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小班音樂(lè)教案

時(shí)間:2024-07-27 21:45:40 教案 我要投稿

實(shí)用的小班音樂(lè)教案合集5篇

  作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的小班音樂(lè)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小班音樂(lè)教案合集5篇

小班音樂(lè)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知ti ti和ta的節(jié)奏,區(qū)別拍子和節(jié)奏。

  2、感受民族藝術(shù)美感,了解民族節(jié)日。

  3、在情境律動(dòng)中感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

  4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  CD、錄音機(jī)、打棒人手一份、圖譜一張、掛圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事導(dǎo)入

  1、師:小老鼠在河邊遇見(jiàn)了龍舟爺爺,就問(wèn)龍舟爺爺:“什么是端午節(jié)?”

  2、了解和感受民族節(jié)日的氣氛

  教師根據(jù)圖片中的粽子、香包、龍舟以及初夏的植物,讓幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。

  二、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌感知節(jié)拍和節(jié)奏

  1、語(yǔ)詞律動(dòng)

  師:說(shuō)著說(shuō)著小老鼠就唱起了好聽(tīng)的兒謠,你聽(tīng)……

 。ㄅ浜弦魳(lè)做律動(dòng),初次感知兒謠,教師做,幼兒模仿)!

  2、感知拍子

  師:老師每到一句都會(huì)點(diǎn)一個(gè)地方哦,你們跟著我做哦!

  幼兒隨教師肢體拍拍子,感知拍子的重拍點(diǎn)。

  3、感知節(jié)奏,××

  (1)師:我們一起來(lái)幫小老鼠拍手加油吧!

  (根據(jù)節(jié)奏拍手,及肢體各部位的'創(chuàng)編)

 。2)感知節(jié)奏,感知ti ti和ta的節(jié)奏 教師畫(huà)十六宮格,并畫(huà)上節(jié)奏,認(rèn)識(shí)ti ti和ta

 。◣熡坠颤c(diǎn)十六宮格,感知節(jié)奏×和××)

  三、樂(lè)器感知

  1、介紹樂(lè)器——打棒

  師:這個(gè)樂(lè)器叫什么名字?能發(fā)出什么聲音?

 。ń榻B打棒的正確用法及音色特點(diǎn))

  2、利用樂(lè)器干支節(jié)奏及拍子

 。1)教師帶領(lǐng)幼兒利用打棒打拍子

  (2)教師帶領(lǐng)幼兒利用打棒打節(jié)奏

  四、律動(dòng),導(dǎo)出活動(dòng)

  師:我們和小老鼠一起去過(guò)端午節(jié)吧!

 。ń處熌顑焊瑁稣Z(yǔ)詞律動(dòng)走出教室)

小班音樂(lè)教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒處于懵懂時(shí)期,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但對(duì)周?chē)澜绯錆M濃厚的興趣,探索世界不妨從幼兒自身開(kāi)始。身體是每個(gè)孩子都有的,卻很少有機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀察它,創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)讓孩子們感受,在游戲中萌發(fā)對(duì)身體的初步探索興趣。

  在活動(dòng)形式安排上,我考慮到了幼兒的`"認(rèn)識(shí)很大程度上依賴(lài)于行動(dòng)"的特點(diǎn),通過(guò)看、說(shuō)、摸、跳等形式,讓孩子們?cè)趯捤傻姆諊谐浞值馗兄、體驗(yàn)、表達(dá),在發(fā)展想象和語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí),獲得保護(hù)身體的粗淺知識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在游戲中初步了解身體各部位的名稱(chēng)。

  2.運(yùn)用身體各部位積極參與活動(dòng),感受身體的重要性。

  3.體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,萌發(fā)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已有初步的認(rèn)識(shí)人體的經(jīng)驗(yàn)。

  物質(zhì)材料準(zhǔn)備:10個(gè)呼啦圈,一塊大布,每人一張拼圖,三首奧爾夫音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、韻律導(dǎo)入,認(rèn)知身體"小朋友,你知道我們的身體有哪些部位嗎?"(有腳、頭、肩膀??)"讓我們一起再來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們,從頭開(kāi)始吧!"二、摸摸猜猜,學(xué)說(shuō)兒歌過(guò)渡:"小朋友真棒,身體的各個(gè)部位:頭、手、腳都協(xié)調(diào)地動(dòng)起來(lái)了,F(xiàn)在先請(qǐng)小朋友坐下,我們來(lái)玩?zhèn)猜猜看的游戲。"1.幼兒觸摸,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體。

  "這塊大布下藏著一個(gè)人,我們來(lái)摸一摸,猜猜你摸到他身體的哪個(gè)部位。"2.揭示人體部位名稱(chēng),學(xué)說(shuō)"我的xx"。

  3.完整說(shuō)兒歌。

  三、呼啦圈游戲,協(xié)調(diào)動(dòng)作"現(xiàn)在,老師想和小朋友玩一個(gè)呼啦圈游戲。"1.介紹游戲規(guī)則。

  2.聽(tīng)音樂(lè)(奧爾夫--開(kāi)始、停止的音樂(lè)。)玩游戲,適當(dāng)增加難度。

  四、模仿想象,遷移經(jīng)驗(yàn)過(guò)渡:我們認(rèn)識(shí)了身體的這么多部位,好能干!你的身體平時(shí)都干些什么事,誰(shuí)能表演一下?(洗臉、刷牙、打電話??)1.模仿生活動(dòng)作。

  2.歸納提升保護(hù)身體的辦法,升華愛(ài)惜身體、珍愛(ài)生命的情感。

小班音樂(lè)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、逐步對(duì)歌曲的.開(kāi)始和結(jié)束作出正確反應(yīng)。

  2、愿意學(xué)唱歌曲,學(xué)習(xí)尊重家人。

  準(zhǔn)備材料:歌曲《好娃娃》、鋼琴、磁帶

  重點(diǎn)難點(diǎn):聽(tīng)琴聲對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確反應(yīng)。

  活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)室

  活動(dòng)形式:集體活動(dòng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、聽(tīng)音樂(lè)搬椅子走步,將椅子擺放成半圓形。

  2、聽(tīng)老師彈琴,復(fù)習(xí)歌曲《我上幼兒園》。

  3、學(xué)唱《好娃娃》。教師先放幾遍錄音機(jī),讓幼兒熟悉曲調(diào)和歌詞。老師彈琴,師幼一起學(xué)唱歌曲,在聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中,提醒幼兒哪兒開(kāi)始,哪兒結(jié)束,要控制好。

  4、幼兒分組表演歌唱《好娃娃》。

  5、做音樂(lè)游戲《小手拍拍》,結(jié)束音樂(lè)活動(dòng)。

小班音樂(lè)教案 篇4

  目標(biāo)

  1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受洗澡后的快感。

  2、產(chǎn)生喜歡洗澡的'情緒。

  準(zhǔn)備

  1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)磁帶(自備)。

  2、娃娃玩偶一個(gè),臉盆(代替浴缸)一個(gè),香皂一塊。

  過(guò)程

  1、娃娃洗澡。

  (1)夏天真熱,媽媽給寶寶洗個(gè)澡,涼快涼快吧!

 。2)教師扮演媽媽?zhuān)o娃娃洗澡:嘩啦啦,嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō):“寶寶,寶寶,該洗澡了!”“卟嚕嚕!”媽媽把寶寶放進(jìn)了浴缸里!班赅辏赅赅。”搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡沫滿身跑!班赅、嚓嚓!贝甏旮觳泊甏昴_,亮晶晶的泡泡滿屋飛!皳潋v!撲騰!”寶寶樂(lè)得玩起水來(lái)了。

  2、大家來(lái)洗澡。

  (1)娃娃是怎樣洗澡的?請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作加以表達(dá)。

  (2)配上音樂(lè),媽媽再為寶寶洗澡。

 。3)請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡,教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)的逼真、有趣的幼兒。

 。4)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng),并用“嚓嚓,嚓嚓,搓搓脖子搓搓背,嚓嚓、嚓嚓,搓搓胳膊搓搓腳”等引導(dǎo)語(yǔ)帶動(dòng)幼兒跟上節(jié)奏。

 。5)在前奏部分教師喊“寶寶們,洗澡啦——”,邊做擰水龍頭餓動(dòng)作,然后給每個(gè)幼兒“抹肥皂”,帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏的扭動(dòng)。

  3、香寶寶來(lái)了。

 。1)剛剛洗完澡感覺(jué)怎么樣?在家里洗完澡會(huì)抹一點(diǎn)什么?

 。2)表?yè)P(yáng)結(jié)束,給幼兒“抹香粉(水)”,教師聞一聞?dòng)變,欣喜地告訴幼兒“香極了”。

小班音樂(lè)教案 篇5

  (一)活動(dòng)目的:

  1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,熟悉歌曲的旋律,初步學(xué)唱歌曲;

  2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。

  (二)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲

  難點(diǎn):按節(jié)奏自然地跟唱。

 。ㄈ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  玩具:小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。

  (四)活動(dòng)過(guò)程:

  1、在《我上幼兒園》音樂(lè)伴奏下,拍手進(jìn)教室。

  老師:“小朋友們,讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧!”

  2、教師出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼兒園》。

  老師:“今天,小白兔又高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱,我們聽(tīng)聽(tīng)它在唱什么歌?”

  “你們聽(tīng)到小白兔在唱什么嗎?”

  3、出示小鴨、小貓,并示范唱歌曲第二遍。

  老師:“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱!

  (四)活動(dòng)過(guò)程:

  1、逐一出示圖片,激發(fā)幼兒興趣。

  (1)教師作小魚(yú)游的動(dòng)作后出示圖片:“這是誰(shuí)游來(lái)了呀?”、“它愛(ài)在哪兒游呢?”,幼兒回答后,放入背景圖中。

 。2)教師作小鳥(niǎo)飛的.動(dòng)作后出示圖片:“這是誰(shuí)飛來(lái)了呀?”、“誰(shuí)知道它應(yīng)該放在哪兒?”,說(shuō)著放入背景圖中。

  (3)他是花兒的好朋友,它是叫什么?請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)貼。

 。4)聽(tīng)――,猜猜它是誰(shuí)?“咩――,咩――”請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)貼,及時(shí)表?yè)P(yáng)。

  2、出示“小朋友”圖片。

  老師:“小朋友愛(ài)上哪兒呢?為什么?”

  3、欣賞兒歌。

  老師:“老師教大家一首兒歌,大家聽(tīng)聽(tīng)兒歌里唱了些什么?”

  4、邊做動(dòng)作邊念兒歌,要求讀準(zhǔn)音。

  5、集體朗誦兒歌,要求有表情、動(dòng)作,有節(jié)奏地朗誦兒歌。

  活動(dòng)延伸:歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

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