水教案

時(shí)間：2022-07-02 14:59:39 教案我要投稿

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【精選】水教案集合6篇

　　作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的水教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】水教案集合6篇

水教案篇1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)本課每、湖、團(tuán)、濃、霧、露、珠、層、霜、聰10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)雨字頭，積累詞語(yǔ)10個(gè)。

　　2.要求正確朗讀課文和課后讀句子中的兩句話，指導(dǎo)輕聲及其讀法。

　　3.通過閱讀和在教師的指導(dǎo)下理解部分詞語(yǔ)的及句子的意思。

　　4.通過學(xué)習(xí)課文讓學(xué)生懂得烏云、彩虹、濃霧、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都離不開水。

　　5.大膽說說自己喜歡水媽媽的哪一個(gè)孩子，同時(shí)能合理地對(duì)他人的說話作出評(píng)價(jià)。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1.認(rèn)識(shí)本課生字10個(gè)，認(rèn)識(shí)雨字頭，積累詞語(yǔ)10個(gè)。

　　2.通過學(xué)習(xí)課文讓學(xué)生懂得烏云、彩虹、濃霧、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都離不開水。

　　教學(xué)過程

　　一、故事引題，揭示課題，練習(xí)說話

　　師：我請(qǐng)大家來聽一個(gè)有趣的故事。

　　1.出示聽的要求

　　認(rèn)真聽故事邊看短文內(nèi)容，做到邊聽邊記：水媽媽還有哪些孩子呢?

　　2.請(qǐng)同桌一起把水媽媽的孩子在課文中圈出來，不重復(fù)圈。

　　3.交流所圈的'詞語(yǔ)：教師出示

　　烏云彩虹濃霧露珠白霜雪花冰山

　　4.(對(duì)!這些都是水媽媽的孩子)揭示課題：板書：9 水媽媽的孩子

　　5.學(xué)習(xí)出示的詞語(yǔ)中的生字、詞語(yǔ)

　　(1)齊讀詞語(yǔ)

　　(2)學(xué)習(xí)湖、濃、霧、露、霜、聰小組交流學(xué)習(xí)

　　(3)集體交流，教學(xué)雨字頭，書空雨字頭的筆順。

　　(4)你們能不能給他們分一分類?(按部首分類)

　　(5)小組討論

　　(6)集體交流

　　(7)你能看出其中的規(guī)律嗎?(我發(fā)現(xiàn)三點(diǎn)水的字大多與水有關(guān)，雨字頭的字大多與天氣有關(guān))并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生學(xué)會(huì)看書：方方說的話。

　　二、學(xué)習(xí)生字、課文，練習(xí)說話，質(zhì)疑

　　1.整體感知課文，學(xué)習(xí)生字，詞語(yǔ)，讀好句子

　　(1)我們來試試，能不能借助拼音把課文讀好，讀完后為課文分分小節(jié)，作好小節(jié)記號(hào)。

　　要求：字音準(zhǔn)確、不漏字、不添字、不錯(cuò)字、不唱讀、不頓讀。

　　(2)集體交流小節(jié)的劃分。(特別注意2-8小節(jié)都只有一句話，第一字空兩格了，因?yàn)闇惽蓪?duì)齊，很容易看錯(cuò)的。)

　　(3)集中識(shí)字團(tuán)、層。

　　①學(xué)會(huì)用一齊造句。

　�、谧x讀第2～8節(jié)：進(jìn)行一團(tuán)、一層、一條、一顆、一片、一座的選詞填空的練習(xí)。

　�、坌〗Y(jié)：他們都是可以用來數(shù)某種東西的，但要使用恰當(dāng)才行。請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋，想想你還能用其中的哪些詞語(yǔ)來數(shù)其他東西?小組討論。

　　(4)讀句子：(邊讀邊想：帶點(diǎn)的字有什么特點(diǎn))輕聲的練習(xí)。

　　大娃回來了，抱著一朵烏云。

　　二娃回來了，圍著一條彩虹。

　　(5)找找課文中還有哪些字也是輕聲的，讀的時(shí)候特別注意，現(xiàn)在我們把這兩句句子放到課文中讀讀吧!

　　①自讀

　�、谕雷x，互評(píng)

　　③個(gè)別讀，指名讀，(注意最后一節(jié)，風(fēng)伯伯表?yè)P(yáng)他們聰明時(shí)的語(yǔ)氣)

　　(6)朗讀思考，并請(qǐng)小朋友提出問題，你可以在讀后請(qǐng)大家?guī)湍憬獯稹?/p>

　　2.談話式練習(xí)說話

　　(1)水媽媽的這些孩子中，你喜歡哪個(gè)?為什么?

　　我最喜歡________________，因?yàn)開___________________。(同桌交流，指名說)

　　(2)娃娃們也和你們一樣，可喜歡這些孩子啦，他們是怎樣把水媽媽的孩子們帶到風(fēng)伯伯這二來的呢?

　　①讀課文，圈出表示動(dòng)作的詞。(抱、圍、捧、采、報(bào)、摘、背)注意摘是翹舌音。

　�、谧鲎鰟�(dòng)作，讀讀2-8節(jié)。

　　三、復(fù)習(xí)鞏固

　　1.采露珠：讀生字。

　　2.摘雪花：讀詞語(yǔ)。

　　3.過小橋：讀句子。

　　四、寫字指導(dǎo)

　　1.我們剛剛書空了雨字頭，現(xiàn)在將它和另一部分組合，成為上下結(jié)構(gòu)的字。大家回憶一下，它的筆順規(guī)則會(huì)是什么呢?出示：霧、霜、露、雪

　　2.照樣子，描描寫寫，注意利用好橫中線、豎中線將字寫在田字格中。(可以配上輕柔的樂曲)

水教案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒初步接觸水油分離的畫法。

　　2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用多種工具涂畫的興趣。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、幼兒使用毛筆自由涂畫玩色。

　　2、幼兒在涂畫過程中先用油畫棒，再使用棉簽。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙制小鴨子若干、油畫棒、毛筆、水粉顏料、抹布、塑料盤、操作用場(chǎng)景等。

　　四、活動(dòng)流程：

　　創(chuàng)設(shè)情景→觀察體驗(yàn)→嘗試操作→鼓勵(lì)評(píng)價(jià)

　　五、活動(dòng)過程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情景（帶幼兒參觀公園場(chǎng)景）

　　咦？這是誰(shuí)呀？（幼兒自由回答）鴨媽媽今天真漂亮，我們一起來問問鴨媽媽，為什么穿得那么漂亮？（教師做傾聽狀）噢！原來鴨媽媽在公園里準(zhǔn)備拍照呢！

　　咦？鴨爸爸和鴨寶寶怎么沒來呢？（幼兒自由議論原因，教師出示鴨爸爸范例。）噢！原來他們沒有漂亮的.衣服呀！怎么辦呢？（幼兒自由回答）

　�。ǘ┯^察體驗(yàn)

　　我們想了好多辦法，小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，那我們先來試試給鴨爸爸穿上漂亮的衣服吧�。ń處熯呏v解示范，邊請(qǐng)幼兒嘗試——先請(qǐng)蠟筆寶寶跳圓圈舞，再跳線條舞，然后用魔術(shù)棒蘸點(diǎn)顏料涂一涂，再蘸一蘸，鴨爸爸的衣服穿好嘍，還有點(diǎn)濕，我們輕輕吹一吹�？焖网啺职值焦珗@拍照吧�。�

　　（三）嘗試操作

　　1、現(xiàn)在我們一起給鴨寶寶穿上漂亮的衣服吧！

　　2、幼兒先用油畫棒在鴨寶寶身上畫各種線條。

　　3、幼兒嘗試用毛筆蘸顏料涂畫（幼兒用自己最熟練最喜歡的方法自由涂畫）。

　　4、教師觀察指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒將顏料涂滿。

　　5、鼓勵(lì)幼兒積極自主涂畫。

　　幼兒完成后將鴨寶寶送到公園并拍照。

　�。ㄋ模┕膭�(lì)評(píng)價(jià)

　�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒觀賞作品）瞧，鴨媽媽、鴨爸爸、鴨寶寶今天多高興��！它們說要謝謝我們幫他們穿上漂亮衣服！