復習兩步計算應(yīng)用題教案

復習兩步計算應(yīng)用題教案

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的復習兩步計算應(yīng)用題教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學內(nèi)容：

　　復習第6—10題，思考題。

　　教學目標：

　　進一步認識兩步計算應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，進一步鞏固從問題想起確定先算什么，再算什么的分析方法，能正確解答。

　　教學重、難點：找出數(shù)量關(guān)系，掌握分析方法。

　　教具準備：

　　小黑板、投影片。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　這節(jié)課我們繼續(xù)復習本單元學習的兩步計算應(yīng)用題。（板書課題），通過復習，要進一步認識應(yīng)用題里數(shù)量關(guān)系之間的關(guān)系，掌握分析應(yīng)用題的方法，能正確地進行解答。

　　二、整理思路

　　1、做復習第6題

　�。�1）學生讀題。

　�。�2）這兩題有什么相同和不同的地方？

　�。�3）說一說這兩題可以怎樣想。

　�。�4）說說每一步求的什么，為什么兩題里求已經(jīng)鋪的米數(shù)算法不一樣。

　　2、小結(jié)：

　　解答兩步計算應(yīng)用題，還可以從問題想起，找出求問題的數(shù)量關(guān)系，看哪個數(shù)量還不知道，確定先算什么，再算什么。

　　三、組織練習

　　1、做復習第8題，

　　（1）清學生板演，其余學生做在練習本上。

　�。�2）說說每道題各是怎樣想的。

　　2、討論復習第9題，

　�。�1）看圖，說說圖意。

　　（2）這道題要先求什么？為什么？

　　3、討論復習第10題

　　問：可以補充哪些條件？

　　補充成一步或兩步計算應(yīng)用題。

　　四、講解思考題：

　　（1）說出圖意。

　　（2）用線段圖表示出來。

　�。�3）媽媽比小英大幾倍？媽媽比小英的多少歲？

　�。�3）從線段圖上，你知道小英是多少歲？

　　五、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課復習的什么內(nèi)容？你進一步知道了些什么？

　　六、作業(yè)：

　　復習第7、9、10題。

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