元旦的幼兒教案15篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的元旦的幼兒教案,歡迎大家分享。
元旦的幼兒教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)穿珠子、感受串珠子的樂趣。
2、能夠獨(dú)立完成串珠子,穿成一個(gè)手鏈。
3、感受串珠子的樂趣。
4,嘗試將色形不同的珠子進(jìn)行串、并連,并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一定規(guī)律呈現(xiàn)珠串的變化。
5,引發(fā)幼兒創(chuàng)意出不同的串珠方法,并用作品裝飾自己,鼓勵(lì)幼兒展示成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各色珠子,細(xì)鉛絲,各班串珠的圖片
活動(dòng)過程:
1、讓幼兒觀察珠子。
2、讓幼兒觀察怎樣串珠子。
3、與幼兒討論串珠子的技巧。
游戲玩法:
*在細(xì)電線絲的一頭打結(jié),另一頭從珠子孔穿過,整條電線絲穿完后,把頭尾打個(gè)結(jié)而成一串珠子。
*按珠子的`顏色、大小或形狀有規(guī)律地串珠子。(串珠要求;小班形式ABCABC;中班形式;AABBCC;大班形式;ABBACCA)
活動(dòng)規(guī)則:
。保 活動(dòng)時(shí)將5到7張桌子并列,桌子四周坐12到14個(gè)小朋友同時(shí)進(jìn)行串珠子活動(dòng).(家長站在孩子身邊指導(dǎo)孩子完成).
。玻 每一個(gè)家庭只能拿18粒珠子,顏色可自由選擇搭配.
。常 完成串手鏈后,將作為孩子的新年禮物,家長必須為孩子帶上方可過來蓋章.
活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、討論串珠子存在的危險(xiǎn),提醒幼兒不能將珠子往嘴里,耳朵里和鼻孔里放。同時(shí)提醒幼兒如果珠子掉在地上必須馬上撿起,以免滑到別人。
2、請(qǐng)家長和孩子在活動(dòng)過程中保持安靜,以免影響活動(dòng)的正常開展.
活動(dòng)反思:
在本次《串珠子》的游戲活動(dòng)課,他們一個(gè)個(gè)拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了。串珠游戲,是在提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手的靈活性。
這樣集體教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容很重要,首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣,符合幼兒的年齡特點(diǎn),能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”還具有開放性,有多種組合的可能性,能激發(fā)幼兒接近材料,能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們!按椤边能使幼兒用多種不同的路子進(jìn)行研究探索,有不同的發(fā)現(xiàn),給予幼兒空間自由發(fā)揮,能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件。
串珠子可以培養(yǎng)寶寶做事的專注能力,每個(gè)父母都希望自己的寶寶心靈手巧,串珠子就是一項(xiàng)很好的練習(xí)。父母可以準(zhǔn)備一些大的珠子或鈕扣,給寶寶一根細(xì)線或絲繩,教他把珠子或鈕扣一個(gè)個(gè)串起來,做成項(xiàng)鏈,以訓(xùn)練寶寶手指的肌肉運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)寶寶手指的靈活性,同時(shí)教寶寶在練習(xí)時(shí)要集中注意力。
元旦的幼兒教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們度過一個(gè)快樂又有意義的元旦,孩子和老師們之間有一個(gè)良好的溝通平臺(tái),我們歡聚一堂舉行“慶元旦,迎新年”活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒能在集體面前膽表演、表現(xiàn)自己,讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作,增強(qiáng)友誼。
2、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
3、愿意膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、能在集體面前膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。
7、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒年齡小難以組織,放不開。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備好幼兒唱歌所需的光碟。
2、所需的獎(jiǎng)品、帖、水果等。
活動(dòng)過程
節(jié)目單:
開場:新年好
1、小拜年,恭喜恭喜(表演者:全體小朋友)
2、歌曲《辦家家》(表演者:劉世杰)
3、歌舞《踏浪》(表演者:劉亞楠)
4、游戲《手指歌》
5、歌舞《三只熊》(表演者:田鑫慧)
7、詩朗誦《暮江吟》(表演者:龐博)趙婷老師表演節(jié)目。
8、歌曲《春曉》(表演者:任佳雪)
9、舞蹈《健康動(dòng)起來》(表演者:所有女寶寶)
10、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者:汪小雨)
11、三字經(jīng)(表演者:陳繼楠)
12、幼兒游戲《紙杯傳水》魏雪寧老師表演節(jié)目。
13、自由表演時(shí)間段
頒發(fā)紀(jì)念品
1、優(yōu)秀寶寶名單:
劉亞楠任佳雪田鑫慧劉世杰田帥汪小雨唐妮唐佳李鄧佳武洲彤
(獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)狀、鉛筆、本子)
2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆)。
3、園長講話。
結(jié)束:師生合唱《新年好》。
教學(xué)思
在活動(dòng)的開始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么,為什么給家發(fā)好東西吃,然后引出元旦,再講解元旦的來歷,告訴他們今天我們開展的活動(dòng)是慶“元旦”,為了慶祝新年我們今天歡聚一堂,表演節(jié)目高高興興地迎新年。整個(gè)教學(xué)過程,每個(gè)幼兒既快樂地參與了,在情感和態(tài)度、知識(shí)和能力、過程與方法方面又得到了提高,幼兒也能在集體面前膽表演、表現(xiàn)自己:讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到寶寶們之間互相團(tuán)結(jié),這樣才能增進(jìn)友誼。在這次活動(dòng)中由于幼兒年齡小,配合的不是很好,加之準(zhǔn)備的不是很充分,質(zhì)量不是很高。如果開展這此活動(dòng),一定做好充分準(zhǔn)備,讓每個(gè)幼兒參與其中。
元旦的幼兒教案3
活動(dòng)目的:
1 、通過親子游戲,增進(jìn)親子情感,體會(huì)新年到來的快樂。
2 、鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng),做好表率。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1 、頒發(fā)通知,請(qǐng)家長安排好時(shí)間,準(zhǔn)備參加活動(dòng)。
2 、活動(dòng)道具(皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品)
3 、新年的環(huán)境布置,場地裝飾等。
活動(dòng)開始:
運(yùn)蔬菜:
20xx年漸漸離我們遠(yuǎn)去,xx年正悄悄來臨,歡迎家長們來參加今天的“元旦親子活動(dòng)”,在這喜慶的日子,我們恭祝大家新年好!
今天我們滿懷喜悅迎來了充滿希望的xx年,新年的陽光灑在你們我們的身上,新年的春風(fēng)灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個(gè)早年,并以誠摯的祝愿,祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝我們可愛的孩子們健康快樂的成長!
集體表演:
大合唱:《新年好》手指律動(dòng):《愛我你就抱抱我》、《牛奶歌》吹坐氣球。
親子活動(dòng):
大手牽小手;
玩法:家長與幼兒為一組,腿上綁好氣球,互相踩別的組氣球,氣球剩多得為勝利者。
玩法:由爸爸在起點(diǎn)吹氣球,寶寶在中間送給在終點(diǎn)的媽媽,由媽媽坐破,先坐破為勝利者。
玩法:幼兒戴好小兔頭飾,抱著蘿卜送給在對(duì)面的爸爸,爸爸再把蘿卜送回終點(diǎn),以最先送完者為勝。
穿裝飾品:
家長與幼兒一組,將切好的`不同形狀的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家。
結(jié)束:
歡樂的時(shí)光總是過得很快,感謝家長對(duì)本次活動(dòng)的支持,“慶元旦親子活動(dòng)”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂平安!
元旦的幼兒教案4
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、裝飾好的新年帽若干頂(4-6)
2、漂亮的圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。
3、用紙折好的"帽子"人手一份。
4、已學(xué)會(huì)唱《新年好》
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題。
2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。
3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)流程:引發(fā)興趣--尋找禮物--分享禮物
活動(dòng)準(zhǔn)備:新年禮物、題紙、音樂
活動(dòng)過程:
一、引發(fā)興趣
師:前不久我們放假了,為什么呀?
幼兒:因?yàn)槭窃?/p>
師:對(duì)了,元旦是新一年的第一天。大家都會(huì)在這一天放放假,慶賀新年的到來。今年是什么年?
幼兒:今年是狗年。
師:在新的一年里,老師祝大家新年快樂,萬事如意!
幼兒:祝老師新年快樂,萬事如意!
師:在新的一年里,你想得到什么新年禮物嗎?
幼兒a:我想得到的是一輛電瓶車,因?yàn)槲覌寢尩能嚤蝗送盗耍?/p>
師:原來,新年來臨之際,也有許多的人會(huì)動(dòng)歪腦筋,所以大家要當(dāng)心呀!
幼兒b:我想得到的是書本和筆,因?yàn)槲覀凂R上要讀一年級(jí)了,要多練練字。
師:真懂事,你以后一定是一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)生!等等
二、尋找禮物
1、引發(fā)興趣
師:今天老師也為每一位孩子準(zhǔn)備了一份新年禮物,想知道是什么嗎?
幼兒:想知道。
師:可是,要得到這份新年禮物可不容易,有很多的困難在你們的面前,你們有信心嗎?
幼兒:有。
2、幼兒游戲
。1)通過計(jì)算卡找到幸運(yùn)號(hào)
師:瞧,這里有許多的幸運(yùn)號(hào)碼,有了幸運(yùn)號(hào)碼,你就離你的新年禮物不遠(yuǎn)了。可是哪一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼是你的呢?(手指向另一邊)這里還有許多的小紙條,只要你能解開小紙條的秘密,那你就能知道哪個(gè)是你的.幸運(yùn)號(hào)碼了。這些小紙條分別裝在三個(gè)標(biāo)有1、2、3 的 盤子里,這又代表了什么呢?
幼兒:這些數(shù)字表示的是簡單和容易。
師:那么,哪個(gè)簡單?哪個(gè)難呢?
幼兒:數(shù)字1表示簡單,數(shù)字2表示中間,數(shù)字3表示最難!
師:對(duì)了,數(shù)字越小表示越簡單,數(shù)字越大表示越難!好,還有什么不明白嗎?沒有的話,我們開始吧!可以請(qǐng)筆寶寶幫幫忙。
幼兒自由選擇,師鼓勵(lì)勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密,師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題
師:你們找到自己的幸運(yùn)號(hào)碼了嗎?這里藏著什么樣的秘密呢?
幼兒:這里有題目的。
師:可是,這和幸運(yùn)號(hào)碼又有什么關(guān)系呢?
幼兒:只要把這上面的題目都做出來,就能知道幸運(yùn)號(hào)碼的。
師:說得好,小紙條上有幾道題,你只要把 這些題一一答出,然后把每一題的答案連在一起看,那個(gè)就是你的幸運(yùn)號(hào)碼!誰能自豪的告訴我們,你已經(jīng)找到了自己的幸運(yùn)號(hào)?
幼兒甲:我已經(jīng)找到了。
師:請(qǐng)大家來做一回小老師,看看他找得對(duì)不對(duì)?
幼兒一起幫忙檢查。"完全正確,恭喜你!"
師:可是,我們這還有一位朋友,我們一起來看一看!4-2=6。問題出在哪呢?
幼兒:他把減號(hào)看成加號(hào)了!
師:是嗎?什么是加法呢?
幼兒:加法就是東西越來越多。
師:那么減法呢?
幼兒:減法就是東西越來越少。
師:那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢?我們一起來做。4-2=2。好,沒找到幸運(yùn)號(hào)的孩子加把油,再去試一試,如果你找到你的幸運(yùn)號(hào)了,想想可以干什么?幼兒再次操作。(鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力較弱的幼兒)
。2)通過幸運(yùn)號(hào)找到禮物地點(diǎn)
師:手中揮舞幸運(yùn)號(hào),將幼兒吸引到身邊。找到幸運(yùn)號(hào)碼的孩子們請(qǐng)高舉你的幸運(yùn)號(hào),我要對(duì)你們說,你真棒!你們離幸運(yùn)號(hào)只有一步之遙!新年禮物到底在什么地方呢?秘密就在這里,(將紙翻過來)。猜一猜,什么意思?在這里有兩個(gè)字,我們以前認(rèn)識(shí)過,是什么字?
幼兒:對(duì)了,一個(gè)是櫥,一個(gè)是層。
師:哪一個(gè)是櫥?哪一個(gè)是層呢?
幼兒:上面的那個(gè)是櫥,下面的那個(gè)是層。
師:那么,在我們的教室里有幾個(gè)櫥?
幼兒:6個(gè)櫥。
師:每個(gè)櫥又有許多層,你們的禮物就藏在這些櫥里面,可到底是幾號(hào)櫥?第幾層呢?快去找一找吧!
幼兒:我找到了,我找到了!
師:你是怎么找到的?
幼兒:我先看在哪個(gè)櫥,在看在第幾層,就這樣找到了我的禮物。我成功了!
師:可是,你找的到底對(duì)不對(duì)呢?
幼兒:對(duì)的!
師:你怎么知道?
幼兒:這上面寫著我的幸運(yùn)號(hào)呢!
三、分享禮物。
隨著越來越多的幼兒找到禮物,音樂起,共同分享禮物。
教學(xué)反思:
新年到了,無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個(gè)班的小環(huán)境,無不洋溢著新年的喜慶,在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。包括:收集與新年相關(guān)的物品、說說新年的習(xí)俗、做做新年的禮物,如:剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等,孩子們也對(duì)新年的活動(dòng)產(chǎn)生了更大的興趣。
在主題進(jìn)行中我們?cè)谒伎迹簲?shù)活動(dòng)如何在過新年的主題活動(dòng)中有機(jī)地滲透呢?我們認(rèn)為,在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不僅讓幼兒得到情感的體驗(yàn),同時(shí)學(xué)習(xí)貼近生活的數(shù)學(xué)內(nèi)容,又能提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時(shí)間的主題活動(dòng)中,我們也不斷地進(jìn)行嘗試,如:通過活動(dòng)《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn);通過活動(dòng)《商店里》了解了櫥、層等。今天,我們就嘗試結(jié)合新年的主題,在游戲中層層遞進(jìn),嘗試?yán)?0以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題。并在此活動(dòng)中體驗(yàn)互相幫助和成功的快樂。
元旦的幼兒教案5
教學(xué)目標(biāo)
1、感受新年的來臨,能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。
2、樂意參與教學(xué)以及周圍的人進(jìn)行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
3、通過游藝教學(xué),感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步,能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
。1)布置游藝場地,準(zhǔn)備游藝材料,游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。
。2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外)
。3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品,如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品。
。4)喜慶音樂:磁帶、音響。
教學(xué)過程
一、音樂教學(xué):播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會(huì)過年的喜悅之情。
三、具體教學(xué)安排:
(1)律動(dòng)“新年好”
(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的安全)
A.放鞭炮
準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)
玩法:分小組。將幼兒和家長分成一一對(duì)應(yīng),面對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長,當(dāng)家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對(duì)先放完。
B.運(yùn)彩球
準(zhǔn)備:彩色的球、圈
玩法:分組,每小組10名幼兒,分兩對(duì)面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對(duì)面交給另一位幼兒,依次往返接力。
C.剝桔子:
準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個(gè),垃圾筐每班5對(duì)家長和孩子
玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊(duì)最快為勝。
D.搶氣球游戲:
準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法:老師發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。
E.開火車:
準(zhǔn)備:起跑處標(biāo)志
玩法:由家長組成一列火車,蹲著行進(jìn)走,以先到的一列火車為勝。
F.袋鼠跳
準(zhǔn)備:大袋子四個(gè),可以用面粉包裝袋之類的,要大一些
玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長面對(duì)面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。
G.揪尾巴
準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。
玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。
H.趕雙球
準(zhǔn)備:一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。
玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點(diǎn)線,由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。
四、教學(xué)結(jié)束強(qiáng)調(diào)安全
教學(xué)反思
本次教學(xué)安排教師不是導(dǎo)演,而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者,教學(xué)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,又滿足了幼兒教學(xué)的需要,又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的`喜悅。樂意參與教學(xué)以及周圍的人進(jìn)行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
通過這次組織的過新年的教學(xué),感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步,能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望在《快樂的元旦節(jié)》主題中,抓住了孩子們天天盼望新年的到來,過新年是小朋友最最開心的時(shí)刻,最最快樂的時(shí)刻,迫切想了解幼兒想歡慶新年的心理,充分挖掘了新年歡慶教學(xué)的多樣化,讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂,進(jìn)入新年歡慶的氣氛,擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。這一主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)生成教學(xué),在整個(gè)教學(xué)過程中,教師開展了很多教學(xué),使孩子感受到了過年的快樂。教學(xué)中,教師更多的是關(guān)注了孩子的生活經(jīng)驗(yàn)的積累與提升,在主題中,由于家長的積極配合,孩子兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備得充分。我們組織孩子聽過新年的新春音樂也組織了和家長一起的親子教學(xué)如:放鞭炮,剝橘子,運(yùn)彩球,開火車……孩子們感性經(jīng)驗(yàn)得到了豐富,并且積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。
在教學(xué)中,孩子們玩得開開心心歡歡喜喜,嘗到了游戲教學(xué)的樂趣,從中獲得了成功的喜悅。真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、在教學(xué)中體驗(yàn)、在教學(xué)中發(fā)展的目標(biāo)。
孩子們?cè)趶恼麄(gè)主題教學(xué)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛,中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣,對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。
元旦的幼兒教案6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解元旦是新年的第一天。
2、讓幼兒知道要過新年了,又長一歲了,應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。
3、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去,充分感受節(jié)日的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置園內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3、大班幼兒每人制作一張節(jié)日賀卡。
4、“圣誕老人”服飾一套。
三、活動(dòng)過程:
1、由教師扮演的“圣誕老人”帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
圣誕老人:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒:“快過年了!”
圣誕老人:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩??/p>
幼兒自由回答。
。ㄐ〗Y(jié):開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)
2、文娛活動(dòng)開始
請(qǐng)來部分大班幼兒為小朋友演節(jié)目。
請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容形式不限。
大班和小班幼兒一起做游戲《找朋友》。
。ㄐ〗Y(jié):小班幼兒學(xué)習(xí)不滿一學(xué)期,各方面知識(shí)、技能還不豐富,采取這種“大”帶“小”的形式,可培養(yǎng)幼兒的自信心。)
3、小班幼兒與大班幼兒互贈(zèng)禮物,大班幼兒送給小班幼兒一張賀卡,小班幼兒贈(zèng)大班幼兒一句祝福的.話。
(小結(jié):在友好的氣氛中,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力及與他人交往的意愿。)
4、“圣誕老人”對(duì)整個(gè)活動(dòng)作總結(jié)。
四、活動(dòng)延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒參加園內(nèi)的各項(xiàng)慶元旦活動(dòng),使其充分感受到節(jié)日氣氛。
元旦的幼兒教案7
活動(dòng)形式:
慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)
活動(dòng)宗旨:
我參與、我動(dòng)手、我快樂、我們都是巧巧手
活動(dòng)目的:
1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境,讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快心情,增進(jìn)同伴間的感情;
2、通過開展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解元旦,感受節(jié)日的愉快氣氛;
3、通過制作方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施,調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性,增進(jìn)家園關(guān)系和諧。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月31日上午9:10開始
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、場地環(huán)境的布置;
2、操作材料,規(guī)劃方案《大班元旦活動(dòng)方案》。
活動(dòng)過程:
一、認(rèn)識(shí)元旦(知道元旦的意義和來歷)
元旦,也被稱為“新年”或“新歷年”,是指公歷的1月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春節(jié)”,也就是農(nóng)歷新年。
元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺(tái)灣、香港和澳門,元旦均為法定假日;中國大陸及臺(tái)灣均作為法定假日休假一天。習(xí)俗方面,“元旦”主要以各種方式互相祝福,賀年卡是其中主要形式。
漢語“元旦”含義:“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的'時(shí)間,也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。
歷來,中國各個(gè)朝代對(duì)“元旦”說法不一致。中華民國成立后,孫中山為了“行夏正,所以順農(nóng)時(shí);從公歷,所以便統(tǒng)計(jì)”,定農(nóng)歷正月初一為春節(jié),而以公歷1月1日為新年。
1949年9月,中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過使用“公元紀(jì)年法”,將公歷1月1日正式定名為“元旦”,自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。
二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)
1、幼兒繪畫:年年有魚
2、幼兒剪紙:美麗的窗花
3、幼兒制作賀卡并互贈(zèng)(說一句祝福的話)
4、展示幼兒作品(布置活動(dòng)室)
元旦的幼兒教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感,讓家長了解孩子,促進(jìn)家園和諧。
2、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來所學(xué)知識(shí),行為習(xí)慣等。
3、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
師幼共同裝飾、布置活動(dòng)室,通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),烘托節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)程序:
一、家長陸續(xù)趕到,欣賞幼兒作品;
二、主持人上場:
三、欣賞幼兒歌曲表演;
四、"我型我秀"手工作品展示;
五、"全家總動(dòng)員"親子游戲游戲規(guī)則:同時(shí)請(qǐng)出10位家長和孩子,分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。
六、教師與家長交流;
七、結(jié)束語
教學(xué)反思:
孩子們?cè)趶恼麄(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛,中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣,對(duì)新年的.生活及習(xí)俗也有了充分的了解。
元旦的幼兒教案9
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月30號(hào)上午8:40—10:40
活動(dòng)地點(diǎn):
大五班教室
班級(jí)教師:
尚凡霞侯娟娟呂文榮
活動(dòng)目標(biāo):
1、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感,讓家長了解孩子,促進(jìn)家園和諧。
2、全方位多角度展示幼兒在這半年來所學(xué)知識(shí),行為習(xí)慣等。
3、讓幼兒與家長在親子游戲中感受溫馨與快樂,讓大家開心的玩。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
師生共同裝飾、布置活動(dòng)室,通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),烘托節(jié)日的氣氛。活動(dòng)程序:
一、家長陸續(xù)趕到,欣賞幼兒美術(shù)作品,循環(huán)播放幼兒活動(dòng)PPT。
二、主持人上場
三、欣賞幼兒打擊樂表演《大中國》;
合唱《新年好》、《園歌》
四、“我型我秀”藝術(shù)成果展示
幼兒分為四組,分別進(jìn)行歌曲、律動(dòng)、古詩、分享閱讀展示。
五、“全家總動(dòng)員”親子游戲
(一)、游戲名稱:金雞下蛋
游戲準(zhǔn)備:串有綢子的盒子(盒底有一個(gè)與乒乓球同大小的洞)、乒乓球、筐子
游戲玩法:分四組同時(shí)進(jìn)行,每組兩個(gè)大人兩個(gè)孩子,一對(duì)比賽
另一對(duì)候場。家長在腰部固定一盒子,盒子底挖一洞(與球同大。,孩子在規(guī)定的筐內(nèi)運(yùn)“雞蛋”(乒乓球),一次只運(yùn)兩個(gè),放在家長腰上盒子內(nèi),家長盡力晃動(dòng)身體,使“雞蛋”在洞中落在地上的筐中,規(guī)定時(shí)間內(nèi),雞蛋多者為勝。
。ǘ、游戲名稱:愛心傳遞
游戲準(zhǔn)備:乒乓球、筷子、勺子若干。
游戲規(guī)則:分成四隊(duì),兩隊(duì)兩隊(duì)進(jìn)行比賽。家長和幼兒穿插站成U字形,家長用筷子、孩子用勺子將乒乓球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)運(yùn)球數(shù)量多即為獲勝。
。ㄈ┯螒蛎Q:看誰摸得對(duì)
游戲規(guī)則:同時(shí)請(qǐng)出10位家長和孩子,分成兩排站好。先把家長的.眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。
。ㄋ模、律動(dòng):親親恰恰
六、教師為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀、禮物,合影留念。
七、結(jié)束語
元旦的幼兒教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,掌握好切分音結(jié)構(gòu)。
2、感受新年的熱鬧,快樂的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:鼓、鈸、鞭炮的聲音。
活動(dòng)過程:
1、練聲
根據(jù)5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼兒先聽,然后用“啦”來唱出來。
2、理解歌詞,學(xué)習(xí)歌曲。
教師:“前幾天我們過的什么節(jié)日啊 ?為什么要過這個(gè)節(jié)日呢?”(幼兒討論)
教師總結(jié):
因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了,人們心里很高興,為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。
教師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮)
教師播放放鞭炮的`聲音,用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。
教師:“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽?”
。ń處熓痉锻暾某槐椋
教師:“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音?你來學(xué)一學(xué)!”(幼兒說)
教師:“那我們?cè)賮硗暾穆犚槐!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)
教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞,2――3遍
教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。
3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒
教師:“你在唱這首歌的時(shí)候,你的心情是怎樣的呢?那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢?”(幼兒說)
教師:“那我們根據(jù)你說的,我們一起來唱一遍,我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍)
活動(dòng)結(jié)束:
教師:“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲)
元旦的幼兒教案11
活動(dòng)目的:
1、知道在集體活動(dòng)中遵守秩序,體驗(yàn)排隊(duì)的樂趣。
2、在游戲中能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,遵守游戲規(guī)則,在游戲中明辨好習(xí)慣的重要性。
3、在討論中發(fā)現(xiàn)自己的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、ppt
2、四個(gè)“山洞”玩具
活動(dòng)過程:
、游戲《鉆山洞》
1、師:今天我們起來玩游戲吧!介紹游戲規(guī)則音樂響起時(shí)開始鉆,每位幼兒要鉆完四個(gè)“山洞”,音樂停止時(shí)游戲結(jié)束,請(qǐng)幼兒回到座位上。(教師抓拍)師:為什么有的小朋友沒有鉆完四個(gè)“山洞”?公眾號(hào):學(xué)習(xí)教案幼:動(dòng)作慢、太擠……師(播放照片):這就是你們游戲過程中的樣子,你們看了有什么感覺?幼:擠師:有什么方法可以讓所有的小朋友又快又有秩序的鉆完四個(gè)“山洞”?幼:排隊(duì)。
2、再次進(jìn)行游戲師:你們覺得排隊(duì)玩游戲的`方法好不好?(好)總結(jié):平時(shí)小朋友在幼兒園里吃飯喝水要排隊(duì),玩游戲時(shí)也要排隊(duì),只要養(yǎng)成排隊(duì)的好習(xí)慣,才能把游戲玩好!
二、習(xí)慣大PK
1、師:你知道哪些是好習(xí)慣?哪些是壞習(xí)慣嗎?今天就請(qǐng)紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)進(jìn)行次習(xí)慣大PK!介紹PK規(guī)則1根據(jù)圖片判斷他們做得對(duì)不對(duì)。
2聽到口令聲迅速舉手回答,請(qǐng)舉手最快的先答,答對(duì)加顆五角星,答錯(cuò)機(jī)會(huì)讓給另外組。
3舉手回答問題,注意傾聽同伴的發(fā)言,插嘴或是沒舉手回答,算犯規(guī),扣除個(gè)五角星。師:現(xiàn)在每隊(duì)都有三顆五角星,比比哪個(gè)隊(duì)贏得的五角星最多。
2、習(xí)慣大PK3、師:回憶在剛才的PK中,我們發(fā)現(xiàn)了哪些好習(xí)慣?(幼兒回憶,老師出示圖片并總結(jié))師:我們身邊處處都有好習(xí)慣,你有哪些好習(xí)慣呢?和你旁邊的小朋友討論下。幼兒:吃飯不灑,上課不遲到,飯前會(huì)洗手……
總結(jié):平日里,無論是在幼兒園還是在家里,我們都要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,克制自己的壞習(xí)慣,把好的習(xí)慣堅(jiān)持到底,你就是名最棒的小朋友!師:我們起出去玩拉花吧。z驗(yàn)幼兒拿玩具時(shí)是否有排隊(duì)的意識(shí))
元旦的幼兒教案12
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、 讓幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、 通過討論,教育幼兒愉快、合理地過寒假。
3、 培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
5、 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
安全圖片、《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》
三、活動(dòng)過程:
一、談話與討論:
1、小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險(xiǎn)?
幼兒自由討論,根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時(shí)的囑咐回答。
教師小結(jié):(在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫樱教幱屑饧饨,在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒,小朋友上下樓梯要靠右走,不能推擠。戶外活動(dòng)時(shí),滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手,在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去,發(fā)生危險(xiǎn)。使用小剪刀不能對(duì)著小朋友等等。)
2、豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過寒假的興趣。
(1)小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了,你們知道為什么?(知道放寒假了)
(2)因?yàn)檫^年了,小朋友要放寒假,在家里一個(gè)月的時(shí)間,小朋友們高興嗎?(高興)
(3)怎樣開開心心的過新年呢?(引導(dǎo)幼兒只有注意安全才能開心過年)
二、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導(dǎo)幼兒:"寒假里你們想做些什么事情呢?"
2、 可是在寒假里,有些事情是可以做的,但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
請(qǐng)幼兒觀看圖片說一說(看圖片:放鞭炮、陌生敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片)
(1)討論在家的安全激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視,初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解:自己在家有陌生人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺(tái)上玩耍?等等)
(2)討論外出時(shí)的安全除了家中的危險(xiǎn),我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著,你知道的.危險(xiǎn)有哪些? (不能自去公路上和水邊玩耍,在路上遇到陌生人給的東西不能要,在商場里人走散應(yīng)該怎樣做?)
三、請(qǐng)幼兒看圖片,找對(duì)錯(cuò)請(qǐng)小朋友看一下,這里的小朋友他們做得對(duì)不對(duì)?
四、教師總結(jié)
寒假里要注意的安全事項(xiàng)。
1、過春節(jié)時(shí),好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會(huì)引起肚子痛,影響身體健康,也不能吃生冷不干凈的東西。
2、自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
3、寒假里要注意保暖,預(yù)防感冒,不要到戶外長時(shí)間地玩,要保護(hù)自己不被凍傷。
4、 自在家時(shí)如果陌生人敲門不要給他開門,不能攀爬陽臺(tái)、門窗或其他高處。
5、如果和人逛商場走散了,要找超市的阿姨。
6、不能自去水上滑冰,不能在馬路上玩耍。
7、知道三個(gè)電話號(hào)碼:110、120、119。
8、在家玩電腦、看電視的時(shí)間不要太長,不使眼睛過度疲勞。
五、延伸活動(dòng):
發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),豐富孩子的生活內(nèi)容,并做好監(jiān)督護(hù)理工作,填好調(diào)查表,讓孩子渡過一個(gè)充實(shí)、快樂而有意義的寒假。
元旦的幼兒教案13
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.知道一月一日是元旦,是新的一年的第一天。
2.學(xué)說祝福的話語。
3.體驗(yàn)快樂,增進(jìn)孩子與家長之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
子卡:一月一日,元旦;氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準(zhǔn)備禮物,會(huì)唱《新年好》的歌,觀察過街上環(huán)境的變化,家長、教師、幼兒共同布置好教室。
三、活動(dòng)過程:
1、認(rèn)識(shí)“元旦”
、 出示子卡“一月一日”,這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦)教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦”。
② “元旦”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),慶祝元旦~~~。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
、 教師總結(jié):一月一日是新的一年的第一天,也是元旦,它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動(dòng)來慶祝新年的.到來,除了這些外,人們之間還互相送禮物,說祝福的話語,祝你在新的一年里身體健康,笑口常開,學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,萬事如意————等等。
2、送禮物,學(xué)說祝福的話語
、俳裉炀褪且辉乱蝗,是“元旦”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶!霸焙脝幔考议L、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。
② 互送禮物,說祝福的話語。
、 爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時(shí)要說祝福的話,收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話。
、 幼兒送禮物,說祝福話語。(教師家長指導(dǎo))
3、請(qǐng)幼兒表演節(jié)目
今天是元旦,我們都很高興,請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!
4、家長表演節(jié)目
小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,大家拍手歡迎。
5、親子互動(dòng)游戲比賽
、俨葰馇颍杭议L腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎(jiǎng)。
② 揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,家長背上幼兒,音樂響起,家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時(shí)家長和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,音樂停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎(jiǎng)。
6、教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,結(jié)束活動(dòng)。
元旦的幼兒教案14
活動(dòng)目的:
1、愿意積極參與活動(dòng),大膽表演。
2、感受過新年的快樂。
3、增進(jìn)親子間的感情。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、通知家長和老師一起策劃活動(dòng)。
2、老師準(zhǔn)備游戲活動(dòng)的內(nèi)容。
3、家長準(zhǔn)備自助餐材料和食物。
4、家長和孩子統(tǒng)一服裝。
活動(dòng)時(shí)間:
12月31日上午
活動(dòng)內(nèi)容:
1、“親子大合唱”:家長和孩子一起合唱《好媽媽》。
1)歌曲的.歌詞發(fā)在論壇上,歌曲請(qǐng)家長自行到“百度”上下載。
2)請(qǐng)于12月29日下午4:00鐘接孩子時(shí),到班級(jí)里來合唱幾遍。
3)大合唱服裝要求:小朋友穿紅色的上衣、黑色的褲子;大人穿一身黑色。
2、親子游戲:《擊鼓傳花》《拉個(gè)圓圈走走》
目的:讓家長和孩子一起玩游戲,感受童年的快樂。
準(zhǔn)備:請(qǐng)家長穿舒適一點(diǎn)的衣服和鞋子,老師準(zhǔn)備游戲。
3、“家園同樂自助餐”
1)請(qǐng)每戶家庭按照規(guī)定的要求帶一份食物,如:薯?xiàng)l、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等,數(shù)量要保證每人一份。食物須事先做好,盛放事物的容器自帶,幼兒園只提供簡單加熱。
2)家長和孩子一起制作,孩子可以幫助大人一起分分盤子,餐具,擺放水果等。
其他:
1、“家園同樂迎新年”活動(dòng)每戶家庭必須由一人參加,兩人參加的也歡迎。
2、有關(guān)慶;顒(dòng)的具體通知發(fā)到論壇上、打印通知,請(qǐng)家長配合完成。
元旦的幼兒教案15
活動(dòng)目標(biāo)
1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造氛圍,親子共同體驗(yàn)元旦節(jié)日的快樂。
2.進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。
3.豐富家園活動(dòng)形式,引領(lǐng)家園共育,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
5.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
活動(dòng)準(zhǔn)備
班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、音樂、筆、紙、話筒、簽到表
具體活動(dòng)方案及流程
一、活動(dòng)宗旨
為豐富家園精神文化生活,引導(dǎo)幼兒更好的了解中國傳統(tǒng)文化節(jié)日,充分體驗(yàn)元旦佳節(jié)的歡樂與喜慶,幫助親子共同分享與收獲幸福,共同憧憬美好未來,促進(jìn)家園合作,特制定“歡樂一家親 濃濃元旦情”家園同樂活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造氛圍,親子共同體驗(yàn)元旦節(jié)日的.快樂。
2.進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。
3.豐富家園活動(dòng)形式,引領(lǐng)家園共育,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
三、活動(dòng)主題
“歡樂一家親 濃濃元旦情”
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月28日
五、前期策劃與準(zhǔn)備
(一)12月5日——12月10日 宣傳發(fā)起階段
1.12月5日——12月6日 活動(dòng)前期宣傳。幼兒園門口電子屏幕滾動(dòng)字幕宣傳元旦活動(dòng);班級(jí)教師通過微信群、QQ群、家長會(huì)、家園欄等形式向家長進(jìn)行宣傳;園微信公眾號(hào)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行系列報(bào)道。
3. 12月7日——12月9日 制定各班級(jí)活動(dòng)方案;顒(dòng)前,通過家代會(huì)、班級(jí)論壇等形式,在征求家長、幼兒意見的基礎(chǔ)上,初步擬定本班元旦活動(dòng)方案;方案要求有年齡特點(diǎn),有班級(jí)具體分工,有活動(dòng)準(zhǔn)備及策劃,有家長參與合作,有班級(jí)特色展示。
4. 12月9日——12月10日 提交保教處審核班級(jí)活動(dòng)方案。(二)12月12日——12月28日 組織實(shí)施階段
1.12月12——12月20 創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,營造節(jié)日氛圍,開展元旦節(jié)日主題教育活動(dòng)。
2.12月12——12月25 制作班級(jí)《成長講述》,準(zhǔn)備親子家園同樂活動(dòng)所需材料。
3.12月26日 細(xì)化親子活動(dòng)半日流程,合理安排人員分工。提前與電教室工作人員銜接,準(zhǔn)備好活動(dòng)所需音響設(shè)備。
4.12月28日 有序組織好當(dāng)天家園慶元旦活動(dòng)。
(三)20xx年12月29日——20xx年1月8日 總結(jié)評(píng)比階段
1.20xx年1月4日 親子自制作品評(píng)比活動(dòng)。班級(jí)自選1——2幅作品參加全園“吉祥物創(chuàng)意設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)。要求:家長或幼兒代表介紹作品,作品要有名稱、理念、祝福語、創(chuàng)意。
2.20xx年1月8日 頒獎(jiǎng)儀式。利用升旗儀式時(shí)間段,保教處組織親子自制作品頒獎(jiǎng)儀式。
六、活動(dòng)版塊
(一)“成長故事”——分享班級(jí)《成長講述》
要求:《成長講述》中要有每位幼兒參與活動(dòng)的照片。內(nèi)容豐富,凸顯班級(jí)特色,要讓幼兒、家長共同分享成長的喜悅與幸福。
(二)“精彩瞬間”——展示班級(jí)風(fēng)采
要求:幼兒、家長、教師人人參與。選取精華,以表演的形式彰顯班級(jí)特色,展示幼兒風(fēng)采。
(三)“歡樂時(shí)光”——體驗(yàn)親子游戲
要求:游戲選擇要體現(xiàn)趣味性、互動(dòng)性。充分調(diào)動(dòng)幼兒、家長參與的積極性,盡情享受歡樂而美好的親子時(shí)光。
(四)“濃情時(shí)刻”——親子分組共同設(shè)計(jì)新年吉祥物
要求:提供豐富、多樣的材料,指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒和家長大膽創(chuàng)意,共同設(shè)計(jì)制作新年吉祥物,傳遞祝福,祈愿未來,增進(jìn)親子之間、家長之間、師幼之間的互動(dòng);家長、幼兒分成若干小組、每小組設(shè)立小組長,分工明確,共同完成作品。作品要有名稱、有理念、有祝福語;各班選取1——2幅作品參加全園吉祥物作品評(píng)選,并由教師指導(dǎo)家長配合幼兒進(jìn)行作品介紹。
七、活動(dòng)流程
(一)班主任組織活動(dòng),致開場詞。
(二)“成長故事”——分享班級(jí)《成長講述》PPT
(三)“精彩瞬間”——展示班級(jí)風(fēng)采
1.開場舞《十二生肖模仿操》
2.兒歌《爸爸的大手》、《新年樂呵呵》
3.歌曲《小小一粒米》、《柳樹姑娘》、《牙刷火車》、《不倒翁》
4.手指游戲《包餃子》
5.相聲《哥倆好》
(四)“歡樂時(shí)光”——親子游戲
1.幼兒游戲:揪尾巴
玩法:一輪游戲8--10個(gè)幼兒參加,幼兒褲子上別上“狗尾巴”。在活動(dòng)場地內(nèi),展開揪尾巴比賽,揪到尾巴最多的幼兒獲勝。
2.親子游戲:擠眉弄眼
玩法:請(qǐng)5位家庭進(jìn)行游戲,每位家長和幼兒面部朝上,并將一塊餅干放至額頭,參加游戲的家長合幼兒必須利用臉部的各種動(dòng)作將餅干移至口中,先吃到餅干的家庭為獲勝者。游戲中用手碰觸餅干或使餅干掉落,須將餅干放至額頭重新開始游戲。
3.家長游戲:愛的抱抱
玩法:請(qǐng)10名家長進(jìn)行游戲,各自佩戴不同的道具錢幣(5毛1塊),在游戲背景音樂中,家長圍成圓圈走或跑,當(dāng)音樂停止時(shí),根據(jù)主持人給出的數(shù)字,快速計(jì)算并抱住所需要的數(shù)字,計(jì)算錯(cuò)誤或沒抱到的家長將被淘汰,游戲反復(fù)進(jìn)行,直到產(chǎn)生獲勝者。
(五)“濃情時(shí)刻”——親子分組共同設(shè)計(jì)新年吉祥物。
1.家長、幼兒分成5個(gè)小組,每組7-8人,每小組設(shè)立小組長,分工明確,共同完成作品。作品要有名稱、有理念、有祝福語。
2. 第一小組:主題繪畫
第二小組:剪貼或撕貼
第三小組:黏土
四小組:紙漿畫
第五小組:立體宮燈(吉祥狗)
(六)教師、幼兒和家長志愿者一起收拾整理場地。
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