幼兒園大班教案《對比歌》
作為一位杰出的教職工,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班教案《對比歌》,希望能夠幫助到大家。
活動目標
能有目的地觀察圖片,找出圖中的相反意思。
能仿照兒歌的格式仿編兒歌并能朗誦和表演。
通過活動提高幼兒的思維能力和語言表達能力。
發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
理解兒歌內(nèi)容,豐富相關詞匯。
教學重點、難點
重點:幼兒仿編的句子要簡短、押韻。
難點:幼兒仿編的句子要簡短、押韻。
活動準備
幼兒已學過詞匯游戲“反義詞”,有初步的相反概念:
�、艅游飯D片6張、
�、茲h字條“什么×,什么×?”6條、
�、羌t綠圓形卡片各1張、
�、蠕浺魴C及音樂磁帶《小司機》
活動過程
一、復習“反義詞”
聽音樂做律動《小司機》到對比王國,兩段音樂中間玩游戲《警察與司機》復習所學的反義詞。
�。ú捎糜螒蚍◤土暦戳x詞能讓幼兒在玩中漸入主題)
二、觀察圖片,找出圖中的相反意思。
1、出示圖片,幼兒觀察,教師提問:
�。�1)對比王國里有哪些小動物?
�。�2)這些小動物有的胖、有的瘦、有的個子高高的、有的個子矮矮的,我們剛才說到的反義詞有的都能在它們身上找到,請小朋友找一找,哪兩個動物身上有相反意思呢?
2、幼兒自由發(fā)言。可在一對動物中找多對反義詞,也可在一個動物與多個動物中找反義詞。
�。ù谁h(huán)節(jié)承上啟下,是為下一個環(huán)節(jié)打基礎的,也是發(fā)散幼兒思維的一個環(huán)節(jié)。幼兒在這個環(huán)節(jié)中表現(xiàn)活躍,說出了老師意料之中和意料之外的反義詞。在老師的表揚中幼兒興趣進一步提高了。)
三、學習兒歌并仿編兒歌。
1、教師按兒歌內(nèi)容把小動物分成六組。教師編一、二組的兒歌內(nèi)容,讓幼兒感知兒歌格式。
2、引導幼兒用“什么……什么……”的句式仿編后四組兒歌內(nèi)容。對編得好的句子全班齊誦,不夠合適的句子引導幼兒修改。
3、給兒歌取名字——對比歌
�。ù谁h(huán)節(jié)是本課的教學難點,對于仿編句子,幼兒會想出很多好答案,但仿編兒歌幼兒接觸并不多,再加上句子要押韻就更難了,兒歌中盡量用幼兒編的句子,幼兒的積極性很高,對于較難的句子,如:什么輕,什么重。蹺蹺板上的狗和熊。
幼兒的句子不押韻,在教師提示和幼兒的修改中也能編出來。整個過程幼兒注意力集中,積極動腦,對編詩歌這一新的形式很感興趣。)
四、朗誦并表演兒歌。
1、采用全班齊誦、師生問答和分組問答的形式朗誦兒歌。
2、鼓勵幼兒自編動作表演兒歌。
(采用不同形式朗誦兒歌并讓幼兒自編動作表演,課堂上既達到了動靜結合,又讓幼兒體驗到了自編的快樂與兒歌的韻律之美。)
五、活動延伸。
在日常生活中鼓勵幼兒把身邊事物的相反意思找出來編兒歌。
�。ㄟ@節(jié)課是學前班上學期的語言課內(nèi)容,很普通的一節(jié)課經(jīng)過老師的精心設計與施教,成了一節(jié)不錯的課。整節(jié)課老師教態(tài)親切,對教材的難易程度把握得當,對幼兒的啟發(fā)引導自然,教具很美很實用,黑板板書有條理,整節(jié)課能做到首尾呼應、動靜結合,如果參與編兒歌的幼兒更多那就非常完美了。)
活動反思:
幼兒在學習中不僅會鞏固反義詞,還會提高了藝術語言的表達能力,同時發(fā)展了幼兒創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性運用語言的能力。整體效果不錯
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