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臘八中班教案

時間:2024-05-24 15:52:23 教案 我要投稿

臘八中班教案11篇

  作為一名教師,常常需要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的臘八中班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

臘八中班教案11篇

臘八中班教案1

  —、設(shè)計意圖

  臘八節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在北方尤其受人們重視。每到臘八節(jié)的時候,家家戶戶都會煮上濃濃的'臘八粥,還會泡上臘八蒜。為了讓幼兒更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié),教師設(shè)計了“開開心心過臘八”的主題活動。

  二、主題目標

  (1)了解臘八節(jié)的來歷及風俗習慣,知道它是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

  (2)養(yǎng)成善觀察、勤記錄的良好習慣

  (3)喜歡過臘八節(jié),樂于參加臘八節(jié)的實踐活動。

  三、環(huán)境互動

  1.主題墻面環(huán)境

  在“冬天”的主題墻飾中設(shè)計一個“冬日的節(jié)日”板塊,其中包括臘八節(jié)板塊。

  2.互動墻面環(huán)境(低矮墻面環(huán)境)

  “我知道的臘八節(jié)”:請幼兒搜集各地有關(guān)臘八節(jié)的風俗圖片,粘貼在墻上。

  3.相關(guān)區(qū)域融合

  (1)語言區(qū):投放有關(guān)臘八節(jié)的書籍資料。

  (2)自然角:把臘八蒜的制作過程圖粘貼到墻上,并引導(dǎo)幼兒自制臘八蒜投放到自然角,同時為幼兒提供記錄表格、筆等。

臘八中班教案2

  活動來源:

  每年的臘月初八是我國漢族的傳統(tǒng)節(jié)日—-“臘八節(jié)”。在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里,家家戶戶在這一天做臘八粥、喝臘八粥。為了讓幼兒能夠更好的了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日及風俗,我們開展了好吃的臘八粥活動。

  活動目標:

  1.知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—一臘八節(jié),初步了解臘入節(jié)的來歷和習俗。

  2.認識臘八粥的材料,能夠嘗試利用各種粗糧制作臘八粥。

  3.能夠用語言表達自己的感受,體驗集體過臘八節(jié)的快樂。

  活動重點:

  了解臘入節(jié)的來歷和習俗。

  活動難點:

  認識臘八粥的材料。

  活動準備:

  1.臘八節(jié)的由來視頻(后附)

  2.歌曲《臘八節(jié)》、課件《臘八粥》(后附)

  3.臘八粥制作材料(實物):大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖,成品臘八粥,電飯煲。

  4.請兩位家長助教

  活動過程:

  一、初步感知臘八節(jié),引起幼兒活動興趣。

  1.聽一聽:師幼共同欣賞歌曲《臘八節(jié)》,感受過節(jié)的快樂氣氛。

  2.說一說:幼兒相互交談自己對臘八節(jié)的了解。

  師:剛才我們聽了一首好聽的`歌曲里面說到了臘八,你們知道臘八是什么節(jié)日嗎?

  師小結(jié):每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。從古時候起,臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈,祈求豐收和吉祥。臘八節(jié),民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來,民間還流傳著許多故事,讓我們一起來看看。

  3.看一看:教師播放視頻,幼兒觀看視頻,了解臘八節(jié)的由來與習俗。

  二、進一步感知臘八粥

  1.聽一聽:幼兒傾聽繪本故事,請家長助教講述繪本《香香甜甜臘八粥》。

  提問:制作臘八粥都需要哪些材料?

  幼兒根據(jù)自己的原有經(jīng)驗,相互交流自己的想法,并請個別幼兒簡單介紹臘八粥的食料。(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓……

  師小結(jié):臘八粥里面會有8樣不同的食材。

  2.看一看,摸一摸:教師展示實物材料,幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。

  3.講一講:自己選擇自己所喜歡的食材,向同伴介紹臘八粥所需的材料。

  三、制作臘八粥

  1.想一想:幼兒與同伴共同研究制作臘八粥的步驟。

  2.做一做:請家長助教帶領(lǐng)幼兒共同制作臘八粥。

  四、延伸活動

  1.在歡快的《臘八粥》音樂中,品嘗臘八粥,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  2.科學區(qū):教師與幼兒共同收集各種粗糧實物,放在科學區(qū),觀察認識了解其營養(yǎng)價值。

  3.圖書區(qū):收集臘八節(jié)飲食習俗的圖片和古詩圖片,幼兒大膽講述。

  4.美工區(qū):用橡皮泥制作臘八粥,并繪畫《快樂的臘八節(jié)》。

臘八中班教案3

  一、活動背景

  1月x日是農(nóng)歷的臘月初八,是中國傳統(tǒng)的臘八節(jié)。為了讓更多的小朋友了解民俗文化,感受節(jié)日氣息,同時為了刺激入館消費,帶動營業(yè)額,推廣迪斯卡侖品牌形象,建議舉辦“馬上迎臘八,年俗早知道”活動,開拓小朋友的眼界,弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

  二、活動主題

  馬上迎臘八年俗早知道

  三、活動時間及地點

  xx月xx日18:00(星期三)

  四、活動內(nèi)容

  1、參與對象

  30組5—10歲兒童家庭

  2、參與辦法

  一層大廳服務(wù)臺設(shè)置報名區(qū),入館兒童家長可自行報名

  3、活動流程

  18:00參加人員簽到

  18:30活動開始

  主持人以幻燈片的形式圖文并茂的介紹臘八節(jié)的由來,以及臘八節(jié)的幾個傳說和習俗,著重講解臘八節(jié)喝臘八粥的傳統(tǒng)習俗。

  主持人現(xiàn)場教學,教小朋友們認識臘八粥中的各種食材。30名兒童5人一組,分為6組,在1分鐘規(guī)定時間內(nèi),把食材正確的放到舞臺一側(cè)指定的塑料筐內(nèi),正確率最高的獲勝。

  每位小朋友根據(jù)提供的食材自行搭配食譜,并為自己的'方案進行闡述,由現(xiàn)場小朋友投票憑選出最有新意的三組,現(xiàn)場進行烹飪,并與大家分享。所有參與活動的小朋友挑選三種食材裝進精致漂流瓶里帶回家烹煮。

  煮粥間隙主持人講解臘八蒜的來歷,由工作人員演示臘八蒜的制作過程。

  煮粥結(jié)束后主持人進行一輪新年習俗的知識問答,表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友優(yōu)先品嘗臘八粥。

  五、活動預(yù)算

  1、宣傳招募:200

  2、準備食材:400

  3、獎品:證書7元x30份=210元

  4、漂流瓶10元x30=300元

  5、豆?jié){機500元

  總計1610元

臘八中班教案4

  活動目標

  (1)知道臘八節(jié)的來歷,了解相關(guān)的風俗習慣。

  (2)能夠用完整的語言描述自己知道的臘八節(jié)。

  (3)喜歡過中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  活動準備

  經(jīng)驗準備:和家長一起搜集臘八節(jié)的相關(guān)資料,了解一些臘八節(jié)的知識。

  材料準備:有關(guān)臘八節(jié)習俗的圖片,并做成PPT;較大的日歷一本。

  活動重難點

  重點:了解中國的臘八節(jié)的相關(guān)習俗。

  難點:會用完整的語句介紹自己知道的臘八節(jié)。

  活動過程

  1.出示日歷讓幼兒觀察

  師:今天是幾月幾日呀?(指著日歷上標出的日期)這一天也是農(nóng)歷的臘月初八,又叫臘八節(jié)。臘八節(jié)是我國很重要的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

  2.集體活動:說說我知道的`臘八節(jié)

  (1)請個別幼兒向大家介紹一下自己了解的臘八節(jié)。

  提問:請你給我們講一講你知道的臘八節(jié)吧。臘八節(jié)有什么習俗?人們在這一天會吃什么?做什么?

  (2)教師結(jié)合PPT小結(jié):我們國家在很早很早以前就有這個節(jié)日了,是用來祭祀祖先、慶祝豐收的。人們在這一天會喝臘八粥、吃臘八飯,還會泡制通體碧綠的臘八蒜呢。

  (3)生活經(jīng)驗遷移:啟發(fā)幼兒回憶并說說去年的臘八節(jié)是怎么過的,都吃什么了。

  3.欣賞活動

  將幼兒分成若干組,請他們講述搜集的圖片是什么、代表什么等。活動延伸

  師幼共同布置“我知道的臘八節(jié)”互動墻面環(huán)境。

臘八中班教案5

  活動目標

  (1)知道臘八節(jié)的來歷,了解相關(guān)的風俗習慣。

  (2)能夠和同伴較好地合作泡制臘八蒜。

  (3)養(yǎng)成愛探索、愛觀察的好習慣。

  活動準備

  經(jīng)驗準備:幼兒會剝蒜皮。

  材料準備:大蒜若干、醋、干凈玻璃器皿。

  活動重難點

  合作完成制作臘八蒜的過程。

  活動過程

  1.臘八節(jié)話題引入

  師:前幾天我們喝了臘八粥,我們還說到臘八節(jié)的時候還要泡制臘八蒜,誰吃過臘八蒜?臘八蒜是什么味道的?

  2.制作臘八蒜

  (1)出示泡好的臘八蒜,請小朋友說說制作臘八蒜需要什么。(洗好的玻璃寬口瓶、剝好的蒜、醋)

  (2)分發(fā)大蒜,請幼兒說說剝蒜皮應(yīng)該注意什么。(洗干凈手;不要用剝過蒜的手抹眼睛等)

  (3)幼兒分組剝蒜皮。(教師用相機記錄過程)

  (4)往玻璃瓶中倒入適量的醋。(教師用相機記錄過程)

  (5)將剝好的.蒜放入醋中,蓋好蓋兒。(教師用相機記錄過程)

  活動延伸

  (1)師幼共同設(shè)計自然角互動墻,把臘八蒜制作過程圖粘貼到墻上。同時,把幼兒泡制的臘八蒜擺放到自然角。

  (2)繪制觀察記錄表格和分組記錄單,請幼兒觀察臘八蒜發(fā)生的變化并記錄下來。

臘八中班教案6

  活動目標

  1、學習通過自己所看到的實物圖片,創(chuàng)作出自己帶有想象的作品。

  2、嘗試運用線條的繪畫手法表現(xiàn)自己的想法。

  重點難點

  重點:嘗試用線條的繪畫手法繪畫。

  難點:能熟練運用線條,認識更多線條。

  活動準備

  材料:水彩筆、白紙、超輕黏土、桌布。

  多媒體設(shè)備:電腦、交互白板、視頻、圖片。

  活動過程

  一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  1、引入活動

  (1)“小朋友們,你們在家喝臘八粥了嗎?知道為什么要喝臘八粥嗎?”。

  (2)教師講述臘八粥的緣由。

  2、經(jīng)驗分享

  教師將在網(wǎng)絡(luò)上收集的圖片信息進行整理后,把圖片展示給幼兒并提問。幼兒可以根據(jù)自己講述的內(nèi)容,利用標記筆的功能標注出圖片中的重點。

  二、引導(dǎo)幼兒將自己收集的信息用語言進行表達,體驗分享的快樂。

  “現(xiàn)在請小朋友們說一說臘八粥里有什么?”

  (1)“首先,我們來看看臘八粥的圖片,哇!好多豆子,那只有豆子嗎?有沒有其他的食材,小朋友們喝的臘八粥里有什么呢?。幼兒可以根據(jù)自己想象和記憶中的臘八粥樣子,在白板上用標記筆添加或裝飾。

  (2)“臘八粥里只有8種食材嗎?哪位小朋友代表你們組說一說你認為臘八粥里有什么?”

  三、引導(dǎo)幼兒仔細觀察各種樣式的臘八粥,豐富幼兒的想象。有層次的提問,使幼兒的思維更加有條理,激發(fā)幼兒的想象力,提高幼兒的認知水平。

  (1)播放視頻臘八粥的做法

  “魏老師在網(wǎng)上找到了關(guān)于怎么做臘八粥的視頻,接下來請小朋友們看一看。要求:(仔細觀察,臘八粥里放了什么,看一看誰記得最清楚,誰記得最多。)播放視頻。(可以點擊視頻中的任何一點對視頻暫停,幫助幼兒觀察。同時,利用白板中圖片可以自由移動的功能,老師把視頻中出現(xiàn)的重點圖片放在桌面上,然后根據(jù)幼兒回答問題的情況,隨機進行拖拽,有利于幼兒對臘八粥的描述。)

  四、1。解決活動重難點。

  2。鍛煉幼兒的記憶能力和繪畫能力。繪畫演示:

  (1)教師在白板上用黑色彩筆繪畫出碗的形狀,運用橢圓形描繪,并給碗加以裝飾(用裝飾線)。(2)教師引導(dǎo)幼兒自己畫出碗,要求每個碗的裝飾要不一樣。

  師:小朋友觀察得真仔細,我們之前也學習過線條,比如直線、鋸齒線、波浪線、螺旋線等等。今天我們就試著用水彩筆畫一畫吧。

  要求:看誰畫的碗又漂亮又圓還和別人的不一樣。

  (3)欣賞多幅臘八粥圖片,增加對臘八粥的感知。

  師:“我們已經(jīng)畫好碗了,那你們知道臘八粥里有什么嗎?”

  師:“紅色的是什么?是紅豆!”“還有什么呢?紅棗、栗子、桂圓、蓮子、花生、糯米、黃小米!

  五、嘗試自己畫出自己認為的臘八粥的樣子,大膽用色。

  師:“發(fā)揮你們的想象力,可以用超輕黏土代替豆子裝飾在碗中呦!(教師巡回指導(dǎo))

  六、活動結(jié)束:教師將幼兒的作品進行拍攝并放到電腦里,供幼兒欣賞點評。幼兒講述自己的作品,其他幼兒可以提出建議,利用白板中的標記筆的功能,對幼兒的作品進行點評。對作品如果需要有完善的地方,可以直接在白板上進行添加。讓幼兒體驗自己創(chuàng)作作品的快樂。

  活動總結(jié)

  此次活動是幼兒喜歡的一項活動,使幼兒通過活動表達自我的情感和與他人的情感,也是表達自己內(nèi)心世界最直接的一種方式,讓每個幼兒都以自己獨特的方式來表達,用自己的意愿來創(chuàng)造,解放兒童的創(chuàng)造力,教師通過提問,引導(dǎo)孩子想象,把他們見過的',通過想象創(chuàng)造出來,鼓勵孩子大膽去表現(xiàn),讓幼兒與生活結(jié)合,并用自己特有的形式表現(xiàn)生活,感受到生活的美好,能夠更好地理解我們偉大祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,對幼兒加深思想教育,增加愛國的思想。在老師經(jīng)驗總結(jié)提升方面,我是一名新老師,經(jīng)驗不足,在應(yīng)對孩子回答問題時的反應(yīng)能力還不夠,幼兒與老師的互動性不是很積極,如在觀看視頻后討論的環(huán)節(jié),讓幼兒回答問題的人數(shù)較少,不能讓所有小朋友說出自己的想法。在后面的活動過程中,我做了準備,首先讓幼兒自由發(fā)揮,在發(fā)揮的基礎(chǔ)上我再進一步地提升幼兒的觀點,同時向幼兒發(fā)出“挑戰(zhàn)性”的問題——要求幼兒有層次、有順序地進行描述。接下來是請幼兒分組進行,然后派出小組長發(fā)言,然后要求別的小組可以提出意見或者添加。最后是激發(fā)幼兒參與活動的興趣,通過層層遞進的提問,通過最后的展示,鍛煉幼兒的語言表達能力。并提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的情感理解和想象,尊重每個幼兒的想法與創(chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的快樂,幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,還是比較有效的完成了目標。

臘八中班教案7

  教材分析

  文章選自沈從文先生早年的小說《臘八粥》的前半部分,全文圍繞“八兒”等著吃媽媽熬煮的臘八粥的情態(tài)、心情,展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖景。

  學習者特征分析

  大部分學生比較容易接受本課的學習內(nèi)容,具有較強的求知欲望,學習比較積極,參與學習的面兒比較廣。

  教學目標

  1、認識10個生字,會寫7個字。

  2、有感情地朗讀課文。

  3、學習文章中人物的對話描寫。

  教學方法

  看圖法、合作法、小組活動。

  教學過程

  一、看圖導(dǎo)入:

  1.請學生說一說對“臘八”或臘八粥的了解。

  2.教師導(dǎo)語:今天我們就來學習《臘八粥》這一課,請同學們齊讀課題。

  二、初讀課文:

  1.學生指名讀課文,邊讀邊標記自然段記號,劃出讀不準音的'詞語。

  2.正音,并反復(fù)讀關(guān)鍵詞語。

  3.同桌一起讀重點段落。

  三、再讀課文:

  1.學生圍繞課后題默讀思考。

  2.學生自讀,教師巡視。

  3.學生匯報:

  第1小題:練習概括課文的主要內(nèi)容。也可以先適當提出文中的主要人物,圍繞“媽媽”和“八兒”結(jié)合課題來概括,這樣先降低了難度,概括效果會更好。

  第2小題:這一題旨在訓(xùn)練學生對“八兒”這一人物是否理解。是在梳理文章大意后關(guān)注作者的表達。聚焦到主人公“八兒”身上,因為他的心理活動變化構(gòu)成了本課的線索,可以此為突破口。從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見時的驚訝”,文章隨處可見“八兒”急切想吃臘八粥的情形。

  第3小題:全文圍繞“八兒”全家吃媽媽熬煮臘八粥的經(jīng)過,展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦的圖景。表達了一家的其樂融融。

  4.教師相機總結(jié)。

  四、分析人物特點:

  1.“八兒”是個怎樣的孩子?結(jié)合文中語句加以說明。

  2.師生交流。

  3.文中的母親呢?用剛才的方法。

  4.師生交流。

  五、指導(dǎo)朗讀:

  1.本篇課文人物對話描寫較多,組織學生分角色朗讀。

  2.通過揣摩人物心理,聯(lián)系提示語來指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

  3.組織朗讀比賽,互相點評,取長補短。

  六、作業(yè):

  1.有感情地將課文朗讀給家長聽。

  2.學生自由讀課文。

  板書設(shè)計:

  臘八粥

  沈從文

  “八兒”母親

  其樂融融

臘八中班教案8

  活動目標

  ·對臘八節(jié)感到好奇,樂于參加分享臘八粥和感恩惜物義賣會的活動。

  ·簡單了解臘八節(jié)的來歷,知道臘八節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  ·知道臘八節(jié)要吃臘八粥,了解臘八粥所包含的食材。

  ·與家人一起為義賣活動做準備,學會布置自已的義賣攤位。

  ·能主動積極地參與義賣活動,并嘗試解決義賣過程中遇到的問題和困難。

  ·愿意將自己在義賣活動中通過努力獲得的收人貢獻出去,幫助更需要的人。

  活動準備

  (一)活動時間

  農(nóng)歷十二月初八下午。

  (二)活動地點

  1.制作并分享臘八粥

  各班教室。

  2.感恩惜物義賣會

  幼兒園戶外操場、廊道及班級.

  (三)參與對象

  1.分享臘八粥

  全體小朋友、各班的家長志愿者。

  2.感恩惜物義賣會

  全體幼兒,教師及家長.

  (四)活動準備

  1.環(huán)境場地準備

  在幼兒園大門口懸掛紅燈籠,,在廊道里張貼幼兒平時的剪紙作品或其他美術(shù)創(chuàng)意作品,營造出“過了臘八就是年”的節(jié)日氣氛。

  2.活動材料準備

  (1)煮臘八粥所需食材,如紅棗,花生,精米,紅豆,芝麻、黑米,銀耳,蓮子、薏米、大米、小米、桂圓干等。

  (2)義賣活動中需要桌子若干,主席臺一個,捐贈箱一個.

  3.知識經(jīng)驗準備

  (1)認識人民幣的常見面值,會簡單的貨幣換算。

  (2)有購物的經(jīng)驗,知道簡單的賣場推銷語言。

  4.家長配合準備

  (1)提前發(fā)放“邀請函”和“家長須知”,讓家長了解活動內(nèi)容,提醒家長在安全、著裝、流程及規(guī)則上的配合事宜。【詳見附件】

  (2)以圖片的形式引導(dǎo)家長和幼兒一起制作自己的義賣攤位招牌。

  招牌制作建議一:用幼兒的名字作為攤位名稱,如“寶寶雜貨鋪”,招牌尺寸建議在100 cm x200 cm以內(nèi),制作好后粘貼在KT板上,最后用透明膠將招牌粘貼在小椅子或桌子上,以吸引他人注意。

  招牌制作建議二:準備一張A3大白紙,然后用彩色馬克筆在上面用POP字體書寫店名和商品介紹,招牌做完后將其襯在一個衣架上,以方便展示。

  (3)提醒幼兒和家長準備一些面值為1元、5元和10元的零錢,用于義賣現(xiàn)場的交易活動。

  (4)提醒家長和幼兒整理家中的閑置物品,如書籍、衣物、玩具、裝飾品等,并提前為這些物品定好售價,貼上價格標簽,如1件衣服10元、1本舊書1元、1件玩具5元等。

  活動流程

  活動一:制作和分享臘八粥

  1.認物熬粥

  (1)活動材料:

  電飯煲(根據(jù)班級人數(shù)來確定電飯煲的數(shù)量),分裝有各種食材的透明玻璃碗,臘八粥所需食材,一個操作臺。

  (2)活動流程:

  【1】活動導(dǎo)入

  教師引導(dǎo)語:孩子們,今天是臘八節(jié),我們要做一鍋香甜美味的臘八粥,你們吃過臘八粥嗎?你們知道做臘八粥需要哪些食材嗎?你們認識哪些做臘八粥的食材呢?(師生互動)

  【2】介紹臘八粥所需食材

  請教師或有經(jīng)驗的家長介紹制作臘八粥的食材,如紅棗,花生,糯米,紅豆、芝麻、黑米、銀耳、蓮子、薏慧米、桂圓干、核桃仁、葡萄干等。

  【3】食堂阿姨示范并講解熬粥步驟

  第一步,將食材放入鍋里(冰糖先不放),加人適量純凈水;

  第二步,蓋上鍋蓋后按下煮粥的旋鈕;

  第三步,熬制40分鐘左右后打開鍋蓋進行攪拌,以防止粘鍋(可根據(jù)粥的黏稠程度適當加水);

  第四步,加入適量冰糖;

  第五步繼續(xù)熬制20分鐘左右即可。

  【4】熬粥過程中的互動游戲

  教師引導(dǎo)詞:親愛的孩子們,臘八粥已經(jīng)煮上了,但還需要將近一個小時才能煮好,在這段煮粥的時間里,讓我們來和臘八粥大家族的米和豆子們一起做游戲吧!

  游戲一:找出指定的食材。

  將食材展示在前面的桌子上,老師邊拍手打節(jié)奏邊問:“奶奶要煮臘八粥,紅豆紅豆在哪里?”請幼兒同樣用拍手打節(jié)奏的方式回答:“奶奶奶奶別著急,紅豆紅豆在那里.”幼兒說到“那里”的時候要用手指出紅豆來。

  游戲二:蒙著眼睛猜豆子。

  請一名幼兒走到場地中央,教師將該名幼兒的眼睛蒙上,然后選一種食材請該幼兒通過聞一聞、摸一摸等方式猜出食材的名字。待幼兒熟悉規(guī)則后,可以請幼兒兩兩組隊玩猜豆子的游戲。

  游戲三:花生花生在哪頭。

  請教師左手捏拳代表公雞頭,右手捏拳代表母雞頭,并偷偷將一粒熟花生米藏在某一個拳頭里,然后念兒歌:“公雞頭,母雞頭,花生花生在哪頭?”請幼兒猜花生藏在哪個拳頭里,幼兒若猜錯了就繼續(xù)猜,猜中了就可以吃掉這粒花生米。

  游戲四:猜謎游戲。

  請教師準備與臘八食材相關(guān)的謎語,請幼兒和家長猜謎語!驹斠姼郊

  2.臘八粥分享

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察臘八粥的形態(tài)和顏色。

  教師提問:孩子們,聞一聞,熬好的臘八粥香不香?看一看,臘八粥是什么顏色的,什么樣子的?

  教師與幼兒互動后小結(jié):臘八粥變得黏黏的、稠稠的,顏色也交紅了,這是因為糯米、薏米、黑米有粘黏的特性,而紅豆、黑米會把粥的顏色變紅。

  (2)學會感恩。

  教師和家長志愿者一起盛出臘八粥,請幼兒分享臘八粥,并提醒幼兒對熬粥的老師說“謝謝”。(教師注意提醒幼兒將臘八粥放涼一些再吃)

  (3)分享臘八粥,了解臘八的知識。

  (4)餐后清理。

  請家長、幼兒,教師一起清理教室,保持教室環(huán)境干凈衛(wèi)生。

  活動二:感恩惜物義賣會

  1.義賣布場

  (1)義賣地點:

  幼兒園戶外操場、廊道及班級內(nèi)。

  (2)布場建議:

  【1】幼兒園提前按年級組劃分義賣區(qū)域,家長和幼兒一起將桌子或地墊按長條形擺放在操場或廊道等地方,并在指定位置設(shè)置自己的攤位。

  【2】為了進行義賣后的捐贈活動,教師還需在場地的前方布置一個主席臺,并在主席臺上擺放一個捐贈箱。

  【3】播放喜慶熱鬧的背景音樂,如民族音樂《喜洋洋》《步步高》《花好月圓》等。

  2.義賣互動

  (1)活動開場

  主持人:親愛的孩子們、家長朋友們,大家下午好!時間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼就到歲末了!臘八已至,祝大家吉祥如意,團圓和睦!臘八節(jié)是家人團聚、整理舊物、迎接新年的日子,是感恩懷德、分享快樂的日子。在這一天,我們除了和家人分享臘八粥,還會和家人一起開展愛心義賣活動,將義賣所得款項捐贈給xx 基金會,將自己的愛心獻給需要幫助的人,F(xiàn)在我宣布,“感恩惜物義賣會”正式開始! 讓我們一起奉獻自己的愛心,傳遞人間的溫情吧!

  (2)全場自由互動,各工作人員組織和指導(dǎo)活動

  【1】各班班主任組織和協(xié)調(diào)各班家長和幼兒在指定位置擺好自己的'攤位,架起招牌,并確保每個家庭都有攤位。

  【2】班級老師提醒各位家長不要急于引導(dǎo)幼兒買東西,而是引導(dǎo)幼兒先將自己準備的物品在攤位處擺放整齊,并定好每件物品的售價。

  【3】家長先幫忙守攤,讓幼兒觀察了解他人的義賣物品,發(fā)現(xiàn)并確定自己想要的物品。

  【4】請家長不要隨意干預(yù)幼兒的交易行為,讓幼兒自己解決義賣中遇到的各種問題。

  【5】主持人走人現(xiàn)場進行采訪,并對熱門商品進行推薦。例如:“這里是中班組的賣場,有一家非常棒的繪本小攤,歡迎大家來選購!”或者對最高成交額進行播報,例如:“剛才有一個芭比娃娃以20元的價格賣出去了!恭喜交易成功!”主持人需要活躍賣場氣氛。

  【6】工作人員做好全場巡視,及時幫助家庭解決問題,提醒幼兒不隨意亂扔垃圾,保管好自已的錢財,并通過采訪的方式幫助幼兒鞏固知識點,尤其是中、大班的幼兒,如:“你買到了什么東西?花了多少錢?”“你賣出了多少件商品?一共掙了多少錢?”或者“有沒有買不起的商品?如果想要買下來你準備怎么辦?”

  3.公開捐贈、清理場地

  (1)義賣活動結(jié)束,盤點物品,清點現(xiàn)金。

  準時響起結(jié)束音樂,請幼兒在工作人員的提示下,盤點義賣所得錢款并自愿捐出。

  主持人:親愛的孩子們和家長朋友們,義賣活動即將結(jié)束,相信大家都收獲滿滿!現(xiàn)在請所有的家庭盤點剩余物品,清點現(xiàn)金,并將義賣掙得的現(xiàn)金自愿投放到主席臺前的捐贈箱中。

  捐完款后,請大家在原地稍作休息,10分鐘后,我們將開始捐贈公開儀式。

  (2)捐贈公開儀式。

  【1】工作人員配合義賣公證員現(xiàn)場清點并公布捐款數(shù)額,并將捐款數(shù)額報給主持人。

  主持人:今天我們?nèi)w師生和家長共募集善款 xx元!感謝所有的孩子們、家長朋友們和老師們!讓我們用熱烈的掌聲感謝現(xiàn)場每一位的付出!

  【2】義賣公證員向全體師生,家長說明善款去向和后期反饋事宜。

  (3)整理清場。

  家長和幼兒按照小班、中班、大班的離場順序有序離場,待所有家長和幼兒離場后,全體員工共同清理現(xiàn)場。

  主持人:美好臘八節(jié),義賣獻愛心。臘八節(jié)的甜蜜分享活動即將結(jié)束,讓我們共同珍惜今天的美好生活,也將自己的愛與溫暖分享給更多需要幫助的人們!接下來,首先請小班組的家庭離場,然后請中班和大班的家庭依次離場,離場時請大家整理好自己的物品,帶走殘留的垃圾。

  并請各班的爸爸志愿者幫助老師把戶外場地上的桌子搬回班級教室,謝謝你們的支持!最后,祝福所有的家庭臘八節(jié)快樂、闔家歡樂,幸福安康!

臘八中班教案9

  教育目標:

  1.了解臘八節(jié)的來歷,了解民俗臘八節(jié)的常識。

  2.認識臘八粥的材料,學習制作臘八粥,提高幼兒的生活能力。

  4.愿意與同伴合作,體驗勞動的快樂。

  5.激發(fā)幼兒對生活的熱愛,培養(yǎng)幼兒的動手能力和對老人的尊重的理解。

  6.學念兒歌:臘八粥,感受過節(jié)的快樂。教學重點、難點:引導(dǎo)幼兒認識制作材料,以愉快的心情制作臘八粥

  教學準備:

  1.準備課件《臘八粥》

  2.臘八粥制作材料(實物):大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖,成品臘八粥。3.臘八粥制作工具:電飯煲或者普通鍋、火、水等等4.識字卡片:米、臘八節(jié)、棗、紅糖、豆、蓮子、花生教學過程:一、觀察圖片,激發(fā)興趣1.觀看課件《臘八粥》中的——過臘八節(jié),讓幼兒了解臘八節(jié)的由來。二、認識臘八粥的制作材料1.觀看課件《臘八粥》中的——材料,解說臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。2.展示實物材料,讓幼兒從視覺、觸覺認識這幾種材料。

  3.分組合成材料。每組一份材料,互相看看是否合適。

  三、我做臘八粥

  1.認識電飯煲,清洗材料,學習使用電飯煲。

  2.引導(dǎo)討論制作臘八粥的方法,熬制臘八粥。

  3.觀看課件《臘八粥》中的——成品粥。讓幼兒了解臘八粥的多樣性。

  四、品嘗臘八粥

  1.觀看課件《臘八粥》中的`——品嘗臘八粥,讓孩子們說說課件里的小朋友們們在做什么?他們高興嗎?為什么?你們做的臘八粥分給誰一起品嘗?(爺爺奶奶,爸爸媽媽哥哥姐姐還有小朋友們),培養(yǎng)幼兒對老人的尊敬和關(guān)心。

  2.學念兒歌:臘八粥

  小孩小孩你別饞,過了臘八就是年。臘八粥,喝幾天?哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四掃房子。二十五炸豆腐。二十六燉羊肉。二十七殺只雞。二十八把面發(fā)。二十九煮饅頭。三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。3.全體幼兒品嘗制作的臘八粥,感受勞動的成果,感受臘八節(jié)的快樂五、認識卡片上的字。以游戲的形式和孩子們一起學習識字:米、棗、紅糖、豆、蓮子、花生、臘八節(jié)

臘八中班教案10

  活動設(shè)計背景:

  在寒冷的冬天,讓孩子一邊看《臘八節(jié)》的故事一邊品嘗美味的臘八粥,讓孩子深切的體會中國的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

  活動目標:

  1、了解臘八節(jié)的來歷,了解民俗臘八節(jié)的常識。

  2、認識臘八粥的材料,學習制作臘八粥,提高幼兒的生活能力。

  3、愿意與同伴合作,體驗勞動的快樂。

  4、激發(fā)幼兒對生活的熱愛,培養(yǎng)幼兒的動手能力和對老人的尊重的理解。

  5、學念兒歌:臘八粥,感受過節(jié)的快樂。

  教學重點、難點:引導(dǎo)幼兒認識制作材料,以愉快的心情制作臘八粥

  配套課件:中班語言課件《臘八粥》PPT課件

  活動準備:

  1、PPT課件《臘八粥》、《臘八節(jié)》動畫視頻

  2.、臘八粥制作材料(實物):大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖,成品臘八粥。

  3、臘八粥制作工具:電飯煲或者普通鍋、火、水等等

  4、識字卡片:米、臘八節(jié)、棗、紅糖、豆、蓮子、花生

  活動過程:(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))

  一、觀看視頻,激發(fā)興趣

  觀看動畫視頻《臘八節(jié)》,讓幼兒了解臘八節(jié)的由來。

  二、認識臘八粥的'制作材料

  1.觀看PPT課件,解說臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅豆、綠豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。

  2.展示實物材料,讓幼兒從視覺、觸覺認識這幾種材料。

  3.分組合成材料。每組一份材料,互相看看是否合適。

  三、我做臘八粥

  1.認識電飯煲,清洗材料,學習使用電飯煲。

  2.引導(dǎo)討論制作臘八粥的方法,熬制臘八粥。

  3.觀看課件圖片—成品粥。讓幼兒了解臘八粥的多樣性。

  四、品嘗臘八粥

  1.觀看課件中的—品嘗臘八粥,讓孩子們說說課件里的小朋友們們在做什么?他們高興嗎?為什么?你們做的臘八粥分給誰一起品嘗?(爺爺奶奶,爸爸媽媽哥哥姐姐還有小朋友們),培養(yǎng)幼兒對老人的尊敬和關(guān)心。

  2.學念兒歌:

  臘八粥

  小孩小孩你別饞,

  過了臘八就是年。

  臘八粥,喝幾天?

  哩哩啦啦二十三。

  二十三糖瓜粘。

  二十四掃房子。

  二十五炸豆腐。

  二十六燉羊肉。

  二十七殺只雞。

  二十八把面發(fā)。

  二十九煮饅頭。

  三十晚上熬一宿。

  大年初一扭一扭。

  3.全體幼兒品嘗制作的臘八粥,感受勞動的成果,感受臘八節(jié)的快樂

  五、認識卡片上的字(打印教具)。

  以游戲的形式和孩子們一起學習識字:米、棗、紅糖、豆、蓮子、花生、臘八節(jié)。

臘八中班教案11

  教學目標

  1.認識10個生字,會寫7個生字。

  2.能有感情地朗讀課文。

  3.學習文中人物的對話描寫。

  4.通過人物動作、語言和心理活動的描寫,體會“八兒”一家的其樂融融。教學重點文中人物動作、語言和心理活動的描寫。

  教學難點

  體會“八兒”一家的其樂融融。教學準備建議學生查找資料,了解“臘八粥”的相關(guān)民俗。有條件的可以找來沈從文《臘八粥》的全文,仔細閱讀,對小說全文的大概內(nèi)容先有一個整體的把握。

  教學過程

  一、讀題導(dǎo)入今天,我們學習《臘八粥》,請一個同學來讀一下課題。

  二、初讀課文

  1、指名讀課文,注意讀準字音。

  2、請其他同學們認真在心里跟著讀。

  3、這篇文章圍繞臘八粥講了一件什么事?

  4、學生匯報,教師點撥。

  三、默讀課文,圈畫批注

  1、文中的主要人物是誰?——“八兒”。

  2、“八兒”這個人物并不是一層不變的,請默讀圈畫相關(guān)語句

  3、學生圈畫后匯報。

  4、教師及時總結(jié):他的心理活動變化構(gòu)成了本課的線索,可以此為突破口。從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見時的驚訝”。

  四、總結(jié)升華

  1、文章中有關(guān)臘八粥熬煮的描寫也不可忽視。如第一自然段寫的`:“把小米,飯豆,棗,栗,白糖,花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋,讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著,單看它那嘆氣樣兒,聞聞那種香味,就夠咽三口以上的唾沫了,何況是,大碗大碗地裝著,大匙大匙朝口里塞灌呢!”

  2、學習作者語言的妙處。

  3、當堂積累下來。

  板書設(shè)計

  臘八粥

  主人公:“八兒”

  迫不及待、苦苦等待、美妙的猜想、親見時的驚訝

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