《太空生活趣事多》教案

時(shí)間：2023-02-17 15:14:11 教案我要投稿

《太空生活趣事多》教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的《太空生活趣事多》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《太空生活趣事多》教案

《太空生活趣事多》教案1

　　太空中的生活究竟是什么樣的?課文題目一下子抓住了讀者的心。本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個(gè)自然節(jié)，從“睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡”四個(gè)方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí),接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

　　【學(xué)情簡(jiǎn)介】

　　我們班有63人，他們活潑好動(dòng)，一部分學(xué)生在課堂上發(fā)言積極，但他們集中精力聽(tīng)課時(shí)間較短，愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)，絕大多數(shù)同學(xué)喜歡識(shí)字，喜歡讀課文。

　　太空中的生活“趣事”對(duì)他們一定有很大的吸引力。因此，教師可以充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲，組織他們收集有關(guān)太空的資料，引導(dǎo)他們把課文讀好，在了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。同時(shí)應(yīng)結(jié)合我國(guó)神舟五號(hào)載人飛船遨游太空的事件，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的教育。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

　　2、圖文結(jié)合，聯(lián)系字音，熟讀課文。

　　3、在課文內(nèi)容的理解基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。

　　【教學(xué)方法】

　　1、采用多種方法識(shí)字。

　　2、重視詞語(yǔ)的積累。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　課件、資料卡。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣導(dǎo)入新課。

　　1、談話：同學(xué)們，當(dāng)我們仰望夜空，你會(huì)想到什么?在那遙遠(yuǎn)的'太空，有許許多多神秘而有趣的事情。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文：太空生活趣事多。請(qǐng)大家跟老師一起板書(shū)課題。(師板書(shū)，生跟著書(shū)空，然后齊讀課題)

　　師：從題目中你了解到哪些信息?(隨機(jī)教“事”的書(shū)寫(xiě))

　　2、看到這個(gè)題目，你最想知道的是什么?

　　二、初讀課文，整體感知。

　　讀書(shū)要求：孩子們，你們讀書(shū)時(shí)想給自己提點(diǎn)什么樣的要求?

　　1、看來(lái)你們都養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣了，那趕快打開(kāi)書(shū)，用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音，讀好每句話。

　　2、學(xué)生自讀課文

　　3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。

　　(1)正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽

　　(2)去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車(chē)讀生字：舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽

　　(3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。

　　(4)教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。

　　(5)用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說(shuō)一句話。

　　4、讀文。指名6個(gè)孩子接力讀課文，其余學(xué)生思考：太空生活寫(xiě)了哪些有趣的事?

　　三、學(xué)習(xí)課文。

　　1、這么多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事的段落呢?

　　(1)學(xué)生再自由朗讀課文。

　　(2)指名讀。

　　(3)齊讀。(喜歡哪個(gè)段落就站起來(lái)讀哪個(gè)段落)

　　2、能用“在太空中，宇航員做什么事必須怎么樣，不然會(huì)發(fā)生什么情況”的句子來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的趣事嗎?

　　(1)課件出示：在太空中，宇航員-----必須-----，不然-----。

　　(做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么)情況)

　　(2)小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)——全班交流。

　　3、的確，在太空生活中，睡覺(jué)、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢?課文中有一句話告訴了我們。

　　(1)孩子們，再讀讀課文，找一找。

　　(2)交流。出示相應(yīng)句子：因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量�！�(板書(shū)：失重)師介紹：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來(lái)。

　　4、你們還知道太空生活中的趣事嗎?我準(zhǔn)備聘請(qǐng)幾個(gè)太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書(shū)中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。

　　(1)出示練習(xí)：(可獨(dú)立完成，也可同桌互助完成。)

　　a、運(yùn)用書(shū)上的內(nèi)容把話說(shuō)完整。

　　b、用了解到的內(nèi)容把話說(shuō)完整。

　　c、聯(lián)系生活，大膽想象，把話說(shuō)完整。

　　大家好!我是太空小導(dǎo)游---，歡迎大家來(lái)太空旅游。由于

　　(姓名)

　　太空處于失重狀態(tài)，所以游客們------必須----，不然-----。祝大

　　(做什么事)(怎么樣)(會(huì)發(fā)生什么情況)

　　家在太空度過(guò)美好的一天!

　　(2)自由練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。

　　(3)全班交流。

　　5、要成為一名宇航員，可不容易，因?yàn)槲覀兊挠詈絾T為了能適應(yīng)太空生活，在地球上得刻苦訓(xùn)練，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)楊利偉叔叔是怎么說(shuō)的?

　　(1)點(diǎn)擊播放：楊利偉叔叔說(shuō)的話。

　　(2)你們聽(tīng)清楚楊叔叔給我們提的要求嗎?孩子們，從現(xiàn)在開(kāi)始，為你們成為宇航員的夢(mèng)想努力吧!

　　四、作業(yè)設(shè)計(jì)。

　　在太空生活中，什么都是飄來(lái)飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來(lái)了。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧(字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫(huà))先描后寫(xiě)。

《太空生活趣事多》教案2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識(shí)本課６個(gè)生字，在田字格里正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)。兩條綠線里的字只識(shí)不寫(xiě)。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出太空生活的有趣來(lái)。

　�。�、初步理解課文內(nèi)容，了解一些航天知識(shí)，同時(shí)結(jié)合我國(guó)神舟六號(hào)載人飛船遨游太空事件，潛移默化地滲透學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國(guó)的教育。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　把字寫(xiě)正確，寫(xiě)端正，注意這些字在田字格里的位置。

　　有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣來(lái)。

　　從字里行間體會(huì)太空生活的有趣，初步了解太空生活有趣的原因是失重。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　師：生字、詞語(yǔ)卡片，課件。

　　生：通過(guò)多種渠道了解太空生活。

　　第一課時(shí)(準(zhǔn)備課)

　　〖教學(xué)目標(biāo)

　　初步認(rèn)識(shí)６個(gè)生字，在田字格里正確、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)其中４個(gè)生字。

　　正確、流利地朗讀課文，初步感知太空生活的有趣。

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入

　　師生相互認(rèn)識(shí)，分發(fā)教材，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而揭示課題：太空生活趣事多，指導(dǎo)學(xué)生讀好課題。

　　初步感知課文內(nèi)容：讀了這個(gè)課題后你知道了什么？（事情發(fā)生地為遠(yuǎn)離地球的太空；太空生活很有趣；太空生活中有趣的事很多。）進(jìn)一步指導(dǎo)讀好課題。

　　就題質(zhì)疑：那讀了課題后你最想知道的是什么？（太空生活中有哪些有趣的事？為什么太空生活會(huì)這么有趣？）激發(fā)學(xué)生閱讀文本的興趣。

　　二、初讀課文

　�。薄⒆宰x課文，要求讀兩遍：第一遍，把課文讀正確，不會(huì)讀的字看看生字表，問(wèn)問(wèn)同桌，也可以問(wèn)老師；第二遍，把課文讀流利，盡量做到不多字，不漏字，不讀破句。讀不通、讀不好的句子要多讀幾遍。

　　２、指名分自然段讀課文，比一比誰(shuí)讀得最正確，最流利。（能讀正確，讀流利的同學(xué)得一顆星）

　�。�、再讀課文：

　�、� 出示第一小節(jié)，自己讀讀，你讀懂了什么？（有趣：有意思；挺：真，很，非常）

　�、� 太空生活中有哪些有趣的事呢？讀讀下面四個(gè)自然段就知道了。（學(xué)生自由讀２～５自然段，知道宇航員在太空中生活：睡覺(jué)得把自己綁在睡袋里，很有趣；喝水時(shí)把杯子倒過(guò)來(lái)水卻不會(huì)往下流，只能用吸管吸，很有趣；走路輕飄飄的，必須穿鞋底帶鉤的鞋子走在帶網(wǎng)格的地板上，很有趣；洗澡時(shí)噴頭噴出的'水總是漂浮在空中，要用特制的淋浴器才能洗澡，很有趣。）

　�、� 引讀最后一段。

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　同學(xué)們，課文中的這些詞你還認(rèn)識(shí)嗎？（出示詞語(yǔ)，指名讀，齊讀）

　　課文后面的生字你也認(rèn)識(shí)了嗎？（看作業(yè)紙，認(rèn)讀兩條綠線里的生字和田字格里的生字。）

　　指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)其中４個(gè)字。（稍咳鉤噴）觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　教師范寫(xiě)咳、噴。（學(xué)生先描紅，再臨寫(xiě)）

　　師生評(píng)議。

　　四、課后作業(yè)

　　同學(xué)們，太空生活中還有很多有趣的事呢�；厝�(wèn)問(wèn)大人，看看有關(guān)書(shū)、報(bào)，也可以上網(wǎng)查一查，你一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

　　第二課時(shí)（參賽課）

　　〖教學(xué)目標(biāo)

　�。薄⒛苡懈星榈乩首x課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

　　２、初步了解一些航天知識(shí)，結(jié)合我國(guó)神舟六號(hào)載人飛船遨游太空的事件，潛移默化地滲透學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國(guó)的教育。

　�。�、繼續(xù)認(rèn)識(shí)本課生字，在田字格里正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)設(shè)、殊。

　　〖教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　直接揭示課題，齊讀課題。

　　創(chuàng)設(shè)情境，讀好生詞以及難讀的詞組，取得進(jìn)入宇宙飛船的通行證。

　　二、誦讀感悟

　　模擬發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)情景，引領(lǐng)學(xué)生跟隨我國(guó)兩位宇航員一起進(jìn)入太空，體驗(yàn)太空生活的樂(lè)趣。

　　大屏幕出示第一自然段以及睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡字樣，引導(dǎo)學(xué)生迅速融入角色，按課文表述的先后順序先自己進(jìn)行體驗(yàn)，然后展開(kāi)討論、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步感受太空生活的有趣。在引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)太空生活趣事多的同時(shí)，根據(jù)課堂生成，抓住課文中隱藏的另一條線索：失重，深化認(rèn)識(shí)，了解太空生活如此有趣，都是失重引起的，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情，努力學(xué)好文化知識(shí)。

　　睡覺(jué):

　　抓住得把自己綁在睡袋里，不然翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了，理解睡得安穩(wěn)的意思就是睡得好，睡得安心，并借助宇航員在太空睡覺(jué)的圖片加深認(rèn)識(shí)，從而指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

　　喝水：

　　抓住機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)失重，回憶自己在體驗(yàn)太空生活時(shí)出現(xiàn)的其他失重現(xiàn)象，了解太空生活趣事多的原因。

　　走路、洗澡：（教學(xué)方法同睡覺(jué)或由失重生發(fā)）。

　　以最后一段作為整篇課文的結(jié)語(yǔ)，也結(jié)束這次有趣的太空之旅。

　　三、拓展練習(xí)

　　現(xiàn)場(chǎng)采訪這些凱旋歸來(lái)的小小宇航員，在太空生活中有哪些趣事，一方面回顧課文，內(nèi)化語(yǔ)言，另一方面也拓展課文內(nèi)容，讓更多的學(xué)生了解更多的太空生活常識(shí)，航天知識(shí)。

　　四、識(shí)寫(xiě)生字

　　指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)剩下的２個(gè)生字（設(shè)、殊）。首先讓學(xué)生運(yùn)用已有識(shí)字經(jīng)驗(yàn)識(shí)記生字。然后教師進(jìn)行示范。接著學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。最后展示作業(yè)，師生評(píng)議。

　　〖板書(shū)設(shè)計(jì)

　　太空生活趣事多

　　睡覺(jué)

　　走路

　　失重喝水

　　洗澡

《太空生活趣事多》教案3

　　設(shè)計(jì)理念：

　　充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí),接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)1個(gè)字。

　　2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

　　3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解科技的興趣。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

　　一、激趣導(dǎo)入、分析題目

　　聽(tīng)歌（藍(lán)貓）“小朋友們，你發(fā)現(xiàn)藍(lán)貓?jiān)谑裁吹胤藉塾伟。俊?/p>

　　出示課題：從題目中你了解到哪些信息？（太空、生活、趣事、多）

　　二、自學(xué)，檢查字詞

　　A．自學(xué)：“太空中有趣的事有哪些呢，我們一起去文中找找答案吧！”（自學(xué)課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音2.讀順課文，遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過(guò)頭來(lái)再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。3.想一想太空中有趣的事有哪些？）

　　B．檢查字詞：藍(lán)貓要考考大家，看大家能不能讀準(zhǔn)這些生字，過(guò)關(guān)的同學(xué)就能跟著它一起登上太空。（1.自由讀2.帶拼音當(dāng)小老師領(lǐng)讀一遍3.去掉拼音讀，開(kāi)小火車(chē)/指名讀全部）

　　三、整體感知課文

　　小朋友真厲害，都跟著藍(lán)貓上了太空，它帶著我們來(lái)到宇宙飛船里，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)宇航員叔叔是怎么介紹太空生活的吧。（聽(tīng)課文朗讀錄音）

　　“太空生活中有什么有趣的事呢？”（指名說(shuō)，板書(shū)）

　　四、分段學(xué)習(xí)課文

　　睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺(jué)得哪件事最有興趣，就讀哪一段，把趣味讀出來(lái)。再來(lái)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)地方有趣？

　　[指名讀---評(píng)價(jià)（板書(shū)）-----看畫(huà)面-------齊讀]

　　板書(shū)：睡覺(jué)

　　綁在睡袋里

　　喝水

　　帶吸管的杯

　　走路

　　穿帶鉤的鞋

　　洗澡

　　特殊沐浴器

　　讀：

　　睡覺(jué)（不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。）

　　喝水（即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流）

　　走路（人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。）

　　太空生活為什么會(huì)發(fā)生這些有趣的事呢？課文中有一句話說(shuō)出了這個(gè)奧秘，聰明的`小朋友能把這句話找出來(lái)嗎？

　�。ㄔ谔罩校捎跀[脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來(lái)。）

　　五、拓展延伸，豐富學(xué)習(xí)。

　　1.眼見(jiàn)為實(shí)，讓我們一起看看吧。（看錄象，用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫(huà)面。）

　　看完錄象，你能把剛才有趣的事說(shuō)出來(lái)嗎？

　　用句式說(shuō)話：在太空生活中------是一件有趣的事。

　　2.學(xué)完這么多內(nèi)容，老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友做做太空小導(dǎo)游來(lái)介紹來(lái)介紹宇航員有趣的太空生活。但是，做導(dǎo)游也不是那么容易的一件事，老師有要求，注意聽(tīng)：1、你可以運(yùn)用書(shū)上的內(nèi)容把話說(shuō)完整。

　　2、也可以用了解到的內(nèi)容把話說(shuō)完整。

　　3、聯(lián)系生活，大膽想象，把話說(shuō)完整。

　　3.可獨(dú)立完成，也可同桌互助合作完成說(shuō)話練習(xí)。

　　聽(tīng)明白老師的要求了嗎，好，老師給你們兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備一下。

　　大家好！我是太空小導(dǎo)游__________，歡迎大家來(lái)太空旅游。游客們__________必須______________，不然___________。

　�。ㄐ彰�

　�。ㄗ鍪裁词拢�

　�。ㄔ趺礃樱�

　�。〞�(huì)發(fā)生什么情況）

　　祝大家在太空度過(guò)美好的一天！

　�。▌偛磐瑢W(xué)們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活�；氐郊液�，爺爺，奶奶很稀奇，迫切地要求你們把宇航員的太空生活告訴他們聽(tīng)。你也可以根據(jù)照著這個(gè)樣子說(shuō)給爺爺奶奶聽(tīng)）

　　六、抄寫(xiě)生字

　　在太空生活中，什么都是飄來(lái)飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來(lái)了。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧（字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫(huà)）。先描后寫(xiě)。

《太空生活趣事多》教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

　　2．正確，流利，有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

　　3．初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

　　2．正確，流利，有感情地朗讀課文

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入：

　　今天我們來(lái)學(xué)習(xí)與太空有關(guān)的一篇課文，大家還記得在《識(shí)字八》中我們學(xué)習(xí)的與月亮有關(guān)的古代神話故事是什么嗎？（嫦娥奔月）到了現(xiàn)代我們聰明智慧的人類(lèi)為了探索宇宙的奧秘，發(fā)明了可以去到太空的飛行器是？（航天飛船）好了，我們中國(guó)也是一個(gè)航天大國(guó)，20xx年10月15日我國(guó)第一艘載人飛船神舟五號(hào)進(jìn)入太空，而第一個(gè)飛上太空的宇航員是誰(shuí)大家知道嗎？（楊利偉）他是我們的航天英雄。大家以后想不想和他一樣成為飛上太空呢？那么就要學(xué)好知識(shí)。哎，這節(jié)課我們有一個(gè)特別的客人，是外星人聰聰。大家看他來(lái)干什么呀？誰(shuí)來(lái)讀讀他給大家寫(xiě)的信？要完成什么任務(wù)呀？

　　二、初讀課文，識(shí)記生字

　　1.提出要求：在完成任務(wù)之前，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)老師朗讀一遍課文，然后自己讀一遍課文，同學(xué)們要注意讀準(zhǔn)生字和詞語(yǔ)的讀音，不多字不少字。

　　2.教師范讀課文

　　3.學(xué)生讀課文。

　　4.識(shí)記生字

　　同學(xué)們，下面我們來(lái)完成第一個(gè)任務(wù)：識(shí)記生字。

　�。�1）小老師領(lǐng)讀生字

　�。�2）自己讀帶拼音詞語(yǔ)

　�。�3）互讀詞語(yǔ)

　　（4）開(kāi)火車(chē)讀生字

　�。�5）游戲鞏固：1）太空蘋(píng)果我來(lái)摘

　　2）乘著飛船去太空

　　三、再讀課文，指導(dǎo)朗讀

　　1.自讀課文，思考太空生活中有什么有趣的事？然后填空

　　那么我們就分別來(lái)看看在睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡時(shí)都有哪些有趣的事。

　　2.在太空中，宇航員是怎樣睡覺(jué)的?請(qǐng)找到文中的句子給大家讀一讀。大家見(jiàn)過(guò)太空的睡袋嗎？來(lái)看這幅圖。哦，好神奇啊，那要是不睡睡袋會(huì)怎么樣呢？課文中是怎么說(shuō)的？

　　3.在太空睡覺(jué)感覺(jué)果然很不一樣，那在太空中喝水呢？有什么特別的地方？“即使…也”老師標(biāo)成了*，如果去掉好嗎？不好，這是一對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表示假設(shè)。誰(shuí)能用“即使…也”來(lái)說(shuō)句話？老師找到了楊利偉喝水時(shí)的照片，很有意思。

　　4.在太空走路也是那么有趣嗎？大家都知道太空是沒(méi)有重力的，那會(huì)造成一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，誰(shuí)來(lái)為大家讀一讀？那么宇航員是如何走路的'呢？原來(lái)他們的鞋子很特殊，這真的很新奇。我想找一個(gè)同學(xué)讀一讀宇航員走路的與眾不同。大家來(lái)看這幅圖。

　　5.在太空中睡覺(jué)可不是件容易的事，沒(méi)有重力，會(huì)怎么樣呢？找人讀讀第一句話。那么怎么辦呢？從文中尋找答案。

　　6.課文我們學(xué)完了，這回我們總結(jié)一下，在太空中，宇航員是怎樣克服重力的。

　　7如果你是太空小導(dǎo)游，你來(lái)為大家介紹介紹太空的生活吧。來(lái)填空。

　　四、寫(xiě)字

　　1.教師出示生字，學(xué)生觀察

　　2.學(xué)生說(shuō)注意點(diǎn)

　　3.教師范寫(xiě)

　　4.學(xué)生練習(xí)

　　5.評(píng)議

　　五、總結(jié)

　　小朋友們：你們太棒了！隨時(shí)歡迎你們來(lái)太空旅行。再見(jiàn)

　　同學(xué)們，太空是那樣的廣大無(wú)邊啊，而與太空相比，我們每一個(gè)人又是這樣的渺小，但是經(jīng)歷人類(lèi)的不懈努力，我們克服了重力，乘坐宇宙飛船在太空中生活。如果你也想成為太空英雄，請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)好文化知識(shí)，老師相信，不久的將來(lái)你們都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

《太空生活趣事多》教案5

　�。劢虒W(xué)目標(biāo)］

　　會(huì)認(rèn)本課13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)本課8個(gè)生字。

　　2、積累由“宇、航、員”拓展的3組詞語(yǔ)，能初步體會(huì)每組詞語(yǔ)的特點(diǎn)。

　　3、正確、流利地朗讀課文，能說(shuō)出太空生活中的趣事。

　�。劢虒W(xué)重難點(diǎn)］

　　1、積累課后3組詞語(yǔ)，能初步體會(huì)每組詞語(yǔ)的特點(diǎn)。

　　2、識(shí)字、寫(xiě)字，朗讀課文，能說(shuō)出太空生活中的趣事。

　　［教學(xué)課時(shí)］

　　2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)

　　1、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，并積累由“宇、航、員”拓展的3組詞語(yǔ)，能初步體會(huì)每組詞語(yǔ)的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）

　　2、正確、流利地朗讀課文，知道宇航員在太空中是如何睡覺(jué)的。（難點(diǎn)）

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、播放“天舟一號(hào)”發(fā)射和“神舟十一號(hào)”飛船升空的視頻。

　　2、同學(xué)們，太空充滿(mǎn)了神秘的色彩。宇航員是人們心目中的英雄。他們?cè)谔罩械纳罹烤故鞘裁礃拥�？讓我們一起走進(jìn)課文，去了解太空中的生活趣事吧。（板書(shū)課題：太空生活趣事多）

　　二、初步感知課文

　　1、自由朗讀課文，標(biāo)注自然段序號(hào)，讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句。

　　2、邊讀邊圈畫(huà)課后生字，同桌相互檢查自主識(shí)字情況。

　　3、請(qǐng)學(xué)生拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等。（根據(jù)學(xué)生的想象自己完成）自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開(kāi)火車(chē)讀。

　　4、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音

　　5、找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。

　　6、教師讀字詞，學(xué)生亮出卡片。

　　三、品讀課文，整體感知

　　1、小組學(xué)習(xí)討論：太空生活怎么有趣？太空生活與我們地面上的生活有什么不同？

　　2、匯報(bào)交流，教師板書(shū)，加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。（鉆入睡袋里睡覺(jué)、活動(dòng)需要技巧、用帶吸管的飲水袋喝水、洗澡特別不容易）

　　3、精讀文段。

　�。�1）出示第2自然段。

　�、僮杂删毩�(xí)。指名讀。

　　②理解“安穩(wěn)覺(jué)”：什么是安穩(wěn)覺(jué)？（沒(méi)有人來(lái)打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，必須怎么樣？（板書(shū)：鉆進(jìn)睡袋里）

　�、勰憧匆�(jiàn)過(guò)這種睡覺(jué)方式嗎？想象一下，如果在太空中睡覺(jué)的時(shí)候，不鉆進(jìn)艙壁上的睡袋里，會(huì)發(fā)生什么情況？

　　預(yù)設(shè)1：會(huì)飄來(lái)飄去，一覺(jué)醒來(lái)，自己不知會(huì)飄到哪兒去了。

　　預(yù)設(shè)2：睡著了，飄來(lái)飄去，可能會(huì)把儀器撞壞，也可能撞傷自己。

　�、苤笇�(dǎo)朗讀：在太空中睡覺(jué)多有趣�。∧隳苡糜腥さ恼Z(yǔ)氣讀一讀嗎？（指名帶著感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)）除了睡覺(jué)，你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象？說(shuō)一說(shuō)，與大家分享一下！

　　四、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　1、出示要寫(xiě)的字，自主觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　�。�1）“容”的部首是寶蓋頭。書(shū)寫(xiě)時(shí)，下部的內(nèi)容不能超出寶蓋頭覆蓋的范圍�！肮取弊钟伞鞍�、人、口”組成，“八”字書(shū)寫(xiě)時(shí)捺要改為點(diǎn)。

　　（2）擴(kuò)詞方式學(xué)習(xí)生字。（課件出示課后第2題）如“密——密封——密封浴桶”“題——習(xí)題——數(shù)學(xué)習(xí)題”。

　�。�3）易：“日”窄“勿”寬，注意區(qū)分“勿”與“匆”，不要多寫(xiě)一點(diǎn)。

　　2、教師范寫(xiě)，學(xué)生感悟字的間架結(jié)構(gòu)、筆順規(guī)則、動(dòng)筆方法。3、學(xué)生描紅、臨寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。

　　第2課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)

　　正確、流利地朗讀課文，能說(shuō)出太空生活中的趣事。（難點(diǎn)）

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、拿出字卡，小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。

　　2、上節(jié)課我們知道了太空生活中趣事多，你覺(jué)得哪件事最有趣，就讀哪一段，把其中的趣味讀出來(lái)。

　　二、精讀課文，感悟趣事

　　1、課件出示第3自然段。

　�。�1）說(shuō)說(shuō)艙體中為什么要安裝很多特制的扶手。如果沒(méi)有這些扶手，對(duì)宇航員有什么影響呢？

　�。�2）（出示插圖）宇航員就是依靠這些扶手或其他設(shè)施來(lái)穩(wěn)定自己的.身體。假設(shè)你此時(shí)此刻身處太空的宇宙飛船里，你能學(xué)學(xué)宇航員走路的情景嗎？

　�。�3）指名讀第3自然段。能把你感受到的有趣之處用朗讀的方式表達(dá)出來(lái)嗎？

　　2、課件出示第4自然段。

　�。�1）想象：要喝水了，可即使把杯子倒過(guò)來(lái)，杯中的水也不會(huì)往下流。

　�。�2）所以在太空中喝水，只能用帶吸管的飲水袋。（板書(shū)：帶吸管的飲水袋）

　�。�3）在太空里喝水真是太奇妙了。我們一起來(lái)讀讀這段話。過(guò)渡：剛才我們?cè)嚵嗽谔罩兴X(jué)、活動(dòng)、喝水，下面啊，咱們?cè)撟鍪裁戳四�？�?duì)，洗澡，在太空中洗澡又會(huì)發(fā)生哪些事情呢？咱們往下看！

　　3、課件出示第5自然段。

　　（1）我們平時(shí)洗澡非常容易，可是在太空中可就變成大難題了。為什么呀？（水總是飄浮在空中）

　�。�2）宇航員要在太空中洗澡，這個(gè)難題怎么解決？這個(gè)可太有趣了，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式來(lái)讀讀吧！

　　4、同學(xué)們，通過(guò)剛才的朗讀、交流，你們知道是什么原因造成這些趣事的嗎？

　　三、復(fù)習(xí)總結(jié)，拓展延伸

　　1、太空生活中有趣的事還有很多，你們還知道太空生活中別的趣事嗎？你是怎么知道的？誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下？

　　2、自由想象太空的奧秘，用彩筆畫(huà)出自己心目中的太空。

　�。劢虒W(xué)板書(shū)］

　　太空生活趣事多趣事多睡覺(jué)——鉆進(jìn)睡袋里活動(dòng)——依靠扶手穩(wěn)定身體喝水——使用帶吸管的飲水袋洗澡——用免洗濕巾擦拭身體

　�。劢虒W(xué)反思］

　　課程伊始，我利用多媒體播放視頻，引起學(xué)生對(duì)本課的興趣以及對(duì)科學(xué)探索的興趣。教學(xué)過(guò)程中，我以各種各樣的朗讀方式激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望和興趣，在反復(fù)的朗讀中感悟太空生活的“趣”。在讀的過(guò)程中，圍繞教學(xué)重點(diǎn)相機(jī)拋出學(xué)生感興趣的話題讓學(xué)生討論，幫助學(xué)生體悟課文是怎樣講述太空生活有趣的，為突破教學(xué)難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。課后我還讓學(xué)生收集相關(guān)資料，還學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐的天地，讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言去述說(shuō)他們感興趣的太空生活。

《太空生活趣事多》教案6

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　《太空生活趣事多》第一課時(shí)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“必、須”２個(gè)字。

　�。�、讀熟課文，能了解太空生活的趣事。

　�。�、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)探索了解新科技的興趣。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　識(shí)字、了解太空生活的趣事

　　一、激趣導(dǎo)入

　　今年的.１０月１２日，這是一個(gè)舉國(guó)歡騰的日子，神舟六號(hào)騰空而起。小朋友們，你們知道這次的航天英雄是誰(shuí)嗎？（費(fèi)俊龍和聶海勝）他們?cè)谔丈盍耍短欤狄�。他們給我們帶來(lái)一些圖片，我們一起來(lái)看看吧。

　　你想知道在太空生活和我們?cè)诘厍蛏仙钣惺裁磪^(qū)別嗎？今天我們就通過(guò)學(xué)習(xí)３２課課文來(lái)了解一下�！短丈钊な露唷�

　　二、初讀課文，整體感知

　　談話：世界上有許多的國(guó)家，可是能夠用飛船載人升空成功的，我們中國(guó)是第三個(gè)國(guó)家�！吧裰邸憋w船載人升空，這是許許多多科學(xué)家克服種種困難、不斷努力的結(jié)果，是多么不容易�。�

　　同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，向他們學(xué)習(xí)，去克服我們身邊的困難，闖過(guò)一道道難關(guān)，學(xué)有所成，這節(jié)課老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了許多關(guān)口，同學(xué)們有沒(méi)有信心闖過(guò)？現(xiàn)在闖關(guān)正式開(kāi)始！

　　第一關(guān)：自讀課文，把生字多讀幾遍，要求把課文讀正確。

　　第二關(guān)：正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)。

　　第三關(guān)：去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車(chē)讀生字。

　　第四關(guān)：同桌互相讀課文，注意要把字讀正確。

　　闖過(guò)了這四關(guān)，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了。我請(qǐng)同桌兩個(gè)一起讀，看看讀得怎樣？聽(tīng)的小朋友就比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真。

　　三、精讀課文，朗讀感悟

　�。薄⒂媚阆矚g的方式讀課文，思考問(wèn)題：太空生活有哪些趣事？

　�。�、指名回答，教師板書(shū)。（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）

　　３、你對(duì)哪件事最感興趣？為什么？請(qǐng)你來(lái)讀一讀。有誰(shuí)也喜歡這件事的？（指名比賽讀）

　�。础⒛阒涝谔罩兴X(jué)，喝水，走路，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。

　　你們還知道太空生活中別的趣事嗎？

　�。�、指導(dǎo)感情朗讀。

　　太空生活這么有趣，就讓我們一起去感受一下吧！

　　四、學(xué)習(xí)生字

　　學(xué)寫(xiě)生字“必、須”。

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu)，注意要左窄右寬，教師范些，學(xué)生仿寫(xiě)。

《太空生活趣事多》教案7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

　　2.在感受太空生活有趣的同時(shí)，并通過(guò)創(chuàng)設(shè)運(yùn)用情境，讓學(xué)生嘗試復(fù)述、運(yùn)用，培養(yǎng)孩子學(xué)以致用的意識(shí)。

　　3.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的興趣。

　　重點(diǎn)

　　1.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

　　2.理解、積累“必須、不然”等文本語(yǔ)匯，并嘗試運(yùn)用。

　　難點(diǎn)

　　有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的`語(yǔ)氣。

　　教具

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1、播放美麗的太空畫(huà)面，讓學(xué)生觀看。

　　2、師激情：看到如此美麗的太空畫(huà)面，你想說(shuō)點(diǎn)兒什么？指名談感想。

　　3、師順勢(shì)利導(dǎo)：是啊，人人都想去太空遨游一番，你們猜想一下，在太空中生活會(huì)是什么樣的呢？

　　4、師導(dǎo)入課題：如果在太空生活，許多事情都會(huì)變得非常稀奇而且還有點(diǎn)“古怪”了。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇與太空生活有關(guān)的課文。（板題）

　　1、你看到了什么？學(xué)生自由匯報(bào)。

　　2.指名談感想

　　3、學(xué)生自由說(shuō)在太空怎么生活？

　　4、書(shū)空課題，齊讀課題

　　二、感受有趣，理解運(yùn)用

　　1、復(fù)習(xí)生字

　　2、找出在太空生活有趣的事情。

　　3、用“先....再....接著....最后....”的句式講一講課文寫(xiě)了哪幾件有趣的事。

　　4、（1）感受“睡覺(jué)”的有趣

　　學(xué)生聯(lián)系文中詞句，說(shuō)說(shuō)自己感覺(jué)最有趣的地方。理解“必須”與“不然”的意思。

　　指導(dǎo)朗讀。

　�。�2）感受“喝水”的有趣生讀句子。感悟“得”字的意思和用法。

　　練習(xí)用“必須……不然……”說(shuō)說(shuō)宇航員喝水時(shí)的有趣場(chǎng)景。指導(dǎo)朗讀。

　　（3）發(fā)生這些有趣的事情的原因是什么？理解“失重”會(huì)寫(xiě)“失”。

　�。�4）感受“走路”“洗澡”的有趣出示句子:

　　宇航員在太空中走路，必須_________，不然_________。

　　宇航員在太空中走路，必須_________，不然_________。學(xué)生交流。

　　3.再讀課文2——5自然段，感受趣味。

　　1.開(kāi)火車(chē)讀生字，后齊讀

　　2.二年級(jí)《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，找一找太空生活有哪些有趣的事呢？用“”畫(huà)出來(lái)。

　　3.用“先....再....接著....最后....”的句式說(shuō)課文寫(xiě)的幾件事情

　　4.（1）練習(xí)用“必須……不然……”說(shuō)說(shuō)宇航員睡覺(jué)時(shí)的有趣場(chǎng)景。

　　（2）學(xué)生理解“即使....也....”會(huì)用這個(gè)句式說(shuō)一句話。

　�。�3）學(xué)生在課文中找原因，理解“失重”，會(huì)寫(xiě)“失”。

　�。�4）小組合作理解在宇宙飛船里航天員怎么走路？怎么洗澡？

　　3、齊讀課文，再次感受趣味。

　　三、說(shuō)話訓(xùn)練，拓展延伸

　　1.“太空招聘——小導(dǎo)游”

　　出示說(shuō)話訓(xùn)練內(nèi)容：

　　大家好！我是太空小導(dǎo)游__________，歡迎大家來(lái)太空旅游。游客們請(qǐng)注意，_______時(shí)，必須______________，不然___________。

　　祝大家在太空度過(guò)美好的一天！

　　1.學(xué)生練習(xí)。

　　2.集體交流

　　作業(yè)布置

　　太空招聘：

　　1.小導(dǎo)游。要求：能結(jié)合課文內(nèi)容或課外知識(shí)全面介紹太空生活的注意事項(xiàng)。

　　2.再去找找在太空中還會(huì)發(fā)生什么有趣的事？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　太空生活趣事多

　　睡覺(jué)綁在睡袋里

　　有趣喝水吸管塑料杯

　　走路帶鉤的鞋子

　　洗澡特殊淋浴器

　　教學(xué)后記

　　在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有把握好節(jié)奏，學(xué)生讀的較少，積極性還不夠高。

　　教學(xué)時(shí)教師與學(xué)生互動(dòng)不自然，仍需要多多改正。

《太空生活趣事多》教案8

　　【課前透視】

　　太空，充滿(mǎn)了神秘的色彩，宇航員，是人們心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么樣的？課文題目一下子抓住了讀者的心。本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個(gè)自然節(jié)，從“睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡”四個(gè)方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。

　　小學(xué)生好奇心強(qiáng)，太空中的生活“趣事”對(duì)他們一定有很大的吸引力。因此，教師可以充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲，組織他們收集有關(guān)太空的資料，引導(dǎo)他們把課文讀好，在了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。同時(shí)應(yīng)結(jié)合我國(guó)神舟五號(hào)載人飛船遨游太空的事件，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國(guó)的教育。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄⒄J(rèn)識(shí)１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)８?jìng)€(gè)生字。

　　２、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

　　３、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。

　　【信息資料】

　�。�、生字、詞語(yǔ)卡片，反映太空活的課件或圖片。

　　２、學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫(huà)紙。

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　１、談話引入：同學(xué)們，在２００３年１０月，中國(guó)航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事。回想一下是件什么事？（神舟五號(hào)載人飛船升上太空，楊利偉是第一個(gè)登上太空的中國(guó)人。）楊利偉在太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)，那么在太空中生活是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第３２課《太空生活趣事多》

　�。ò孱}）

　�。�(lián)系生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）

　�。病⒄n件激趣：用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫(huà)面。教師講述：這位就是楊利偉叔叔，你們認(rèn)識(shí)他嗎？（學(xué)生談話）他從太空中返回給我們帶來(lái)了許多太空中的趣事，你們想了解這些事情嗎？那就讓他給我們講講太空的趣事吧�。ò孱}）

　�。ǔ浞掷谜n程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生好奇心，實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過(guò)渡。）

　　自讀：

　�。薄⑾茸约鹤x文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)下來(lái)，再向別人請(qǐng)教。

　�。病⒉扇⊥阑プx、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。

　�。�、重點(diǎn)練讀２至４自然節(jié)，用自己的話說(shuō)說(shuō)太空中究竟有什么趣事？（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）（通過(guò)不同形式的讀書(shū)活動(dòng)，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培養(yǎng)自主閱讀的能力。）

　　識(shí)字：

　�。薄⒄�(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等（根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。）自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開(kāi)火車(chē)讀。

　�。病⒔處熛鄼C(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音，如：“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲等。

　　３、教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：

　　⑴ 正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽。

　�、� 去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車(chē)讀生字：舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽。

　　⑶ 找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。

　�、� 教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。

　　⑸ 用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說(shuō)一句話。

　　（本課要求學(xué)生認(rèn)讀的生字較多，只有通過(guò)多種形式反復(fù)朗讀，復(fù)現(xiàn)生字，才能保證識(shí)字效果得以鞏固，完成識(shí)字任務(wù)。）

　　寫(xiě)字：

　�。�、整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯、件、住、須、能、飄）后兩個(gè)字左右大致相等。教師范寫(xiě)。

　�。�、學(xué)生先描紅，再臨寫(xiě)。師生評(píng)議。

　　朗讀：

　　自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。

　�。ㄗ鹬貙W(xué)生主體地位，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，豐富對(duì)“趣事”的感知。）

　　第二課時(shí)

　　導(dǎo)入：

　　拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。

　　精讀：

　�。�、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段�？凑l(shuí)讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣，二是讓人覺(jué)得驚奇。

　�。病⑷啾荣�。

　　感悟：

　　１、小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？

　　２、匯報(bào)交流，教師板書(shū)，加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭(zhēng)取能用自己的話講給別人聽(tīng)。

　　３、誰(shuí)能從課文中找到一句話來(lái)說(shuō)明睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。

　　（引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文，了解太空中的趣事，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的'愿望。）

　　擴(kuò)展：

　�。薄⒛銈冞€知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰(shuí)來(lái)向大家介紹？

　�。ò颜n外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過(guò)交流開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的熱情。）

　�。�、以“我要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會(huì)發(fā)生什么事？并說(shuō)說(shuō)自己將來(lái)想在太空中做點(diǎn)什么？

　�。�、自由想象太空的奧秘，用彩筆畫(huà)出自己心目中的太空。

　�。�(shù)立大語(yǔ)文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。）

《太空生活趣事多》教案9

　　設(shè)計(jì)理念

　　一、樹(shù)立大語(yǔ)文觀

　　樹(shù)立大語(yǔ)文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合性特點(diǎn)。因此，我設(shè)計(jì)了再尋趣事，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。

　　二、為生成而預(yù)設(shè)

　　“凡事豫則立，不豫則度�！保ā抖Y記·中庸》）我們倡導(dǎo)生成的課堂教學(xué)不是不要預(yù)設(shè)，而是改進(jìn)預(yù)設(shè)。葉讕說(shuō)：“一個(gè)真正把人的發(fā)展放在關(guān)注中心的教學(xué)設(shè)計(jì)，會(huì)使師生教學(xué)過(guò)程創(chuàng)造性的發(fā)揮提供時(shí)空余地�！币虼�，我設(shè)計(jì)了感悟有趣中的發(fā)現(xiàn)、介紹和找原因，關(guān)注課堂上學(xué)生的精神生活，設(shè)計(jì)“以生為本”、“以學(xué)定教”的預(yù)設(shè)方案。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

　　二、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

　　三、初步了解有一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　一、左右結(jié)構(gòu)的字書(shū)寫(xiě)端正、正確，“必”的臥鉤以及書(shū)寫(xiě)的筆順。

　　二、有感情地朗讀課文

　　三、讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣，

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、能認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

　　二、初步朗讀課文，感知太空生活的有趣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、你知道他是誰(shuí)嗎？（出示楊利偉回國(guó)的圖片）

　　2、你有什么話想問(wèn)楊利偉叔叔嗎？

　　生：你在太空生活得好嗎？你在太空上都看到了什么？在太空怎么生活呀？你在太空生活和我們一樣嗎？……

　　3、楊利偉：小朋友們，你們真的很想知道我們宇航員在太空中怎樣生活嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢。學(xué)了你們書(shū)本中的32課，你們就了解了。等你們學(xué)好了，我讓你們看看我自己在太空中拍攝下來(lái)的錄象，你們?cè)敢鈫幔磕蔷图佑桶桑。ǔ鍪菊n件）

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1、小朋友們，楊利偉叔叔說(shuō)，只要你學(xué)了這篇課文你就能了解宇航員叔叔在太空中的生活了。一定等不急了吧？別急，要想了解地清楚呀，就得先學(xué)好生字，讀通順課文。就請(qǐng)小朋友們邊讀課文，邊把生字寶寶圈出來(lái)，想想辦法把它們記住。最后，還要請(qǐng)你給每一個(gè)小節(jié)標(biāo)上序號(hào)。

　　2、飛行游戲？（出示帶拼音的生字詞語(yǔ)）

　　3、摘星星（出示不帶拼音的生字）

　　4、星星都藏起來(lái)了，你能找到嗎？如果這些句子你都會(huì)讀了，就表示你已經(jīng)把星星摘下來(lái)牢牢記在心里了。（出示帶有生字的一些句子）

　　三、學(xué)寫(xiě)生字

　　1、生字都會(huì)讀了，能寫(xiě)好它們嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？（出示生字，指導(dǎo)字型結(jié)構(gòu)）

　　2、每個(gè)字寫(xiě)2個(gè)

　　四、感知有趣

　　（一）小組內(nèi)朗讀：每人讀一段，看誰(shuí)讀得好，選一名同學(xué)參加全班比賽。

　　比賽要求：一是要讓人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣，二是讓人覺(jué)得驚奇。

　　（二）全班賽讀。

　�。ㄈ┰僮x課文，學(xué)習(xí)第一小節(jié)

　　1、出示第一小節(jié)，自己讀讀，你讀懂了什么？可以讀懂一個(gè)字，一個(gè)詞，也可以是一句話。（出示課件第一小節(jié)）

　　有趣：就是有意思

　　挺：你能給它換個(gè)詞嗎？（真，很，怪，真是）

　　五、小結(jié)

　　1、出示楊利偉圖片：小朋友們，你們都學(xué)會(huì)生字了嗎？

　　太空中的生活說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢。下節(jié)課繼續(xù)去看看有趣的事情！

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、能有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

　　二、初步了解一些太空生活的常識(shí)，能有興趣去了解太空和科技知識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、空中探險(xiǎn)導(dǎo)入（出示課件）

　　出字抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。

　　二、感悟有趣

　　（一）小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上的生活有什么不一樣��？

　�。ǘ﹨R報(bào)：

　　1、你從什么地方發(fā)現(xiàn)太空生活特別有趣？

　　2、怎么有趣？

　　3、你能讀出新鮮有趣，讓人聽(tīng)了就覺(jué)得很驚奇嗎？

　�。S生點(diǎn)擊課件段落精讀文本）

　　睡覺(jué)——（安穩(wěn)覺(jué)）

　　1、你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？（得綁在睡袋里睡）

　　2、這是為什么？（會(huì)飄到別處去，沒(méi)法睡覺(jué)。）

　　3、是的，沒(méi)法睡覺(jué)，睡得不安心，在課文中就有一個(gè)詞跟這個(gè)意思相反的，你能找出來(lái)嗎？（安穩(wěn)覺(jué)）

　　4、是的，如果不綁在睡袋里，就沒(méi)法睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。我們一起來(lái)看看，宇航員在太空睡覺(jué)的情景。（出示課件圖片）

　　5、你能讀讀嗎？讓人聽(tīng)了，覺(jué)得很有趣，很奇特。

　　喝水——用帶吸管的塑料杯

　　1、你發(fā)現(xiàn)怎么有趣、奇特了？（水很難喝到）

　　2、這是怎么回事？

　　3、你能讀出這么有趣的事情嗎？

　　走路——帶鉤的`鞋子帶網(wǎng)格的地板

　　1、你又有什么發(fā)現(xiàn)？怎么有趣了？（我們?cè)诘厣献呗泛芷椒€(wěn)，而宇航員很麻煩，得穿帶鉤的鞋子。我們地板很平滑，而他們的地板是帶網(wǎng)格的。）

　　2、是的，請(qǐng)看看這幅圖。想一想，宇宙飛船里為什么要這么設(shè)計(jì)呢？

　　3、你能讀好這句話，讓別人很好地了解宇宙飛船的這個(gè)獨(dú)特的設(shè)計(jì)嗎？

　　4、還有什么發(fā)現(xiàn)，讓你感到有趣呢？（在地面上，怎么用勁，怎么咳嗽都好好的，可是在宇宙飛船里卻不一樣，會(huì)飄到半空，還有可能后退。）

　　洗澡——特殊的沐浴器

　　1、怎么有趣了？

　　2、特殊的沐浴器是什么樣的？在太空，沐浴器上用的噴頭是什么樣的？請(qǐng)你看看圖。（出示課件）

　　3、為什么有這樣的設(shè)計(jì)呢？

　　4、真是有趣，你能讀好這幾句話嗎？突出沐浴器的不同、特殊。

　　5、聽(tīng)聽(tīng)世界首位太空游客蒂托回到地球后說(shuō)洗澡的趣事：

　　首位太空游客蒂托于20xx年5月6日離開(kāi)國(guó)際空間站安全返回地面是說(shuō)，太空沐浴是一件非常麻煩的事，洗15分鐘的澡，準(zhǔn)備工作要做幾個(gè)小時(shí)。太空人首先要把自己罩進(jìn)一個(gè)密封的帆布罩里，防止洗澡水到處飄飛。然后把雙腳固定起來(lái)，不然，飄浮的身體被水一沖，會(huì)不停地翻跟斗。在失重狀態(tài)下，水呈一顆顆圓圓的小水珠狀，它們飄在四周對(duì)人的安全威脅極大，一滴水就會(huì)嗆傷人。沐浴前，太空人還要戴上呼吸罩和保護(hù)罩。洗完澡后，水不會(huì)自動(dòng)流走，人身上的水連同洗過(guò)的污水都要用泵吸走，沾在帆布罩上的水，也得用吸塵器—點(diǎn)點(diǎn)吸干。

　　5、這么有趣，你能讀出這么有趣的感覺(jué)嗎？

　�。ㄈ﹪L試介紹

　　1、你想向爸爸、媽媽、弟弟、妹妹們介紹太空這么多有趣的事情，讓他們聽(tīng)得目瞪口呆嗎？那你可得介紹得好，介紹得有趣呀！

　　2、老師給你們提供一些參考吧！

　　A、你可以把課文改一改，讓課文變得更好聽(tīng)，但意思可不能變呀！

　　B、你可以把課文中你覺(jué)得特別好的詞語(yǔ)記住，介紹的時(shí)候就可以用上了�。ǔ鍪菊n件）

　　四、找找原因

　　1、太空充滿(mǎn)了神秘的色彩，我們到太空這么游玩了一番，領(lǐng)略了那么多新鮮有趣而又奇特的太空生活，太令人難忘了�，F(xiàn)在，你腦子里有沒(méi)有一個(gè)大問(wèn)號(hào)？有疑惑嗎？（在太空中生活為什么會(huì)這么奇特呢？）

　　2、告訴你一個(gè)小秘密，這個(gè)答案就藏在課文里，其中有一句話可以為你解答。

　　3、了解失重（課件演示）

　　五、再尋趣事

　　1、你們還知道太空生活中別是趣事嗎？是怎么知道的？誰(shuí)來(lái)向大家介紹？

　　2、現(xiàn)在，楊利偉叔叔就再帶你去太空游玩一番。閉上眼，想象一下，你在太空中都遇到了哪些有趣的事？

　　3、說(shuō)說(shuō)，將來(lái)有一天你能飛上天，想在太空中做點(diǎn)什么？

　　4、畫(huà)趣事：自由想象太空的奧秘，用彩筆畫(huà)出自己心目中的太空。

　　板書(shū)：

　　太空生活趣事多

　　睡覺(jué) 綁睡袋

　　走路飄穿鉤鞋

　　喝水帶吸管

　　洗澡沐浴器

《太空生活趣事多》教案10

　　《太空生活趣事多》的教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　自己讀書(shū)，自讀感悟。

　　一、自讀課文

　　分小組互助讀書(shū)，把課文讀通順。先自己讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)下來(lái)，再向別人請(qǐng)教。（這一環(huán)節(jié)可以放在預(yù)習(xí)中進(jìn)行。）

　　二、質(zhì)疑導(dǎo)入

　　板書(shū)課題后引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)：太空生活有哪些趣事呢？為什么會(huì)這么有趣呢？

　　三、整體感知

　　帶著問(wèn)題自由讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)知道了什么。（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很有趣。）

　　四、再讀課文，做到正確、流利

　　小朋友們已經(jīng)知道了這些有趣的太空生活，想不想把這些事介紹給別的小朋友聽(tīng)��？要想介紹得好，就得把課文讀好。現(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真讀課文，看誰(shuí)能把課文讀得一點(diǎn)都不錯(cuò)。

　�。薄⒆杂勺x課文。

　�。�、小組內(nèi)互相檢查。

　�。�、全班整體檢查。

　　五、有感情地朗讀課文

　�。薄⑿〗M內(nèi)朗讀：每人讀一段，看誰(shuí)讀得好，選拔一名同學(xué)參加全班的'比賽。比賽要求是：一是要讓人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣，二是要讓人覺(jué)得驚奇。

　�。�、全班比賽。

　　六、整體感悟，了解“失重”

　　誰(shuí)能從課文中找到一句話來(lái)說(shuō)明睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都這么奇特的原因？

《太空生活趣事多》教案11

　　一、聯(lián)系舊知，導(dǎo)入新課

　　 1、孩子們，還記得一年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的〈地球爺爺?shù)氖帧颠@篇課文嗎？地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住。那么，當(dāng)我們遠(yuǎn)離了這雙大手，乘宇宙飛船到達(dá)茫茫太空后，會(huì)發(fā)生什么情況呢？是的，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有的物體在太空中失去了重量，變得輕飄飄的。物體在太空中失去重量，也叫失重。齊讀句子。

　　過(guò)度語(yǔ)：由于失重，宇航員在太空中生活發(fā)生了很多很多有趣的事情。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文。板題（趣：注意走字旁的一捺要寫(xiě)得舒展。事：和老師一起書(shū)空寫(xiě)。）

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由讀課文，努力把課文多讀幾遍。建議大家可以圈一圈生字朋友，標(biāo)一標(biāo)小節(jié)序號(hào)。

　　2、用手勢(shì)交流：你已經(jīng)讀了幾遍書(shū)了？讀了課文后，想說(shuō)點(diǎn)什么？

　　3、我們剛才讀書(shū)的任務(wù)是努力把課文讀通讀順，現(xiàn)在老師還想請(qǐng)小朋友再讀一遍課文，這次要求稍微高一點(diǎn)，請(qǐng)小朋友一邊讀一邊想想：由于失重，太空中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢？找到有關(guān)句子劃下來(lái)。

　　三、朗讀理解，隨文識(shí)字

　　1、交流：太空中的哪些現(xiàn)象很有趣呢？根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出現(xiàn)句子。

　　語(yǔ)段一：

　　在宇宙飛船里，站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服。不過(guò)，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。

　　這段話中有好幾個(gè)新詞，你能讀正確嗎？自由練習(xí)指名讀

　　重點(diǎn)指導(dǎo)舒服一詞的輕聲和綁的第三聲。

　　去掉拼音，誰(shuí)來(lái)把句子讀一讀指名讀

　　2、理解安穩(wěn)覺(jué)：什么是安穩(wěn)覺(jué)？（沒(méi)有人來(lái)打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，必須你看見(jiàn)過(guò)這樣的睡覺(jué)嗎？

　　3、在太空中睡覺(jué)多有趣��！你能把句子讀好嗎？指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。

　　語(yǔ)段二：

　　喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。

　　1、讀準(zhǔn)詞語(yǔ)：普通杯子

　　2、詞語(yǔ)讀好了，句子能讀對(duì)嗎？指名

　　想象：要喝水了，可即使把杯子倒過(guò)來(lái)，杯中的水也不會(huì)往下流，會(huì)出現(xiàn)怎樣有趣的現(xiàn)象呢？

　　過(guò)度：真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)真奇妙。我們一起來(lái)讀讀。

　　語(yǔ)段三：

　　在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。

　　一生讀。指導(dǎo)讀準(zhǔn)稍一使勁、咳嗽指名男女生讀、同位讀。

　　理解稍一使勁：咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)腳蹬一下地板呢手拍一下墻壁呢是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中。

　　把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來(lái)。

　　語(yǔ)段四：

　　在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來(lái)的水總是飄浮在空中。

　　1、可不是件容易事就是說(shuō)是件（困難的事），你能把前半句話讀好嗎？

　　2、自由練習(xí)指名齊讀

　　引讀

　　小朋友，通過(guò)剛才的朗讀、交流，我們知道了，在太空中由于失重會(huì)出現(xiàn)，由于失重也會(huì)出現(xiàn)，由于失重又會(huì)出現(xiàn)，由于失重還會(huì)出現(xiàn)。

　　四、隨機(jī)識(shí)字，練習(xí)說(shuō)話

　　過(guò)渡語(yǔ)：是啊，由于失重，給宇航員的睡覺(jué)、（喝水）、（走路）、（洗澡）帶來(lái)了許多的不便。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學(xué)家們特意為他們?cè)O(shè)計(jì)了幾種特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢？請(qǐng)小朋友從課文中找找吧，用把它劃出來(lái)。

　　1、交流：設(shè)計(jì)了哪些特殊的生活用品呢？出示詞組：

　　有綁帶的睡袋

　　帶吸管的塑料杯

　　帶鉤的`鞋子

　　特殊的淋浴器

　　生字帶拼音認(rèn)讀（一生做小老師）去掉拼音認(rèn)讀（同桌互讀）

　　這四種生活用品跟我們平時(shí)普通的生活用品可不一樣，普通的反義詞是（特殊）。

　　2、宇航員是怎樣利用這特殊的生活用品來(lái)克服失重的，我們來(lái)讀讀吧。

　　出示：為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。

　　A：齊讀這句話

　　B：不穿鞋底帶鉤的鞋子，結(jié)果怎樣？請(qǐng)你加上不然把話說(shuō)清楚、完整

　　C：師述：所以為了能平穩(wěn)地走路，宇航員必須都穿鞋底帶鉤的鞋子。

　　3、你能不能學(xué)著這樣的句式為了，宇航員必須，不然，選擇其中的一種生活用品來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（自由練習(xí)指名說(shuō)）

　　五、觀看錄象，運(yùn)用字詞

　　 1、接下來(lái)，我們就來(lái)看一段中國(guó)航天第一人楊利偉叔叔在宇宙飛船上的生活片段。

　　2、能把你剛才見(jiàn)到的說(shuō)給大家聽(tīng)嗎？老師建議你可以用上剛才的句式，這樣可以幫助你把話說(shuō)得清楚、明白些。（自由準(zhǔn)備指名發(fā)言）

　　為了必須不然

　　六、齊讀全文，質(zhì)疑問(wèn)難

《太空生活趣事多》教案12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

　　2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣

　　3、使學(xué)生初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)學(xué)生了解新科技的興趣。

　　4、初步感知課文從不同方面介紹太空知識(shí)的寫(xiě)法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生了解新科技的'興趣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　初步感知課文從不同方面介紹太空知識(shí)的寫(xiě)法。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、解題、導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，你了解太空嗎？把你知道的介紹給大家。

　　二、識(shí)字寫(xiě)字。

　　1、自由讀課文：借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。

　　2、小組按自然段讀、指名讀課文。

　　3、學(xué)生發(fā)揮想象自主識(shí)字、小組交流。

　　4、班上匯報(bào)：完成課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”，進(jìn)行詞語(yǔ)擴(kuò)展的練習(xí)。

　　5、寫(xiě)字指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)6個(gè)左右結(jié)構(gòu) 字。

　　三、初讀課文，初步了解課文的內(nèi)容。

　　1、自由讀課文：學(xué)生質(zhì)疑。

　　2、指名讀課文：課文介紹了哪些趣事？

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　指名讀課文，知道介紹了哪幾件事。

　　二、朗讀感悟。

　　1、自由讀、分小組讀課文：做到正確、流利。

　　2、按自然段讀課文：說(shuō)說(shuō)你有什么感受？

　　3、小組內(nèi)按自然段練習(xí)朗讀課文：讀出有趣。

　　4、班上進(jìn)行比賽：看誰(shuí)讀得使人覺(jué)得有趣，讀得使人覺(jué)得驚奇。

　　5、全班討論：從課文中找出造成太空生活如此有趣的原因是什么？

　　6、全班有感情地齊讀課文。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)。

　　查閱有關(guān)太空生活的資料，在全班進(jìn)行交流，激發(fā)學(xué)生了解新科技的興趣。

《太空生活趣事多》教案13

　　【學(xué)情分析】

　　太空生活對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是遙不可及的，但又是十分感興趣的。我們可以通過(guò)插圖和搜集到的影音資料來(lái)向?qū)W生展示和講解，去引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。讓學(xué)生大膽的想象太空生活的有趣，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索太空的興趣。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

　　2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。

　　3.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　培養(yǎng)學(xué)生探索太空的興趣；初步感知課文從不同方面介紹太空知識(shí)的寫(xiě)法。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1.反映太空活的課件或圖片。

　　2.學(xué)生查找太空生活資料。

　　【教學(xué)方法】

　　講授法、討論法

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】

　　兩課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)課激趣

　　1.欣賞圖片。同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了很多美麗的圖片，咱們一起欣賞一下好不好?學(xué)生談感受。

　　2.太空是個(gè)充滿(mǎn)魅力的神奇世界，是我們?nèi)祟?lèi)一直向往與探索的地方。今天我們就來(lái)一起了解下,宇航員在太空到底是怎樣生活的呢？請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.到底在太空中生活有多少有趣的事情呢？下面同學(xué)們自由朗讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2.檢查生字

　　（1）出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。

　　a.指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。

　　“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲。

　　b.出示：塑料杯、淋浴器通過(guò)圖片出示來(lái)理解。

　�。�2）你有什么好辦法能記住它們嗎？

　　a.件：字謎。

　　b.總結(jié)：這些字我們可以用換偏旁的方法來(lái)記住他們。

　　3.分段讀課文，思考：課文給我們介紹太空生活的哪幾個(gè)方面特別有趣呢？（板書(shū)：睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡）

　　三、精讀課文，感悟趣事

　　過(guò)渡：睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺(jué)得哪件事最有趣，就讀哪一段，把其中的趣味讀出來(lái)。

　　1.學(xué)生選擇讀其中一段，師巡視。

　　2.全班交流

　　你認(rèn)為哪個(gè)地方很有趣？（根據(jù)學(xué)生回答，課件隨機(jī)出示句子。）

　　語(yǔ)段一：

　�。�1）自由練習(xí)，指名讀

　　（2）理解“安穩(wěn)覺(jué)”：什么是安穩(wěn)覺(jué)？（沒(méi)有人來(lái)打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，必須怎么樣？（板書(shū)：綁在睡袋里）

　�。�3）你看見(jiàn)過(guò)這種睡覺(jué)方式嗎？想像一下，如果在太空中睡覺(jué)的時(shí)候，不把自己綁在睡袋里，會(huì)發(fā)生什么情況？

　　預(yù)設(shè)：會(huì)飄來(lái)飄去，一覺(jué)醒來(lái)，自己不知會(huì)飄到哪去了。

　　睡著了，飄來(lái)飄去，萬(wàn)一碰到儀器，把儀器撞壞了，那可不得了呀。

　　萬(wàn)一撞傷自己也很危險(xiǎn)。

　�。�4）指導(dǎo)朗讀：在太空中睡覺(jué)多有趣�。∧隳苡糜腥さ恼Z(yǔ)氣讀一讀么？（指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。）

　　除了睡覺(jué)你還發(fā)現(xiàn)了那些有趣的現(xiàn)象？說(shuō)一說(shuō)，與大家分享一下！

　　語(yǔ)段二：

　　喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。

　�。�1）想象：要喝水了，可即使把杯子倒過(guò)來(lái)，杯中的水也不會(huì)往下流，而在太空里呢？

　�。�2）所以在太空中喝水，只能用帶吸管的杯子。（板書(shū)：帶吸管的杯）

　�。�3）過(guò)渡：真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)真奇妙。我們一起來(lái)讀讀這段話。

　　語(yǔ)段三：

　　在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。

　�。�1）理解“稍一使勁”

　　a.咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中，無(wú)法回到原地了。

　　（2）師：注意，現(xiàn)在我們是在地球上，站起來(lái)，走兩步，使勁蹦一蹦，還可以回到原地。可是，要是在太空里呀，你們這么跳早就不知飛到哪兒去了。所以，為了能平穩(wěn)地走路，看，（出示插圖，為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。）科學(xué)家想出了什么好辦法？（板書(shū)：穿帶鉤的.鞋）

　　（3）有意思嗎？誰(shuí)能把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來(lái)嗎？（指名讀第四自然段）

　　過(guò)度：剛才我們?cè)嚵嗽谔绽锼X(jué)、走路、喝水、下面啊，咱們?cè)撜f(shuō)什么了呢？對(duì)洗澡，在太空洗澡又會(huì)發(fā)生哪些事情呢？咱們往下看！

　　語(yǔ)段四：

　　在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來(lái)的水總是飄浮在空中。

　　（1）我們平時(shí)洗澡非常容易，可是放在太空中可就變成大難題了。什么呀？（水總飄在空中）

　�。�2）宇航員要在太空中洗澡，這個(gè)難題怎么解決？（板書(shū)：特殊沐浴器）

　�。�3）這個(gè)可太有趣了，請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式來(lái)讀讀吧！

　　3.小朋友，通過(guò)剛才的朗讀、交流，我們知道是什么原因造成這些趣事呢？

　　四、復(fù)習(xí)總結(jié)，拓展延伸

　　1.在太空生活，由于失重，睡覺(jué)會(huì)飄來(lái)飄去；喝水倒不出來(lái)；走路不能使勁；連洗澡也不容易，水總是漂浮在空中。這多有趣呀。不過(guò)，這些難題，科學(xué)家都想出辦法來(lái)對(duì)付了。睡不安穩(wěn)就——，喝水倒不出來(lái)就——，走路不平穩(wěn)就——，洗澡時(shí)噴頭噴出的水落不下來(lái)就——。太空生活有趣的事不止這些，還有很多，老師這里有一個(gè)小資料，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？（課件出示）

　　2.（課件出示楊利偉）

　　太空生活有趣的事真多呀，同學(xué)們，看，中國(guó)航天第一人——楊利偉叔叔來(lái)到我們面前了，你想對(duì)他說(shuō)什么呢？

　　3.同學(xué)們，你們知道嗎？我們國(guó)家近幾年在航天事業(yè)上取得了巨大的成就，20xx年，楊利偉叔叔乘坐神舟5號(hào)宇宙飛船成功飛上太空；20xx年，又有兩名宇航員乘坐神舟6號(hào)宇宙飛船飛上天，他們是誰(shuí)？（課件出示：費(fèi)俊龍和聶海勝）；20xx年9月24日，神舟七號(hào)載人航天飛船經(jīng)過(guò)四天的太空飛行，安全返回，這就是神舟七號(hào)的三位航天英雄翟志剛、劉伯明、景海鵬。（課件出示圖片）今年，我國(guó)又成功發(fā)射了嫦娥二號(hào)探月衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)了千百年來(lái)中國(guó)人探測(cè)月球的愿望。將來(lái)，我們還要探測(cè)火星，木星，探測(cè)更多的星球，更多的宇宙奧秘。這些任務(wù)正等著你們來(lái)完成。說(shuō)不定，那個(gè)未來(lái)的小航天員就是你哦！現(xiàn)在，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)，你們也一定能像這些航天英雄一樣，飛上太空，為祖國(guó)的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　太空生活趣事多

　　睡覺(jué)綁在睡袋里

　　喝水帶吸管的杯

　　走路穿帶鉤的鞋

　　洗澡特殊沐浴器

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1.有感情地朗讀課文。

　　2.介紹太空的有關(guān)知識(shí)。

　　二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1.出示生字，認(rèn)讀生字。

　　2.小組學(xué)習(xí)。

　�。�1）每人讀一遍生字。

　　（2）交流識(shí)記生字的方法。

　�。�3）再互相讀一讀。

　　3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　（1）認(rèn)真觀察生字在田字格中的位置。

　　左右結(jié)構(gòu)的字：杯、件、住、須、能

　�。�2）提醒大家哪個(gè)字的哪個(gè)筆畫(huà)易寫(xiě)錯(cuò)。

　�。�3）看老師范寫(xiě)。

　　須：與“順”比較，注意左邊三撇的寫(xiě)法。

　　必：注意臥鉤的寫(xiě)法。

　　（4）描紅，仿寫(xiě)。

　　（5）組詞。

　　4.再讀課文，鞏固字詞。

　　三、完成課后題

《太空生活趣事多》教案14

　　教材分析

　　1．《太空生活趣事多》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（人教版）二年級(jí)上冊(cè)第32課。這一單元的主題是“熱愛(ài)科學(xué)”。課文介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)。

　　2．學(xué)習(xí)本節(jié)課主要是讓學(xué)生在識(shí)字、讀書(shū)的同時(shí)，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，引發(fā)孩子們研究、探索的欲望，既動(dòng)口，又動(dòng)手，擴(kuò)展學(xué)生的視野。

　　學(xué)情分析

　　1．本文語(yǔ)言樸實(shí)，生動(dòng)有趣，淺顯易懂，適合學(xué)生閱讀。課文所配的一幅彩圖，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力。我們要充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

　　2．本文介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡都很“奇特”，造成“奇特”的原因就是“失重”�！笆е亍笔且粋€(gè)抽象的概念，學(xué)生不易理解，而“失重”的原因是因?yàn)檫h(yuǎn)離了地球，脫離了地球的引力。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.課程標(biāo)準(zhǔn)：自主、合作、探究

　　2.知識(shí)與技能：有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣

　　3．過(guò)程與方法：初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣

　　4．情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)注科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的.語(yǔ)氣。

　　解決措施：充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，要求做到：一是要讓別人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣，二是要讓人覺(jué)得驚奇，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。

　　教學(xué)難點(diǎn)：初步了解一些太空的常識(shí)，再搜集一些有關(guān)太空生活的資料，激發(fā)學(xué)生了解新科技、探索太空的興趣。

　　解決措施：教師從網(wǎng)上、書(shū)上查閱到的有關(guān)太空生活的資料拿出來(lái)進(jìn)行交流。