幼兒園體育教案

時間：2024-09-16 19:02:05 教案我要投稿

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　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園體育教案，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】幼兒園體育教案

幼兒園體育教案1

　　【活動目標】

練習(xí)投擲和快速跑的能力。

　　【活動準備】

沙包若干，布置好場地。

　　【活動過程】

　　將幼兒分成人數(shù)相等的四隊，手拿沙包站在起跑線上。

　　游戲開始，教師發(fā)令后，每隊排頭的幼兒頭頂沙包，（快思www.heibanzhijia.com）從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過小河，快速向前跑，繞過圓圈，按原路返回，拍第二個幼兒的手。依次進行，直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊圓圈里的沙包數(shù)量，以多者為勝。

　　【活動規(guī)則】

　　1、走小路時只能走不能跑，否則須從頭開始。

　　2、前后兩人必須拍過手，方可繼續(xù)進行。

　　注意事項：

　　1、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動。

　　2、如果圈內(nèi)沙包一樣多，則以速度快，守規(guī)則者為勝。

　　【活動反思】

　　本課比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，師生共同營造了一個充滿樂趣的情景，學(xué)生在自主的空間里，積極投入的進行了合作活動。整個課堂活動中，學(xué)生手腦并用，身心真正“活動”了起來。

　　課前我一直擔(dān)心學(xué)生會“出洋相”，一個擔(dān)心是：能否放手讓學(xué)生小組自主活動？但在課堂上四個學(xué)生小組都出乎我意料的有序地展開了活動。由此我認識到，只要讓學(xué)生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個擔(dān)心是器材問題，由于紙飛機材質(zhì)和制作等因素會直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度，所以我擔(dān)心這會影響到學(xué)生對正確投擲動作的體驗和掌握。事實證明，我的擔(dān)心是多余的，部分破損的紙飛機雖然在一定程度上會限制學(xué)生投擲效果的'展開，但在經(jīng)過師生共同探究之后，絕大多數(shù)學(xué)生對正確的投擲動作有了感性和理性的認識，相同的投擲紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心，在課后他們拉住我詢問原因，在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機的一些弊端跟他們作了解釋，同時鼓勵他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事后我鼓勵學(xué)生努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。

幼兒園體育教案2

　　活動要求:

　　1.在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　2.進一步了解中國武術(shù),能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。

　　活動準備:

　　中國武術(shù)的'錄象帶,音樂磁帶,活動前觀看中國武術(shù)的表演或錄象,模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動作。

　　活動過程:

　　一、欣賞中國功夫

　　1.組織幼兒觀看錄象,欣賞中國武術(shù)。

　　2.討論:你看到的中國武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?

　　3.請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動作。

　　二、欣賞歌曲“中國功夫”

　　1.理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

　　2.幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。

　　3.討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

　　三、設(shè)計武術(shù)動作,創(chuàng)編舞蹈。

　　1.請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。

　　2.教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動作進行組合,組織幼兒學(xué)習(xí)。

　　3.聽錄音學(xué)做舞蹈動作,鼓勵幼兒動作有力準確,學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點。

幼兒園體育教案3

　　設(shè)計思路：

　　進入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。

　　《指南》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進行各種身體運動，并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)意。因此，我就開展了探索“身體、移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的`宗旨。

　　活動目標：敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。

　　活動準備：孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。

　　活動過程：

　　1、準備活動

　　幼兒繞場進行走、跑、跳的多種練習(xí)。

　　走(慢走、快走、高個子走……)

　　跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)

　　跳(雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……)

　　2、我的身體會移動。

　　1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。

　　要求：利用身體的移動，到達終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。

　　2)挑戰(zhàn)

　　個別幼兒進行動作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當(dāng)裁判，判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。

　　鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn)，利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。

　　和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。

　　3、放松運動

　　游戲“雪人要化了”。

幼兒園體育教案4

　　設(shè)計思路：在體育活動中，平衡潛力的訓(xùn)練是一個比較重要的項目。因為在日常生活中，人的身體為了適應(yīng)各種活動，務(wù)必不斷的變換各種姿勢，持續(xù)身體的平衡。因此有必要透過群眾活動來訓(xùn)練幼兒的平衡潛力�；谏厦娴乃伎�，我特意設(shè)計了本次活動。

　　在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我為幼兒帶給了多種平衡器材，例如：平衡臺、竹梯、木條凳等，鼓勵孩子們因人而宜，自由結(jié)伴、自由選取器材探索多種搭橋、過橋的方法，充分調(diào)動他們自主活動的用心性，提高他們的平衡潛力。在學(xué)習(xí)方法上，思考到一味的平衡訓(xùn)練會使幼兒感到單調(diào)乏味，因而我以幼兒最感興趣的小動物過小橋來貫穿整個活動，使幼兒在搞笑的活動情節(jié)中用心主動地投入游戲。

　　活動目標：

　　1、能大膽嘗試各種平衡器具的運動，發(fā)展平衡潛力。

　　2、培養(yǎng)初步的合作意識和競爭潛力。

　　活動準備：

　　1、平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。

　　2、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場地的周圍。

　　3、錄音機、磁帶、干毛巾（供幼兒擦汗用）活動過程：

　�。ㄒ唬┱堄變喊缪葜鹘恰⒒顒由眢w教師引導(dǎo)幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作。

　�。ǘ┦煜て鞑摹⑻剿魍娣�

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒將場邊的'器械搬到場中間搭成各種橋（允許按幼兒的意愿搭橋）�！斑@天我們小動物來玩過小橋的游戲，大家先來搭橋吧”

　　2、請小朋友選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰走得又快又穩(wěn)。

　　3、幼兒分散活動，老師觀察指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽走過平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。

　　（三）交流分享、重點練習(xí)

　　1、請幼兒相互講講走了哪些小橋？用了哪些方法？怎樣過小橋又穩(wěn)又安全？

　　2、請多名幼兒演示，大家評議。

　　3、教師嘗試引出持物走獨木橋方法“小動物們，下面我們來做過橋表演的游戲好嗎？過橋時你們能夠拿場地邊上的各種玩具做各種動作，看誰能勇敢地走過獨木橋，能表演各種動作”

　　（1）教師做動作演示：一手側(cè)平舉，一手扶著頭頂上的塑料盆走過獨木橋。

　�。�2）幼兒分散、自由地選取輔助材料并用各種不同的方法走過獨木橋。

　�。�3）教師觀察，及時發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動作方法多的幼兒。

　　（4）請幼兒輪流演示，師生評議。

　　（四）放松身體、整理收拾器材

　　1、幼兒模仿小動物吃青草，并適當(dāng)休息、擦汗。

　　2、表揚勇敢大膽、用心參與活動的幼兒。

　　3、師生共同收拾整理活動器具�；顒友由欤嚎茖W(xué)活動“小動物的腳”

幼兒園體育教案5

　　活動目標：

　　1、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

　　2、學(xué)習(xí)助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線，掌握助跑跨跳的方法。

　　3、增強合作，提高競爭意識。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：了解有關(guān)的災(zāi)情及給災(zāi)區(qū)小朋友獻愛心的新聞事件。

　　2、物質(zhì)準備：弓形門(山洞)、平衡木(橋)、服裝、地板革(河流)、輪胎(井)、塑料方磚(土堡)、皮筋(農(nóng)田)。

　　3、場地準備：如圖。

　　活動重點：

　　通過游戲中的兒歌引導(dǎo)幼兒嘗試探索助跑跨跳。

　　活動難點：

　　學(xué)習(xí)正確的助跑跨跳障礙物，掌握助跑跨跳的方法。

　　活動過程：

　　1、熱身運動

　　跟隨音樂旋律做各種身體動作，充分地活動身體。

　　2、學(xué)習(xí)游戲“愛心橋”。

　　(1)教師講解示范正確的跨跳步。

　　(2)學(xué)說兒歌，掌握跨跳的動作要領(lǐng)。

　　(3)幼兒分組練習(xí)，掌握跨跳方法。

　　3、進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳步的方法，糾正不正確動作。

　　(1)糾正幼兒容易出現(xiàn)的錯誤動作，強調(diào)動作要領(lǐng)。

　　(2)分組練習(xí)：兩人相互觀察并糾正不正確動作，最后選出跨跳高手。

　　4、游戲：“愛心橋”。

　　(1)教師講解游戲的玩法及規(guī)則。

　　規(guī)則：必須跨跳過水井、小河、土堡和農(nóng)田。

　　每個幼兒每次出發(fā)后只能拿一件衣服。

　　(2)幼兒玩“愛心橋”游戲：繼續(xù)鞏固助跑跨跳步，教師及時糾正個別幼兒的助跑跨跳動作。游戲進行兩次。

　　(3)第二次游戲河流加寬。

　　(4)第三次游戲，土堡加高。

　　5、放松游戲：“小轉(zhuǎn)椅”放松身體各部位，使幼兒情緒穩(wěn)定。

　　活動：

　　本次活動幼兒能較好地掌握跨跳的`基本動作，并完成了預(yù)定的目標。這節(jié)體育活動的基本部分是圍繞助跑跨跳進行的基本動作訓(xùn)練，教師將動作難點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領(lǐng)。目的是為了讓幼兒更快地對基本動作的理解和掌握。

　　通過開展“愛心橋”的游戲，教師既能幫助幼兒鞏固助跑跨跳的正確方法，有培養(yǎng)了幼兒關(guān)心幫助有困難的人的情感。此活動游戲性較強，結(jié)合大班幼兒年齡特點，加入了一些競賽的形式——比一比哪組幼兒送得最快，充分調(diào)動了幼兒參與活動的積極性、主動性。

幼兒園體育教案6

　　活動目標:

　　1、樂意與同伴合作游戲，提高對事物的反應(yīng)能力和敏捷性。

　　2、練習(xí)拋頂氣球，增強手臂的'力量。

　　活動準備:

　　1、把各色塑料代充氣，扎緊成彩球，數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半。

　　2、球場若干個。中間拉一根繩子，離地面1.5米左右。

　　活動過程:

　　1、兩人一組練習(xí)拋接彩球。

　　兩人一組拋接彩球，可用肩頭膝腳等部位，盡量不讓彩球掉到地上。

　　2、分兩隊拋接彩球

　　幼兒分成兩隊，分別站在橫線的兩邊，互相拋接彩球（彩球要從橫線上打過）。

　　3、游戲打排球

　�。�1）玩法：幼兒每五人分一組，站在球場的兩邊。每組幼兒盡量將球打到對方的陣地上，并將打過來的球打回去，得1分，反之則對方得分。勝負由合計的得分確定，誰先得5分即為勝利。

　�。�2）幼兒玩游戲，教師進行指導(dǎo)

　�。�3）小結(jié)，下課。

　　活動建議

　　日常生活中可讓幼兒想出彩球的多種玩法。

幼兒園體育教案7

　　活動目標：

　　1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。

　　2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

　　3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗游戲的快樂。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

　　活動準備：

　　與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”

　　活動過程：

　　1、扮演角色，活動身體。

　　教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶�！拔覀円黄饋韺W(xué)學(xué)小兔是怎么走路的�！蓖脣寢屨埐糠滞脤殞殏冄菔倦p腳并攏向前跳。

　　2、告訴幼兒：兔奶奶身體不好，想要吃蘑菇，兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐��！翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐�，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”

　　3、練習(xí)本領(lǐng)兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習(xí)。

　�、佟坝龅叫∩皆趺崔k？”“爬過去。”

　　重點指導(dǎo)，難點練習(xí)：讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動作。

　�、凇坝龅叫『釉趺崔k？”“從小橋上走過去�！薄熬砥鹧澩忍诉^小河�！�

　　重點指導(dǎo)，難點練習(xí)：小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）。

　�、邸坝龅叫∩蕉丛趺崔k？”“鉆過去�！�

　　1、重點指導(dǎo)，難點練習(xí)：教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體，低著頭兒，從弓形門下鉆過。

　　2、游戲練習(xí)，強化鞏固：

　　采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

　　4、把采到的.蘑菇放進幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。

　　活動建議：

　　1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的活動器械要有目的有秩序地擺放好，根據(jù)場地情況靈活安排

　　2、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設(shè)一些活動器材和內(nèi)容。

　　3、活動結(jié)束，及時讓幼兒把手洗干凈。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園體育教案8

　　活動目標：

　　1。能以手腳并用的方式，較平穩(wěn)的向前行走。

　　2。同伴間要相互合作，遇到困難一起克服。

　　3。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　4。體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　活動準備：

　　紙殼做成的大圓環(huán)兩個

　　活動過程：

　　1。幼兒自由結(jié)合4—5人一組。

　　2。兩組幼兒分別站成縱隊，站在大圓環(huán)做成的“車輪”里，同時向前走。通過“車輪”將全隊幼兒都運送到終點，速度快者為勝。

　　3�；ハ嘤懻摚喝绾巫屲囕喿叩母煲恍�？

　　活動反思：

　　小班幼兒好動、好模仿，行為受情緒的'支配，因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的興趣入手，賦予幼兒適當(dāng)?shù)慕巧靶∷緳C”，運用游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣�；顒娱_始，先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲，在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后，再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”，在紙上開汽車，并設(shè)計生動有趣的開場白，吸引幼兒的注意力，為接下來的活動打下了良好的情緒基礎(chǔ)。

　　同時，小班幼兒雖然年齡較小，但仍需要掌握一些簡單的美術(shù)技能，而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進行創(chuàng)作，小車輪蘸上不同色彩的顏料，在報紙上滾一滾，留下不同線條美麗的痕跡，幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點，而且對美術(shù)活動也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　小百科：車輪是固定輪胎內(nèi)緣、支持輪胎并與輪胎共同承受負荷的剛性輪。也將組合在一起的輪胎、輪輞與輪輻統(tǒng)稱車輪。由車輪和輪胎兩大部件組成車輪總成。

幼兒園體育教案9

　　活動目標：

　�。�.通過游戲，體驗捕捉到魚的快樂精神。

　�。�.過游戲鍛煉小朋友的四散跑，和分散跑的能力。

　　３.養(yǎng)小朋友的協(xié)作精神。

　　活動準備：布置５×６ｍ的場地做魚池。

　　活動過程：

　　1、教師帶幼兒入場，做準備活動。

　　2、用故事漁夫捕魚，引出活動主題。

　　3、講解游戲玩法及規(guī)則。

　　玩法：兩個小朋友手拉著手做漁夫，其他的小朋友做魚兒，魚兒必須在魚池里游不能跑到岸上來不然就算被漁夫抓住，被漁夫抓住的魚兒自動變成魚夫，跟著以前的魚夫手拉著手去捕捉其他的小魚。漁夫在抓魚兒的'時候用手輕輕拍著小朋友就行了被拍到的小朋友自動變成漁夫。游戲直到所有的小朋友被捕完為止。

　　老師在活動中也要不時的提醒幼兒去怎么躲避漁夫，提醒漁夫要怎么樣配合去抓住其他的小魚。

　　規(guī)則：魚兒在看到漁夫來的時候，要躲過漁夫，不能為了做漁夫故意的去被漁夫抓住。老師要在最后表揚堅持到最后的魚兒，也要表揚在活動中運用頭腦去抓魚的漁夫。

　　4、幼兒開始第一遍游戲，根據(jù)游戲情況驚醒交流討論。

　　5、換漁夫從新開始游戲。

　　6、小結(jié)本次課，表揚堅持到最后的魚兒，也要表揚在活動中運用頭腦去抓魚的漁夫。

　　7、松活動，退出游戲場地。

幼兒園體育教案10

　　設(shè)計意圖：

　　幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。學(xué)前班的孩子對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據(jù)本班幼兒的實際能力，設(shè)計了本次活動�；顒右庠谧層變涸谟鋹偟那榫w下，積極動腦，相互合作，主動地探索出多種動作，按實際能力達到不同層次的要求。在有趣的活動中感受自己身體的靈活和作用，從而意識到要愛護自己身體的每一部位，并能協(xié)調(diào)地運用。

　　活動目標：

　　1、知道自己身體的不同部位的不同作用，學(xué)習(xí)運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。

　　2、引導(dǎo)幼兒積極探索新的動作，從不同角度思考，獨立或合作設(shè)計完成動作要求，發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。

　　3、在活動中讓幼兒體驗游戲的樂趣，培養(yǎng)合作互助的精神。

　　活動準備：

　　音樂磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園，固定1.4米高的繩索，以山坡（上、下）、小河、雷區(qū)，電網(wǎng)的標志圖分放在繩索下的場地上。

　　活動重點：

　　想辦法運用不同部位移動身體活動難點：設(shè)計并完成腳不沾地移動身體。

　　活動過程：

　　一、準備活動 1、在音樂伴奏下指導(dǎo)幼兒進行走、跑、跳、蹲、扭動身體、鉆、爬等基本動作訓(xùn)練。 2、情景導(dǎo)入：“我們的小腳累了，讓它們休息一下吧�！庇變鹤杂傻卦诮處熒磉呑隆� 3、提出問題：“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動作？”（腳走跑、腿彎、屈膝、手動、腰彎、臀扭等）師生共同小結(jié)：身體真靈巧，腳能走，腰能彎，手能撐……

　　二、探索活動

　　1、教師：“我們的身體各部分可以做很多動作，現(xiàn)在，請你們做一個動作使身體移動�！保ㄓ變貉讣醋呋蚺埽�

　　2、教師深入提出問題：“如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動身體嗎？” 教師啟發(fā)幼兒多角度思考：“大家試試看，還可以用什么部位移動身體，比比誰的辦法多�！惫膭钣變邯毩L試或自由選擇同伴合作，教師觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)輔助，發(fā)現(xiàn)不同的方法，以語言點撥、肢體動作、表情激發(fā)保持幼兒活動興趣。

　　3、組織集體練習(xí)：請個別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動身體的動作，集體練習(xí)，享受合作學(xué)習(xí)的愉快。如手膝著地挪動、手膝爬、同伴扶助倒立走、“牛耕田”（兩人合作）、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等。教師親切地幫助個別動作發(fā)展差的幼兒。

　　4、游戲：奇妙的數(shù)字園

　�、僖陨衩氐目谖羌ぐl(fā)興趣：“有一個奇妙的園子里，掛滿了各種數(shù)字，水果、動物,它們上面都有可愛的'數(shù)字娃娃，想去奇妙的數(shù)字園看一看嗎？用什么方法上路呢？”

　�、趲熒懻撊�(shù)字園的方法：上山乘攬車（坐后撐），下山滑滑梯（橫躺滾），過河海豚游（魚躍式），經(jīng)過地雷區(qū)翻個跟頭向前走，經(jīng)過電網(wǎng)小心觸電（匍匐前進）。教師與個別動作發(fā)展差的幼兒合作，協(xié)助其到達目的地。

　�、塾變河酶鞣N方法到達數(shù)字園，歡呼勝利，并欣賞各類數(shù)字。

　　三、放松活動

　　1、以問激趣：“數(shù)字園真奇妙，我們的身體能變成數(shù)字吧？”幼兒單獨或相互合作，用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字。

　　2、討論：我們還能用靈巧的身體變什么？（各種動植物、人物等的模仿動作）。

　　3、小結(jié)：“我們的身體真靈巧，會做那么多有趣的動作，還能腳不沾地做高難度動作，所以我們要愛護身體的每一部分�！�

　　4、結(jié)束：“我們的身體累了，該休息了，現(xiàn)在回家吧�！痹谑婢彽囊魳仿曋杏變鹤呋鼗顒邮�。

幼兒園體育教案11

　　一、活動名稱：“我是媽媽的好幫手”

　　二、活動目標：

　　1、在活動中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協(xié)調(diào)性。

　　2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒幫助他人的情感。

　　三、活動準備：

　　挑水桶(大可樂瓶做的)若干、易拉罐、平衡木

　　四、活動進行：

　　中班幼兒以班級為單位分為三組，聽到口令后用肩膀挑起小挑水桶，繞過易拉罐，走過獨木橋，到水盆邊取水后，從左邊挑回起點，將挑回的水倒進本隊的盆內(nèi)，再把小挑水桶交給第二名幼兒，繼續(xù)進行。在規(guī)定時間內(nèi)運水多的'隊為勝。

　　五、活動規(guī)則：

　　過易拉罐時，每個罐子都要繞。

　　一、活動名稱：“尋寶”

　　二、活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的平衡能力、鉆爬能力以及手部小肌肉的靈活性。

　　2、在活動中培養(yǎng)幼兒動腦能力。

　　2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步感知北京2008奧運精神。

　　三、活動準備：

　　感統(tǒng)材料：平衡步道、萬象組(梅花樁)。自制小房子(城墻)、拼圖(畫有奧運五環(huán)、國旗、2008圖案)桌子三張、塑料框三個。

　　*注：每個拼圖分成二十七塊，在每塊的背面依次編好序號1"27。

　　四、活動進行：

　　中班小朋友以班級為單位，共分成三組，聽到口令后每組第一個小朋友開始出發(fā)，走過平衡步道，踩過梅花樁，鉆過小房子，到塑料框里找到一個序號為1的拼圖在桌子上拼好，拼好后從左邊返回，第二個小朋友繼續(xù)。在規(guī)定的時間內(nèi)，先拼完拼圖的班級為勝。

　　五、活動規(guī)則：

　　1、第一個小朋友完成拼圖后第二個小朋友才能出發(fā)。

　　2、每個小朋友要拿指定序號的那塊拼圖。

　　3、在那拼圖過程中如果有小朋友拿錯拼圖，那么下一位小朋友從新再拿。

　　活動名稱：“奪紅旗”

　　二、活動目標：

　　1、練習(xí)與同伴合作、協(xié)調(diào)動作、平衡活動，同時練習(xí)攀登及跨跳的基本動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒勇敢、堅強的意志品質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂于參與集體活動，增強幼兒的競賽意識以及團隊合作的精神。

　　三、活動準備：小氣球每人一個、竹竿若干、輪胎若干

　　四、活動進行：

　　幼兒分成兩組，隊列站好兩個小朋友面對面站好，用兩根竹竿共同抬起一個裝有水的氣球，聽到口令后出發(fā)，走到輪胎旁邊放下竹竿和氣球，爬到臺上每人拿起一面紅旗從左邊返回拍第二組幼兒的手第二組幼兒出發(fā)，繼續(xù)游戲，在規(guī)定時間內(nèi)紅旗最多的隊為勝。

　　五、活動規(guī)則：

　　1、抬水球時如果摔破返回起點從新出發(fā)。

　　2、奪紅旗返回后需拍下一組幼兒的手第二組才能出發(fā)

　　活動目標：

　　1、通過玩沙包游戲，練習(xí)投擲，訓(xùn)練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒綜合運動的能力。

　　2、提高獨立思維能力，培養(yǎng)遵守紀律的好品德。

　　3、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護小動物的情感。

　　活動準備;

　　1.設(shè)計活動場地：布置好的活動場地。

　　2、人手一只沙包。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、隊列練習(xí)。

　　幼兒聽口令練習(xí)。

　　2、游戲《老貓睡覺醒不了》;

　　二、基本部分

　　1、自由幼兒自由玩沙包，引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)，使沙包不掉到地上。

　　2、情境導(dǎo)入：

　　“剛才小兔說森林里面狐貍又做壞事了，他想讓我們小朋友一起給他幫忙，那我們小朋友開著自已的車準備出發(fā)�！睅ьI(lǐng)幼兒來到布置好的活動場地。

　　3、游戲：《打狐貍》。

　�、�.教師交代游戲規(guī)則和玩法。

　　規(guī)則和玩法：將幼兒分成兩組，每個小朋友拿兩個沙包，自由模仿喜歡的小動物，用鉆、爬、跳、跑等等方法到達目的地，對準“狐貍”打過去，看誰的能打中，誰就是小英雄，可以去和黑貓警長一起去抓壞蛋。

　�、�.教師示范，講解動作要領(lǐng)，幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　�、�.游戲時教師要觀察幼兒的投擲動作是否準確并及時糾正錯誤。

　�、�.對幼兒的表現(xiàn)給予講評，并獲得獎勵。

　　三、結(jié)束部分：

　　玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲)，邊玩邊唱。

幼兒園體育教案12

　　設(shè)計意圖

　　大班幼兒非常喜歡球類運動�；顒悠餍狄子跍蕚�，能很好地鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識。

　　活動目標

　　1、鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性。

　　2、培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識。

　　活動準備

　　若干球音樂

　　活動指導(dǎo)

　　1、準備活動。幼兒隨音樂做熱身運動，為活動做好準備。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索球的'各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)

　　3、把幼兒分成兩隊站著不動，教師發(fā)出口令后兩隊由排頭拿球?qū)⑶騻鹘o下一名幼兒，以此類推，看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)

　　4、把幼兒分成兩隊在起點站立，教師發(fā)出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒，自己快速站到隊尾，以此類推，按照一定路線移動，看哪個隊最先到達終點為勝。

　　5、放松運動。幼兒隨音樂做放松活動，活動結(jié)束。

　　注意事項

　　在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，幼兒注意力要高度集中。

　　活動延伸

　　戶外活動時間幼兒繼續(xù)做各種傳球訓(xùn)練。

幼兒園體育教案13

　　活動目標：

　　1、鍛煉上下肢力量，提高對物體的控制能力和動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

　　3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動準備：

　　滑板車，軟包若干，粘球衣20套，百變繩若干。

　　活動過程：

　　一、熱身活動沿塑膠跑道慢跑一圈，站成四路縱隊，和教師一起做熱身活動

　　二、探索體驗1、幼兒探索材料的多種玩法。

　�。�1）幼兒兩人一組共用一個滑板車，用滑板車合作玩游戲，看哪組幼兒的玩法多。

　�。�2）幼兒相互交流、討論不同的玩法，個別幼兒展示，其他幼兒模仿和學(xué)習(xí)，體驗滑板車活動的樂趣。

　　2、動作指導(dǎo)：推、拉滑板車。

　�。�1）教師示范和講解推、拉滑板車。

　　推滑板車：一名幼兒俯臥在滑板車上，雙手用力抓住滑板車邊緣，兩腿伸直并攏，推滑板車的幼兒要握住俯臥在滑板車上的幼兒的腳腕，雙手用力推俯臥在滑板車上幼兒的雙腿，兩人配合好同時前進。

　　拉滑板車：一名幼兒盤腿坐在滑板車中央，雙手扶住滑板車前方的兩側(cè)，拉滑板車的幼兒將百變繩穿入滑板車的圓洞，雙手抓緊繩頭，注意前方的路，掌握好方向，兩人配合好同時前進。

　�。�2）幼兒以推或拉的方式合作進行練習(xí)。

　　三、集體游戲游戲：撿豆豆。

　　1，教師介紹游戲玩法，幼兒開展游戲。

　　幼兒兩人一組，一名幼兒身穿粘球衣，俯臥在滑板車上或盤腿坐在滑板車上，另一名如兒以對應(yīng)的推或拉滑板車的方式，幫助同伴將場地里散放的"豆豆"（絨布球）撿起來，撿到"豆豆"的幼兒將"豆豆"粘在身上，直至所有的"豆豆"都被撿完，"豆豆"多的一組幼兒獲勝。一輪游戲后，交流如何快速檢到更多的"豆"。每組的兩名幼兒交換位置，開展第二輪游戲。

　　2、幼兒相互之間進行交流和分享。

　　四、放松活動安全提示：

　　1、活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。

　　2、注意行進中的.路徑安排，不要發(fā)生碰撞。

　　活動反思：

　　幼兒在這次體育活動中興趣很濃，充分調(diào)動了幼兒的積極性，幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘訣，后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。