二年級(jí)吃蟲(chóng)草教案

時(shí)間：2024-10-24 05:02:20 教案我要投稿

二年級(jí)吃蟲(chóng)草教案推薦度：
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二年級(jí)吃蟲(chóng)草教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)吃蟲(chóng)草教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)吃蟲(chóng)草教案

二年級(jí)吃蟲(chóng)草教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：了解有關(guān)吃蟲(chóng)草的自然知識(shí)，并選用多種方法來(lái)表現(xiàn)吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的情景。

　　2、技能目標(biāo)：通過(guò)欣賞、觀察、表演等形式了解吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的經(jīng)過(guò)，并運(yùn)用各種方法進(jìn)行繪畫(huà)、制作。

　　3、情感目標(biāo)：滲透可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解吃蟲(chóng)草的知識(shí)，能用所學(xué)的方法來(lái)表現(xiàn)吃蟲(chóng)草吃蟲(chóng)的情景。

　　難點(diǎn)：畫(huà)面表達(dá)清晰，有遮擋關(guān)系，具有情趣性。

　　三、課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　四、德育滲透：

　　通過(guò)觀察了解吃蟲(chóng)草的特點(diǎn)，引起好奇，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生大膽進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、制作的能力。

　　五、材料準(zhǔn)備：

　　課件、吃蟲(chóng)草圖片

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　(一)、導(dǎo)入：

　　1.你見(jiàn)過(guò)吃蟲(chóng)子的草嗎?生答

　　2.現(xiàn)在我們就來(lái)看看吃蟲(chóng)草是怎樣吃蟲(chóng)子的?(教師出示課件：放錄像學(xué)生觀看，毛氈苔、豬籠草、捕蠅草、貍藻捕蟲(chóng)的情景。)

　　(二)、新授：

　　1.看了這些吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)子的情景，你們想知道它們的`名字嗎?(課件出示吃蟲(chóng)草圖片和它的名稱(chēng)，學(xué)生了解吃蟲(chóng)草的種類(lèi))

　　2.如果你是一株吃蟲(chóng)草，你會(huì)怎樣吃掉小蟲(chóng)子?請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。(用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)吃蟲(chóng)草吃蟲(chóng)子的情景，使學(xué)生發(fā)揮想象力并引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)

　　3.問(wèn)：你是靠什么來(lái)吸引小蟲(chóng)子的?(生答)

　　4.我們來(lái)看看吃蟲(chóng)草是怎樣吸引小蟲(chóng)子的(出示課件：吃蟲(chóng)草各種形態(tài)、不同色彩的圖片，學(xué)生欣賞。)

　　學(xué)生總結(jié)并板書(shū)：形狀：奇特、顏色：鮮艷、氣味：芬芳

　　(課件出示小朋友們的畫(huà)。讓學(xué)生了解表現(xiàn)吃蟲(chóng)草不同的方法，同時(shí)開(kāi)拓學(xué)生的視野。)

　　(三)、課堂制作：

　　1.教師示范：

　　這么多漂亮的吃蟲(chóng)草，我也想做一個(gè)(教師拿出紙盒用彩色紙裝飾成吃蟲(chóng)草，貼在準(zhǔn)備好的吃蟲(chóng)草畫(huà)中。)我將它種在吃蟲(chóng)草叢中，讓它多吸引小蟲(chóng)子，為我們的莊家多消滅害蟲(chóng)。

　　2.你是不是也想擁有一株漂亮的吃蟲(chóng)草呢?

　　3.學(xué)生創(chuàng)作

　　看誰(shuí)制作的吃蟲(chóng)草能將老師這里的小蟲(chóng)子吸引過(guò)去。

　　作業(yè)提示：發(fā)揮你的想象力，用你學(xué)過(guò)的方法表現(xiàn)吃蟲(chóng)草捕食的情景�？勺约罕憩F(xiàn)，也可以小組合作。

　　要求：

　　1.吃蟲(chóng)器要新奇獨(dú)特，畫(huà)面要飽滿，有疏密變化。

　　2.添畫(huà)草梗、葉梗、葉子、小蟲(chóng)等，要變化形狀。

　　3.色彩要豐富鮮艷，盡可能來(lái)吸引小蟲(chóng)。

　　四、展示作業(yè)：

　　請(qǐng)各組將自己的作品拿到講臺(tái)上。

　　1.說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣設(shè)計(jì)的吃蟲(chóng)草，用什么方法表現(xiàn)的?

　　2.其他同學(xué)對(duì)他的設(shè)計(jì)有什么好的建議?

　　(教師給設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的作品貼小蟲(chóng)子，鼓勵(lì)學(xué)生課下繼續(xù)創(chuàng)作。)

二年級(jí)吃蟲(chóng)草教案2

　　教材分析：

　　本課向?qū)W生介紹了自然界中奇妙的植物—吃蟲(chóng)草，通過(guò)吃蟲(chóng)草這種植物，了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃蟲(chóng)草的圖片和學(xué)生作品，學(xué)生通過(guò)觀察了解吃蟲(chóng)草的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)的情感。了解吃蟲(chóng)草的種類(lèi)和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)吃蟲(chóng)草。訓(xùn)練學(xué)生收集信息資料的能力，提高運(yùn)用相關(guān)資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、制作的能力。

　　學(xué)生分析：

　　三年級(jí)學(xué)生對(duì)于吃蟲(chóng)草的了解幾乎沒(méi)有。通過(guò)錄像欣賞知道并了解，從而產(chǎn)生好奇，激發(fā)同學(xué)們展開(kāi)豐富想象。在造形設(shè)計(jì)時(shí)可讓學(xué)生敢于求新，獨(dú)樹(shù)一幟，把自己的想法大膽表現(xiàn)出來(lái)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo):了解有關(guān)吃蟲(chóng)草的知識(shí)，并選用多種方法來(lái)表現(xiàn)吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的情景。學(xué)習(xí)運(yùn)用彩紙剪貼方法表現(xiàn)吃蟲(chóng)草。

　　2、能力目標(biāo)：通過(guò)欣賞、觀察、表演等形式了解吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的`經(jīng)過(guò)。培養(yǎng)學(xué)生大膽進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、制作的能力。

　　3、情感目標(biāo)：通過(guò)觀察了解吃蟲(chóng)草的特點(diǎn)，引起好奇，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)科學(xué)的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解吃蟲(chóng)草的種類(lèi)特征，想象捕蟲(chóng)器的形象和功能，并用繪畫(huà)或撕紙粘畫(huà)等的方式表現(xiàn)出來(lái)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：大膽想象、表現(xiàn)新穎奇特的捕蟲(chóng)器。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　吃蟲(chóng)草的教學(xué)、彩紙、剪刀、膠棒、彩筆、油畫(huà)棒……

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、導(dǎo)入：

　　大自然中有無(wú)數(shù)動(dòng)物和植物，每天，它們之間都會(huì)發(fā)生許多有趣的故事。今天動(dòng)物和植物之間又發(fā)生了什么樣的故事呢？

　　播放：短片中的小螞蟻怎么了？你們想不想了解更多有關(guān)吃蟲(chóng)草的知識(shí)啊？——出示課題《吃蟲(chóng)草》

　　二、新授：

　　1、蟲(chóng)子吃草是平常事，居然草還能吃蟲(chóng)子？真是大千世界無(wú)奇不有，我們都知道吃蟲(chóng)草既不會(huì)跑也不會(huì)跳，但他卻輕而易舉的讓活蹦亂跳的螞蟻成為自己的獵物，那么吃蟲(chóng)草是用什么方法抓住小蟲(chóng)子的呢？它又有什么特點(diǎn)呢？

　　2、下面我們?cè)傩蕾p幾個(gè)錄象，看看吃蟲(chóng)草是用什么方式抓住小蟲(chóng)子的？（播放）學(xué)生討論，匯報(bào)。

　　設(shè)陷阱：等待小蟲(chóng)子掉進(jìn)捕蟲(chóng)葉袋里后將其捕住。

　　黏液粘：從葉片上分泌出黏液，粘住小蟲(chóng)子。

　　設(shè)圈套：合攏葉片夾住蟲(chóng)子。

　　3、我們已經(jīng)總結(jié)出三種吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的方式了，想一想，如果你是吃蟲(chóng)草，你會(huì)用什么辦法吸引蟲(chóng)子，來(lái)把它吃掉呢？同桌模仿吃蟲(chóng)草吃蟲(chóng)的過(guò)程嗎？（小組討論回答）

　　4、吃蟲(chóng)草為什么要吃蟲(chóng)呢？（學(xué)生討論回答）

　　5、欣賞圖片：生匯報(bào)有哪些種類(lèi)？吃蟲(chóng)草有什么特點(diǎn)？生長(zhǎng)在什么地方？

　　豬籠草毛膏草捕蠅草毛氈苔瓶子草、、、、、、它們靠什么吸引校蟲(chóng)呢？

　　板書(shū):

　　形——奇

　　色——艷

　　味——香

　�。�、欣賞學(xué)生作品（多媒體）

　　剛才，我們了解了很多吃蟲(chóng)草的知識(shí)，對(duì)吃蟲(chóng)草有了許多認(rèn)識(shí)，但生活中我們誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。不過(guò)我們可以充分發(fā)揮想象。一些小朋友，就通過(guò)想象，把吃蟲(chóng)草吃蟲(chóng)子的情景表現(xiàn)了出來(lái)，我們一起來(lái)看看。

　　觀察：畫(huà)面中運(yùn)用了哪些材料和方法？你想用什么材料和方法完成這次作業(yè)？你們想不想看看老師是怎樣表現(xiàn)吃蟲(chóng)草的？

　　師示范勾線法：

　　首先選擇用基本形想象吃蟲(chóng)草的外形，要奇特；接著用線在畫(huà)紙的適當(dāng)位置上表現(xiàn)，線條要流暢；然后用點(diǎn)線面刻畫(huà)吃蟲(chóng)草.

　　出示彩紙剪貼的作品

　　強(qiáng)調(diào)注意疏密、高低、大小、遠(yuǎn)近的變化，通過(guò)欣賞作品講解。

　　三、練習(xí)；你們能不能發(fā)揮想象去挖掘在大自然深處的奇花異草��？今天我們將舉行一個(gè)“想象小天才”畫(huà)展，比一比誰(shuí)畫(huà)的吃蟲(chóng)草的最有創(chuàng)意？

　　作業(yè)要求：

　�。薄l(fā)揮你的想象力，用你學(xué)過(guò)方法表現(xiàn)吃蟲(chóng)草捕食的情景。

　　２、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

　�。场⑤o導(dǎo)要點(diǎn)：構(gòu)圖，捕蟲(chóng)器的造型和細(xì)致的描繪。

　　四、展示評(píng)價(jià)

　　誰(shuí)愿意介紹一下自己的作品：給你們想象的吃蟲(chóng)草起個(gè)怎樣的名字？用什么材料制作？說(shuō)說(shuō)它是怎樣吃蟲(chóng)子的？誰(shuí)愿意到前面來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡那一副作品？

二年級(jí)吃蟲(chóng)草教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：了解有關(guān)吃蟲(chóng)草的自然知識(shí)，并選用多種方法來(lái)表現(xiàn)吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的情景。

　　2、技能目標(biāo)：通過(guò)欣賞、觀察、表演等形式了解吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的經(jīng)過(guò)，并運(yùn)用各種方法進(jìn)行繪畫(huà)、制作。

　　3、情感目標(biāo)：滲透可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。

　　重點(diǎn)：

　　了解吃蟲(chóng)草的知識(shí)，能用所學(xué)的方法來(lái)表現(xiàn)吃蟲(chóng)草吃蟲(chóng)的情景。

　　難點(diǎn)：

　　畫(huà)面表達(dá)清晰，有遮擋關(guān)系，具有情趣性。

　　教學(xué)方法：

　　對(duì)話式導(dǎo)入，綜合探索、交流、觀察、討論及小組合作的方法貫穿于教學(xué)的始終。

　　一、導(dǎo)入：

　　1.你見(jiàn)過(guò)吃蟲(chóng)子的草嗎?生答

　　二、新授：

　　看了這些吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)子的情景，你們想知道它們的名字嗎?(課件出示吃蟲(chóng)草圖片和它的名稱(chēng)，學(xué)生了解吃蟲(chóng)草的種類(lèi))　　2.如果你是一株吃蟲(chóng)草，你會(huì)怎樣吃掉小蟲(chóng)子?請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。(用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)吃蟲(chóng)草吃蟲(chóng)子的情景，使學(xué)生發(fā)揮想象力并引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)

　　3.問(wèn)：你是靠什么來(lái)吸引小蟲(chóng)子的?(生答)

　　4.我們來(lái)看看吃蟲(chóng)草是怎樣吸引小蟲(chóng)子的(出示課件：吃蟲(chóng)草各種形態(tài)、不同色彩的圖片，學(xué)生欣賞。)

　　學(xué)生總結(jié)并板書(shū)：形狀：奇特、顏色：鮮艷、

　　氣味：芬芳教師小結(jié)：吃蟲(chóng)草的捕蟲(chóng)器總是散發(fā)著迷蟲(chóng)的魅力。在世界各地的很多地方還有其他的吃蟲(chóng)草，我們沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，你們來(lái)看小朋友們想象中的吃蟲(chóng)草是什么樣子的。(課件出示小朋友們的'畫(huà)。讓學(xué)生了解表現(xiàn)吃蟲(chóng)草不同的方法，同時(shí)開(kāi)拓學(xué)生的視野。)

　　三、課堂制作：

　　1.教師示范：

　　2.你是不是也想擁有一株漂亮的吃蟲(chóng)草呢?同學(xué)們來(lái)看要求：(課件出示)

　　3.學(xué)生創(chuàng)作看誰(shuí)制作的吃蟲(chóng)草能將老師這里的小蟲(chóng)子吸引過(guò)去。

　　作業(yè)提示：發(fā)揮你的想象力，用你學(xué)過(guò)的方法表現(xiàn)吃蟲(chóng)草捕食的情景�？勺约罕憩F(xiàn)，也可以小組合作。

　　要求：

　　1.吃蟲(chóng)器要新奇獨(dú)特，畫(huà)面要飽滿，有疏密變化。

　　2.添畫(huà)草梗、葉梗、葉子、小蟲(chóng)等，要變化形狀。

　　3.色彩要豐富鮮艷，盡最大可能來(lái)吸引小蟲(chóng)。

　　四、展示作業(yè)：

　　請(qǐng)各組將自己的作品拿到講臺(tái)上。

　　1.說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣設(shè)計(jì)的吃蟲(chóng)草，用什么方法表現(xiàn)的?

　　2.其他同學(xué)對(duì)他的設(shè)計(jì)有什么好的建議?

　　(教師給設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的作品貼小蟲(chóng)子，鼓勵(lì)學(xué)生課下繼續(xù)創(chuàng)作。)

二年級(jí)吃蟲(chóng)草教案4

　　今天我說(shuō)課的題目是《吃蟲(chóng)草》，它是人美版《義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)》二年級(jí)下冊(cè)第二課的內(nèi)容，屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域。根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》的要求：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。我主要從教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、評(píng)價(jià)任務(wù)、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)七個(gè)方面來(lái)說(shuō)。

　　一、教材分析

　　本課為我們提供了一個(gè)全新的“話題”，它向我們介紹了自然界中奇妙的植物—吃蟲(chóng)草，這種植物對(duì)學(xué)生來(lái)講既陌生又親切，富有強(qiáng)烈的吸引力，符合此年齡段孩子的心理特點(diǎn)。從教學(xué)內(nèi)容來(lái)說(shuō)它觸及到自然科學(xué)等方方面面知識(shí)，都是學(xué)生的興趣點(diǎn)，通過(guò)這種植物我們可以盡情的.去了解自然界的美妙。教材中的作品范例典型而精美，接近學(xué)生實(shí)際的創(chuàng)作水平，能拉近學(xué)生與吃蟲(chóng)草的距離，有感染力和示范性。

　　二、學(xué)情分析

　　二年級(jí)學(xué)生想象力比較豐富，對(duì)想象畫(huà)的創(chuàng)作有一定的認(rèn)識(shí)，容易激發(fā)學(xué)生的想象力。但學(xué)生對(duì)吃蟲(chóng)草比較陌生，針對(duì)這一點(diǎn)，我采用多媒體教學(xué)來(lái)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，激活學(xué)生的內(nèi)在潛力，讓他們?cè)趯捤勺杂傻臍夥罩杏米约旱睦L畫(huà)語(yǔ)言表現(xiàn)造型美，從而達(dá)到本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、通過(guò)視頻了解吃蟲(chóng)草的種類(lèi)及捕蟲(chóng)特點(diǎn)，感受自然界的神奇和美妙，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)科學(xué)的情感。

　　2、通過(guò)觀察、表演了解吃蟲(chóng)草的特點(diǎn)，引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)作興趣。

　　3、通過(guò)想象能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的繪畫(huà)方法創(chuàng)作出形狀奇特、色彩鮮艷的吃蟲(chóng)草作品。

　　四、評(píng)價(jià)任務(wù)

　　任務(wù)一：欣賞視頻，認(rèn)識(shí)吃蟲(chóng)草的種類(lèi)及捕蟲(chóng)特點(diǎn)。

　　任務(wù)二：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)吃蟲(chóng)草的奧妙，用語(yǔ)言表達(dá)造型美。

　　任務(wù)三：欣賞學(xué)生作品，用不同的表現(xiàn)方法繪畫(huà)心中的吃蟲(chóng)草。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　分為五個(gè)環(huán)節(jié)：

　　1、故事導(dǎo)入，揭示課題。

　　由故事“一只蟲(chóng)子和一棵草相遇了，它們會(huì)發(fā)生什么故事呢?”導(dǎo)入，再讓學(xué)生觀看“動(dòng)態(tài)視頻”讓學(xué)生認(rèn)識(shí)吃蟲(chóng)草的生活環(huán)境，了解吃蟲(chóng)草的捕蟲(chóng)過(guò)程，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

　　(設(shè)計(jì)意圖：用故事導(dǎo)入，吸引學(xué)生興趣，在興趣的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生觀看視頻，從而走進(jìn)吃蟲(chóng)草的世界)

　　2、情趣教學(xué)，激發(fā)想象。

　　環(huán)節(jié)一：欣賞圖片，讓學(xué)生用語(yǔ)言表述吃蟲(chóng)草如何吸引蟲(chóng)子?

　　(設(shè)計(jì)意圖：在欣賞中，讓學(xué)生暢所欲言，理解吃蟲(chóng)草的特點(diǎn)，()解決問(wèn)題吃蟲(chóng)草是靠外形的奇特、色彩的鮮艷、氣味的芳香來(lái)吸引蟲(chóng)子，激發(fā)學(xué)生思維能力，)

　　環(huán)節(jié)二：用小手做成捕蠅草，體驗(yàn)捕蟲(chóng)過(guò)程。

　　(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在玩中感受捕蠅草捕捉蟲(chóng)子的過(guò)程，從而讓學(xué)生理解捕蟲(chóng)器的重要性，造型上更要吸引蟲(chóng)子)

　　環(huán)節(jié)三：假如你是一顆吃蟲(chóng)草，你準(zhǔn)備用什么方法捕捉蟲(chóng)子?

　　(設(shè)計(jì)意圖：再次暢所欲言，讓學(xué)生去想象吃蟲(chóng)草的外形、色彩，并能用語(yǔ)言表述)

　　3、深入探究，嘗試創(chuàng)作。

　　(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生用多種表現(xiàn)方法來(lái)創(chuàng)作)

　　4、展示作業(yè)，評(píng)價(jià)交流。

　　這一環(huán)節(jié)先讓學(xué)生到展示臺(tái)展示作品，再找學(xué)生來(lái)說(shuō)自己的畫(huà)，然后請(qǐng)一學(xué)生來(lái)評(píng)別人的畫(huà)，最后請(qǐng)沒(méi)有貼上來(lái)的學(xué)生介紹自己的畫(huà)。

　　(設(shè)計(jì)意圖：在展示中鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表述能力，這也是體現(xiàn)與其他學(xué)科的聯(lián)系)

　　5、拓展延伸，課堂總結(jié)。

　　看到大家又為大自然增添了那么多樣子各異的吃蟲(chóng)草，老師也十分高興。課后希望同學(xué)們能與家人和好朋友一起分享“吃蟲(chóng)草”的故事，更希望你們能用自己的聰明才智研制培育出更多的滅蟲(chóng)植物，為人類(lèi)創(chuàng)造出潔凈健康的生活環(huán)境。

　　(設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)中首先肯定學(xué)生的成果，再提出新的要求)

　　六、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　要求：

　　1、吃蟲(chóng)器要新奇獨(dú)特，輪廓要清晰，畫(huà)面要飽滿，有疏密變化。

　　2、添畫(huà)草梗、葉梗、葉子、小蟲(chóng)等，要變化形狀。

　　3、色彩要豐富鮮艷，盡最大可能來(lái)吸引小蟲(chóng)。

　　七、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　吃蟲(chóng)草

　　展示臺(tái)、外形、奇特

　　色彩、鮮艷

　　氣味、芳香

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