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認(rèn)識春節(jié)教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的認(rèn)識春節(jié)教案,歡迎大家分享。
認(rèn)識春節(jié)教案1
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。
2、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。
準(zhǔn)備:
幼兒春節(jié)活動的照片。
過程:
一、欣賞重現(xiàn)
教師與幼兒互相問春節(jié)好。
師:你是在哪里過春節(jié)的?
春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的?
看到了什么?
春節(jié)你吃過什么好吃的東西?
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1、有的'小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)
2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
討論:
現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
活動:
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
認(rèn)識春節(jié)教案2
活動目標(biāo):
1、體驗(yàn)購年貨的快樂。
2、在看看、議議、做做、講講中了解中國人過春節(jié)購年貨的習(xí)俗。
3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
活動過程
一、引出話題價值取向:幫助幼兒鞏固復(fù)習(xí)有關(guān)新年的知識。
再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,是什么節(jié)日?
小結(jié):春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端。我們穿新衣,戴新帽,準(zhǔn)備許多東西,迎接新年。
二、操作體驗(yàn)價值取向:了解買年貨的習(xí)俗,嘗試購買年貨
1、春節(jié)到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢?(幼兒自由討論)
小結(jié):買新年里需要的東西叫做"買年貨",購買年貨是我們中國人過春節(jié)的習(xí)俗。
2、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買年貨?
3、看老師給你們準(zhǔn)備了多少錢?(出示錢幣,幼兒計(jì)算)老師給每位小朋友準(zhǔn)備了4元錢,我們用4元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好?不過在買年貨時可要想一想,你為什么要買這些年貨,你打算怎樣享用這些年貨?
4、幼兒購年貨。幼兒手提購物籃進(jìn)超市購年貨,師適時指導(dǎo)。
三、交流分享價值取向:體驗(yàn)購買分享年貨的'快樂1、自由交流自己所購的年貨。
2、與同伴分享年貨。
活動反思:
雖然小班孩子對合作的概念還很模糊,但是通過活動孩子知道了人多力量大的經(jīng)驗(yàn)。今天的活動中,發(fā)現(xiàn)孩子們隨心所欲的比較多,這固然和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān),但和我問題設(shè)計(jì)的不怎么合理也脫不了關(guān)系。我先用簡單的問題鋪設(shè)一下,讓幼兒在回答中重新回憶、想起動作要求,對后面問題的回答才比較容易,也不大會跑出問題以外。因?yàn)橛變旱挠洃洿蠖嗍菚簳r、短暫記憶,歌曲聽過了,他們就可能忘過了,不知道剛才的歌曲唱的是什么,所以也就回答不出問題了。
認(rèn)識春節(jié)教案3
活動目標(biāo):
1、體驗(yàn)民族風(fēng)情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。
2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲,體會合作演奏的樂趣。
3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動準(zhǔn)備:
1、略多于幼兒人數(shù)的小樂器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活動過程:
一、談?wù)撚麓褐黝}
1、剛過了元旦,再過幾天就要過一個我們中國人的節(jié)日,這是什么節(jié)?
2、在中國的新年(春節(jié))里人們做些什么?
二、演唱歌曲《過新年》
1、演唱歌曲。
隨著歌聲想象人們是怎樣過年的,如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場面。
2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運(yùn)用情景語言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。如:
師:鑼鼓敲起來的時候會發(fā)出什么聲音呢?
幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。
師:這是一只新鼓,敲出來的聲音真精神,新的鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時的口形)
引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽誰的聲音聽。
三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏
1、敲鑼。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿敲鑼的動作。
2、打鼓。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿打鼓的動作。
3、小朋友聽了真高興。聽琴聲,用拍手轉(zhuǎn)動手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的'動作。
每一次嘗試輪換著請一位幼兒按大家商定的節(jié)奏,用自己的手勢來指揮。
四、合作表演
幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中,按自己的意愿任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當(dāng)指揮,合作進(jìn)行表演。
五、打擊樂演奏
1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。
2、增加大鼓和镲,共同商量何時介入,怎樣介入。
3、嘗試介入大鼓和镲,與小樂器合作演奏樂曲。
認(rèn)識春節(jié)教案模板(通用5篇)2
預(yù)定目標(biāo):
1、 引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話,大膽發(fā)言。
2、 培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、 愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
教育資源:
春節(jié)的留影
預(yù)定程序:
1、 引出話題:小朋友,你們的春節(jié)是在哪里過的?開不開心?有哪些有趣的事講給大家聽,好嗎?
2、 鼓勵幼兒到前面來講,帶相片的講述相片的內(nèi)容也行。
3、 請老師講講:新年的趣事。
4、 交流過年拜年的祝福語:新年好!恭喜發(fā)財(cái)!祝身體健康! 等等。
5、小結(jié):把開心的事講給大家聽,是讓大家也開心!快樂!
認(rèn)識春節(jié)教案4
活動設(shè)計(jì)
寒假將至,無意之中我問到這樣一個問題,寒假到了,我們要過一個節(jié)日,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎,他們搖搖頭。我告訴他們是春節(jié),對于春節(jié)現(xiàn)在的孩子知道的越來越少了,我想通過這節(jié)活動讓孩子們知道我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日以及一些風(fēng)俗習(xí)慣,增強(qiáng)孩子的民族自豪感,從而加深對春節(jié)的認(rèn)識。
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識新年、喜歡新年、盼望新年,發(fā)展幼兒用完整的語言表達(dá)自己的想法和愿望。
2、體會新年的氣氛,嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。
3、知道新年是哪一天,了解新年的意義。
教學(xué)重、難點(diǎn)
1、用完整話表述春節(jié)的故事。
2、制作禮物。
活動準(zhǔn)備
1、有關(guān)新年的圖片ppt。
2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干。
3、以往過新年時的照片。
活動過程
一、導(dǎo)入部分。
將幼兒慢慢帶入活動室。
。ɑ顒邮覂(nèi)的窗戶上貼滿窗花,棚頂上掛滿彩條,門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮,放《過新年》的音樂)
1、你看到了什么,跟我們平時的`活動室有什么不一樣?
2、想想這些東西在什么時候會看得到?
3、看到這種場景,聽到這個音樂你有什么感覺?
二、基本部分。
1、討論過年時是什么樣的情景,小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?
2、出示ppt課件,幫助幼兒加深一步理解春節(jié)。
。1)春節(jié)的由來,知道我國人民善良與純樸。
。2)春節(jié)的習(xí)俗,了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)。
3、音樂游戲,放鞭炮。
。1)播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂,教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開。
(2)指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動作。
4、春節(jié)趣事。
。1)教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事。
。2)指導(dǎo)幼兒說己照片中的內(nèi)容及趣事
。3)引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂(團(tuán)圓)
5、迎新年、送禮物。
新年快到了,我們要給親朋好友送去祝福,小朋友可以動手做一做。
(1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒,讓小朋友們自己選擇。
。2)幼兒可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪。
。3)提問:你想做一件什么樣的禮物?
(4)幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。
。5)展評作品,幼兒將作品放置在展覽區(qū),指導(dǎo)幼兒欣賞,并大膽說己的看法。
三、結(jié)束部分。
1、談話:春節(jié)快到了,那是我們就要放假了,老師也收不到你們的祝福了,那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎?
2、教師播放《恭喜恭喜年》的音樂,幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。
認(rèn)識春節(jié)教案5
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、感受過年的喜慶氣氛,并會正確對別人說一句祝福語。
3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感
5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動過程:
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)。由此,引起有關(guān)“過年”的話題。
2、先讓幼兒討論自己對“年”的認(rèn)識:為什么要過年?。,過年是怎樣的?等等。
3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。
5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識。
什么是“春節(jié)”
春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間,傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間,我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容;顒迂S富多彩,帶有濃郁的`民族特色。
活動反思:
通過這節(jié)課,我上完后自我感覺還有點(diǎn)欠缺還要在這方面加強(qiáng)一些,還有很多不足。這節(jié)課我自覺得上的不是很好,還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我覺得在上這節(jié)課時我有點(diǎn)操之過急了,應(yīng)在剛開始上課時應(yīng)以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來的。本來我準(zhǔn)備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的,但剛我取出圖片時,孩子對平時見到的鞭炮認(rèn)識,但對卡通的鞭炮不認(rèn)識。但我要在延伸活動中,我應(yīng)在區(qū)角活動處準(zhǔn)備一些制作鞭炮的材料,讓幼兒自由操作。
認(rèn)識春節(jié)教案6
活動目標(biāo):
1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗。
2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,發(fā)展口語表達(dá)能力。
3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。
活動準(zhǔn)備:
新年錄像、紅包、菜、鞭泡、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。
活動重難點(diǎn):
我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上,難點(diǎn)放在放鞭泡的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛,培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛。
活動過程:
一、經(jīng)驗(yàn)交流
1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?
2、老師根據(jù)孩子說出的開心事,點(diǎn)擊課件圖片,并展開討論:如:
放鞭泡:放鞭泡有什么聲音嗎?我們一起來放鞭泡。
年糕:你知道過年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。
貼春聯(lián):你們會不會貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請你來貼春聯(lián)了,誰來試試?念念春聯(lián)。
壓歲錢:傳說在正月初一,會出現(xiàn)一個叫歲的鬼怪,為了趕走這個鬼怪,家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢,以后就有了壓歲錢。
吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的`湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。
穿新衣服:過年都會穿新衣服,預(yù)示著新的一年,你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什么新衣服?
小結(jié):過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。
3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》
二、新年愿望:馬上要過年了,我們都長大一歲了,有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。
三、玩鞭泡游戲(鞭泡音樂)
過年,你們最開心的事情是什么?放鞭泡,那我們一起來放鞭泡,好不好?
先是請孩子們把椅子下面的鞭泡請出來,戴在頭上,現(xiàn)在你們都是一個個的小鞭泡,念兒歌:新年好,真熱鬧,大家都來放鞭泡,小鞭泡,走走走,走成一個長鞭泡。點(diǎn)火,呲呲呲,一個跟著一個放鞭泡,換一頭先放鞭泡,我們換一種新鞭泡,新年好,真熱鬧,大家都來放鞭泡,小鞭泡,卷卷卷,卷成一個圓鞭泡,點(diǎn)火,呲呲呲,一個跟著一個放鞭泡。
四、過春節(jié),吃湯圓(放吃湯圓音樂)
放鞭泡開心嗎?你們看,阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?
五、發(fā)紅包:吃好湯圓,我要發(fā)紅包嘍!誰想要的?要拿我的紅包的小朋友,要對我說一句好聽的話、吉祥的話,好嗎?
認(rèn)識春節(jié)教案7
活動設(shè)計(jì)背景
國慶節(jié)已經(jīng)過去了,今年的所有節(jié)日已經(jīng)過完了,但是也離我們的春節(jié)越來越近了,春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我國最大的一個傳統(tǒng)節(jié)日,小朋友們應(yīng)該要了解我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日。
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識新年、喜歡新年、盼望新年,發(fā)展幼兒用完整的語言表達(dá)自己的想法和愿望
2、體會新年的氣氛,嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍
3、知道新年是哪一天,了解新年的意義
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、用完整話表述春節(jié)的故事
2、制作禮物
活動準(zhǔn)備
1、有關(guān)新年的圖片ppt
2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干
3、以往過新年時的照片
活動過程
一、 導(dǎo)入部分
將幼兒慢慢帶入活動室
(活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花,棚頂上掛滿彩條,門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮,放《過新年》的音樂)
1、提問:你看到了什么,跟我們平時的活動室有什么不一樣?
2、提問:想想這些東西在什么時候會看得到?
3、提問:看到這種場景,聽到這個音樂你有什么感覺?
二、 基本部分
1、討論過年時是什么樣的情景,小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?
2、出示ppt課件,幫助幼兒加深一步理解春節(jié)
(1) 春節(jié)的由來,知道我國人民善良與純樸
。2) 春節(jié)的`習(xí)俗,了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)
3、音樂游戲,放鞭炮
。1) 播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂,教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開
。2) 指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動作
4、春節(jié)趣事
。1) 教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事
(2) 指導(dǎo)幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事
。3) 引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂(團(tuán)圓)
5、迎新年、送禮物
新年快到了,我們要給親朋好友送去祝福,小朋友可以動手做一做
(1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒,讓小朋友們自己選擇
(2)幼兒可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪
(3)提問:你想做一件什么樣的禮物?
(4)幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)
(5)展評作品,幼兒將作品放置在展覽區(qū),指導(dǎo)幼兒欣賞,并大膽說出自己的看法
三、 結(jié)束部分
。1)談話:春節(jié)快到了,那是我們就要放假了,老師也收不到你們的祝福了,那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎?
。2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂,幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。
幼兒園過年教案,迎新年,過新年,家家戶戶盼新年,新年是中國人最重要的一個節(jié)日,在中國,農(nóng)歷新年這一天對于家家戶戶來說都是非常重要的一天,小朋友們也要了解新年的基本習(xí)俗
認(rèn)識春節(jié)教案8
活動目標(biāo)
1、聽故事,感受新年里快樂的氣氛。
2、了解新年習(xí)俗,參與新年活動。
3、會向他人送上禮貌的問候語祝福。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒操作材料。
2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。
活動過程
1、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節(jié)。
(1)故事里都有誰呢?
(2)過新年了,小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰呢?
。3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?
。4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說了些什么?
2、師生一起欣賞新年圖片,圍繞新年語題展開討論。
。1)過新年的時候我們都會做些什么事情呢?
。2)新年的時候可以玩什么游戲?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?
。3)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎么回事?
3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包,幼兒說說它們的用途。
。1)展示漂亮的新年賀卡,欣賞上面的圖畫,老師朗誦里面的祝福話語。
(2)和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián),將上面祝福的'話語解釋給幼兒聽。
。3)出示壓歲包,請幼兒說說在哪里見過?這個小紅包是裝什么的?為什么過年的時候長輩會給晚輩發(fā)壓歲包?小朋友收到壓歲包應(yīng)該怎么說怎樣的話呢?
4、引導(dǎo)幼兒思考,如何送上新年祝福?
(1) 小朋友可以怎樣給家人送上祝福?
。2) 在小朋友接受別人祝福的時候應(yīng)該如何表示感謝呢?
5、大家同唱一首歌《新年快樂》。
活動延伸:
為家人制作新年賀卡。
認(rèn)識春節(jié)教案9
活動目標(biāo)
知識與情感:了解春節(jié)習(xí)俗,知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。
教程與方法:能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣,喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
情感太度與價值觀:引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌,愛好民族音樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):了解中國的春節(jié)習(xí)俗,喜歡中國畫所表現(xiàn)的.喜慶熱烈的氣氛。
難點(diǎn):能夠吐字清楚,感情真摯的表演,愛好民族音樂。
活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:收集各種不同特色的年畫,紅紙包,請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。
活動過程
活動一 欣賞中國年畫
一、出示年畫,引起幼兒興趣
1、教師:春節(jié)是中國人的年,在農(nóng)村,人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?
2、教師:小朋友看年畫有什么感覺?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?
二、觀察年畫的內(nèi)容
1、教師:小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚,表示年年有魚等)
2、教師:畫上還有許多圖章,刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等,都是祝福的話)
三、觀察年畫的色彩
1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩,并說出幾種主要著色。
2、教師:年畫的色彩有什么不同?
四、欣賞比較
欣賞各種各樣的年畫,感受年畫中的氣氛
1、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上,增加過年喜慶氣氛的一種畫。
2、自由討論交流對年畫的認(rèn)識與感受。
幼兒園過年教案,迎新年,過新年,家家戶戶盼新年,新年是中國人最重要的一個節(jié)日,在中國,農(nóng)歷新年這一天對于家家戶戶來說都是非常重要的一天,小朋友們也要了解新年的基本習(xí)俗。
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