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《在學(xué)校工作的人們》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的《在學(xué)校工作的人們》教案,希望對大家有所幫助。
一、教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生知道,在學(xué)校里有很多老師和工作人員為他們的成長辛勤工作。
2、通過觀察、采訪、交流等體驗活動,激發(fā)學(xué)生對老師、學(xué)校工作人員的感激之情。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校生活中,尊重老師、尊重學(xué)校工作人員和他們的勞動。
二、教學(xué)重、難點:
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察和訪問老師,真切地感受他們的勞動。
2、回憶教師的愛。
三、教、學(xué)具準備:
歌曲《每當走過老師的窗前》、課件、生準備畫筆與卡片。
四、教學(xué)過程:
(一)課前體驗,初步感悟:
1、將全班同學(xué)分四個組,制定方案,帶領(lǐng)學(xué)生課前采訪學(xué)校有關(guān)人員。
2、填好采訪卡片。
(二)課中體驗,深化感悟:
1、引入話題,喚醒生活:
同學(xué)們都知道我是你們的班主任,每天有事都找我,我還教你們語文、品生,每天三節(jié)課,下課還會與你們一起游戲,還要備課、批改作業(yè)、處理班級事務(wù)······你們覺得老師的工作累不累?(生累)其實在我們學(xué)校里有很多像我一樣的教師,他們都在各自的崗位上辛勤的工作,今天老師和大家一起來了解“在學(xué)校工作的人們”板書課題。
首先請同學(xué)們看大屏幕,出示在學(xué)校的人們的工作狀態(tài)。這是老師拍下的在我們馬牧池小學(xué)工作的人們�?纯此麄兠刻於甲鲂┦裁矗�
出示幻燈片,師簡單介紹。
從這些圖片中我們看到每個人都在為學(xué)校工作而忙碌,那同學(xué)們想到了什么呢?(生說:他們很辛苦,感謝他們等。)
2、合作學(xué)習(xí),體驗生活
(1)在我們馬牧池中心小學(xué),有很多工作人員,課前我們已經(jīng)分組進行了采訪調(diào)查,下面每個小組派代表進行匯報,好嗎?
(2)出示調(diào)查、報告,交流
一組先來,你們組調(diào)查的誰,生讀調(diào)查報告單。
a、你們組真棒,通過你們的努力,我們更深入的了解了校長的工作。
b、你們組也很棒,使我們大家共同了解了少先隊工作。
c、你們組帶領(lǐng)我們走進了傳達室、圖書室。了解了傳達室的員工圖書管理員的工作。
d、你們組的調(diào)查也很好,我們每位同學(xué)對他們的工作都很熟悉,因為我們每天都能看到我們的×老師、班主任×老師就是這樣做的。
小結(jié):通過同學(xué)們的調(diào)查,我們了解到,在我們學(xué)校里,校長、教導(dǎo)主任、少隊輔導(dǎo)員、班主任、各科教師、圖書管理員、工友等,他們?yōu)榱斯餐褜W(xué)校辦好,都在辛勤的工作著。
(三)深化感悟,引導(dǎo)生活
(1)請同學(xué)們打開課本34、35頁,自由讀一讀蘇晴同學(xué)和胡一心同學(xué)的采訪記錄。
(2)生自由讀后,師說:“蘇晴同學(xué)記錄下了王老師忙碌的一天,還說出了她的感想、她的心里話,是怎么說的?誰來讀一讀?(生讀)
(3)請同學(xué)們針對你所采訪的工作人員,(比如,采訪學(xué)校李校長的,就請對李校長,說點感謝的話,也可以向李校長說說自己今后的打算,好嗎?)你們組采訪的哪位工作人員,就針對這位工作人員的工作談?wù)劯邢�,說說打算,小組內(nèi)互相說一說,然后,把自己的感想、打算記錄下來。
�。�4)展示部分學(xué)生的感想。(針對采訪人,改變自己的做法)
(5)師結(jié):我們大家共同了解了在我們學(xué)校工作的人們,知道了他們?yōu)榱宋覀兊慕】党砷L,為了辦好學(xué)校,為了給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,為了學(xué)校的發(fā)展而努力工作,都是值得我們尊重和熱愛的人,我們對他們要有一顆“感恩的心。”板書,那么我們應(yīng)該怎樣回報他們呢?有什么好方法嗎?說說?
想想你們有什么好辦法?(生說)
①唱一首歌《每當走過老師的窗前》,同唱。
�、诮o老師寫封感謝信。
�、蹫橄矚g的學(xué)校工作人員畫一幅肖像。
�、苡H手制作一份禮物。
�、葑鲆粡堎R卡,寫上祝福的話。
⑥寫一寫自己的心里話,或自己今后的打算。
可以自制,也可以分小組選擇一項制作。(播放輕音樂)
�。ㄋ模┱n后實踐,內(nèi)化感悟:
課后,請把你們的心意送給你喜歡的學(xué)校工作人員,好嗎?沒有制作完的課下繼續(xù)制作,一定要送出去喲!他們收到你們的禮物、你們的心意,再辛苦也會感覺很幸福的!因為有你們這些活潑可愛的孩子。
大家對在我們學(xué)校工作的人們的采訪、記錄,使我們了解了在我們學(xué)校工作的每一個人的辛勞,讓我們懂得了應(yīng)該有一顆感恩的心,應(yīng)該尊敬老師,尊重他們的勞動成果。那么,今后在自己的學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)該怎么做呢?(生暢所欲言今后的打算)
板書設(shè)計:
在學(xué)校工作的人們
辛勤勞動
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