實用的美術(shù)教案匯編六篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的美術(shù)教案6篇,歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標:
1、 運用水墨畫工具和材料去表現(xiàn)美麗的風(fēng)景,山水畫進一步體會中國畫獨特的表現(xiàn)技法和表現(xiàn)風(fēng)格。
2、 通過比較不同的繪畫工具所造成的不同的繪畫結(jié)果,山水畫進一步體驗中國畫的獨特美感。
3、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,保護自然,表現(xiàn)自然的情感和興趣。
教學(xué)重點:
進一步感受和體驗中國水墨畫的.工具材料,學(xué)習(xí)中國水墨畫的技巧。
教學(xué)難點:
進一步了解中國水墨畫的取景和構(gòu)圖方式方法。山水畫
教學(xué)方法:
教學(xué)媒體:圖片,范畫
教學(xué)時間:一課時
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
說出自己喜愛的中國畫家的名字
二、新授:
1. 根據(jù)自己的觀察、回憶和寫生稿,或參考各類圖片資料以樹木、山石、水流、田野、人家為素材,畫一幅水墨山水畫。
2. 可以臨摹古人的繪畫,借鑒他們的表現(xiàn)方法。
3. 如果沒有中國畫顏料,可以用水彩、水粉色代替,效果也不錯。
三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):
1、水墨畫創(chuàng)作的方法——蘇教版美術(shù)教案第九冊(新)第19課山水畫http://
美術(shù)教案 篇2
活動內(nèi)容藝術(shù):我的爸爸更帥(繪畫)
活動目標
1、能對照相片認真觀察爸爸的外形特征,細致畫出五官的特點。
2、能運用色彩和點、線條、圖形等裝飾畫面。
活動準備
物質(zhì)準備:
1、每個幼兒自帶的爸爸的相片。
2、水彩筆、油畫棒、圖畫紙等。
情景創(chuàng)設(shè):布置“我的`帥氣爸爸”展區(qū)。
活動指導(dǎo)
一、引導(dǎo)幼兒說出“我的帥氣爸爸”。
1、請幼兒拿出相片向同伴介紹自己的爸爸,重點說說爸爸的臉型、發(fā)型、五官等特征。
2、談話引題:你們愛自己的爸爸嗎?和爸爸在一起開心嗎?今天請小朋友來畫一畫自己的爸爸,看誰畫得最好。
二、講解與示范。
1、出示一幼兒的爸爸和媽媽,比較爸爸和媽媽的臉型、頭發(fā)、穿著的異同,一邊比較一邊畫出來。
2、請個別幼兒上前畫一畫爸爸的發(fā)型,比較爸爸和媽媽發(fā)型的不同。
三、引導(dǎo)幼兒作畫。
1、鼓勵幼兒選擇喜歡的作畫材料。
2、向幼兒提出作畫要求:作畫時先畫臉型,再畫發(fā)型和五官;對照
相片細致刻畫爸爸的五官有什么特別的地方,表達對爸爸的愛;充分運用色彩和點、線條、圖形等裝飾畫面,使畫面更加飽滿。
3、幼兒對照照片畫爸爸,教師觀察指導(dǎo),給予適當?shù)膸椭?/p>
四、展示幼兒作品,開展分享活動。
引導(dǎo)幼兒將作品布置在“我的帥氣爸爸”展區(qū),互相欣賞、交流。
美術(shù)教案 篇3
課時:1課時
教學(xué)目標:
1、嘗試使用中國畫的工具,材料。
2、認識墨的焦、濃、重、淡、清。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)。
教學(xué)重點:
1、認識、掌握工具材料的使用。
2、焦、濃、重、淡、清的畫法。
教學(xué)難點:
1、工具的使用。
2、用筆、用墨的訓(xùn)練。
教學(xué)工具、材料:
毛筆、生宣紙、硯臺、畫氈、墨、裝水的瓶子等。課件
教學(xué)過程:
1、教師檢查學(xué)生所帶材料、工具并進行調(diào)配。讓全班的學(xué)生都有作業(yè)做。
2、出示一幅中國畫,并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞。
展示課件讓學(xué)生直觀認識什么是中國畫,并出示課題——“水墨游戲”。
3、教師邊實踐邊介紹中國畫的工具材料。
(1)毛筆:羊毫(軟)、狼毫(硬)、兼毫(中性)。
。2)墨汁:(一得閣、中華)、墨塊(收藏、欣賞)。
。3)紙:(生宣紙:吸水性強、畫寫意畫用,熟宣紙:吸水性差、畫工筆畫用。)
(4)硯臺:(收藏、欣賞作用更多,實用性較小,取而代之實用性更強的是用盤子。)
4、在認識工具材料的基礎(chǔ)上,教師邊示范,邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。主要提醒學(xué)生水在墨當中起到的作用。就是掌握用水的量;蛴媚牧。
5、請學(xué)生與教師一起練習(xí),探索、體驗焦、濃、重、淡、清的畫法。
6、布置作業(yè),畫一幅有濃、淡變化的水墨畫。
7、教師巡回指導(dǎo),鼓勵學(xué)生大膽做畫,敢于用水、用墨、敢于下筆。
8、征集作業(yè),組織學(xué)生談?wù)勼w會,講教訓(xùn)、經(jīng)驗。最后教師小結(jié)、評價并布置下節(jié)課所要的學(xué)習(xí)工具、材料。
9、組織學(xué)生清理衛(wèi)生,教育學(xué)生熱愛環(huán)境衛(wèi)生。
札記:
由于是第一次正式接觸中國畫,孩子們顯得比較興奮,聽講也很認真,又敢于嘗試。為了減少大家的“畏難”心理,我選擇了較易表現(xiàn)的香菇、小辣椒作為第一次的嘗試練習(xí),果然孩子們一會就較好地完成了練習(xí)。接下來布置稍難一些的熊貓,循序漸進的讓同學(xué)們完成了教學(xué)任務(wù)。看來課堂練習(xí)的設(shè)置不管在數(shù)學(xué)課堂上要講究,在美術(shù)課堂上依然重要。
課時:1課時
教學(xué)目標:
1、嘗試使用中國畫的工具,材料。
2、認識墨的焦、濃、重、淡、清。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)。
教學(xué)重點:
1、認識、掌握工具材料的使用。
2、焦、濃、重、淡、清的畫法。
教學(xué)難點:
1、工具的使用。
2、用筆、用墨的.訓(xùn)練。
教學(xué)工具、材料:
毛筆、生宣紙、硯臺、畫氈、墨、裝水的瓶子等。課件
教學(xué)過程:
1、教師檢查學(xué)生所帶材料、工具并進行調(diào)配。讓全班的學(xué)生都有作業(yè)做。
2、出示一幅中國畫,并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞。
展示課件讓學(xué)生直觀認識什么是中國畫,并出示課題——“水墨游戲”。
3、教師邊實踐邊介紹中國畫的工具材料。
。1)毛筆:羊毫(軟)、狼毫(硬)、兼毫(中性)。
。2)墨汁:(一得閣、中華)、墨塊(收藏、欣賞)。
。3)紙:(生宣紙:吸水性強、畫寫意畫用,熟宣紙:吸水性差、畫工筆畫用。)
。4)硯臺:(收藏、欣賞作用更多,實用性較小,取而代之實用性更強的是用盤子。)
4、在認識工具材料的基礎(chǔ)上,教師邊示范,邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。主要提醒學(xué)生水在墨當中起到的作用。就是掌握用水的量;蛴媚牧俊
5、請學(xué)生與教師一起練習(xí),探索、體驗焦、濃、重、淡、清的畫法。
6、布置作業(yè),畫一幅有濃、淡變化的水墨畫。
7、教師巡回指導(dǎo),鼓勵學(xué)生大膽做畫,敢于用水、用墨、敢于下筆。
8、征集作業(yè),組織學(xué)生談?wù)勼w會,講教訓(xùn)、經(jīng)驗。最后教師小結(jié)、評價并布置下節(jié)課所要的學(xué)習(xí)工具、材料。
9、組織學(xué)生清理衛(wèi)生,教育學(xué)生熱愛環(huán)境衛(wèi)生。
札記:
由于是第一次正式接觸中國畫,孩子們顯得比較興奮,聽講也很認真,又敢于嘗試。為了減少大家的“畏難”心理,我選擇了較易表現(xiàn)的香菇、小辣椒作為第一次的嘗試練習(xí),果然孩子們一會就較好地完成了練習(xí)。接下來布置稍難一些的熊貓,循序漸進的讓同學(xué)們完成了教學(xué)任務(wù)?磥碚n堂練習(xí)的設(shè)置不管在數(shù)學(xué)課堂上要講究,在美術(shù)課堂上依然重要。
美術(shù)教案 篇4
課題:大家都來做
課時:1課時
教材分析:
本課是一節(jié)造型與表現(xiàn)相結(jié)合的課程,學(xué)生通過用日常生活中的一些物品進行排列、組合來表現(xiàn)具象與抽象事物,也培養(yǎng)學(xué)生的團體協(xié)作精神。
教學(xué)目標:
1、引導(dǎo)學(xué)生運用石子、沙子,瓶蓋、罐子或一些體育用具,集體排列立體圖形。
2、啟發(fā)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)具象與抽象物體的造型。體驗材料的美感。
3、強調(diào)在排列創(chuàng)作過程中,發(fā)揚集體團結(jié)協(xié)作的精神。
教學(xué)重點:
觀察各種工具和材料使用方式,引發(fā)對工具和材料的.聯(lián)想。
教學(xué)難點:學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
1、 課前準備:
師生共同收集可樂罐、沙、石、瓶蓋、體育用品等排列材料。
二、導(dǎo)入新課:
師生共同交流所準備的物品,及所帶材料可排列成哪些物體和造型。
三、講授新課:
1、思考與討論階段
分組展示自己所具備的物品,引導(dǎo)學(xué)生思考座談、開展積極想像,怎樣利用手中的材料,分小組集體一起排列出新穎的立體造型。
2、發(fā)展階段
人人參與,把瓶罐重疊或向四周擴展加上碎石、沙土排列成一種抽象或具象的圖案與造型。通過組與組參觀,相互補充,拓寬思路,了解自己小組所設(shè)計排列作品的優(yōu)點與不足,進行修改。
3、收拾與整理
作品完成后,督促學(xué)生收拾整理好工具與材料,保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。
四、課后拓展
1、運用所學(xué)到的排列方法,在課后回家利用各種物品進行排列組合各種圖形的練習(xí)。
2、在排列時,要大膽想像。造型的內(nèi)容,材料的運用應(yīng)更豐富更廣泛。
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)重點:
1、學(xué)會唱《童年的小竹笛》這首歌曲;
2、通過音樂的欣賞、學(xué)習(xí),讓學(xué)生進行藝術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作(繪畫、表演、制作等)
教學(xué)難點:通過音樂的欣賞、學(xué)習(xí),喚起學(xué)生對兒時的回憶,進行創(chuàng)作,以反映兒時的稚愛、童真。
教學(xué)目標:
從學(xué)生已有的生活積累和情感體驗出發(fā),通過童謠歌曲的學(xué)習(xí),為學(xué)生能夠和體會歌曲所表現(xiàn)的意境和情趣,提高對語言節(jié)奏的感受能力,學(xué)生嘗試運用多種手段表達自己的和情感,積累合作、交流、反思、創(chuàng)作、分享等方面的體驗。
教學(xué)準備:
1、歌曲《童年的小竹笛》、的光盤或錄音帶。
2、不同風(fēng)格、內(nèi)容的童謠及錄像、錄音、光盤等資料。
3、繪畫、折紙材料及節(jié)奏樂器等。
欣賞引導(dǎo)
在這個單元主題上你感受到了什么?彎彎的月亮是娃娃的小床,天上的星星是娃娃的被子,天邊的月兒奏出美妙的樂曲,靜靜的水面仿佛在聽你訴說。媽媽的催眠曲陪伴著娃娃進入了夢鄉(xiāng)……
教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入:
師生共同說一說各自耳熟能詳?shù)耐{,邊說邊表演,并說說個人的理解等,引導(dǎo)學(xué)生的興趣。
2、例如,《小老鼠》:小老鼠,上燈臺,偷油吃,下不來,咪咪咪……貓來了,咕嚕咕嚕滾下來。
3、《笑一笑》:一會兒哭、一會兒笑,兩只黃狗會抬轎。
4、《不倒翁》:說你呆你真呆,胡子一大把,樣子象小孩。說你呆你不呆,把你一推你歪。要你躺下去,你又站起來。
5、《鞋子和茄子》:一個孩子,拿雙鞋子,看見茄子,放下鞋子,去拾茄子,忘了鞋子。
6、《手指歌》:伸開手,數(shù)指頭,大牛不吃草,二牛不吃料,三牛不拉車,四牛不上套,剩下五牛要不要?要!
二、學(xué)唱歌曲:《童年的小竹笛》。
1、引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)聽、輕聲哼唱、拍手唱、配合律動唱。
2、充分體驗歌曲的情緒和旋律等,待音律、歌詞、節(jié)奏
3、準確后可加進行打擊樂集體演唱,并錄音來反思。
三、進行繪畫、制作
1、聽賞歌曲《小牧童》、《童年的小搖車》和電子琴曲《童謠》,欣賞國畫《牧童》,觀看美術(shù)片《牧童》,引導(dǎo)學(xué)生聽賞,觀察歌與畫中的情景寓意及表達的情緒等。
2、啟發(fā)學(xué)生給唐詩《詠鵝》或童謠《九九歌》配畫,如引導(dǎo)學(xué)生描述情景,分析鵝和黃牛的線條、形狀、神態(tài)等進行繪畫和簡單描述。
3、補充:讓學(xué)生欣賞一幅跳皮筋的.活動場面的繪畫,請學(xué)生看圖編童謠或給童謠配畫。使學(xué)生體會運用不同藝術(shù)形式創(chuàng)作、游戲及生活的快樂。
四、學(xué)生練習(xí)、創(chuàng)作,教師巡回輔導(dǎo)
1、讓學(xué)生選擇一首童謠進行配畫(古詩亦可)。
2、對兒時場面的回憶、重塑,進行繪畫創(chuàng)作。
3、用手工制作表現(xiàn)形式讓學(xué)生進行創(chuàng)作。
4、用舞蹈、歌曲、童謠表現(xiàn)兒時的快樂、純真。
五、教學(xué):
1、在歌唱、繪畫、表演、創(chuàng)作活動的過程中相互交流。
2、將自己喜歡的童謠、創(chuàng)作的童謠,繪畫作品等存入擋案夾。
六、教學(xué)思路拓展:
1、欣賞表現(xiàn)童謠的舞蹈、結(jié)合律動展開教學(xué)。
2、通過自制樂器,更加了解樂器的性能和用法。
美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目標:
1.了解有關(guān)熱帶魚的知識,認識熱帶魚的特點。
2.運用夸張等手法表現(xiàn)自己心中美麗的熱帶魚。
3.培養(yǎng)學(xué)生喜愛熱帶魚,熱愛海洋的情感
教學(xué)重點、難點:
重點:運用夸張的手法繪畫或拼貼出美麗的富有情趣的熱帶魚形象。
難點:創(chuàng)造性地表現(xiàn)熱帶魚的`形象。
課前準備:
。▽W(xué)生)水彩筆、蠟筆等常規(guī)作畫工具
。ń處煟╀浵、范畫等
教學(xué)過程:
第一課時
1.播放錄像。
。1)播放錄像《海底總動員》。提問:熱帶魚有什么特點?
。2)播放課件:熱帶魚與普通魚。想一想:它們有什么區(qū)別?
。3)師生共同小結(jié)熱帶魚的特點。
2.欣賞范畫。
。1)播放課件:熱帶魚的作品。提示:熱帶魚整體造型獨特,線條流暢,身體表面圖案自然和諧,色彩鮮明。
。2)教師小結(jié)并指出作畫要點。
3.學(xué)生創(chuàng)作。
。1)提供創(chuàng)作主題:美麗的熱帶魚。
(2)提出創(chuàng)作建議:創(chuàng)作一條或幾條熱帶魚,可以適當?shù)乜鋸、想象?/p>
。3)學(xué)生嘗試創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
。4)評價作業(yè),并進行熱愛海洋的教育。
4.課外拓展。
。1)收集有關(guān)熱帶魚的分類、特點和生活習(xí)性等資料。
。2)準備好下節(jié)課的拼貼材料。
第二課時
課前準備
。▽W(xué)生)有關(guān)拼貼的材料(布料、紙張、蠟筆、水彩筆等)
。ń處煟┓蹲鞯
1.拼貼作品。
。1)學(xué)生分兩人一組拼貼一幅熱帶魚作品。
。2)創(chuàng)作建議:可以適當添畫;可以夸張、變形與想象;可以創(chuàng)作故事作連環(huán)拼貼等。
(3)學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo),并指出注意點。
2.互相交流。
。1)學(xué)生交流介紹自己的熱帶魚樂園。
。2)學(xué)生互評,教師小結(jié)。
3.裝扮教室。
全班同學(xué)一起裝扮一個熱帶魚樂園的教室。
4.課外探索。
對熱帶魚感興趣的學(xué)生可以進一步探索熱帶魚和海洋的秘密。
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