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《樹上的小鳥》的教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的《樹上的小鳥》的教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
課題:
《樹上的小鳥》
年級(jí):
一年級(jí)(下)
課時(shí):
二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
情感領(lǐng)域:養(yǎng)成在創(chuàng)作中生成問(wèn)題并解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)知領(lǐng)域:感受正負(fù)形的差異,并了解負(fù)形的一些用法。
能力領(lǐng)域:掌握鏤印版畫的基本操作方法。
教學(xué)重點(diǎn):
以學(xué)生的自主探究活動(dòng)為主,在探究活動(dòng)中不斷生成問(wèn)題并解決問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn):
激活學(xué)生的想象力,多方向表現(xiàn)作品
教具準(zhǔn)備:
鳥鳴的聲音文件、多媒體教學(xué)課件、示范教具、水粉紙、調(diào)色盤、水粉色、海綿、雙面膠等。
學(xué)具準(zhǔn)備:
展示模型,水粉紙、剪刀、膠棒、透明膠、調(diào)色盤、水粉色、海綿等。
教學(xué)過(guò)程:
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入
1、播放多媒體課件,欣賞鳥的聲音和姿態(tài)。
2、剛才,我們看到了各種姿態(tài)的鳥,你能剪一只嗎?
。ㄓ螟B鳴的聲音吸引學(xué)生的注意力,播放多媒體課件直接導(dǎo)入主題)
感受、分析,觀看
二、課題展開
分享,出示鏤版,介紹
嘗試練習(xí)
學(xué)生研討鏤版的使用方法,匯報(bào)討論結(jié)果
通過(guò)學(xué)生的自主體驗(yàn)與觀察培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)與歸納問(wèn)題的能力。
三、作品分析
借助教材中的圖片及學(xué)生作品,開闊學(xué)生的創(chuàng)作思路。同時(shí)教師滲透構(gòu)圖、形、色知識(shí)教育。
l、欣賞美術(shù)品。
2、討論其他表現(xiàn)點(diǎn)的方法和材料。
充分運(yùn)用直觀的視覺(jué)形象,提高學(xué)生的感悟能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
四、學(xué)生練習(xí)
出示展示用的模型,重點(diǎn)提示在制作過(guò)程中的需要注意的事項(xiàng),并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作方向,如鏤印樹葉或用其它材料鏤印。
(結(jié)合學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)作情況適當(dāng)增加學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和難度)
各自、小組合作創(chuàng)作
培養(yǎng)學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法、利用各種工具材料進(jìn)行美術(shù)造型的能力。
五、學(xué)生作品評(píng)價(jià)與教師總結(jié)。
從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生掌握知識(shí)技能等方面作綜合評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)活動(dòng)還穿插在學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程中,以激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)熱情。
采用自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合的方式,交流創(chuàng)作感受,評(píng)價(jià)作業(yè)效果。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的評(píng)價(jià)與欣賞感悟能力。
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