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大班優(yōu)秀社會教案《小豬的野餐》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的大班優(yōu)秀社會教案《小豬的野餐》，僅供參考，大家一起來看看吧。
要求：
1、通過故事理解應該與好朋友分享自己的食物。
2、喜歡自己的朋友，體驗分享的快樂。
準備：
幼兒人手一張“小豬的背包”練習紙、圖片。
過程：
1、說一說
你春游時帶了哪些食物?你把什么食物分給好朋友了?(幼兒自由地說)
過渡：你們知道小豬春游時帶了哪些食物?分給了誰?
2、聽一聽
�、佟⒊鍪緢D片并講故事
前半部分講述，后面給孩子留疑。
提問：小豬要給云朵吃好東西，可是云朵那么高，怎么送給她，大家快來幫小豬想想辦法?(擴散思維)最后說出小豬想出的辦法。
�、凇⒃偻暾芈牴适�，并回答：
小豬帶了什么去春游?哪些朋友聞到香味來了，它們分別吃些什么?
�、�、找一找：小豬還剩下些什么食物?(幼兒從練習紙上找出來)
3、組織幼兒討論
小豬吃的東西越來越少，怎么會越來越高興呢?(體驗分享帶來的快樂)
推薦理由：
本活動是在“好朋友”的主題背景下進行，正好結(jié)合幼兒我們這次去“野生動物園”的春游活動。在春游活動前，我們就和家長取得聯(lián)系，配合主題活動，給孩子們準備一點他們喜歡吃的食品，并教育幼兒跟小朋友交換分享，春游活動中孩子們都能去交換好吃的食品，為我們故事的開展奠定了基礎。在進行本活動前，仔細的研讀教材，抓住重點，故事后半部分留疑，讓孩子們大膽的暢想擴散思維，孩子們替小豬想出了很多的辦法，這樣的活動的設計能激發(fā)幼兒的想象力。最終的目的是通過故事教學，讓孩子們喜歡自己的好朋友，體驗分享帶來的快樂�；顒舆M行之后，覺得效果還不錯，推薦給大家。
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