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交通問題帶來(lái)的思考教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的交通問題帶來(lái)的思考教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
交通問題帶來(lái)的思考教案1
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)本地區(qū)的觀察，懂得交通的發(fā)展給社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響，增強(qiáng)交通安全意識(shí)及環(huán)保意識(shí)。
能力：能主動(dòng)觀察社會(huì)現(xiàn)象，了解并思考交通發(fā)展帶來(lái)的一系列問題。
知識(shí)：結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、規(guī)定和標(biāo)線；知道汽車的發(fā)展要建立在保護(hù)環(huán)境和節(jié)能的基礎(chǔ)上。
學(xué)情分析
從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，交通問題對(duì)自身的影響這方面的認(rèn)識(shí)有一定基礎(chǔ)，如交通安全，對(duì)于交通問題在社會(huì)生活方面的影響，考慮得不多，需要一定的素材，他們才能有所了解。
從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，交通問題在交通高度發(fā)達(dá)的地區(qū)顯現(xiàn)更明顯，農(nóng)村學(xué)生所處的社會(huì)生活環(huán)境，交通處于發(fā)展期，對(duì)交通帶來(lái)的問題不會(huì)有設(shè)身處地的感受，他們僅僅關(guān)注交通給自己帶來(lái)的安全問題。
通過對(duì)學(xué)生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村四年級(jí)小學(xué)生受生活經(jīng)驗(yàn)所限，對(duì)交通標(biāo)志、標(biāo)線認(rèn)識(shí)不多，接受交通規(guī)則教育比較少，因此還沒有養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，更意識(shí)不到交通中潛在的危險(xiǎn)。另外對(duì)于交通在其他方面的問題直接經(jīng)驗(yàn)比較少，容易造成認(rèn)識(shí)不深刻。
針對(duì)以上的學(xué)情分析，因此本課確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、規(guī)定和標(biāo)線。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生通過對(duì)本地區(qū)的觀察，懂得交通的發(fā)展給社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響。
要想突破重難點(diǎn)，教師在教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生“從身邊看交通”，側(cè)重認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、規(guī)定和標(biāo)線，了解交通事故的危害，懂得遵守交通規(guī)則的重要；通過“從汽車污染看交通問題”，重點(diǎn)了解汽車污染的嚴(yán)重性，知道汽車的發(fā)展要建立在保護(hù)環(huán)境和節(jié)能的基礎(chǔ)上，感受交通問題給人類社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響。最后通過了解磁懸浮列車等現(xiàn)代交通技術(shù)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生立志于創(chuàng)造更節(jié)能環(huán)保的綠色交通，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、規(guī)定和標(biāo)線。
教學(xué)難點(diǎn)
通過對(duì)本地區(qū)的觀察，懂得交通的'發(fā)展給社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：相關(guān)課件；常有的交通標(biāo)志、標(biāo)線及交通規(guī)則。
學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查了解本地區(qū)交通標(biāo)志、標(biāo)線及相關(guān)規(guī)定；調(diào)查了解本地區(qū)交通給社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面問題，如交通安全、能源、交通堵塞等，重點(diǎn)搜集有關(guān)汽車污染方面的問題及對(duì)策。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
完成話題“交通警示線”“關(guān)注交通問題”的教材內(nèi)容。
教學(xué)過程
活動(dòng)一我們身邊的交通問題
1．[播放視頻：城市交通問題]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，及課前調(diào)查的身邊的交通問題進(jìn)行交流研討：交通在方便人們?nèi)粘Ｉ�、工作和出行的同時(shí)，還給我們帶來(lái)了哪些問題？（板書：交通問題帶來(lái)的思考）
2．[播放視頻：道路交通設(shè)施]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：課前你了解到的交通設(shè)施有哪些？這些交通設(shè)施起什么作用？生活中如何規(guī)避交通事故對(duì)自己的傷害？并結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、規(guī)定和標(biāo)線。（板書：交通問題）
設(shè)計(jì)意圖：初步了解交通給我們帶來(lái)的問題——交通事故，加強(qiáng)對(duì)交通規(guī)則的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自護(hù)能力，進(jìn)行警示教育。
活動(dòng)二“從汽車污染說(shuō)起”
1．[播放課件：汽車尾氣、噪聲的危害及能源危機(jī)]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論:汽車污染是交通的一大問題，它究竟給我們帶來(lái)了什么？
2．[出示圖片：無(wú)車日]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：無(wú)車日有什么意義？人們能解決汽車污染問題嗎？
設(shè)計(jì)意圖：知道汽車污染的危害，認(rèn)識(shí)到人們正在不斷尋求著解決汽車污染的方法，并為此努力著、實(shí)踐著。
活動(dòng)三思考：磁懸浮列車
[播放視頻：磁懸浮列車]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境談感受，幫助學(xué)生了解發(fā)展綠色交通，關(guān)鍵在于發(fā)展交通之利，減少交通之弊。（板書：發(fā)展綠色交通）
�。壕C合治理汽車尾氣污染，采用先進(jìn)的排放限值，加速淘汰老舊破車，實(shí)現(xiàn)新型能源交通工具；加強(qiáng)地鐵和輕軌等綠色交通的建設(shè)；大力發(fā)展公共交通，抑制汽車過猛增長(zhǎng)……人們?yōu)榱私鉀Q交通問題正在不懈地努力。我們相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類會(huì)最終解決這些問題，交通的未來(lái)在于我們的努力與創(chuàng)造！
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注交通工具發(fā)展的狀況，將來(lái)能有志于創(chuàng)造出更加節(jié)能、更加環(huán)保的綠色交通工具。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生勇于探索。
交通問題帶來(lái)的思考教案2
教學(xué)目標(biāo):
1.結(jié)合本地實(shí)際認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志規(guī)定和標(biāo)線。
2.通過對(duì)本區(qū)的觀察，發(fā)現(xiàn)給社會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。
3.通過會(huì)讓學(xué)生知道汽車發(fā)展要建立在保護(hù)環(huán)境節(jié)約上。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入：
師：隨著交通的發(fā)展，交通在方便人們?nèi)粘Ｉ�、工作和出行的同時(shí)，也的確帶來(lái)了不少問題。課前同學(xué)們就交通問題做了個(gè)小調(diào)查，誰(shuí)愿意匯報(bào)你的調(diào)查結(jié)果。學(xué)生回答，教師板書：交通問題帶來(lái)的思考。
二、活動(dòng)一交通問題——堵車
1、師：你說(shuō)的問題是堵車。（板書）
�。�1.）堵車給你的生活帶來(lái)了什么不方便呢？學(xué)生舉例說(shuō)明。（課件出示圖片）（2.）關(guān)于這個(gè)問題還有誰(shuí)有補(bǔ)充？
2、師：造成堵車的原因你找到了嗎？師板書
3、師：既然找到了原因，我們總可以解決了吧！學(xué)生討論發(fā)言。
三、本課小結(jié)
第二課時(shí)
一、上節(jié)回顧
二、組織教學(xué)
三、活動(dòng)二交通問題——車禍
1.師：你們課前找的資料真齊全，其他的同學(xué)你們還找到了什么交通問題呢？
2.師：車禍（板書）多么可怕的交通問題。在你的周圍發(fā)生過什么車禍嗎？
3.學(xué)生舉例講述。師：當(dāng)時(shí)你看到這樣一個(gè)場(chǎng)面心理是什么感受？
4.師出示圖片及相關(guān)數(shù)據(jù)。
5、師：造成車禍的原因你找到了嗎？師板書
6、師：既然找到了原因，我們總可以解決了吧！學(xué)生討論發(fā)言。
四、活動(dòng)三交通問題——汽車污染
1.師：你們還調(diào)查到了什么？課件出示：噪聲污染尾氣污染汽車污染是交通的一大問題，其中噪聲污染、尾氣污染更是影響我們的生活。說(shuō)說(shuō)它對(duì)你平時(shí)的生活有什么影響？面對(duì)帶給你的影響你想如何解決？
2.學(xué)生匯報(bào)，師出示數(shù)據(jù)（出示課件）
3.小實(shí)驗(yàn)：我們來(lái)做個(gè)噪音實(shí)驗(yàn)好嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才的感受？
4.全班匯報(bào)交流感受，找原因及解決的方法。
五、活動(dòng)四：交通督察員
1、師：通過大家的努力我們了解到現(xiàn)在的交通存在著這么多的問題。說(shuō)明大家課前收集資料的能力又提高了，祝賀你們！面對(duì)交通出現(xiàn)的`這么多的問題，我們要依靠我們的聰明才智一一解決，有沒有信心！請(qǐng)做一回交通督察員，在小組內(nèi)和你的伙伴交流，把出現(xiàn)的交通問題想辦法解決，在紙上寫出你的金點(diǎn)子吧！
2、小組合作交流
3、全班匯報(bào)。
4、師小結(jié)。
交通問題帶來(lái)的思考教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、觀察本地交通，了解現(xiàn)代交通在方便我們的同時(shí)，給我們帶來(lái)的車禍、擁堵、交通污染等問題，并引發(fā)思考。
2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，樹立遵守交通規(guī)則意識(shí)。
3、明白要珍愛生命，文明交通，樹立環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
懂得遵守交通規(guī)則的重要性，尋找解決問題的辦法。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入課題：
1．同學(xué)們，為了引起大家對(duì)某一問題的關(guān)注，人們?cè)O(shè)立了很多紀(jì)念日，比如每年的3月22日是世界水日，4月22日是世界地球日，5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，6月1日是國(guó)際兒童節(jié)，大家知道每年的9月22日是什么紀(jì)念日嗎？
每年的9月22日是世界無(wú)車日。設(shè)定這個(gè)“無(wú)車日”是因?yàn)槿藗円呀?jīng)意識(shí)到現(xiàn)代交通在給我們的生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也引發(fā)了一系列的交通問題。這節(jié)課我們一起關(guān)注身邊的交通問題（板書“交通問題”），探討這些交通問題給我們帶來(lái)的思考。（完整板書課題）
2．閱讀課本第100——102頁(yè)，并結(jié)合平時(shí)觀察到的、經(jīng)歷到的交通狀況，想想我們生活中存在有哪些交通問題？（交通擁堵、交通事故、交通污染等）
二、交通擁堵
1.（出示交通擁堵有關(guān)圖片）這樣的情景你經(jīng)歷過嗎？
2.
小調(diào)查，哪些同學(xué)經(jīng)歷過堵車問題？
3.
看來(lái)堵車的.確成了現(xiàn)代交通的一大問題。大家覺得堵車是什么原因造成的？（車多了，路太窄，行人不遵守交通規(guī)則等等）
4.
該怎樣解決這一問題呢？
三、交通事故
1.
過渡：交通擁堵帶給我們的也許只是上班上學(xué)遲到，耽誤點(diǎn)時(shí)間而已，更讓我們目不忍睹的
是可怕的交通事故。（播放車禍圖片）
2.
播放監(jiān)控探頭拍下的真實(shí)交通事故視頻。
3.
閱讀課本上有提供的小資料。
車禍無(wú)情
隨著交通的迅速發(fā)展，交通事故已成為一大社會(huì)公害。目前，道路交通事故死亡人數(shù)占全國(guó)事故死亡人數(shù)的80%以上，其中公路交通事故尤為突出。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，20xx年全國(guó)發(fā)生道路交通事故75.5萬(wàn)起，造成10.6萬(wàn)人死亡、54.6萬(wàn)人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失30.9億元。20xx年，共發(fā)生道路交通事故77萬(wàn)多起。所以，道路交通事故已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。
3. 看了圖片和視頻錄像，又讀了這份資料，說(shuō)說(shuō)此時(shí)的心情。
4.交通事故頻頻發(fā)生，令多少人瞬間失去了生命，多少孩子失去了父母，多少夫妻陰陽(yáng)相隔，多少白發(fā)人送黑發(fā)人，多少人終生與病床相伴。又是什么原因?qū)е逻@么多悲劇的發(fā)生呢？
5.小結(jié)：正像同學(xué)們所說(shuō)的，大部分交通事故歸根結(jié)底，是因?yàn)樗緳C(jī)或者行人沒有遵守交通規(guī)則。遵守交通規(guī)則，安全出行，這是鮮血換來(lái)的真理，更是車輪對(duì)生命的警告。我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢？
6.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。道路上有很多無(wú)聲的老師在提醒我們遵守交通規(guī)則。你認(rèn)識(shí)它們嗎？課件出示三類交通標(biāo)志（警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、提示標(biāo)志），這些都是交通標(biāo)志，總體上可以分為三類，你能準(zhǔn)確連一連嗎？
7.這些不同形狀、不同顏色的圖案，分別具有不同的作用。（課件出示）警告標(biāo)志是三角形、黃圖案，警告車輛、行人注意危險(xiǎn)；禁令標(biāo)志是圓形、紅圖案，禁止或限制車輛、行人的交通行為；提示標(biāo)志是圓形、藍(lán)圖案，指示車輛、行人的交通行為。
8.出示一些交通標(biāo)志圖，請(qǐng)學(xué)生辨認(rèn)。
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