《小花貓和小老鼠》優(yōu)秀教案

《小花貓和小老鼠》優(yōu)秀教案范文

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的《小花貓和小老鼠》優(yōu)秀教案范文，希望能夠幫助到大家。

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　1、唱《小花貓和小老鼠》

　　2、歌表演：小花貓和小老鼠

　　3、認(rèn)：小鑼

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．能用自然的聲音，熟練、有表情的地演唱歌曲《小花貓和小老鼠》、，能準(zhǔn)確的表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，學(xué)習(xí)通過(guò)速度、音色、力度的變化表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象。能背唱《小花貓和小老鼠》。

　　2．積極參與歌表演《小花貓和小老鼠》，能根據(jù)音樂(lè)和動(dòng)物的特點(diǎn)編創(chuàng)動(dòng)作，并在分組表演中表現(xiàn)出較好的合作意思。

　　3．認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器小鑼。了解其演奏方式，感受音色特點(diǎn)，并能較準(zhǔn)確的運(yùn)用到歌曲《小花貓和小老鼠》的表演活動(dòng)中，體驗(yàn)四分休止的節(jié)奏特點(diǎn)和歌曲的濃郁風(fēng)格

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　能用自然的聲音，熟練、有表情的地演唱歌曲《小花貓和小老鼠》，能背唱《小花貓和小老鼠》。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器小鑼。了解其演奏方式，感受音色特點(diǎn)，并能較準(zhǔn)確的運(yùn)用到歌曲《小花貓和小老鼠》的表演活動(dòng)中，體驗(yàn)四分休止的節(jié)奏特點(diǎn)和歌曲的濃郁風(fēng)格。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　鋼琴多媒體CD課本

　　【教學(xué)程序】

　　師生活動(dòng)

　　復(fù)備

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《十二生肖歌》，引入新課。

　　1．師：排在十二生肖第一個(gè)的是誰(shuí)��？小老鼠是一個(gè)什么樣的動(dòng)物呢？你能學(xué)學(xué)小老鼠的動(dòng)作、神態(tài)嗎？

　　師：今天小老鼠一出門就碰到了它的天敵，小老鼠和小花貓分別會(huì)是什么樣的呢？

　　2．師范唱歌曲。

　　二、歌曲教學(xué)

　　1．朗讀歌詞，我們來(lái)比一比誰(shuí)讀得最流利，語(yǔ)氣最貼切。

　　出示兒歌：

　　一只小老鼠，一只小花貓

　　瞪著小眼珠，喵喵喵喵喵

　　齜著兩只小牙，嚇得老鼠

　　長(zhǎng)著八字胡；趕快往回跑。

　　學(xué)生先自己練習(xí)一下，然后小組中推出最好的進(jìn)行比賽，給優(yōu)勝組的成員獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貓圖案。

　　2．錄音范唱（或教師范唱）

　　師：你能按老師唱的節(jié)奏再讀一遍兒歌嗎？

　　重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)X X X X | X 0 |節(jié)奏

　　3．學(xué)唱歌曲：

　�。�1）跟琴用哼唱曲譜

　　提醒學(xué)生注意間奏與尾奏

　�。�2）配唱歌詞

　　重點(diǎn)：用跟著老師的琴聲模唱，對(duì)比區(qū)別沒(méi)有附點(diǎn)與有附點(diǎn)的區(qū)別。

　　在四分休止符的地方適當(dāng)加入襯詞或動(dòng)作，幫助學(xué)生掌握休止符。

　　（3）采用多種方法幫助學(xué)生演唱出歌曲情緒。

　　師：小朋友，我們都知道貓是老鼠的天敵，你見過(guò)貓抓老鼠嗎？請(qǐng)小朋友先在下面練習(xí)一下，然后老師請(qǐng)小朋友上臺(tái)來(lái)表演�？茨囊唤M演得最逼真？

　　4．師：在歌曲的伴奏中你有沒(méi)有聽出有一種以前歌曲中沒(méi)有的伴奏樂(lè)器�。�

　�。�1）師演奏小鑼

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出小鑼的特征

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生演奏小鑼，并探討怎樣把握小鑼演奏的力度讓小鑼的音色更好聽。

　　（4）記住小鑼的聲音圖譜。

　�。�5）在歌曲中四分休止符處加上小鑼演奏。

　　5．表演歌曲：

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容分小組創(chuàng)編動(dòng)作

　�。�2）分組表演，相互評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)

　�。�3）選出最好的表演組合，集體學(xué)習(xí)表演用不同的力度演唱歌曲，并合作表演

　　6．自由發(fā)揮表演：

　　學(xué)生小組內(nèi)合作，找出有關(guān)老鼠和貓的兒歌，故事等。然后給大家展示一下。

　　三、師共同評(píng)價(jià)小結(jié)。

　　學(xué)生做貓或鼠的動(dòng)作隨《小花貓和小老鼠》的音樂(lè)走出教室。

　　提醒學(xué)生認(rèn)真聽歌詞，模仿出小花貓和小老鼠的動(dòng)作，神態(tài)。

　　加入小鑼的演奏是歌曲有了什么變化？

　　讓每個(gè)學(xué)生都參與，用多種方法表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。（演唱組、表演組、器樂(lè)組）

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