幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《月亮下來吧》

時間：2024-08-19 10:12:49 教案我要投稿

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《月亮下來吧》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《月亮下來吧》

　　【活動目標】

　　1、發(fā)展想象力，激發(fā)對大自然產(chǎn)生美好的情感。

　　2、在理解兒歌的基礎上學會朗誦。

　　3、感受民間童謠的藝術魅力。

　　【活動準備】

　　1、PPT課件《月亮下來吧》。

　　2、仿編兒歌紙條人手一張。

　　【活動過程】

　　(一)引入：回憶月亮形狀變化。

　　提問：月亮的形狀是怎樣變化的?(請個別幼兒發(fā)言)

　　播放PPT，小結：每個月的初一，月亮又彎又小，然后慢慢變大變圓，到十五時月亮又大又圓，然后又慢變彎變小。

　　(二)師生談話：圓圓(彎彎)月亮像什么?

　　1、點擊進入PPT提問：圓圓的月亮像什么?(幼兒自由發(fā)言)。繼續(xù)點擊PPT，師生一起邊看邊說。然后教師小結：圓圓的月亮像皮球、西瓜、車輪……，還像我們生活當中的許多東西。

　　2、播PPT提問：彎彎的月亮像什么?(幼兒自由發(fā)言)。繼續(xù)點擊PPT，師生一起邊看邊說。然后教師小結：圓圓的月亮像香蕉、眉毛、鐮刀……，還像我們生活當中的許多東西。

　　(三)學習朗誦兒歌。

　　1、完整欣賞兒歌，感受兒歌的意境美。

　　(1)初次欣賞。

　　導語：今天，老師帶來了一首關于月亮兒歌，一起來欣賞吧。

　　(點擊進入PPT)介紹兒歌的名字《月亮下來吧》。(點擊背景音樂，教師朗誦，畫面依次切換朗誦至結束)

　　提問：兒歌名字叫什么?聽起來感覺怎么樣?引導幼兒學習詞“優(yōu)美”。

　　(2)帶著問題再次欣賞。

　　提出要求：請仔細聽，兒歌里講了什么?把月亮當成什么?誰想把它怎么樣?(點擊按鈕[再看一遍]，教師再次朗誦)

　　2、逐段回憶兒歌內容，結合圖譜分段學習朗誦。

　　教師提問：你在兒歌里最先(或接下來)聽到什么?把月亮當成什么?誰想把它怎么樣?(教師點擊PPT，依次逐段出示圖譜后，引導幼兒逐段朗誦二遍。)

　　3、整首朗誦。(根據(jù)教學需要點擊“鼓掌”音效，鼓勵幼兒，增加氣氛)

　　(1)結合PPT圖譜，提醒幼兒用自然好聽的聲音將兒歌完整朗誦二遍。

　　(2)引導幼兒脫離圖譜朗誦若干遍。

　　(3)師生共同討論為兒歌配上合適的動作，視幼兒興趣引導幼兒朗誦兒歌若干遍。

　　(五)活動延伸：仿編兒歌。

　　教師示范仿編，請幼兒將小紙條帶回，與家人一起仿編。活動結束。

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