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交通安全日教案

時間:2024-11-23 12:07:17 教案 我要投稿

交通安全日教案

  作為一名人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的交通安全日教案,希望能夠幫助到大家。

交通安全日教案

交通安全日教案1

  一、 活動目標:

  通過活動,教育同學(xué)自覺遵守交通規(guī)則,知道走路要走人行道,懂得馬路上不能追逐打鬧;知道過馬路要走人行橫道。

  二、 活動準備:

  1.學(xué)會歌曲《交通安全歌》(自編)

  2.小品、故事、快板、表演、小記者采訪等節(jié)目的排練。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┲嘘犻L宣布活動開始,全體立正

  (二)進行活動(主持人上場主持活動)

  合:每年的4月30日是“全國交通安全反思日”。“交通安全,人人有責(zé)”,讓我們從點滴做起,知道必要的交通安全常識。

  合:同學(xué)們,我們是祖國的未來,民族的希望,是21世紀的接班人。

  甲:安全、健康地成長是我們大家的共同愿望。

  乙:安全,牽涉到社會的穩(wěn)定;

  甲:安全,牽涉到學(xué)校的安寧;

  乙;安全,牽涉到每個家庭的幸福。

  甲:安全,包含了交通安全,

  乙:安全,包含了生活安全,

  甲:安全,包含了活動安全,

  乙:安全,包含了防火安全,

  合:還有意外傷害等方面的內(nèi)容。今天,我們先來講講交通安全。甲:同學(xué)們,《日常行為規(guī)范》第16條告訴我們,(全班同學(xué)齊背誦)

  乙:我們班的少先隊員是怎么做的呢,請看小品《放學(xué)了》(八位同學(xué)表演小品)

  甲:這些少先隊員放學(xué)后排隊回家,路上不追跑,不打鬧,過馬路時注意來往車輛,列隊通過人行橫道,這樣走路多安全。

  乙:我們有些少先隊員不但自己能遵守交通規(guī)則,看到別人違反交通規(guī)則,還能上前勸阻并進行宣傳呢/請看表演《不要爬欄桿》(兩生表演《不要爬欄桿》)甲:大家看了表演一定會稱贊這位少先隊員做得對。是啊,在她的幫助下,小弟弟明白了翻越欄桿穿馬路的危險,知道今后該怎樣過馬路。

  乙:可是,在我們身邊,還有極少數(shù)同學(xué)安全意識不強,不知怎樣走路,我們班的王子豪同學(xué)就有過教訓(xùn)。(王子豪同學(xué)講親身經(jīng)歷)

  甲:王子豪同學(xué)只是頭上撞個大包,沒有造成多大的'后果,如果在車流不斷的馬路上,輕者頭破血流,腿斷手折成殘廢,重者喪身車輪底下,丟掉性命。(八位同學(xué)表演快板《平安幸福伴我行》)

  乙:同學(xué)們,讓我們再次謝謝叔叔阿姨為我們的精彩表演。

  甲:同學(xué)們,交通安全是多么的重要。

  乙:安全是我們正常學(xué)習(xí)、工作的保障;

  甲:安全關(guān)系到社會、學(xué)校;

  乙:安全關(guān)系到千家萬戶。

  合:同學(xué)們,讓我們一起放聲高唱,唱己的心聲吧

  甲:請聽,《交通安全歌》(全體起立高唱《交通安全歌》)

  (三)輔導(dǎo)員(進行活動)

交通安全日教案2

  一、班會目的:

  1、通過班會使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認清學(xué)習(xí)目的,增強學(xué)生安全意識。

  2、以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針,切實加強安全教育與管理,確保學(xué)生安全。

  3、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

  4為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè)。

  5通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。

  二、班會過程:

  1、談話引入:

  同學(xué)們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今天我們就來談?wù)劷煌ò踩。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》)

  2、小品表演:(主要講述一個肇事司機逃逸的'事件)表演中故意設(shè)計一些錯誤,在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍(比如打電話報警110,不是119;又比如打電話報警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點,而不是簡單地說:“你們快來,這兒有人被撞了!” )這個環(huán)節(jié)的設(shè)計更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識,印象深刻。

  3、學(xué)生有感而發(fā),談看小品后的感想。

  4、感謝以上同學(xué)的精彩表演,下面我們進入第二個環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識問答。

  5、觀看交通安全教育片景象。

  6、小結(jié):這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。

  7、總結(jié):通過這次班會,我們再次為交通安全做個全面的教育,讓學(xué)生再次體會到交通安全不可忽視,它關(guān)系到千家萬戶的幸福,關(guān)系到祖國的安定,大家應(yīng)該一起自覺遵守交通規(guī)則。

交通安全日教案3

  目標:

  1、了解常見交通標志的作用,知道標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。

  2、嘗試按標志的不同特征進行分類。

  3、培養(yǎng)幼兒的安全意識,養(yǎng)成看標志的良好習(xí)慣。

  4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  5、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

  準備:

  1、交通標志的PPT及律動音樂。

  2、每組交通標志圖片若干,膠水、白紙等操作材料。

  3、交通道路操作圖。

  過程:

  一、律動出場《去郊游》

  師:小朋友們集合啦,今天天氣真好,我們一起去郊游好嗎?。坐上我的大巴,我們出發(fā)啦!

  二、出示PPT,引出主題

  1、出示PPT,教師導(dǎo)入

  師:路上的風(fēng)景真美麗,我還看見馬路上有許多交通標志,

  你認識他們嗎?他們表示什么意思呢?

  2、幼兒自由發(fā)言

  三、幼兒自由按標志特征進行分類

  1、小組探索,按特征分類標志

  師:除了這些,馬路上還有許多交通標志,你們能按特點給它們分分類嗎?

  2、教師巡視并參與討論。

  3、小組匯報,展示分類結(jié)果,師生共同小結(jié)得出:

  按標志的顏色和外形的不同可以分為三類(分好標志牌)。

  四、學(xué)習(xí)新的交通標志含義

  1、幼兒討論,自由發(fā)言,教師小結(jié)標志含義

  師:在這些標記里你有哪些是不認識的?

  你見過他們嗎?他們表示什么意思呢?

  2、教師新授新的交通標志

  3、教師引導(dǎo)幼兒說出另一種分類方法

  師:這些標志都表示什么意思?我們可以統(tǒng)稱為什么呢?

  4、教師小結(jié)

  師:

  a、三角形、黃底黑邊黑圖案一類,表示提醒司機的意思的'標志,我們稱它們是“警告標志”。

  b、圓形、白底紅圈黑圖案,表示禁止司機行為的標志,我們稱它們是“禁令標志”。

  c、藍色方形的或圓形的,告訴司機道路方向的標志,我們稱它們是“指向標志”

  五、交通標志作用大

  師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,現(xiàn)在我們就可以幫助司機叔叔認識路啦。

  1、出示交通道路圖,教師引導(dǎo)幼兒投放正確的標志,并在活動中運用這些標志。

  2、師:那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標志,那會變成什么樣子呢?

  3、教師小結(jié):交通標志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標志人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通工具,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。

  六、延伸拓展

  1、交通標志能告訴司機前面的地形,給司機指路并對司機提出要求,那我們小朋友在出行時要注意什么呢?(看標志、遵守交通規(guī)則)

  2、教師小結(jié),提倡幼兒做“小小宣傳員”,為身邊的人們宣傳交通安全知識。

交通安全日教案4

  活動意圖:

  開學(xué)了,校園安全再次成為關(guān)注焦點。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你,還是自己去上學(xué)呢?無論何種方式都要注意安全。

  活動目標:

  1、在交流活動中認識常見的交通標志。

  2、體驗交通規(guī)則的重要性,自覺遵守交通規(guī)則。

  3、認識紅、黃、綠色,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

  4、通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用。

  5、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì),增強自我保護意識。

  活動準備:

  1、布置活動場景。

  2 、收集各種交通標志(照片或圖片)。

  3 、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

  活動過程:

  一、展開聯(lián)想,揭示活動主題

  1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。

  提問:孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

  2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

  二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性

  1、觀看情景表演

  老師請出表演者,其余幼兒觀看表演。

  (1)孩子們,剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?

 。2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

 。3)(出示信號燈)這是什么?有什么用?

  誰能編句兒歌來說說信號燈的.作用。

  2、認識十字路口,

  你認識這些道路嗎?道路上有什么?

 。ㄈ诵械馈⒎菣C動車道、汽車道)

  過十字路口時,我們要注意些什么?

  三、初步了解常見交通標志的作用

  1、(出示交通標志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志,這些交通標志都有什么用呢?

  2 、幼兒討論

  四、延伸活動

  1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。

  2、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!

交通安全日教案5

  一、班會目的

  通過本次活動,讓學(xué)生了解校園安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必備的安全知識,懂得生命安全的重要性,能夠時時刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護意識,并把自己學(xué)到的安全知識傳達給身邊的人,做安全教育的宣傳員。

  二、會前準備:

  1、競選班會主持人。

  2、全體學(xué)生搜集了解基本的安全知識。

  3、組織學(xué)生會場布置(前后黑板寫、畫,桌椅擺放)。

  4、和主持人一起設(shè)計班會流程,并制作課件。

  三、班會過程:

 。ㄒ唬(dǎo)入

  1、教師導(dǎo)語:

  生命是最寶貴的,每個人的生命只有一次,她不象財富能失而復(fù)得,也不象離離原上草“枯榮交替”。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下無比的遺憾和永遠的傷痛。據(jù)不完全統(tǒng)計,我國每年大約有320萬人非正常死亡,這個數(shù)字很是驚人,基于現(xiàn)狀我校今天組織召開《珍愛生命、健康成長》的主題班會。

  2、主持人宣布班會開始:

  老師們、同學(xué)們,你們好!我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。

  我們是祖國的花朵、是民族的希望。

  我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機的新一代。

  我們是肩負重任的一代青年。

  我們在家長溫暖的目光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。

  我們每個人都有權(quán)利享受如歌的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

  一些無端橫禍向我們飛來,一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。

  我們不是危言聳聽,龐大的數(shù)字就在我們面前,血淋林的事實總在我們眼前出現(xiàn)。接下來請看屏幕:

  我們能做的不能只有心痛和惋惜,我們要學(xué)習(xí)安全知識,避免影響我們健康的因素,更要避免死神的召喚。

  接下來我們就說說,在日常生活中,有哪些可能會影響到我們的生命和健康的'安全:

 。ǘ、同學(xué)們積極發(fā)言

  ——同學(xué)發(fā)言:(由學(xué)生積極發(fā)言,說出一些影響到我們的生命和健康的安全的實際例子。)

  過度:總結(jié)出以下幾大方面:

 。ㄈ⒅鞒秩丝偨Y(jié)主要影響安全方面并逐條剖析。

  1、心理健康

  隨著現(xiàn)代觀念更新的加快,家庭、學(xué)校、社會教育的復(fù)雜化,心理健康不可小視,從我們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出,自殺人數(shù)占很高比例,他們是真的活不起了嗎?不是!是心理健康出了問題。

  我們身邊就有這樣慘痛的例子,大約半年前,一位一中學(xué)生在金鼎領(lǐng)秀,從樓上一躍而下,當(dāng)場死亡;沒過多長時間,又有一名學(xué)生,走了同樣的路,在金瑞國際又跳樓了。

  他們遇到什么難事不能活了嗎?不是!他們有疼愛他們的父母,有關(guān)心他們的親人,如果不是選擇了這條不歸路,他們也和我們一樣,坐在教室學(xué)習(xí)、回家和親人團聚,是一副其樂融融的景象。

  是什么導(dǎo)致了這樣的悲慘結(jié)局呢,那就是心理健康出了問題。

  那我們就先說說導(dǎo)致心理不健康的原因吧!

  ——同學(xué)發(fā)言:

  總結(jié):主要有:挫折適應(yīng)問題、青春期心理問題、人際關(guān)系問題、家庭問題、學(xué)習(xí)類問題。

  既然大家都說出來了,以后要適時減壓,充分了解自己,愉快地接納自己,要有一個健康的心理來面對未來。

  2、校園安全

  我們先看一個短片:

  由于一人跌倒,引發(fā)了慘痛的安全事故,不得不讓我們深思!

  接下來我們來說說我們校園內(nèi)可能影響我們健康安全的方面。

  ——同學(xué)發(fā)言:

 。ㄖ饕校

  擁擠(上下樓梯、集體活動)

  課間

  體育課

  危險動作、位置)

  主持人總結(jié):

  咱們說出這么多,我們要早發(fā)現(xiàn),早預(yù)防,多加注意。

  3、交通安全

  我們先看一個短片:

  交通事故很多很多,但是多數(shù)事故都是交通參與者不按交通規(guī)則行駛,疏忽大意,精力不集中,最終釀成慘劇。

  接下來大家說說我們需要注意的都有什么?

  ——同學(xué)發(fā)言:

 。ㄖ饕校翰叫羞^馬路、騎自行車、打車、公共交通工具等)

  主持人總結(jié):

  說比較簡單,我們要付出實際行動,從我做起,嚴格遵守。

  4、交友安全

  先看視頻:

  總結(jié):交友需謹慎,遠遠不止這些,還有什么我們需注意的,大家說說。

  ——同學(xué)發(fā)言:

  主要有:矛盾(打架、危險品)。

  刑事案件(侵害、防盜)。

  矛盾是影響交友安全的障礙,產(chǎn)生矛盾之后不同的處理方法會有不同的處理結(jié)果,接下來我我們看一下這兩位同學(xué)給我們演示出現(xiàn)矛盾后的處理方法。

  總結(jié):咱們先給這兩位同學(xué)鼓鼓掌,這兩位同學(xué)在不同的處理方法下得到了截然不同的結(jié)果。我們只要生活在這個地球上,我們之間就會有互相的來往,相互的摩擦,我們也會有朋友,但我們要學(xué)會甄別,要學(xué)會處理摩擦、處理朋友之間的關(guān)系。

  5、食品安全

  我們先看一個短片:

  雖說這是特例,我們吃的劑量沒有這樣大,不至于要了我們的性命,可很多東西吃了都是對我們健康有影響的,久而久之,總有一天我們的身體會吃不消的。

  那大家就談?wù)勎覀儜?yīng)該避免哪些做法呢?

  ——同學(xué)發(fā)言:

  總結(jié):對于“美食”的誘惑,我們要學(xué)會篩選,不以“惡”小而食之。

  6、其他安全

  用電我們大家誰也離不了,用對,電就為我們帶來光明,增添色彩,反之,你稍有疏忽大意,他就會變成老虎,將你咬傷咬死都不在話下。接下來大家先說說我們用電的注意事項:

  ——同學(xué)發(fā)言:

  總結(jié):用電我們要時刻警惕,一時疏忽將終身悔恨。

  水火無情,人有情,每年溺水的人數(shù)也不少,我們身邊也時有發(fā)生,那我們?nèi)绾畏滥缢?請大家再說說我們?nèi)绾畏乐鼓缢?/p>

  ——同學(xué)發(fā)言:

  總結(jié):水亦能載舟也能覆舟,我們的生命只有一次,謹防溺水!

  火災(zāi)和地震也偶有發(fā)生,當(dāng)我們遇見地震和火災(zāi)時怎么辦呢?先看屏幕。

  總結(jié):我們要記住,當(dāng)我們遇到災(zāi)難時,不要慌張,盡快想出對策,爭取把損失降到最小,記住一點,生命高于一切!

 。ㄋ模、班主任總結(jié)、寄語:

  同學(xué)們:這次主題班會開得很有意義,也很成功,從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)的都很棒!從同學(xué)們的積極投入,老師們足以看出大家對安全問題非常重視。

  生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。了解更多的安全知識,在遇到安全事故時學(xué)會如何處理,學(xué)會珍惜生命,安全無小事,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  讓安全時時伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;切記珍愛生命,讓我們健康成長!

 。ㄎ澹、主持人宣布結(jié)束。

  根據(jù)這次的主題班會,請同學(xué)們認真總結(jié)和經(jīng)驗交流,課下寫一份心得體會(不少于300字,周五之前交到德育處)

  珍愛生命、健康成長主題班會到此結(jié)束。

  四、班會小結(jié)

  1、同學(xué)小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?(每個人說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受。)

  2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。

  3、班主任小結(jié):生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  五、班會效果反饋:

  通過這次班會課,學(xué)生基本上對“安全第一、生命至上”有了體會,能結(jié)合身邊的例子找出一些危險的實例,并能講出自己切身的體會?梢哉f,本次班會取得預(yù)期的效果。當(dāng)然,安全教育工作必須長抓不懈,將在以后的時間里反復(fù)強調(diào)。

交通安全日教案6

  活動目標:

  引導(dǎo)幼兒注意周圍生活環(huán)境中存在的交通問題,并關(guān)心這些問題的解決。

  活動準備:

  帶兒童或請家長帶兒童到十字路口觀察、乘一次公共汽車,獲得堵車、擁擠等體驗與印象。

  活動過程:

  1、教師介紹城市的交通問題及自己的體驗。兒童也向大家談?wù)勛约旱?經(jīng)驗。

  使幼兒充分注意到有關(guān)交通各種問題。

  2、討論:“怎樣解決交通問題”。引導(dǎo)幼兒談?wù)撟袷亟煌ㄒ?guī)則很重要,人們不能隨便橫穿馬路,車輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道,車輛在橋上繞行,地上地下都通行……減少地面交通擁擠。

  3、向幼兒介紹一些單雙日開車,單行道路線,還有確定一些車輛晚上才可進城等措施,都是減少交通擁擠辦法,使車輛行駛又快又安全。

  4、繪畫:未來城市里的交通,啟發(fā)幼兒用圖畫表現(xiàn)解決交通問題的設(shè)想。

交通安全日教案7

  活動目標

  1、懂得遵守交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自我保護意識。

  2、認識常見的交通標志,了解其作用和特征。

  3、大膽設(shè)計交通標志,發(fā)展想象力;顒訙蕚渥灾萍t綠燈、斑馬線圖片,生活中常見的其他標志圖片、白紙、畫筆活動過程

  一、情景導(dǎo)入。

  1、教師讀兒歌《紅綠燈》:“紅燈停、綠燈行,黃燈亮了停一停,斑馬線要記清,行人過路要看清”導(dǎo)入活動。

  師:剛剛我們的兒歌中提到了什么?

  師:你在哪里見到過它們?

  師:它們有什么用呢?

  2、游戲《紅綠燈》,感受交通燈的重要性。

  游戲規(guī)則:大家一起“開車”,根據(jù)教師出示的燈的顏色,做出停車或前進動作。

  再次游戲:加入斑馬線,指揮“汽車組”和“行人組”進行相應(yīng)紅綠燈游戲(人行車停、人停車行)。

  教師小結(jié):我們生活中的紅綠燈和斑馬線非常重要,如果不遵守規(guī)則就像剛剛的游戲里一樣,會很危險,請幼兒一定要遵守相應(yīng)的`規(guī)則,注意安全。在我們的生活中除了紅綠燈,還有什么安全標志呢?

  二、認識交通安全標志。

  1、教師出示電子大書,一起認識交通安全標志。

  請幼兒觀察并說一說在哪里見過,說一說其用途。

  2、開心游戲。

  以提問或者搶答的形式組織幼兒認識標志。教師小結(jié):剛剛我們又認識了很多的安全標志,如果不遵守這些安全提示,我們生活中的秩序就會混亂,所以外出要嚴格遵守安全行為規(guī)則。

  三、擴展想象,動手做一做。

  1、教師引導(dǎo)幼兒想象。

  師:我們的生活中有很多的'安全標志,但是也有很多地方做得不夠好,不夠清楚,F(xiàn)在就請幼兒想一想,我們班、幼兒園,有沒有發(fā)現(xiàn)什么地方需要添加安全標志?

  2、尋找設(shè)計目標。

  教師請幼兒大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)及要設(shè)計的安全標志的想法。

  3、幼兒自己動手操作,教師巡回指導(dǎo),對于能力較弱的幼兒要重點指導(dǎo)。

  4、交流分享。

  師幼共同將自制的標志展示出來,并讓設(shè)計者向其他幼兒講述其意義;顒討(yīng)變設(shè)計標志的環(huán)節(jié)可以改為下一次活動進行:先組織幼兒觀察幼兒園,看一看幼兒園有哪些地方需要標志,再請幼兒動手設(shè)計,最后裝裱貼在相應(yīng)的地方;顒友由煺堄變簽榧依镌O(shè)計相應(yīng)的安全標志。區(qū)角活動

  1、語言區(qū):教師自制交通標志棋盤,將交通標志圖片背面朝上擺成一堆放旁邊,當(dāng)走到“抽卡片”格子時,抽一張交通標志圖片,能說對交通標志的名稱和用途的前進2格,說錯的后退2格。

  2、美工區(qū):請幼兒繼續(xù)設(shè)計更有用、更有趣的交通安全標志。

  3、益智區(qū):教師把幼兒設(shè)計的標志貼在大紙上,設(shè)計成地圖的形式,在地圖上畫各種各樣的建筑和設(shè)施,再在路上畫各種各樣的標志,請幼兒一起玩找路線游戲。環(huán)境創(chuàng)設(shè)教師打印交通安全標志,張貼在幼兒園做展覽。家園互動家長帶幼兒外出時要提醒幼兒遵守交通規(guī)則并為幼兒做好榜樣。在遇到一些不太常見的交通標志的時候,請家長跟幼兒解釋意思和用途。隨機教育沒有規(guī)矩不成方圓,在生活中要時常提醒幼兒遵守規(guī)則,體驗遵守規(guī)則的重要性。相關(guān)鏈接教師選擇一段交通事故的視頻,請幼兒觀看并說一說感受。閱讀《十一只貓做苦工》,體驗自覺遵守規(guī)則的重要性。

交通安全日教案8

  設(shè)計意圖:

  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護自己。設(shè)計這個活動時,首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。

  活動目標:

  1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

  2、知道過馬路時要注意自己的'安全。

  3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

  4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  活動重點:

  形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

  活動難點:

  日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。

  活動準備:

  紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

  活動過程:

  1、出示發(fā)生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

  2、教師出示十字路口的圖片提問:

 、龠@是哪里?小朋友在什么地方見過它?

 、谏厦娴陌拙叫什么?有什么作用?

  3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

  4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

  如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。

  5、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

  6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

  教學(xué)反思:

  本人組織這次活動比較接近日常生活,所以孩子們都很認真聽并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標志,教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。

交通安全日教案9

  一、教學(xué)目的:

  1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

  2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

  二、課前準備:

  1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

  2、組織學(xué)生排演小品。

  3、選好及訓(xùn)練班會主持。

  4、了解一些基本的交通規(guī)則。

  5、了解一些常見的標志。

  三、活動過程:

  (一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

  1、主持A讀新聞。

  2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

  3、同學(xué)們議論,各抒己見。

  4、主持小結(jié):

  A:生命在你手中,交通安全不容忽視。

  B:所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  (二)交通知識競賽(搶答形式)

  1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?

  2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

  3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎?

  4、什么燈亮?xí)r才能夠走?

  5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

  6、出示各種交通標志,讓同學(xué)們說出交通標志的名稱及其好處。

  (三)看小品,議一議:

  1、小品資料:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

  2、議一議:

  (1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

  (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

  3、把小朋友的錯誤糾正過來。

  4、由小品、談。

  (四)小結(jié):

  1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?

  2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,期望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  (五)課外延伸請你做個交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級的.弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

  四、反思

  本次活動,孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,提高了安全意識,并指導(dǎo)他們在今后生活中逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣;顒邮箤W(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮,安全職責(zé)感得到了增強,具有必須的實效性。具體表此刻:

  1、由于活動是孩子們感興趣的問題,因此,在活動中同學(xué)們都能用心參與。從學(xué)生的匯報過程中可看出,他們都有不同程度的收獲,都能樹立了自信心,都充分地展示了自我。

  2、在活動中,學(xué)生能用心主動、自主合作探究進行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)熱情高漲,并體會到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂趣。

  3、在活動中,學(xué)生重視了收集信息并構(gòu)成初步地處理信息的潛力。

  4、通過這次活動,學(xué)生的安全職責(zé)感明顯得到加強,此刻學(xué)生自覺遵守校園安全常規(guī)的意識增強了。

交通安全日教案10

  一、活動目標

  1、讓學(xué)生知道時時刻刻都要注意安全。

  2、人人樹立起安全意識,養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣,遠離危險,珍愛生命,健康安全地成長。

  3、通過活動使學(xué)生懂得安全的重要性,學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,把“安全”牢記心中,做安全知識的小宣傳員。

  二、活動準備

  1、搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識。

  2、讓同學(xué)朗誦《小學(xué)生安全常識歌》。

  三、主題班會過程

  1、情境導(dǎo)入

  女:生命是寶貴的,因為對于每個人來說,生命只有一次。生命是頑強的,也是脆弱的.,因此我們必須關(guān)愛生命。關(guān)愛生命就是要尊重生命,對生命負責(zé)任。

  主持人男:是!我們每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

  2、看課件:

  植物,人,安全標識,交通安全知識。

  3、遠離危險,遠離事故篇。

  師:學(xué)生交流搜集到的一些因不重視交通安全而造成傷害事故的例子。

  交通安全知識競猜。

  男:駕駛自行車、三輪車的年齡是多少?必須年滿計周歲—12周歲。

  女:《道路交通安全法》對保護行人通行有哪些具體規(guī)定?——機動車行經(jīng)人行橫道應(yīng)減速行駛;在沒有交通信號的道路上,機動車要主動避讓行人。

  師:交通信號有哪些種類?常有的有哪兩種?——指揮等信號、車道等信號、人行橫道燈信號、交通指揮信號、手勢信號,常用的有指揮信號、手勢信號。

  3、交通安全歌:

  4、師:考考你:

  在屏幕出現(xiàn)問題:

  活動總結(jié):通過今天的“關(guān)愛生命,快樂成長”主題班會,大家已認識到關(guān)愛生命,快樂成長的重要性。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安快樂永遠伴隨著我們大家!

  聆聽:《祝你平安》歌曲。

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