張。

  3、過(guò)濾紙制作的蝴蝶范例,彩色墨水,濕抹布,棉簽和調(diào)色盤。

  4、蝴蝶形狀的過(guò)濾紙若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、觀看PPT,激發(fā)興趣。

  “春天到了,春姑娘來(lái)到花園里,叫醒了小草弟弟、花兒妹妹,還叫醒了誰(shuí)?

  “你最喜歡哪只蝴蝶?為什么?”

  學(xué)說(shuō)詞匯:五顏六色。

  二、出示范例,學(xué)習(xí)染紙技能。

  1、介紹染紙的材料

  “看,這只蝴蝶漂亮嗎?”

  “小朋友想一想,用什么辦法才能把它變得漂亮些?”

  “今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)新的裝飾方法,用彩色墨水在過(guò)濾紙上染色。”

  2、教師示范操作

  “瞧!棉簽和彩色墨水也來(lái)幫忙了”(過(guò)濾紙很神奇,它能吸水呢)

  “這只蝴蝶身上的花紋有什么特點(diǎn)?”(對(duì)稱)

  “怎樣才能染出對(duì)稱的花紋?”

  3、教師小結(jié)

  “我們先將蝴蝶形狀的過(guò)濾紙對(duì)折,然后用棉簽蘸上彩色墨水在翅膀上畫點(diǎn)或線,打開后就能染出對(duì)稱的.圖案,一只美麗的蝴蝶就完成了!

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1、交代要求

  每個(gè)幼兒拿一張蝴蝶形狀的過(guò)濾紙,棉簽用完后還放回調(diào)色盤內(nèi),不要將顏色混起來(lái)。

  2、巡回指導(dǎo)

  --選擇自己喜歡的顏色和圖案進(jìn)行印染;

  --注意衛(wèi)生,手上有了顏料要用濕抹布擦干凈;

  --染好后,輕輕打開,再把蝴蝶送到小花園里。

  四、作品展示,結(jié)束活動(dòng)。

  1、幼兒相互欣賞,評(píng)價(jià)作品。

  2、以“春姑娘”的口吻說(shuō):花園里的蝴蝶真美呀!小朋友們真了不起!讓我們聽著音樂學(xué)蝴蝶飛出去玩吧。

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