- 幼兒園優(yōu)秀教案中班音樂游戲《拉大鋸》含反思 推薦度:
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中班游戲拉大鋸教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常會被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的中班游戲拉大鋸教案,希望對大家有所幫助。
中班游戲拉大鋸教案1
活動目標(biāo):
1、用肢體感知音樂節(jié)奏,玩拉大鋸游戲。
2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動重難點(diǎn):
感知音樂節(jié)奏,玩拉大鋸游戲
指導(dǎo)要點(diǎn):
帶領(lǐng)幼兒通過用肢體動作的方式來玩音樂游戲----拉大鋸,感知樂曲的'節(jié)奏。
活動準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:拉大鋸兒歌
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:看過《伐木工》拉大鋸視頻
活動過程:
一、第一次游戲:坐著玩拉大鋸游戲
1、動作示范講解。
動作示范:兩人對坐,雙腿自然盤曲,雙方對握,隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動作。
2、聽音樂進(jìn)行雙人游戲:幼兒坐著玩游戲。
指導(dǎo)和評價(jià)要點(diǎn):幼兒用動作感受音樂的節(jié)奏。
二、第二次游戲:站著玩拉大鋸游戲
聽音樂站著玩拉大鋸。音樂結(jié)束時(shí)比力氣。
指導(dǎo)和評價(jià)要點(diǎn):觀察幼兒站著做拉大鋸游戲的動作,能否跟上音樂節(jié)奏,結(jié)束后比力氣時(shí)提醒幼兒注意安全。
三、第三次游戲:多人玩拉大鋸游戲。
嘗試三人、四人游戲。
指導(dǎo)與評價(jià)要點(diǎn):多人怎樣更有趣地玩。
四、第四遍游戲:徒手創(chuàng)編拉大鋸游戲
指導(dǎo)與評價(jià)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造各種肢體玩拉大鋸游戲的方法。
五、延伸活動:
用道具創(chuàng)編拉大鋸游戲
師:孩子們,我們已經(jīng)會玩了拉大鋸這個(gè)游戲,在生活當(dāng)中還有很多的道具也可以用來玩拉大鋸的游戲,比如:絲巾、木棍、墊子等等;厝タ梢愿职謰寢,跟你的好朋友也一起來玩一玩,好嗎?
活動反思:
童謠“拉大鋸”是我開展課題首次嘗試民間游戲兒歌素材,它符合了幼兒好動、好模仿、好表現(xiàn)的特點(diǎn),而民間游戲中加入兒歌后,更顯民間游戲的魅力,幼兒易接受,使幼兒的表演能力得以發(fā)揮。算是給孩子繽紛的游戲世界里增添精彩的欄目。
中班游戲拉大鋸教案2
活動目標(biāo):
1、在學(xué)會兩人律動“拉大鋸”和遷移“擊鼓傳花”游戲經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)隨音樂玩游戲貓捉老鼠。
2、嘗試通過追逐變化游戲角色進(jìn)行下一輪游戲。
3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
游戲分解音樂、游戲完整音樂、紅花、小貓頭飾
活動過程:
一、自由結(jié)伴玩游戲《拉大鋸》
二、圍坐成圓圈,跟隨音樂節(jié)奏玩游戲《拉大鋸》
1、傾聽《拉大鋸》音樂
2、結(jié)伴跟隨音樂玩游戲,練習(xí)轉(zhuǎn)身找到小貓。
三、學(xué)習(xí)游戲《貓捉老鼠》
1、遷移擊鼓傳花的游戲經(jīng)驗(yàn),討論貓捉老鼠的游戲方法。
分解討論、練習(xí)找到老鼠、老鼠逃跑及貓捉老鼠的方法。
指導(dǎo)語:小老鼠到底是誰呢?我們來玩?zhèn)骰ǖ挠螒,音樂停止時(shí),小花在誰的`手上,誰就是小老鼠。我們來試一試。
指導(dǎo)語:誰是老鼠?小貓要來捉老鼠了,小老鼠會怎么樣呢?小老鼠在哪里跑?跑回到哪里?小貓從哪里開始追?我要來捉老鼠了,“喵”。
指導(dǎo)語:我沒有捉到老鼠,還做小貓,你們給我加油!我站到圓圈中間,這樣把老鼠看得更清楚(練習(xí)傳花,捉老鼠,老師捉到老鼠)我捉到老鼠嘍,可以去看戲啦,那現(xiàn)在誰做小貓啦?小貓要站在中間。(再練習(xí)一次)
結(jié)合童謠和擊鼓傳花進(jìn)行貓捉老鼠的游戲。
指導(dǎo)語:現(xiàn)在我們要把童謠和貓捉老鼠的游戲連起來玩一遍,小貓?jiān)谥虚g要和我們一起做動作哦!小貓要把老鼠看仔細(xì),快快的把它抓住。
四、完整游戲2-3遍。
1、創(chuàng)編拉大鋸的方法,學(xué)習(xí)并進(jìn)行游戲。
2、交換伙伴進(jìn)行游戲。
五、拓展游戲經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步激發(fā)游戲興趣
活動反思:
課堂亮點(diǎn):
一、選材的創(chuàng)新,語言與音樂的有機(jī)結(jié)合;
二、設(shè)計(jì)巧妙,游戲規(guī)則隨情節(jié)發(fā)展幼兒自發(fā)討論。
我進(jìn)行的中班活動“拉大鋸”,在考慮到是中班的活動比較難設(shè)計(jì),所以在活動內(nèi)容的選材上我們將大班的《逛公園》和小班《拉大鋸》兩首童謠重新組合而成,組合后的內(nèi)容更加適合中班幼兒。在我們梅幼研究民間文化的背景下,在活動中我們選用的音樂和游戲都是具有民間特色的,也讓我們梅幼對音樂研究的方向和我們區(qū)音樂組的大方向能夠更好的結(jié)合。
活動建議:
一、語調(diào)表現(xiàn)的藝術(shù)性;
二、游戲過程中在關(guān)注趣味性的同時(shí),引導(dǎo)幼兒注意傾聽音樂,隨樂游戲。
但是這節(jié)課不足的是在念誦時(shí)的老師和幼兒的藝術(shù)性不夠,聲音不夠清脆。我反思后覺得如果進(jìn)行兩遍完整念誦,第一遍解決幼兒對兒歌內(nèi)容的掌握;第二遍讓幼兒關(guān)注教師念誦時(shí)聲音的音色變化,讓幼兒知道在念兒歌時(shí)可以嘗試用清脆、甜美的聲音來念兒歌,可能效果會更好。在幼兒完全掌握游戲的玩法時(shí),也要讓幼兒能夠注意傾聽音樂,讓幼兒能夠隨樂游戲。
中班游戲拉大鋸教案3
活動名稱:《拉大鋸》
活動主題的選擇:這個(gè)民間游戲是以兩人一組的形式進(jìn)行的,幼兒自己選擇玩伴進(jìn)行游戲。因?yàn)閷τ谥邪嘤變簛碚f,已經(jīng)具備了這種與個(gè)別幼兒獨(dú)自交往的能力,同時(shí)他們也喜歡與自己的好朋友一同游戲。而且這個(gè)游戲在地區(qū)已經(jīng)流傳了很久,幾乎是家喻戶曉,在戶外或在室內(nèi),在任何時(shí)間都可以進(jìn)行,所以幼兒在幼兒園可以和小朋友玩,回到家后對于忙于工作的家長來說也是一個(gè)很好的親子游戲。
活動目的:
1.鍛煉幼兒肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.提高幼兒語言的表達(dá)能力。
3.提高幼兒的交往能力、合作意識。
4.通過小組合作的形式,運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。
5.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。
活動過程:
一、熱身活動。"風(fēng)吹來,小樹在搖晃。"幼兒模仿小樹的樣子,進(jìn)行腰部和上肢的活動。(小草、花------)
二、游戲玩法及規(guī)則:兩人對坐或站立,雙手對握隨著兒歌的節(jié)奏,做拉鋸似的動作,最后一句兒歌時(shí)用手指向?qū)Ψ健?/p>
(兒歌:拉大鋸,扯大鋸。姥姥家門口唱大戲,接姑娘,接女婿,小外甥也要去。鍋臺后大母雞,下蛋給誰吃--你。)游戲時(shí)要求幼兒注意安全,不要用力過大或忽然松手,以免傷到小朋友。
三、幼兒自由選擇玩伴進(jìn)行游戲,游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
民間游戲:《老狼老狼幾點(diǎn)了》
活動名稱:《老狼老狼幾點(diǎn)了》
活動主題的選擇:這個(gè)游戲的趣味性很濃,游戲是以小動物為線索進(jìn)行的,幼兒同教師一起游戲,更是幼兒喜歡的方式。這個(gè)游戲更能體現(xiàn)出在玩中學(xué)。讓幼兒在游戲的.過程中不但鍛煉的身體,也學(xué)到了知識。發(fā)展了個(gè)方面的能力。
活動目的:1.培養(yǎng)肢體的靈活性,鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展2.認(rèn)識時(shí)間,練習(xí)1--24的順數(shù)3.培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。
活動過程:
一、熱身活動。幼兒在場地上做熱身操,同時(shí)進(jìn)行跑和跳的練習(xí)。
二、游戲的玩法和規(guī)則。出示教具--大灰狼頭飾,教師給幼兒說明游戲規(guī)則:教師扮演狼,幼兒來扮演他們喜歡的小動物,游戲開始后,教師在前面走,幼兒在身后問:老狼老狼幾點(diǎn)了?教師在前面報(bào)點(diǎn):1點(diǎn)了--24點(diǎn)了,教師在這24個(gè)小時(shí)中定上一個(gè)點(diǎn)(黑夜),做為老狼出來抓小動物的時(shí)間。當(dāng)教師說到這個(gè)時(shí)間時(shí),幼兒要快速的回到家(出發(fā)地點(diǎn)),如果被抓住就要停止游戲一次。
三、讓幼兒扮演大灰狼,來報(bào)點(diǎn)。游戲反復(fù)進(jìn)行,四、游戲結(jié)束。與幼兒散步討論如果你遇到壞人要怎樣保護(hù)自己。
活動反思:
童謠“拉大鋸”是我開展課題首次嘗試民間游戲兒歌素材,它符合了幼兒好動、好模仿、好表現(xiàn)的特點(diǎn),而民間游戲中加入兒歌后,更顯民間游戲的魅力,幼兒易接受,使幼兒的表演能力得以發(fā)揮。算是給孩子繽紛的游戲世界里增添精彩的欄目。
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