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《三峽工程小數(shù)乘法》教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的《三峽工程小數(shù)乘法》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《三峽工程小數(shù)乘法》教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握小數(shù)的連乘,乘加,乘減的運(yùn)算順序,并能按運(yùn)算順序正確計(jì)算結(jié)果。
2、理解整數(shù)乘法的交換律,結(jié)合律,分配律對于小數(shù)同樣適用。
教學(xué)重難點(diǎn):
掌握小數(shù)乘法的.運(yùn)算順序和運(yùn)算定律的應(yīng)用。
教具準(zhǔn)備:
多媒體課件。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課
1、在整數(shù)乘法中你學(xué)過哪些運(yùn)算定律 請分別說一說什么是乘法交換律,乘法結(jié)合律和乘法分配律。
2、求近似值。
先復(fù)習(xí)四舍五入,再計(jì)算12頁第2題。
二、自主練習(xí)
1、用簡便方法計(jì)算。(教材14頁第八題,第二豎行。)
自主練習(xí)后指名學(xué)生說一說是怎樣簡算的,重點(diǎn)提問:怎樣觀察算式的特征 用什么樣的運(yùn)算定律 這樣算為什么簡便
2、教科書14頁12題。
學(xué)生獨(dú)立解決后再訂正。
3、教科書13題。
先讓學(xué)生仔細(xì)看示意圖,找出每個(gè)房間的長寬,再計(jì)算。
4、教科書14題。
學(xué)生獨(dú)立解決后,再訂正。
三、解決生活中的問題
1、教科書14頁10題。
2、教科書15頁15題。
四、小結(jié)
這節(jié)課你有哪些收獲?
《三峽工程小數(shù)乘法》教案2
教學(xué)內(nèi)容:
教科書90——93
教學(xué)目標(biāo):
通過情境圖,讓學(xué)生體會和理解小數(shù)乘整數(shù)的意義,明白算理,學(xué)會計(jì)算方法。
重點(diǎn)難點(diǎn):
小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法和意義
教學(xué)準(zhǔn)備:
情境圖
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)
筆算:326×14 207×9 2 10×90 100×90討論交流,這兩個(gè)算式中兩個(gè)因數(shù)有什么變化?積有什么變化?
二、創(chuàng)設(shè)情境
長江三峽,你知道嗎?它是當(dāng)今世界上最大的水利工程,工程分三期,工18年,20xx年完工,完工后將回保護(hù)生態(tài),凈化環(huán)境,還將是一個(gè)大的發(fā)電站,你想了解它嗎?同學(xué)門請看這副圖,你能
知道它的那些信息?你能提出什么問題?
三、學(xué)習(xí)探究
1、六臺發(fā)電機(jī)組每小時(shí)發(fā)電多少千萬千瓦時(shí)?
讓學(xué)生獨(dú)立列式,說說小數(shù)乘整數(shù)的意義58.6×6=六個(gè)58.6是多少,58.6的六倍是多少
讓學(xué)生嘗試計(jì)算,交流算法
練習(xí):4.8×9找學(xué)生版演
2、這個(gè)月我家用電45千瓦時(shí),每千瓦時(shí)0.62元,應(yīng)付電費(fèi)多少元?
讓學(xué)生獨(dú)立列式,后交流,把算式補(bǔ)充完整
強(qiáng)調(diào):結(jié)果中末尾有0,要把小數(shù)化簡
3、回憶小數(shù)乘整數(shù)的'探究過程,總結(jié)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。
四、鞏固練習(xí)
自主練習(xí)
五、小結(jié)
這節(jié)課你學(xué)會了什么?計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)的方法是什么?
六、作業(yè),練習(xí)、
板書設(shè)計(jì):
小數(shù)乘整數(shù)
1、六臺發(fā)電機(jī)組發(fā)電多少千瓦時(shí)?
58.6×6=351.6〔萬千瓦時(shí)〕
58.6—擴(kuò)大到原來的100倍———
課后反思:
本節(jié)課我利用三峽情景,學(xué)生興趣濃厚在探究算法時(shí),學(xué)生很多都說成了小數(shù)點(diǎn)上下對齊,還應(yīng)加強(qiáng)對算理的教學(xué)。
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