幼兒園體育教案(通用15篇)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的幼兒園體育教案,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園體育教案1
設(shè)計(jì)意圖
大班幼兒非常喜歡球類運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)器械易于準(zhǔn)備,能很好地鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性,培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、鍛煉幼兒的'快速反應(yīng)能力和敏捷性。
2、培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
若干球 音樂
活動(dòng)指導(dǎo)
1、準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng),為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
2、引導(dǎo)幼兒探索球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)
3、把幼兒分成兩隊(duì)站著不動(dòng),教師發(fā)出口令后兩隊(duì)由排頭拿球?qū)⑶騻鹘o下一名幼兒,以此類推,看哪一隊(duì)最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)
4、把幼兒分成兩隊(duì)在起點(diǎn)站立,教師發(fā)出口令后有每隊(duì)排頭幼兒將球傳給下一名幼兒,自己快速站到隊(duì)尾,以此類推,按照一定路線移動(dòng),看哪個(gè)隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
5、放松運(yùn)動(dòng)。幼兒隨音樂做放松活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。
注意事項(xiàng)
在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免球落地,幼兒注意力要高度集中。
活動(dòng)延伸
戶外活動(dòng)時(shí)間幼兒繼續(xù)做各種傳球訓(xùn)練。
幼兒園體育教案2
目標(biāo):
1.幼兒有運(yùn)動(dòng)意識(shí),能充分活動(dòng)自己的身體。
2.探索翻滾的多種方法,有一定創(chuàng)造性。
準(zhǔn)備:
水管人手一根。
過程:
�。ㄒ唬┱Z言導(dǎo)入:“我們消防隊(duì)員要進(jìn)行一次演習(xí)啦!”
1. 分散練習(xí):
幼兒分成兩路縱隊(duì);消防隊(duì)員,爬過云梯、鉆過地道,登至山頂,回來時(shí)要從中間倒地滾下山坡(滾翻的方法),這樣才不會(huì)被大火燒到。注意:滾到起點(diǎn)白線就停下來,看誰的動(dòng)作又快又穩(wěn),出發(fā)!
2. 老師觀察幼兒滾的.動(dòng)作。
3. 請(qǐng)兩名幼兒示范,互相交流運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
提醒幼兒翻滾時(shí)不撞到人和東西。
4.幼兒嘗試兩次,鼓勵(lì)幼兒大膽,不怕困難。
(二)“不好了,森林里真的著火了,小動(dòng)物們被困在山頂啦,這下我們消防隊(duì)員要拿出真本領(lǐng),趕快去救小動(dòng)物啦!消防隊(duì)員們,你們準(zhǔn)備好了嗎?!”(1次)
先請(qǐng)幼兒去拿水管扎在腰上,要求:腰里扎好水管,上山后對(duì)房子噴水,每人每次救一只小動(dòng)物,救回后拿在手上,滾下山坡。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分:
師:“我們消防隊(duì)員真勇敢,救出了小動(dòng)物,大家都很高興,那我們來和小動(dòng)物跳個(gè)舞送它們回家吧!”
幼兒園體育教案3
情景呈現(xiàn):上周戶外活動(dòng)時(shí),我組織小朋友們進(jìn)行了夾球活動(dòng)練習(xí)。我把小朋友分成四個(gè)大組,第一次游戲,是讓小朋友把兩個(gè)皮球分別夾在兩個(gè)腋窩下比賽快速地奔跑,由于比較簡單,每個(gè)小朋友都順利完成了。第二次稍微增加難度,讓孩子兩倆面對(duì)面互相抱著對(duì)方的腰,用兩人的胸部夾著球側(cè)身運(yùn)球,結(jié)果孩子們也完成得不錯(cuò)。第三次,我便加大難度,讓幼兒兩倆背對(duì)背,手挽手,用背夾球測(cè)身運(yùn)球走,結(jié)果,不管我怎樣示范講解,他們運(yùn)動(dòng)途中,掉球的掉球,摔倒的'摔倒,一片混亂,最終下來,全班只有幾對(duì)孩子成功了。
反思:
�、� 可能第三個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于我班幼兒來說太難了。
�、� 可能是孩子們第一次做背對(duì)背測(cè)身走的游戲。
�、� 也許是孩子們的自信心不夠,老師鼓勵(lì)太少。
總之,以后還將繼續(xù)對(duì)這種練習(xí)進(jìn)行探索。
幼兒園體育教案4
《快樂做運(yùn)動(dòng)》活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)意圖:到了大班幼兒喜歡玩有競(jìng)爭(zhēng)的游戲,且與同伴合作意識(shí)增強(qiáng)故本次《快樂做運(yùn)動(dòng)》活動(dòng)的設(shè)計(jì)基于大班孩子這一特點(diǎn),通過創(chuàng)設(shè)情景“螞蟻搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬”來引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。怎樣搬運(yùn)糧食呢?導(dǎo)入學(xué)習(xí)重點(diǎn):兩人不直接用手合夾一個(gè)球向前走的方法。通過游戲“創(chuàng)設(shè)螞蟻搬運(yùn)糧食所要經(jīng)過的路線”,發(fā)展幼兒的跑、跨跳、平衡、鉆等綜合運(yùn)動(dòng)能力,培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強(qiáng)同伴合作的意識(shí)。進(jìn)而讓幼兒體會(huì)到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個(gè)教學(xué)目標(biāo)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒跑、跨跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運(yùn)動(dòng)能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和萌發(fā)同伴合作意識(shí)及克服困難的精神。
3、遵守游戲規(guī)則。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)兩人不直接用手夾一個(gè)球向前走。
活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強(qiáng)與同伴合作的意識(shí)和能力
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、牛奶箱、球、平衡木、鉆圈、“樹林”、筐筐、起點(diǎn)標(biāo)記、箭頭標(biāo)記、音樂、運(yùn)動(dòng)圖譜。
2、場(chǎng)地布置:
五、活動(dòng)過程
(一)在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。播放音樂《幼兒啦啦操牛奶歌》。
教師扮螞蟻媽媽,帶領(lǐng)幼兒(扮小螞蟻),隨音樂做熱身操《螞蟻操》。
教師指導(dǎo)語:孩子們,今天天氣真不錯(cuò)呀!我們來鍛煉鍛煉吧!要求跟節(jié)奏、有力度做熱身運(yùn)動(dòng)。
(二)小螞蟻練本領(lǐng)
教師指導(dǎo)語:冬天就到了我們要準(zhǔn)備過冬的糧食,請(qǐng)小朋友搬運(yùn)糧食。導(dǎo)入活動(dòng)學(xué)習(xí)兩人不直接用手夾一個(gè)球向前走。
1、出示球讓幼兒探索、嘗試兩人不直接用手合夾一個(gè)球,怎樣夾,球不會(huì)掉下。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“不直接用手,兩人合夾一個(gè)球”。鼓勵(lì)幼兒探索可用身體的哪些部位夾球。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范夾球,并講解幼兒夾球的情況。
3、請(qǐng)幼兒找個(gè)寬松的地方練習(xí)兩人合夾一個(gè)球向前走,同時(shí)強(qiáng)調(diào)不能直接用手喔!
(三)游戲“小螞蟻搬運(yùn)糧食”
1、小朋友的本領(lǐng)練得真好,我們開始搬運(yùn)“糧食”吧!游戲前出示運(yùn)動(dòng)圖譜。教師介紹路線:從起點(diǎn)出發(fā),兩人手拉手先跳過水溝,繞過樹林,再走過獨(dú)木橋、鉆過山洞,來到草地兩人一起夾好球向前走,走到筐筐處把球投入筐內(nèi),最后兩人手拉手往箭號(hào)方向跑回。
2、請(qǐng)兩個(gè)幼兒示范游戲玩法。強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號(hào)方向跑回時(shí)一定要手拉手,夾球時(shí)不能直接用手,跑回后手拍下一位小朋友,自己站到隊(duì)伍的后面。游戲繼續(xù)進(jìn)行。
3、幼兒分兩組進(jìn)行第一次游戲。(兩人夾球向前走的路線較短)
4、第二次游戲:增加難度,兩人夾球向前走的路線拉長,同時(shí)加寬“水溝”,要求幼兒克服困難與同伴合作完成。
5、第三次游戲,兩組幼兒進(jìn)行比賽,強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。(兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號(hào)方向跑回時(shí)一定要手拉手,夾球時(shí)不能直接用手,跑回后手拍下一位小朋友,自己站到隊(duì)伍的后面。)(播放音樂甩蔥歌)
(四)教師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作。
1、我們玩得真開心,小螞蟻搬運(yùn)了足夠的糧食,很累了,跟教師一起做放松動(dòng)作吧!(播放音樂“彩虹的約定”)
2、簡單講評(píng)幼兒的活動(dòng)情況。同時(shí)讓幼兒感受同伴合作游戲的快樂。
3、整理材料,結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
本次《快樂做運(yùn)動(dòng)》活動(dòng)的'成功之一在于通過創(chuàng)設(shè)情景“螞蟻搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬”來引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。怎樣搬運(yùn)糧食呢?搬運(yùn)糧食要經(jīng)過哪些路線呢?以此讓幼兒自然從練本領(lǐng)開始學(xué)習(xí)。問題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn):兩人不直接用手合夾一個(gè)球向前走的方法,進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
成功之二在于本次活動(dòng)以游戲的形式貫穿始終,用幼兒感興趣的方式增強(qiáng)跑、跨、跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中探討不同的夾球方法,同時(shí)培養(yǎng)孩子克服困難的精神及于同伴合作的意識(shí)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,有效完成了動(dòng)作技能的練習(xí),真正讓幼兒體驗(yàn)趣味體能運(yùn)動(dòng)的快樂。
成功之三在于教師將游戲分層次實(shí)施,從易到難。充分運(yùn)用運(yùn)動(dòng)圖譜,讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則的前提下,游戲進(jìn)行三次:第一次夾球走的路線較短;第二次夾球走的路線拉長,且加大跨跳寬度,在游戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成;第三次以比賽的形式進(jìn)行,到了大班幼兒喜歡玩有競(jìng)爭(zhēng)的游戲,且會(huì)為比賽中的伙伴喊“加油、鼓勁!”充分體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)與合作”的精神。讓幼兒體會(huì)到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個(gè)教學(xué)目標(biāo)。
從教學(xué)效果看,活動(dòng)中的幼兒情緒愉悅,能與同伴合作完成,能遵守游戲規(guī)則。
幼兒園體育教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)雙腳并攏跳,發(fā)展腿部肌肉的力量,提高身體的平衡能力。
2、掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的.技能。
3、體驗(yàn)參與體育游戲“小青蛙”的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
蝌蚪/青蛙胸飾一個(gè),裝飾成池塘的椅子若干(不同高度),荷葉若干,空中系有不同高度的害蟲圖片若干,音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng):游戲“小蝌蚪變青蛙”
師:小蝌蚪們,跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了,呀,我們長出后腿了,讓我們動(dòng)動(dòng)后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了,讓我們伸伸前腿吧,摸摸尾巴不見了,我們變成小青蛙了。
二、基本活動(dòng)
1、游戲“跳荷葉”,探索雙腳并攏向前跳
師:瞧,池塘里有許多荷葉。小青蛙,你們已經(jīng)長大了,自己到荷葉上練習(xí)跳的本領(lǐng)吧!
“跳荷葉”的時(shí)候要注意安全,找空的荷葉,不要撞到一起。(幼兒自由練習(xí)向前跳,簡單講解動(dòng)作要領(lǐng))
2、游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”,練習(xí)雙腳并攏向下跳。
�。�1)幼兒自主嘗試從高處往下跳
師:小青蛙們真棒,都學(xué)會(huì)了“跳”的本領(lǐng),現(xiàn)在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀,我們一起跳下去游個(gè)泳吧。
�。�2)請(qǐng)幼兒先示范,教師再講解、示范。
師:剛才有個(gè)小青蛙跳得真漂亮,請(qǐng)他跳給大家看。(請(qǐng)一名幼兒站到“岸”上示范)
師:他是怎么跳的?(幼兒講述,師總結(jié):兩腳并,膝蓋彎,向下跳,輕輕落。呱�。�
師:我也要來學(xué)一學(xué)。(教師示范,再次講解動(dòng)作要領(lǐng))
�。�3)幼兒多次嘗試從高處往下跳水。
師:小青蛙們,我們也來試一試吧�。ㄒ筇妮p、遠(yuǎn))。
3、游戲“消滅害蟲”,練習(xí)雙腳并攏向上跳
師:瞧,前面有許多害蟲,我們一起幫農(nóng)民伯伯捉害蟲去。怎么捉住害蟲?
�。ㄕ�(qǐng)一名幼兒示范,師小結(jié)方法:兩腳并,膝蓋彎,向上跳,用力捉。)
師:你會(huì)嗎?試試看!(幼兒嘗試向上跳)
師:我們一起去捉害蟲。(幼兒多次練習(xí)向上跳捉害蟲)
三、放松活動(dòng)
青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙做放松動(dòng)作。
幼兒園體育教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展鉆、跑能力和靈敏素質(zhì);
2、發(fā)展行動(dòng)的目的性、計(jì)劃性和情感自控能力;
3、培養(yǎng)遵守規(guī)則的習(xí)慣。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
山洞十個(gè)、小紅花若干朵。
活動(dòng)過程:
幼兒分為兩隊(duì),分別鉆過五個(gè)山洞。幼兒齊說:"小白兔,真可愛,跳得輕,跑得快。鉆過小山洞,采花快回來�?�!快!快!"同時(shí),小兔快跑(或跳)鉆過"山洞"采花,并快速跑回起點(diǎn),待兩隊(duì)完成,請(qǐng)一名代表清點(diǎn)花的數(shù)目,采花多的.幼兒組獲勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)規(guī)則:
1、必須說完兒歌最后一個(gè)字才能采花。
2、采花后必須從洞中鉆回,不準(zhǔn)繞開山洞跑回。
3、采花的距離要根據(jù)幼兒跑的能力調(diào)整。
活動(dòng)延伸:
幼兒跑可改為單、雙腳跳,蹲撐跳。
活動(dòng)反思:
我所教學(xué)的這首歌原名為《盼紅軍》,是流傳于四川南坪的民間小調(diào)。歌詞采用傳統(tǒng)的民歌手法,按一年的月序和應(yīng)時(shí)花卉的詠唱,使人們從中獲得不少生產(chǎn)和生活知識(shí)。語言樸素、精煉,每段僅兩句歌詞。歌曲采用2/4拍。曲調(diào)抒情優(yōu)美,曲折委婉,表現(xiàn)了演唱者的深情和喜悅。
為提高學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣,先讓學(xué)生知道民風(fēng)、民俗、歷史以及地理自然環(huán)境對(duì)民歌的風(fēng)格有很大的影響,再學(xué)習(xí)這首四川民歌《采花》,這樣一來不僅拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的渠道,而且將音樂與相關(guān)文化緊密相連,豐富了學(xué)生的情感,不再是你教我學(xué)的單調(diào)的音樂課堂了。歌曲的節(jié)奏比較復(fù)雜,對(duì)學(xué)生來說是難點(diǎn)。在教學(xué)中我讓學(xué)生先讀那些節(jié)奏,再在歌譜中找出按此節(jié)奏出現(xiàn)的旋律,唱會(huì)它。
此外,在學(xué)會(huì)這首歌以后,我安排了學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行處理演唱,順便傳授了音樂力度、速度的表現(xiàn)記號(hào)以及歌曲演唱形式的相關(guān)知識(shí),學(xué)生的領(lǐng)悟能力很強(qiáng)很快就能對(duì)歌曲做出了恰當(dāng)?shù)奶幚�,演唱效果較佳。
幼兒園體育教案7
教學(xué)目標(biāo)
1、發(fā)展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、嘗試用不同的方法運(yùn)蛋,激發(fā)責(zé)任意識(shí)和呵護(hù)生命的情感。
3、懂得與同伴交流、合作,并從中分享成功,體驗(yàn)助人的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備:各種搬運(yùn)氣球的輔助工具,如塑料袋、紙板、小籃、報(bào)紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等�!斑\(yùn)蛋圖”四張,吹好氣的氣球若干,裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
(1)了解鴕鳥媽媽的生活環(huán)境及生活習(xí)性,知道鴕鳥蛋是世界上的蛋。
(2)結(jié)合科學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在裝水的過程中感知?dú)馇虺渌蟮淖兓疤匦浴?/p>
教學(xué)過程
一、玩氣球進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)
老師:老師帶了很多氣球,一起找個(gè)地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同又能保護(hù)好自己的氣球。
老師:你是怎么玩的?在玩的時(shí)候是怎么保護(hù)氣球的?(幼兒介紹方法:拋、接、拍、打、托、墊等。)
二、感知徒手運(yùn)送“鴕鳥蛋”的方法
老師:剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,請(qǐng)小朋友去幫助它運(yùn)送蛋,那我們趕緊去吧!
老師:運(yùn)送時(shí)要小心,注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋(裝有水的氣球)。
老師:剛才運(yùn)送的過程中,你們是怎么保護(hù)鴕鳥蛋的`?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范護(hù)蛋的動(dòng)作,如托著蛋走,抱著蛋走。)
老師小結(jié):只有保持自己身體平衡,才能將“蛋”完好無損地運(yùn)達(dá)目的地。
三、體驗(yàn)器具運(yùn)送“鴕鳥蛋”的方法
1、探索“護(hù)蛋”方法。
師:鴕鳥媽媽又來電話了,請(qǐng)我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去,我們一起來看看鴕鳥媽媽留給我們的路線圖:跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡。
幼兒第二次運(yùn)蛋,教師根據(jù)孩子情況給予提醒、鼓勵(lì)和幫助,活動(dòng)后組織幼兒介紹“護(hù)蛋”的經(jīng)驗(yàn)。
2、探索多種“護(hù)蛋”方法。
老師:剛才鴕鳥媽媽打來電話,要我們幫忙把蛋運(yùn)到農(nóng)村加工廠,這次路途比較遠(yuǎn)了,想想用什么辦法能一次運(yùn)又多又好的蛋呢?
老師:這次的地形比較復(fù)雜,用手運(yùn)“蛋”可能有些困難了,老師幫你們準(zhǔn)備了一些運(yùn)“蛋”的用具(事先放在活動(dòng)場(chǎng)地旁邊供幼兒自選),請(qǐng)你們根據(jù)需要自己選擇,但是要說出你的用法。(用報(bào)紙包住蛋,用塑料袋裝,用小桶拎……)
幼兒第三次運(yùn)蛋。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在不同的路段練習(xí)相應(yīng)的基本動(dòng)作,并運(yùn)用不同的工具,堅(jiān)持完成任務(wù)。
四、集體合作完成運(yùn)蛋的任務(wù)
老師:剛才鴕鳥媽媽打電話說要獎(jiǎng)勵(lì)我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng),現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽,看看哪個(gè)小組辦法好,集體合作完成任務(wù)快。
1、教師與幼兒共同觀察運(yùn)蛋的場(chǎng)景,討論安全運(yùn)蛋的方法。
2、練習(xí)各種運(yùn)蛋方法:抱、推、提、背、拉、頂、平衡、鉆等。
3、“運(yùn)蛋”比賽。鼓勵(lì)幼兒互相合作,看看哪一組運(yùn)得又快又多又安全。
教師小結(jié)幼兒活動(dòng)情況,重點(diǎn)介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護(hù)送以及合作方法。
4、給每個(gè)小組發(fā)獎(jiǎng)品,和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園體育教案8
中班體育:袋鼠跳
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)雙腳保持平衡沿著直線向前跳,并嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。
2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)袋鼠合作跳的樂趣,鍛煉幼兒的體質(zhì)。重點(diǎn):屈膝,前腳掌蹲地跳起,雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。
難點(diǎn):嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:每人一個(gè)袋鼠胸牌音樂背景游戲場(chǎng)地路線布置
教學(xué)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
小朋友,你們是誰呀?(袋鼠)你們看看我是誰呢?袋鼠寶寶跟著媽媽一起做做運(yùn)動(dòng)吧!幼兒跟著教師聽口令做動(dòng)作。(邊做動(dòng)作,邊往前走)
二、探索嘗試跳跳跳
哎呀,前面有一條小河,我們?cè)鯓硬拍芴^去呢?你們?nèi)ピ囈辉?
1.寶寶們剛才你是怎么跳過河的呢?
2.請(qǐng)2名幼兒示范,你們覺得誰跳的更像袋鼠?
3.我們學(xué)學(xué)他的樣子,再來跳一跳。(前腿曲胸前,兩腳并并攏,膝蓋彎一彎,后跟抬起來,雙腳用力跳,落地輕又穩(wěn))
4.剛才有的小袋鼠差點(diǎn)掉河里,我們?cè)賮碓囈辉嚒?/p>
跳了這么久,我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!
三、兩人合作向前跳
1.袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳,請(qǐng)你也找個(gè)好朋友試一試,一個(gè)扮演媽媽,另
一個(gè)扮演寶寶,想想還可以怎樣跳呢?請(qǐng)袋鼠們到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地去練習(xí)。
2.幼兒去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地探索兩人合作跳的方法。
3.師幼總結(jié)交流方法。(誰扮演媽媽?誰扮演寶寶?你們是怎樣跳的?請(qǐng)幼兒講方法,2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩(wěn)又快呢?為什么?師小結(jié)。
4.選擇跳的'最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。
四、游戲活動(dòng)合作跳
1.你們的本領(lǐng)學(xué)得怎樣?袋鼠運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了,今天我們參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是“兩人合作跳”,并交代規(guī)則方法。
2.幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。教師講一下規(guī)則。
3.帶著青草跳回來。
4.袋鼠們參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)你們有什么感受啊?
五、放松運(yùn)動(dòng)
師幼跟著音樂一起做放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒園體育教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。
2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
足球與幼兒數(shù)量相等,小球門4個(gè)、U盤及其播放器、音樂
活動(dòng)過程:
1、引導(dǎo)部分:
�。�1)師生問好
�。�2)介紹足球
�。�3)即興帶動(dòng)
2、主體部分:
�。�1)球感練習(xí):小朋友分四組,在操場(chǎng)上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的位置)
�。�2)羅納爾多射門:小朋友分四組,每組前面擺個(gè)小球門,讓小朋友把球踢進(jìn)球門,則算勝利,踢球以后沒有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門的難度)
�。�3)傳球練習(xí):小朋友分四組,每組圍一個(gè)小圓圈手拉手,每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋友們互相傳球。
結(jié)束部分:
�。�1)找朋友互相放松。
(2)集體放松
(3)師生再見
課后反思:
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的.良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,充滿積極性。活動(dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng),而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。
幼兒園體育教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中,嘗試新奇的、有野趣的活動(dòng),培養(yǎng)親近自然的情感。
2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。 活動(dòng)重點(diǎn): 嘗試野外游戲,體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂。
材料準(zhǔn)備:
1、怪獸,寶藏,勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾?/p>
2、投擲工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,報(bào)紙團(tuán),可樂罐等。
3、活動(dòng)前,在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾,以便于在出汗時(shí)及時(shí)抽取。
4、錄音機(jī)一臺(tái)。
活動(dòng)過程:
一、熱身活動(dòng)(利用小區(qū)中的自然環(huán)境:如街沿石、石路、間隔石板路等) (教師以游戲語言,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。) 教師引導(dǎo)幼兒走過獨(dú)木橋,跳過大石頭,來到森林里。
二、引出游戲主題
1、接到電話:森林里發(fā)現(xiàn)寶藏,可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,討論:“我們?cè)撛趺崔k?”鼓勵(lì)幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。
2、(說明:怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作完成的)
3、引導(dǎo)幼兒做些活動(dòng)前的準(zhǔn)備 活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。
4、委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的'地點(diǎn)。
5、安全教育:提醒勇士們注意森林里的“危險(xiǎn)地帶”(注意觀察幼兒的活動(dòng)地帶,盡量遠(yuǎn)離小湖),初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備,鼓勵(lì)幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。
師:“蘋果隊(duì)的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸?”
三、幼兒活動(dòng)
(一) 打怪獸(配合緊張的音樂)
1、幼兒扣上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。
要求:必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式,以最快的時(shí)間,勇敢地消滅怪獸。
3、小結(jié)交流:讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。
4、蘋果隊(duì)的勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。(引導(dǎo)個(gè)別幼兒更換原來的武器)
5、師提醒個(gè)別幼兒熱了及時(shí)用干毛巾擦擦汗,避免著涼。 幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內(nèi)衣的干爽。
(二)尋寶藏(配合柔和的音樂)
鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。
四、延伸活動(dòng)
1、休閑活動(dòng):交流分享找到的寶藏,和同伴說說:你找到了什么?
2、幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗。
3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
4、整理,收拾好我們的武器裝備回家了。
幼兒園體育教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。
2.能集中注意力,觀察球的飛行方向接球,提高接球潛力。
3.愉快地參加活動(dòng),體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.球人手1個(gè),球筐8個(gè)。
2.小豬胸飾人手1個(gè)。
3.音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程:
(一)準(zhǔn)備活動(dòng)。
1.幼兒佩戴胸飾扮小豬,教師扮豬媽媽:小豬們,每人拿一個(gè)球跟媽媽一齊來做操吧!
2.教師放音樂,幼兒持球聽音樂做“豬小弟運(yùn)動(dòng)操”(教師自編)。結(jié)合操節(jié)動(dòng)作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動(dòng)。
3.幼兒自由玩球,教師提醒幼兒用各種方法玩球。
�。ǘ┯螒颉澳銙佄医印�。
1.教師:我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友探索出了新玩法,請(qǐng)他們表演給大家看。
2.請(qǐng)兩名幼兒示范互相拋接球。
3.教師:他們的手是怎樣拿球的?在拋接球時(shí),怎樣拋接才能使球不掉地?
4.教師邊示范講解動(dòng)作要領(lǐng):五指分開,雙手持球,拋向?qū)Ψ剑ń幼∏颍?/p>
5.幼兒自由結(jié)伴練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
6.圓圈拋接球:幼兒站成一個(gè)大圓,教師站在圓圈中間,邊喊幼兒的姓名邊向他拋球,被喊到的'幼兒接住球,迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球,然后回原位,第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲,依次傳球。
�。ㄈ┯螒颉柏i小弟運(yùn)西瓜”。
1.向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。聽信號(hào)、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個(gè)球,轉(zhuǎn)身拋給第二個(gè)幼兒,依次拋到最后的幼兒,該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍為優(yōu)勝。若球沒接住,則務(wù)必重新拋接,再向后傳。
2.幼兒游戲2~3次。
�。ㄋ模┙Y(jié)束游戲。
1.幼兒進(jìn)行放松整理。
2.師幼共同收拾器材,回活動(dòng)室。
幼兒園體育教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒的追逐、躲閃能力。
2.培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4.樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
平坦較大的活動(dòng)場(chǎng)地
游戲規(guī)則:
若"鼠"連鉆數(shù)"洞"未被捉住,則輪換。若被捉住,停止游戲一次。
活動(dòng)玩法:
多個(gè)兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈,一個(gè)兒童站在圈外扮"貓",一個(gè)兒童在圈內(nèi)扮"鼠"。游戲開始,大家齊唱"老鼠老鼠一月一,早來!老鼠老鼠二月二,早來!……"一直唱到"老鼠老鼠九月九,逮住老鼠咬一口!"此時(shí),"鼠"自圈內(nèi)竄出,"貓"趁勢(shì)追捉。
活動(dòng)反思:
隨著兒歌“老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲抓住你”,民間體育游戲《老鼠籠》開始了。我?guī)ьI(lǐng)幼兒圍成大圓,手拉手搭成一個(gè)大大的老鼠籠。做籠子的幼兒大聲念兒歌,“老鼠”不停地從“籠子”里鉆進(jìn)鉆出,當(dāng)兒歌念到“抓住你”時(shí),小老鼠趕快鉆出“籠子”,扮演“老鼠籠”的.小朋友趕緊蹲下。沒有鉆出去的“小老鼠”就被抓住了。被抓住的幼兒,就去做老鼠籠,沒有被抓住的“小老鼠”繼續(xù)游戲。在進(jìn)行此游戲之前,我先組織了兩次活動(dòng),一是認(rèn)識(shí)老鼠,二是認(rèn)識(shí)老鼠籠,知道老鼠是壞東西,要消滅老鼠。在活動(dòng)中,經(jīng)常有膽小的幼兒在扮演老鼠的時(shí)候,當(dāng)兒歌快要念完,他們就在籠子外不愿再鉆進(jìn)籠子,以至于總是抓住很少的老鼠。另外扮演老鼠籠的幼兒在抓老鼠的時(shí)候,老是向中間擠攏,老鼠籠就變得很小,不規(guī)則,幼兒還容易摔跤。幼兒在游戲中的表現(xiàn)都是正常的. 為了烘托游戲氣氛,我也加入了游戲,扮演一只“大老鼠”。加入了游戲,我才體會(huì)到做“老鼠”的不易,生怕被“喀嚓”一聲抓住,小班的孩子人矮,搭的老鼠籠一點(diǎn)點(diǎn),要蹲著鉆過去,所以我鉆得很仔細(xì)小心。這時(shí),有的小朋友有意見了:“老師,你不鉆不能當(dāng)老鼠的!”是啊,玩游戲就是要玩得開心盡興,不要那么拘謹(jǐn),就放開了鉆來鉆去。于是我便穿梭在孩子們的籠子里。等到喀嚓”一聲把我關(guān)在籠子里面的時(shí)候,小朋友的歡呼聲比任何時(shí)候都大,我呢,也和他們一樣開心。雖然累的滿頭大汗。我發(fā)現(xiàn)今天小朋友們玩得特別開心盡興,他們把我這只“精明”的“大老鼠”抓住了肯定很有成就感,對(duì)他們來說是不小的鼓舞。想想平時(shí)孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候,老師分配好角色就在一起拉著手念兒歌,看有沒有誰不遵守規(guī)則,好像是一個(gè)旁觀者。但一旦你擔(dān)當(dāng)了重要的角色進(jìn)入了游戲,你的感覺和所產(chǎn)生的效果就大大不同了。讓孩子們覺得你和他們一樣小,一樣愛玩,并把這種感覺帶入民間體育游戲,相信對(duì)民間體育游戲師生互動(dòng)是有很大的幫助的。
小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物,俗稱“耗子”,繁殖方式是胎生,是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。
幼兒園體育教案13
目標(biāo):
練習(xí)跳拋鉆等基本動(dòng)作;感受游戲活動(dòng)中愉悅的情緒;鍛練幼兒相互合作協(xié)調(diào)能力.
準(zhǔn)備:
布置一個(gè)池塘(放入十幾個(gè)汽球)大塊的綠布一塊,小塊的綠布若干.風(fēng)聲'蛙叫的音樂.
過程:
�。保畬�(dǎo)入活動(dòng)
師扮演青蛙媽媽,幼兒扮演寶寶,媽媽帶孩子到池塘里玩水.
2.學(xué)習(xí)跳\拋等動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒互相合作的能力.
�。ǎ保⿴煟撼靥晾镉性S多的露珠(汽球),我們和它們交朋友吧.
幼兒自由玩汽球,練習(xí)拋的動(dòng)作.
(2)集中幼兒欣賞風(fēng)的音樂,感受大風(fēng)與小風(fēng)的不同.
師出示一片荷葉,讓幼兒說說大風(fēng)來了與小風(fēng)來了荷葉會(huì)怎樣.
�。ǎ常┑诙尉毩�(xí)拋的動(dòng)作與協(xié)調(diào)能力,鍛練幼兒相互合作能力.
師:我們讓露珠在荷葉上跳舞吧.
兩人一組合作拋露珠(汽球),音樂配合,小風(fēng)來了,露珠跳的`低,大風(fēng)來了,露珠跳的高.
�。ǎ矗﹫F(tuán)體合作.
師出示一片大荷葉,讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧.全體幼兒抖動(dòng)大荷葉,培養(yǎng)幼兒的合作能力.
�。常Y(jié)束活動(dòng):下雨啦!孩子們快鉆進(jìn)荷葉下躲雨吧!
幼兒園體育教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過“送眼淚”的游戲形式讓幼兒學(xué)習(xí)雙腳屈膝立定跳的技能,起跳時(shí)雙腳蹬地,兩臂自然擺動(dòng),身體保持平衡,動(dòng)作協(xié)調(diào),落地時(shí)前腳掌輕輕著地。
2、初步培養(yǎng)幼兒克服困難,勇敢挑戰(zhàn)“自我極限”的體育精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每人一個(gè)裝滿水的中瓶裝可樂瓶。
2、場(chǎng)地布置一:60CM、70CM、80cm三條不等寬的“小河”。
3、場(chǎng)地布置二:“送眼淚”游戲場(chǎng)地一片,幼兒分成3組進(jìn)行游戲。
�、倜拷M具體任務(wù):一個(gè)裝水的盆子中有一塊海綿,游戲道具為吸足水的海綿,幼兒取吸足水份的海綿順利通過游戲三個(gè)設(shè)置好的游戲障礙,把海綿中的水?dāng)D到禿頭小獅子的家門口的小水桶中,然后直線返回把海綿交給第二個(gè)小朋友,才算完成任務(wù)。
�、谠O(shè)置游戲障礙,順利闖過三關(guān)。
第一關(guān):走過用平衡木做成的2米長、20CM寬的小橋。
第二關(guān):跳過三種不同顏色、不同寬度的小河。
第三關(guān):鉆過一個(gè)用直徑50CM的鐵環(huán)做成的小山洞。
活動(dòng)過程:
一、簡單“器械操—瓶操”活動(dòng)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、隊(duì)型練習(xí)入場(chǎng):由一路縱隊(duì)走成方形,后走成四路縱隊(duì)呈早操隊(duì)型站立,要求兩手自然擺動(dòng)、抬頭挺胸、小腳踏起來、精神飽滿,邊神氣邊喊口令邊進(jìn)場(chǎng)。
2、熱身運(yùn)動(dòng):幼兒跟教師一起進(jìn)行熱身活動(dòng),器械為裝滿水的中瓶裝可樂瓶,要求幼兒能跟著教師的口令做動(dòng)作,動(dòng)作到位,教師在操節(jié)編排中側(cè)重于腿步力量的熱身訓(xùn)練,為下面的跳躍過小河做好鋪墊。
二、教師提出本次活動(dòng)要求。
1、教師:剛才我們活動(dòng)了自己的小身體,接下來老師要和小朋友一起來玩一個(gè)游戲。可是這個(gè)游戲里有一個(gè)很難的本領(lǐng),我們先提前先來練習(xí)一下,學(xué)好了本領(lǐng)才能更好地玩這個(gè)有趣的游戲。
2、教師提出觀察要求:請(qǐng)小朋友來看看老師身后有什么?
觀察后面的分組活動(dòng)場(chǎng)地:原來老師身后有三條不同顏色的小河,幼兒通過比較,總結(jié)出紅色小河最窄,黃色小河比紅色小河稍微寬一點(diǎn),藍(lán)色小河最寬。(強(qiáng)調(diào)比較小河時(shí),可以用寬和窄這兩個(gè)詞來形容。)
(一)自由探索用自己喜歡的方式,跳過60、70、80CM寬的“三條小河”。
1、教師提出探索要求:這里有三條小河,請(qǐng)你選擇其中的一條小河試一試,然后努力跳過去;先跳過去的孩子還可以去試一試其他顏色的小河,檢查一下自己能跳過哪條小河,不能跳過哪條小河?跳的時(shí)候要小心注意,千萬別掉進(jìn)小河里。
2、幼兒根據(jù)自己的喜好,自主選擇喜歡顏色、寬度的小河“魚貫練習(xí)”進(jìn)行探索試跳,鼓勵(lì)幼兒嘗試跳過不同顏色的小河,此時(shí)教師要注意控制好幼兒練習(xí)的密度與時(shí)間,以3分鐘左右為佳,不至于使幼兒過于疲累。
(二)重點(diǎn)學(xué)習(xí)雙腳屈膝立定跳的技能,注意動(dòng)作正確、跳躍姿勢(shì)規(guī)范。
1、交流嘗試結(jié)果:剛才很多孩子都在努力地練習(xí),那誰來說說看你是用什么方法跳過小河的?(幼兒講述自己的方法并進(jìn)行簡單示范。)
2、教師在幼兒交流的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)雙腳屈膝立定跳的方法。
師:跳過這三條不同顏色、不同寬度的小河有很多方法可以跳過去,老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友跳的方法特別標(biāo)準(zhǔn),又能順利跳過小河,請(qǐng)他來示范一下,請(qǐng)你仔細(xì)地看,觀察一下他的跳的方法到底是怎么樣的?
3、請(qǐng)一個(gè)能夠用標(biāo)準(zhǔn)的雙腳屈膝立定跳遠(yuǎn)的方法跳的孩子進(jìn)行完整范跳。
4、教師鼓勵(lì)大家說出剛才幼兒跳的零碎觀察經(jīng)驗(yàn),教師提煉總結(jié):
跳之前先要雙腳并攏屈膝,然后雙腳用力蹬地,兩臂自然擺動(dòng),使勁往前一跳,雙腳前腳掌輕輕落地。老師告訴大家這種跳的名稱叫:雙腳屈膝立定跳遠(yuǎn),這就是我們今天要學(xué)的新本領(lǐng),我們可以用這種本領(lǐng)試著努力跳過不同寬度的小河。
5、幼兒跟隨教師在原地練習(xí)雙腳屈膝立定跳遠(yuǎn)的正確動(dòng)作,然后選擇不同寬度的小河進(jìn)行分散魚貫練習(xí)。
�、俟膭�(lì)幼兒在跳過“低難度”小河的基礎(chǔ)上,能向自己的跳躍能力提出挑戰(zhàn),勇敢跳過“略高一難度”的小河。
②挑選一條你能夠輕松跳過去的寬度的小河進(jìn)行“雙腳屈膝立定跳”的'重點(diǎn)練習(xí)。注意跳的姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn),千萬別掉進(jìn)小河。幼兒也可以再選一條小河試一試,看你用這種方法能不能跳過去?同樣,這一次也不能掉進(jìn)小河里。
�、劢處熥⒁饪刂坪糜變壕毩�(xí)的密度與時(shí)間,仍以3分鐘時(shí)間為宜,不至于使幼兒過于疲累。
(三)游戲鞏固練習(xí)部分:
“送眼淚”(把幼兒領(lǐng)到游戲場(chǎng)地)
1、教師講解游戲要求:
昨天我們一起來聽了個(gè)故事《笑出來的眼淚》,波波從鱷魚那里討來了眼淚水,然后把鱷魚的眼淚裝在了這些水桶里,今天我們就來幫波波把鱷魚的眼淚送到小獅子托托那里好嗎?小獅子托托只要一涂上鱷魚的眼淚,就能很快長出頭發(fā)來了。教師講解游戲規(guī)則:
�、龠@里有三種顏色的小河,代表三種不同寬度的小河,你可以根據(jù)自己的本領(lǐng)選擇一條適合你的小河進(jìn)行游戲。
�、跒榱梭w現(xiàn)游戲的公平,請(qǐng)小朋友檢查一下三組參與游戲的人數(shù)是否相等,如果不等,可以怎樣來解決這個(gè)問題?
�。ü膭�(lì)幼兒相互協(xié)調(diào),保證每組游戲人數(shù)相等。)
�、畚覀冋�(qǐng)每一隊(duì)的第一個(gè)小朋友用一塊海綿吸足盆里鱷魚的眼淚,直線快速走過第一關(guān)用平衡木做成的小橋,注意過小橋的時(shí)候要走穩(wěn),不能掉進(jìn)小河里。等順利闖過第一關(guān)后,馬上闖第二關(guān):來到了不同寬度的小河邊,請(qǐng)你用“雙腳屈膝立定跳遠(yuǎn)”的正確方法順利跳過小河,同樣注意別掉進(jìn)小河里,這樣就能順利闖過第二關(guān)。進(jìn)入第三關(guān)的時(shí)候,請(qǐng)你小心謹(jǐn)慎地鉆過小“山洞”,注意別碰動(dòng)做“山洞”的鐵架子,否則算闖關(guān)失敗,只有順利闖過第三關(guān),我們才算到達(dá)禿頭小獅子的家,小獅子在家門口準(zhǔn)備了幾個(gè)小水桶,請(qǐng)你把取到的鱷魚的眼淚從海綿中擠出來,擠到小水桶里,就能幫助禿頭小獅子了。完成任務(wù)后請(qǐng)小朋友直線返回,把海綿交到第二個(gè)孩子的手里,然后第二個(gè)小朋友開始游戲,聽明白了嗎?
�、苷�(qǐng)一幼兒上前操作、示范,教師提醒具體規(guī)范動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)遵守正確姿勢(shì)跳過小河的游戲規(guī)則,并能做到“直線返回”的游戲要求。
2、幼兒第一次游戲,教師觀察幼兒具體游戲情況,檢查幼兒游戲中有沒有用標(biāo)準(zhǔn)的“雙腳屈膝立定跳”的動(dòng)作順利跳過小河,有沒有做到直線返回的具體要求。
3、幼兒第二次游戲,提醒幼兒繼續(xù)按照規(guī)則進(jìn)行游戲,也可以再次選擇不同寬度的小河進(jìn)行挑戰(zhàn)性游戲,并努力挑戰(zhàn)自己,爭(zhēng)取在游戲道具“海綿”內(nèi)吸足夠的水,注意保護(hù)這些水分,為獅子運(yùn)送比上次更多的眼淚,直到“眼淚水”達(dá)到老師規(guī)定的小水桶上的刻度,先湊滿“眼淚水”的一組獲勝。
4、為三組不同的幼兒小組集體送上“助人為樂”、“團(tuán)結(jié)一致”、“動(dòng)作規(guī)范”的三面小錦旗,以此祝賀不同小組的幼兒都能順利完成任務(wù)。
三、放松活動(dòng):
幼兒和教師一起在音樂聲中做各種舒緩的放松動(dòng)作,然后請(qǐng)部分幼兒和教師一起收拾場(chǎng)地,愉快結(jié)束本次活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
1、層次性、漸進(jìn)性、略具挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)、游戲材料支持了不同幼兒活動(dòng)、練習(xí)、技能發(fā)展的不同需求,滿足了幼兒充分“挑戰(zhàn)自我、完成任務(wù)”的游戲活動(dòng)需求。
2、活動(dòng)中的“自主嘗試、自由選擇”給予幼兒提供了“按需活動(dòng)”的自主權(quán),每個(gè)孩子都可以在自己喜歡、適宜的、能夠達(dá)到的任務(wù)水平上進(jìn)行自主選擇游戲,能對(duì)自己的活動(dòng)能力產(chǎn)生“自我檢閱、自我調(diào)整、自我挑戰(zhàn)”的目標(biāo)意識(shí),每個(gè)孩子都能獲得“我成功了”、“我可以跳過三種不同顏色的小河”的強(qiáng)烈的成功體驗(yàn),為幼兒的樂觀、積極的意志品質(zhì)的培養(yǎng)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園體育教案15
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.讓幼兒喜歡在自然的環(huán)境中,嘗試新奇的、有趣的活動(dòng),培養(yǎng)其親近自然的情感。
2.初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.怪獸、寶藏、勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾伞?/p>
2.投擲工具:保齡球、沙包、酸奶瓶、報(bào)紙團(tuán)、可樂罐等。
3.活動(dòng)前,在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾,以便于出汗后及時(shí)抽取。提醒幼兒一定要注意安全。
4.錄音機(jī)一臺(tái)。
5.場(chǎng)地布置:將怪獸藏在各個(gè)角落,將寶藏也藏起來。
【活動(dòng)過程】
一、熱身活動(dòng)
利用園內(nèi)的自然環(huán)境,如凹凸不平的跑道,柔軟的草地等。
教師:小朋友們,我們一起走過獨(dú)木橋,再跳過大石頭,就到大森林啦!
二、引出游戲主題
1.教師:森林里有很多寶藏,可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的.寶藏,我們?cè)撛趺崔k?
2.鼓勵(lì)幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。
3.引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。
4.委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。
5.安全教育:提醒勇士們注意森林里的危險(xiǎn)地帶,讓幼兒初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
6.老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備,鼓勵(lì)幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組,蘋果組和香蕉組。
三、幼兒活動(dòng)
1.打怪獸(配合緊張的音樂)。
要求:必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。
(1)幼兒挎上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。
(2)引導(dǎo)幼兒相互合作,以最快的時(shí)間,勇敢地消滅怪獸。
(3)讓幼兒互相交流,討論哪種武器能最快地消滅怪獸。
(4)勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。
(5)老師提醒幼兒及時(shí)用干毛巾擦汗,避免著涼。幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內(nèi)衣的干爽。
2.尋寶藏(配合柔和的音樂)。
鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(引導(dǎo)幼兒相互幫助)。
四、結(jié)束部分
1.幼兒交流分享:都找到了什么寶藏?找到后的心情怎樣?
2.幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗或換衣服。
3.教師為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
4.師生一起整理好武器裝備回家。
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