大班量的教案

時(shí)間：2024-09-04 08:07:53 教案我要投稿

大班量的教案模板

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的大班量的教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班量的教案模板

大班量的教案模板1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道樣樣蔬菜都要吃，養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。

　　2、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：知道吃蔬菜對身體健康

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　幼兒每人帶一樣蔬菜、蔬菜圖片、帶幼兒到食堂參觀、幼兒教材

　　教學(xué)過程：

　　一、蔬菜大展覽

　�。�1）布置擺放蔬菜區(qū)角，請幼兒把自己帶來的蔬菜邊擺放在柜子上，邊介紹蔬菜名稱。

　�。�2）老師說蔬菜名稱，幼兒找蔬菜。

　�。�3）老師介紹幾種蔬菜的`營養(yǎng)。

　　二、參觀食堂

　　組織幼兒參觀食堂人員摘菜、洗菜、燒菜的過程。

　　三、老師制作各種蔬菜小模型或圖片，開展“娃娃餐廳”活動(dòng)，讓幼兒親自“炒菜”，培養(yǎng)吃蔬菜的興趣。

　　四、老師在蘿卜或大白菜等貼上五官，以“蔬菜寶寶”口吻和幼兒找招呼。

　　五、小結(jié)：蔬菜的種類多，不同蔬菜有不同的營養(yǎng)，樣樣蔬菜都要吃，長身體需要這些營養(yǎng)，所以小朋友每天都要吃一兩種蔬菜。

　　六、請幼兒翻開幼兒教材《香香的蔬菜我愛吃》，請小朋友將菜肴中的蔬菜找出來并連線。

大班量的教案模板2

　　組織意圖：

　　在日常生活中，小朋友都比較常見而又較熟悉交通工具，也比較喜歡玩各種各樣的交通工具，為此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。同時(shí)根據(jù)《綱要》的理念，讓幼兒的“學(xué)習(xí)內(nèi)容來源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂，在樂中學(xué)”。我設(shè)計(jì)了這一綜合創(chuàng)新活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒圍繞“旅游”這一主題，想象出各種各樣的交通工具而進(jìn)行交談和操作的。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒圍繞“旅游”的話題進(jìn)行交談，并幫助幼兒用連貫的語言來表達(dá)自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說話聲音響亮、態(tài)度自然大方。

　　2、通過猜謎活動(dòng)，讓幼兒初步了解水陸空的各種交通工具，形成交通工具的概念，知道其用途和不同的特征認(rèn)知。

　　3、通過操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手建構(gòu)各種閃通工具，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手操作能力。

　　教案準(zhǔn)備：

　　略

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、各種模型交通工具。

　　2、廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，雙面膠卷，剪刀、彩筆或彩紙。

　　3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　教案過程：

　　一、用猜謎的形式引出課題。

　　1、猜謎：“身體像條龍，走路轟隆隆，跨大河，穿山洞，嗚嗚嗚，向前沖。”（出示火車）

　　提問：這是什么？有什么用？

　　2、猜謎：“水上一幢房，煙囪屋頂裝，有時(shí)過大江，有時(shí)漂海洋�！保ǔ鍪敬�

　　提問：這是什么？有什么用？

　　3、猜謎：“有人說我象老鷹，我說我像大蜻蜓，請你到我肚里坐，立刻帶你去上海�！保ǔ鍪撅w機(jī)）

　　提問：這是什么？有什么用？

　　4、教師小結(jié)，初步形成水陸空的交通概念。

　　提問：水、陸、空分別除了大輪船、汽車、飛機(jī)以外，還會(huì)有哪些交通工具呢？

　　二、借助“旅游”的話題，要求幼兒自由組合設(shè)計(jì)自己想象中的'交通工具。（重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象”的交通工具而進(jìn)行操作。）

　�。�1）幼兒自由結(jié)合交談，想象設(shè)計(jì)什么東西？怎樣做？

　�。�2）請個(gè)別幼兒到集體面前講述自己的設(shè)計(jì)，要求說話聲音響亮，清晰。

　　三、幼兒操作活動(dòng)

　�。�1）交代要求

　　（2）教師巡視指導(dǎo)。

　　四、教師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

　　五、活動(dòng)延伸：聽音樂，把自已做的交通工具開到一邊進(jìn)行展覽會(huì)。

大班量的教案模板3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　討論值日生的工作內(nèi)容，知道當(dāng)值日生是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)。

　　積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法

　　培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)室圖片若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入話題，激發(fā)情趣1，觀察"我們的教室"的漂亮與整潔圖片若干，從中體會(huì)到勞動(dòng)能夠創(chuàng)造美。

　　2、提問："我們怎么使教室一直保持整潔？"

　　3、幼兒相互討論

　　4、讓學(xué)生明確：要每天做值日。

　　二、討論制作、明理分工

　　1、小朋友們每天也做值日，那么該如何來安排分工值日生？

　　2、幼兒分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來。

　　3、，展現(xiàn)交流4，小結(jié)：我們做值日要合理分工，認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)。

　　三、分享體驗(yàn)值日生的.快樂

　　1、值日做好了，你心里怎么想？

　　小結(jié)：做好值日真光榮，要當(dāng)好值日生。

　　建議：進(jìn)行進(jìn)行"優(yōu)秀值日生"和"優(yōu)秀值日小組"的評選

　　活動(dòng)反思：

　　1、升入中班后每個(gè)幼兒都安排了做值日生，本節(jié)活動(dòng)幼兒既熟悉又真實(shí)，能很快掌握有關(guān)知識，體會(huì)為大家服務(wù)的快樂。

　　2、個(gè)別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說不出其他的工作范圍，有待教師調(diào)整。

大班量的教案模板4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過活動(dòng)，了解人體的骨骼，以及骨骼的作用。

　　2、知道保持身體正確姿勢的重要性及保護(hù)骨骼的方法。

　　3、對認(rèn)識人體骨骼感興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)掛圖

　　2、多媒體課件

　　3、笑臉圖片、哭臉圖片等

　　三、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┩ㄟ^音樂活動(dòng)了解骨骼的功能1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的節(jié)奏做動(dòng)作走進(jìn)教室。

　　教師：小朋友們，你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種姿勢嗎？（幼兒自由討論）活動(dòng)評析：幼兒隨歡快的音樂進(jìn)入活動(dòng)室，不僅能增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感，還能提高幼兒的興趣，使幼兒以愉快的心情參加活動(dòng)。

　　2、教師出示多媒體課件一（透視人體的骨骼）通過多媒體生動(dòng)形象的讓幼兒了解到人體主要骨骼的'名稱，知道骨骼支撐著人體，保護(hù)大腦和內(nèi)臟。

　　活動(dòng)評析：通過生動(dòng)形象的flash多媒體教學(xué)動(dòng)畫的播放，不僅加強(qiáng)了幼兒自己身體各個(gè)的認(rèn)識，而且使幼兒對探索人體骨骼產(chǎn)生了好奇，從而使幼兒帶著濃厚的興趣進(jìn)行下面的活動(dòng)。

　�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)：

　　身體寶貝動(dòng)起來

　　1、教師出示多媒體課件二（骨骼的各種動(dòng)作）活動(dòng)評析：這個(gè)環(huán)節(jié)我運(yùn)用了現(xiàn)代化的電教設(shè)備——多媒體課件，這樣便于幼兒很好的觀察，還能激發(fā)他們活動(dòng)的濃厚興趣。

　　2、請幼兒根據(jù)圖片上的骨骼的動(dòng)作，模仿的作出相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)人體動(dòng)作和骨骼之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)評析：在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，我沒有進(jìn)行指導(dǎo)，只是對個(gè)別特殊孩子給予幫助，這樣能夠讓幼兒最大限度地進(jìn)行自主活動(dòng)，能夠按照自己的觀察和理解去表現(xiàn)，在玩耍中完成本環(huán)節(jié)的教育教學(xué)目標(biāo)。

　�。ㄈ┍Ｗo(hù)骨骼的方法

　　1、教師引導(dǎo)幼兒看畫冊《我們的骨骼》，請幼兒說一說在生活中還有那些姿勢、動(dòng)作對骨骼的生長發(fā)育上不利的。

　　2、小游戲：我是健康小裁判。

　　玩法：教師出示多幅各種骨骼動(dòng)作的圖片，讓幼兒通過手中的笑臉圖片和哭臉圖片來判斷正確與否。

　　活動(dòng)評析：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒通過教師的引導(dǎo)閱讀圖書，結(jié)合自己的日常生活常識，并通過親身示范，找出哪些是對的，哪些是不對的，鍛煉了幼兒的自主性，提高了幼兒的表達(dá)能力。

　�。ㄋ模┕趋浪璧臓I養(yǎng)

　　出示掛圖，告訴幼兒：我們的骨骼需要營養(yǎng)，圖中這些食物能提供骨骼所需要的一些營養(yǎng)。讓幼兒想一想，說一說，還有那些好方法可以幫助自己長得高、長得壯。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評價(jià)

　　2、總結(jié)