節(jié)水主題班會(huì)教案
上學(xué)期間，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？下面是小編為大家整理的節(jié)水主題班會(huì)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
節(jié)水主題班會(huì)教案1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問題，了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)水資源的重要性。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╀浵褚�。
主持：同學(xué)們，我們的生活中，最重要的資源是什么呢？
主持：在活動(dòng)前，讓我們一起來(lái)觀看一段與水有關(guān)的錄像吧。
�。▽W(xué)生觀看錄像。）
�。ǘ┙沂净顒�(dòng)主題。
主持：從錄像中我們看出水對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾�，沒有了水，我們就無(wú)法生存，所以應(yīng)該節(jié)約用水。
各小組活動(dòng)展示。
主持：我們每天的生活都離不開水，我們每個(gè)小組都搜集了不少的資料。首先請(qǐng)第一小隊(duì)匯報(bào)。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力�。�
1、第一小組：出示圖片
同學(xué)們，我們第一小組找到了一些數(shù)據(jù)，充分說(shuō)明水資源的缺乏。為了讓大家更容易看到水資源的短缺，我們還做了一個(gè)餅形的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)大家看。（出示統(tǒng)計(jì)圖）。雖然，地球表面2/3被水覆蓋，可以說(shuō)地球是個(gè)水球，但是這些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總量的2%，而這2%的水又不能全被人類所應(yīng)用，因?yàn)?8%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開采，直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。
我介紹的是我們中國(guó)的缺水情況，我國(guó)人口占世界的1/5，而可利用的水資源僅占世界的7%，人均水資源僅為世界人均占有量的1/4，居世界第88位。華北地區(qū)包括北京、天津是國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，卻面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)，缺水面積達(dá)58平方公里。據(jù)最新資料顯示，全國(guó)666個(gè)城市中有400多個(gè)城市缺水，嚴(yán)重缺水的城市也有130多個(gè)。
2、第2小組展示：水資源的浪費(fèi)。
主持：原來(lái)水這么重要這么寶貴！可是我們?nèi)祟悈s不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小組已經(jīng)收集了很多在學(xué)校里浪費(fèi)水的現(xiàn)象，請(qǐng)第2小隊(duì)的同學(xué)為我們介紹（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護(hù)環(huán)境大回報(bào)）
各位同學(xué)，我們第二小組在生活中捕捉了許多鏡頭，請(qǐng)大家仔細(xì)看，能否找到你的影子？
我經(jīng)常在學(xué)校看到有些同學(xué)喜歡玩水槍的游戲，這樣真的浪費(fèi)很多水
�。榱斯�(jié)約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。
我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的垃圾箱里經(jīng)常看到一些飲用水，喝了幾口就扔掉大半瓶，真讓人心疼啊。
在校園里我看到有些同學(xué)邊聊天邊洗手，甚至有些同學(xué)洗完手后不關(guān)水龍頭就走了，任自來(lái)水白白浪費(fèi)掉，真可惜！
我看到花王叔叔澆花時(shí)開大水龍頭，任一些水淋在地面上，如果把水量調(diào)小一點(diǎn)就不會(huì)浪費(fèi)水了，以后見到花王叔叔，我們就要提醒他了。
3、第3小組展示：情景表演《細(xì)心的小明》
一天下課，小明在廣場(chǎng)上玩，忽然發(fā)現(xiàn)花叢里有一個(gè)水龍頭漏水了，小明馬上到文印室找校工周師傅。
小明：周師傅，花叢里有個(gè)水龍頭漏水了，你馬上去修一修吧。
周師傅：我正忙著印資料呢，讓我先印完再去吧，一會(huì)兒就行了。小明：不行，這樣會(huì)浪費(fèi)水的，你還是先去修一修吧。
周師傅：小小年紀(jì)就懂得節(jié)約用水，你真是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。那我就馬上去修吧！
主持：是呀，節(jié)約要從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們，你們還知道哪些關(guān)于節(jié)約用水的金點(diǎn)子呢？（讓學(xué)生自由說(shuō)）
可以把漂洗衣服的水用來(lái)洗臟衣服。
也可以將淘米水，煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，這樣又去油又節(jié)水；還可以用養(yǎng)魚的水澆花，這樣能促進(jìn)花木的生長(zhǎng)等等。
使用節(jié)水器具，家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。如節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。
淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。
自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗。
水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。
洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，要記�。簳r(shí)間就是水！
夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。
4、第4小組展示：快板表演
節(jié)約用水齊參與
竹板一敲人心齊，節(jié)水重要表一表。滴滴清水真是寶，
我國(guó)人均很缺少。很多地方都缺水，洗澡都成奢望事。
為你為我為大家，節(jié)水標(biāo)兵人人夸。放水時(shí)候水開小，
用后龍頭請(qǐng)關(guān)好，洗菜洗衣水別倒，沖廁拖地舉手勞。
新家新貌新時(shí)尚，節(jié)水潔具不可少。宣傳節(jié)水更重要，
告訴親朋要記牢。點(diǎn)滴之水大回報(bào)，持續(xù)發(fā)展最重要。
節(jié)約社會(huì)同節(jié)水，共創(chuàng)和諧真美好，真美好！
�。ㄈ┰O(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。
1、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的'最后一滴水將是自己的眼淚。
2、保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。
3、人體的70%是水，你污染的水早晚也會(huì)污染你，把純凈的水留給下一代吧！
4、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。
5、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。
6、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。
7、珍惜水就是珍惜您的生命。
8、浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。
9、水是不可替代的寶貴資源。
10、節(jié)約用水，重在合理用水，科學(xué)用水。 +
11、樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。
12、今天流著它的水，明天流著你的淚。
（四）班主任總結(jié)
節(jié)水是一種文明素養(yǎng)，是一個(gè)公民的義務(wù)與責(zé)任。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！
節(jié)水主題班會(huì)教案2
主題班會(huì)：節(jié)水，愛水，惜水，從點(diǎn)滴做起
世界氣象組織在一份調(diào)查報(bào)告中指出，現(xiàn)在，全球約26億人，有10億人口缺水。28億人口缺少潔凈的飲用水，每年有2500萬(wàn)人因水污染而死亡。如果淡水資源不能受到保護(hù)，到下世紀(jì)，世界人均用水量將只有1950年非洲人均用水量的1/4，工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活用水之間將產(chǎn)生不可協(xié)調(diào)的矛盾。
在我們這個(gè)世界中，水是人類生存必備條件，如果沒有水，人類將滅亡。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、以班級(jí)為單位展開活動(dòng)，以學(xué)生為主體展開實(shí)踐調(diào)查。
2、嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片與視頻。
3、有關(guān)節(jié)約用水的方法探討。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題班會(huì)內(nèi)容
同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，你們想猜猜看它是什么嗎？有種東西是個(gè)寶，沒有顏色沒味道，世界萬(wàn)物都需要，江河湖海去尋找。
同學(xué)們真聰明，從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢？今天，我們二、四中隊(duì)主題班會(huì)的內(nèi)容是《節(jié)水，從點(diǎn)滴做起》，希望大家積極參與。
二、來(lái)認(rèn)識(shí)生活中的水
請(qǐng)同學(xué)欣賞視頻《生活中的水》
看完視頻之后，同學(xué)討論，發(fā)言，生活中水的作用和重要性。
三、了解地球及我們周圍的水來(lái)源及情況
看水在地球分布的比例，結(jié)合周圍地區(qū)思考水的來(lái)源。引導(dǎo)同學(xué)思考水資源的珍貴。
四、看視頻云南干旱和誰(shuí)污染圖片
在了解了水的作用，來(lái)源，珍貴，而水又緊缺，受到污染和浪費(fèi)的情況下，發(fā)出節(jié)約用水的呼吁。
五、節(jié)水方法探討
龍頭開關(guān)要關(guān)好，不能讓水白流掉。人人節(jié)約一滴水，積少成多也是寶。你來(lái)我來(lái)大家來(lái)，養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。節(jié)約要從我做起，從不浪費(fèi)水和電。節(jié)約意識(shí)留心中，節(jié)約行動(dòng)齊動(dòng)手。洗完手后關(guān)籠頭，不要讓水白白流！洗臉?biāo)匆滤�，廢水可以再利用！小水滴，答答滴，我把龍頭關(guān)關(guān)緊，
爸爸媽媽要牢記，浪費(fèi)資源多可惜。洗手洗菜半盆水，把它倒在水桶里，抹布拖把這里洗，節(jié)約用水又便利。洗好衣服把水留，同樣可以節(jié)省水，上完廁所沖下去，我又省下三升水。外婆回來(lái)笑嘻嘻，本月水費(fèi)又減少，買來(lái)蛋卷冰激凌，
六、老師總結(jié)
通過(guò)這次主題班會(huì)，我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的.一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！
七、齊讀初一五班《節(jié)水宣言》
最后在我們班的《節(jié)水宣言》中結(jié)束我們的主題班會(huì)。
淡水資源很有限，節(jié)約利用是關(guān)鍵。
萬(wàn)物生長(zhǎng)需用水，無(wú)水良田變荒漠。
建設(shè)和諧新校園，節(jié)約用水早宣傳。
從小培養(yǎng)好習(xí)慣，節(jié)水風(fēng)尚要當(dāng)先。
跑冒滴漏損失大，防止浪費(fèi)靠大家。
發(fā)現(xiàn)問題早報(bào)告，及時(shí)處理見成效。
用水之后關(guān)龍頭，校園節(jié)水如我家。
綠化環(huán)境校園美，節(jié)水設(shè)備要先進(jìn)。
花草樹木噴滴灌，鳥語(yǔ)花香氣象新。
節(jié)約用水責(zé)任大，良好習(xí)慣人人夸。
節(jié)水主題班會(huì)教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。
2、搜集、制定一些節(jié)水措施。
教學(xué)過(guò)程：
一、利用謎語(yǔ)揭示課題。
主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?” 主持人口述謎語(yǔ)： “雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)�！�
二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。
1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……?
2、出示地球上海水與淡水的`組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況�？戳诉@幅圖，你有什么想法?
3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎?你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用?
4、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。
三、切蘋果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。
1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢?
2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是!)
第二次切蘋果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)
第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)
第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片，你的心情怎樣?)
第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。
4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問題。
把蘋果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。
出示：世界缺水，中國(guó)更缺水!我國(guó)工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法?
四、小記者調(diào)查行動(dòng)。
學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?說(shuō)說(shuō)你的感受。
五、制定節(jié)水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k?
討論：
1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水?
2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水?
3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水?
4、怎樣做到一水多用?
六、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。
主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥!讓我們一起來(lái)行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。
七、總結(jié)延伸。
主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。
節(jié)水主題班會(huì)教案4
一、班會(huì)目的
1、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，知道保護(hù)水資源的重要性。教育學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識(shí)，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水。
2、讓學(xué)生了解一些節(jié)約用水的典型事例，懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起，從自己做起，通過(guò)多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。
二、班會(huì)形式
朗誦詩(shī)歌、兒童劇、看圖講故事、設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)等
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1、課前布置學(xué)生搜集和調(diào)查生活中浪費(fèi)水和節(jié)約水的實(shí)例和圖片。
2、準(zhǔn)備自編的節(jié)目以及自行設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)語(yǔ)。
四、班會(huì)過(guò)程
（一）詩(shī)歌朗誦，了解水的重要性。
各位同學(xué)，你們好！今天我們召開展“珍惜生命之源，人人節(jié)水護(hù)水”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
請(qǐng)問大家：你們知道地球上水有多少嗎？
同學(xué)：有些同學(xué)說(shuō)，很多。有同學(xué)說(shuō)，可供我們飲用的水很少很少。
水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動(dòng)物，更不會(huì)有人類，地球上可供我們飲用的水很少，所以我們要節(jié)約用水，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，不要讓我們的飲用水遭到污染
我們先欣賞詩(shī)歌《水是生命之源》，請(qǐng)向日葵小隊(duì)為我們朗誦。
《水是生命之源》，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來(lái)。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！
我們聆聽了那么的一首動(dòng)聽的詩(shī)歌，水對(duì)于人類是那么的重要，我們?nèi)祟惛右湎в盟Ｗo(hù)我們的水資源環(huán)境。
�。ǘ⿲W(xué)生劇表演，
知道節(jié)約用水人人節(jié)水護(hù)水，保護(hù)環(huán)境的重要性。
同學(xué)們，我們?cè)诩乙苍庥鲞^(guò)停水，那時(shí)你注意過(guò)我們的動(dòng)物、植物、人類會(huì)怎樣呢？請(qǐng)看學(xué)生表演《停水一天的“煎熬”》
學(xué)生表演《停水一天的“煎熬”》
同學(xué)們看了表演，你有什么體會(huì)？
那些小動(dòng)物們真可憐��！沒有水喝，都快渴死了，植物們也不能沒有水，你看葉子耷拉著。
1，七色花隊(duì)：看了表演，我想要是連續(xù)停水幾天，那我們?cè)趺崔k？所以說(shuō)，水是那么重要哦。
2，小蜜蜂隊(duì)：通過(guò)這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識(shí)到水的作用多大，劇中的`大樹因?yàn)闆]有水已經(jīng)快死了。
3，陽(yáng)光隊(duì)：看了這個(gè)表演，再想想我們平時(shí)的行為，我真擔(dān)心地球上有一天會(huì)沒有水。
我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：從現(xiàn)在起，讓我們大家都珍惜水愛護(hù)水吧。
《停水的一天》，讓我明白了水對(duì)人類、動(dòng)物、植物的重要性，沒有水是誰(shuí)都是無(wú)法生存的。
�。ㄈ┱n前收集資料，認(rèn)識(shí)水污染和水浪費(fèi)的現(xiàn)象
“世界上最后一滴水將是人類的眼淚！”這則公益廣告大家都聽說(shuō)過(guò)吧！曾經(jīng)很多人認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的。時(shí)至今日，水資源已經(jīng)成為困擾我們的一項(xiàng)社會(huì)危機(jī)。浙江是“江南水鄉(xiāng)”，但“水鄉(xiāng)亦愁水”。浙江水資源總量豐富，但人均擁有量卻不高，只有世界人均的1/4。在20xx年“世界水日”主題活動(dòng)上獲悉，我們浙江省年人均水資源1800立方米，低于全國(guó)人均水平的2200立方米，逼近世界缺水警戒線。今天《節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境》的召開，目的是讓同學(xué)們了解水與人類的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水的重要性，并從我做起，節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境。
水與我們的關(guān)系那么密切，那么水資源當(dāng)前的現(xiàn)狀是怎樣的呢？我們課陽(yáng)光隊(duì)：出示圖畫：干旱畫面，講故事。同學(xué)們，看這幅畫，聽故事，你想說(shuō)些什么呢？前收集了有關(guān)資料和圖片（以小隊(duì)為代表發(fā)言）
在我國(guó)北方已呈現(xiàn)出明顯的水危機(jī)，那么，根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為這種水危機(jī)可能是什么原因造成？
七色花隊(duì)：我們隊(duì)查找資料知道了：自然原因造成、水資源先天不足，社會(huì)原因則進(jìn)一步加劇了我國(guó)水資源的短缺，水污染和水浪費(fèi)。
是啊！同學(xué)們說(shuō)得真好�。∷俏覀�?nèi)祟惿姹夭豢缮俚闹匾镔|(zhì)。
水對(duì)我們很重要，但我們很容易在不經(jīng)意中，忽視它，于是出現(xiàn)水的浪費(fèi)，出現(xiàn)了水的污染。我還常常聽到有人這樣說(shuō)：“浪費(fèi)一點(diǎn)水，無(wú)所謂，我們南家鄉(xiāng)，不缺這一點(diǎn)水。你看水龍頭一開，水就嘩嘩地來(lái)了。”事實(shí)真像我們想的這樣嗎？水到底有多么呢？你以前了解嗎？
陽(yáng)光隊(duì)：同學(xué)們！實(shí)際上人類可以利用的淡水資源大約占全球淡水總量的0、3%左右，尤其是我國(guó)，淡水資源占有率還不到世界平均值的一半。中國(guó)比任何一個(gè)國(guó)家更面臨更嚴(yán)重的缺水問題。尤其存在著南北差異，為了合理利用水資源，國(guó)家還有很多有力的措施，我們可以課后關(guān)注一下。
�。ㄋ模⿵男袆�(dòng)出發(fā)，節(jié)約用水；設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，宣傳節(jié)約用水
讓我們快唱《三月里的小雨》，讓雨水為大地帶來(lái)清涼，讓雨水減少火災(zāi)的危害性，讓雨水洗去建筑物和樹上的塵土，讓雨水滋潤(rùn)植物，讓植物來(lái)凈化我們的空氣！女生合唱《三月里的小雨》
唱得真好！水資源是人類最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢？在學(xué)校里、在家里我們?cè)撊绾喂?jié)約用水呢？
1、洗手時(shí)養(yǎng)成隨手關(guān)掉水龍頭的習(xí)慣。
2、減少垃圾的產(chǎn)生，讓我們的環(huán)境更整潔。
3、使用循環(huán)水，建議用淘米水洗菜，再用來(lái)澆花，最后用清水清洗。
4、洗澡淋浴比盆浴更省水。
5、刷牙時(shí)只洗一次口杯，擠牙膏時(shí)把水龍頭先關(guān)上。
6、讓我們?cè)O(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，倡議大家都來(lái)節(jié)約用水。
把我們?cè)O(shè)計(jì)的標(biāo)語(yǔ)讀出來(lái)：
A、惜水、愛水、節(jié)水，從我做起
B、今天不節(jié)水，明天無(wú)淚流
C、別讓最后一滴水變成眼淚成為現(xiàn)實(shí)。
在這次班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們記住水是生命之源，我們要節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境
從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛護(hù)每一滴水。保護(hù)我們的水資源環(huán)境。中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：
同學(xué)們，當(dāng)你走過(guò)一條清澈見底的小河時(shí)，你會(huì)感到喜悅嗎？當(dāng)你走過(guò)一條臭氣熏大的污水河時(shí)，你會(huì)感到失望嗎？當(dāng)你聽見“地球上最后一滴水將是我們自已的眼淚”時(shí)，你會(huì)感到可怕嗎？當(dāng)你感覺不到“春雨貴加油”時(shí)，你醒悟了嗎？讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號(hào)珍惜僅有的淡水資源，讓那些污染、破壞、浪費(fèi)的行為遠(yuǎn)離我們的生活吧！
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
五、班會(huì)總結(jié)
本次班會(huì)課是緊扣創(chuàng)建“珍惜生命之源，人人節(jié)水護(hù)水”活動(dòng)的開展，通過(guò)本次班會(huì)加深了孩子們對(duì)水的重要性的認(rèn)識(shí)，從學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的節(jié)水標(biāo)語(yǔ)中，看到了孩子們宣傳節(jié)約用水的責(zé)任與愛心，讓污染、破壞、浪費(fèi)遠(yuǎn)離我們的生活，當(dāng)我們用心去做好每一件與節(jié)約用水有關(guān)的生活小事時(shí)，我們的家園將會(huì)更加美麗。
節(jié)水主題班會(huì)教案5
為深入貫徹學(xué)院厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，加強(qiáng)生態(tài)文明理念和資源環(huán)境國(guó)情教育，把節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明納入社會(huì)主義核心價(jià)值體系和教育教學(xué)體系，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。經(jīng)濟(jì)管理系的全體學(xué)生開展了“節(jié)水節(jié)電節(jié)糧”的主題班會(huì)。
此次班會(huì)的教育目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣。
2、要持續(xù)開展光盤行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將節(jié)糧行動(dòng)落到實(shí)處，最大限度減少食品浪費(fèi)。
3、動(dòng)員學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水、關(guān)燈習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水和長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。
我系還通過(guò)觀看節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的相關(guān)視頻等形式的活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和學(xué)習(xí)教育部“三節(jié)”的`理念。通過(guò)競(jìng)選在各班級(jí)選取節(jié)約監(jiān)督員，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督，從而養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。每天放學(xué)后系主席都會(huì)提醒各班級(jí)班長(zhǎng)及各辦公室負(fù)責(zé)教師，關(guān)閉所有電器和拔下所有插頭，做到節(jié)約用電和用電安全。
通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)，營(yíng)造了安全文明教育氛圍，提高了全體同學(xué)對(duì)節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的認(rèn)識(shí)和參與熱情，有效地提高了學(xué)生的法制安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全文明觀念，營(yíng)造了穩(wěn)定和諧的“小環(huán)境”，努力創(chuàng)建平安校園，以“小平安”促“大平安”。
節(jié)水主題班會(huì)教案6
策劃思路：
水是人類及其他生物賴以生存和發(fā)展的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源。沒有水就沒有生命，就沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加，同時(shí)，由于不合理的利用、開發(fā)，使得本來(lái)短缺的淡水資源日益緊張。我國(guó)年均淡水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米，人均占有量是2立方米，僅為世界平均值的1／4左右，位列世界100位之后，被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)最貧水國(guó)之一。我國(guó)沿海地區(qū)大部分城市人均水資源量低于500立方米／年，其中大連、天津、青島、連云港等人均水資源量低于立方米／年，處于嚴(yán)重缺水境地。我們生活的這個(gè)美麗的城市——蘇州正遭受著水資源短缺的危機(jī)。因此，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水資源的重要性、有限性，培養(yǎng)他們節(jié)約用水，合理用水的良好文明行為，刻不容緩。這也是培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)做文明小主人的重要內(nèi)容。
策劃過(guò)程：
第一步：認(rèn)識(shí)
讓同學(xué)們通過(guò)查資料，調(diào)查、咨詢等不同的方式，去了解和認(rèn)識(shí)水對(duì)于人類生存發(fā)展的重要性、有限性，青島目前水資源短缺的現(xiàn)狀以及浪費(fèi)“一滴水”帶來(lái)的后果。
1、舉行“我和水做朋友”展覽會(huì)。各中隊(duì)將自己收集和的圖片、文字材料制成展牌進(jìn)行展評(píng)。
2、數(shù)字展示：“一滴水的啟示”。人人浪費(fèi)一滴水帶來(lái)的是什么后果，人人節(jié)約一滴水又能做些什么？
第二步：尋找
1、各中隊(duì)成立各種以“水”命名的雛鷹假日小隊(duì)。例如：“水娃娃小隊(duì)”“水龍頭小隊(duì)”“水衛(wèi)士小隊(duì)”“水精靈小隊(duì)”。
2、各假日小隊(duì)走入家庭、學(xué)校，走進(jìn)社區(qū),去尋找和發(fā)現(xiàn)生活中存在的.浪費(fèi)水、不合用水的現(xiàn)象。
3、舉行“水在流失”大型展覽會(huì)。讓同學(xué)們將自己用DV、照相機(jī)、畫筆、文字等記錄和描述下來(lái)的浪費(fèi)水、不合理用水的不良現(xiàn)象進(jìn)行展覽。
第三步：行動(dòng)
1、通過(guò)“尋找”，知道造成水資源流失的原因：
（1）人為的隨意浪費(fèi)。
�。�2）不合理的利用與開發(fā)。
�。�3）環(huán)保意識(shí)淡薄，水污染嚴(yán)重。
2、舉辦“節(jié)水小精靈論壇”。針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的不良用水現(xiàn)象，讓隊(duì)員開動(dòng)腦筋，尋找合理、科學(xué)、有效的節(jié)水、用水措施，并評(píng)出“節(jié)水金點(diǎn)子小博士”。
3、開展 “節(jié)水小精靈在行動(dòng)”。讓隊(duì)員將科學(xué)、有效的節(jié)水措施以及創(chuàng)意推廣和運(yùn)用到家庭，學(xué)校、社區(qū)。
4、以 “關(guān)愛家園，節(jié)約用水”為主題，向全社會(huì)發(fā)出倡議書。
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