學(xué)習(xí)5的加法教案范文
作為一位杰出的教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)5的加法教案范文，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)圖中物體的不同點(diǎn)來(lái)列出算式，鞏固對(duì)加法含義的理解。
2、初步懂得交換加號(hào)前后兩數(shù)位置得數(shù)不邊的規(guī)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
寶書(shū)一本、秋姑姑一個(gè)、幼兒操作材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)5的組成
美麗的秋天，秋姑姑要到我們大一班來(lái)做客，我們來(lái)做個(gè)碰球游戲歡迎她。
二、學(xué)習(xí)5的加法
你們看，誰(shuí)來(lái)了？（秋姑姑），秋姑姑給我們帶來(lái)了一本寶書(shū)，寶書(shū)會(huì)變很多好吃又好玩的東西。你們想看嗎？寶書(shū)要變了，變變變。
（一）看寶書(shū)變出了1只大袋鼠，又變出了4只小袋鼠，寶書(shū)一共變出了幾只袋鼠？
提問(wèn)：
�。�1）這道題先告訴我們什么？后告訴我們什么？要我們算什么？用什么方法算？為什么？請(qǐng)幼兒列式：1+4=5你是根據(jù)什么來(lái)列的？各數(shù)表示什么？根據(jù)大小不同還可以列出那一題：4+1=5
�。�2）剛才我們根據(jù)袋鼠大小不同來(lái)列式的，根據(jù)袋鼠的其它不同點(diǎn)還可以列出哪些算式題（2+3=5），你是根據(jù)什么不同來(lái)列式的？（顏色）2、3、5個(gè)表示什么？根據(jù)顏色不同還可以列出那一題：3+2=5
�。�3）除了這4道5的加法算式題，還有沒(méi)有得數(shù)也是5的加法算式題5+0=5 0+5=5
�。�4）我們一起用好聽(tīng)的聲音把5的加法算式題念一遍。
�。�5）比一比1+4=5 4+1=5兩道題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。從而發(fā)現(xiàn)交換加號(hào)兩個(gè)數(shù)的位置，得數(shù)不變的規(guī)律。（加法交換律）
（二）寶書(shū)又要變了，看她變出了什么（蘋(píng)果樹(shù)）原來(lái)秋姑姑要送蘋(píng)果給小朋友，蘋(píng)果樹(shù)上有的蘋(píng)果成熟了，有的還沒(méi)熟，我們要把成熟的摘下來(lái)，得數(shù)是5的蘋(píng)果成熟了，不是5的還沒(méi)成熟，不能摘，摘對(duì)了就說(shuō)：對(duì)對(duì)對(duì)，1+4=5你的蘋(píng)果成熟了，如果算對(duì)了，這個(gè)蘋(píng)果就送給你。
（三）變變變，寶書(shū)變出了一位小客人，咦這位小客人怎么躲起來(lái)了，它說(shuō)要考考小朋友，要你們把算式題算出來(lái)，小客人就和我們見(jiàn)面了。
（四）變變變，寶書(shū)又要變了，哇變出幾只小兔？糟了小兔有麻煩了，大灰狼張著血紅的嘴來(lái)只小白兔了，還好，小兔子身上有3個(gè)數(shù)字，只要把這三個(gè)數(shù)字編成一道5的加法算式題，小兔子就會(huì)隱身術(shù)了，請(qǐng)小朋友快來(lái)救救小兔子。還剩一只小兔眼看就要給小兔吃掉了，快來(lái)幫忙救救它。看這只小兔身上的數(shù)字能不能列出一道5的加法算式題，不能那怎么辦？（把一個(gè)數(shù)字改一下，改小兔就得救了。）
三、幼兒作業(yè)
1、看完了寶書(shū)，小朋友真能干，都幫小兔學(xué)會(huì)了隱身術(shù)，大灰狼也只好灰溜溜地走了，秋姑姑看到小朋友這么聰明、能干，她要送禮物給小朋友，這個(gè)禮物就躲在這張紙上，我們只要把得數(shù)是5的加法算式題涂上你喜歡的顏色，這樣禮物就馬上會(huì)出來(lái)了。
2、幼兒動(dòng)手作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
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